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德育課題研究階段性報告
導語(yǔ)：關(guān)于德育課題研究階段性報告，我校的德育課題實(shí)驗工作，仍處在探索階段，還有很多工作需要進(jìn)一步完善，我們不斷地克服缺點(diǎn)與不足，從點(diǎn)滴做起，抓好學(xué)生的思想品德養成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。下面是小編給大家整理的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
我校大部分學(xué)生是獨生子女，家庭條件比較好，在家嬌生慣養，學(xué)生的學(xué)習、自理、衛生、心理習慣都缺乏良好的有序地引導和教育, 更不懂得理解關(guān)愛(ài)他人。為了使學(xué)生更好地參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )自立自強，學(xué)會(huì )理解關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )如何去報答父母、他人、社會(huì )和國家，我們確立了“愛(ài)他人幫別人快樂(lè )無(wú)窮”這一實(shí)驗課題。本著(zhù)從小處著(zhù)眼，從細處著(zhù)手的原則，由學(xué)校的八個(gè)班的班主任承擔課題研究的任務(wù)，經(jīng)過(guò)近期的實(shí)驗，取得了良好的效果，培養學(xué)生自學(xué)、自理 、自護、自強、自律的能力和關(guān)愛(ài)他人奉獻愛(ài)心的優(yōu)良品質(zhì)，增強了學(xué)生的服務(wù)意識和社會(huì )責任感。
一、明確目標，分層次推進(jìn)，整體實(shí)施課題研究
為切實(shí)落實(shí)實(shí)驗計劃，我們首先從制定目標入手，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定了教育目標，確定了組織機構,并撰寫(xiě)了實(shí)驗方案。明確目標的同時(shí)，在具體操作上又分低、中、高三個(gè)層次，提出具體的行為訓練要求，從而形成縱橫有序，逐步提高，螺旋上升的目標序列。使學(xué)生養成有目標，教師工作有抓手，領(lǐng)導評價(jià)有依據。
在實(shí)驗方法上我們確立了各有側重、分頭實(shí)驗，定期交流、整體推進(jìn)的實(shí)驗思路。使八個(gè)班級的教師在各有側重、分頭實(shí)驗的基礎上，定期開(kāi)好實(shí)驗交流會(huì )，匯報實(shí)驗情況，總結實(shí)驗方法，與全校班主任交流,促進(jìn)學(xué)校德育課題研究工作的順利進(jìn)行。
二、點(diǎn)滴入手，扎實(shí)實(shí)驗，摸索教育規律
“教無(wú)定法，貴在得法”，因此探索適合學(xué)校整體生源情況及學(xué)生年齡特點(diǎn)教育方法，是探索有效的教育途徑，培養學(xué)生良好的習慣，提高教育質(zhì)量的保證。
1、加大宣傳力度
社區教育雖不是什么新課題，許多人對他有一定印象和感性認識，但了解的往往只是一些皮毛，是一些看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，真正理解其內涵，在思想上、觀(guān)念上明確社區教育的意義和作用的，恐怕也是只少數。社區與學(xué)校的結合教育，了解的人就更少了。為此，我們通過(guò)各種新聞媒體、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等形式，加強宣傳，求得社會(huì )、家長(cháng)等認同與支持。
2、加強活動(dòng)的組織與領(lǐng)導
以假日小分隊形式開(kāi)展的社區實(shí)踐活動(dòng)應有組織、有計劃地展開(kāi)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，自主地有創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。假日小隊成員充分利用雙休日、節假日，以家庭以及社區的教育資源點(diǎn)輪流作為活動(dòng)地點(diǎn)。自主組建小分隊，自主聘請家長(cháng)或社區人士任指導老師，自己取隊名，自己選擇活動(dòng)內容，自己聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)所、準備活動(dòng)器材，自己解決活動(dòng)經(jīng)費，自己對活動(dòng)進(jìn)行總結評價(jià)。班主任擔任場(chǎng)外指導，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開(kāi)。
3、加強對主題教育活動(dòng)的組織。
邀請社會(huì )上各方面的一些知名人士進(jìn)行“環(huán)境保護”、“交通安全”、“法制教育”等主題教育，根據學(xué)生特點(diǎn)安排好教育內容，讓學(xué)生學(xué)有所得。
三、成果與體會(huì )
通過(guò)近期的實(shí)驗，構建了學(xué)校教育和社區教育的和諧關(guān)系，培養了學(xué)生自學(xué)、自理 、自護、自強、自律的能力和關(guān)愛(ài)他人奉獻愛(ài)心的優(yōu)良品質(zhì)，形成了團隊意識和歸屬感，增強了學(xué)生的服務(wù)意識和社會(huì )責任感，并促進(jìn)了學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體德育局面的形成。
四、存在的缺點(diǎn)與不足
1、教師實(shí)驗材料整理、積累不夠及時(shí)。
2、缺少個(gè)別指導，學(xué)生中還存在著(zhù)不達標情況。
3、與家長(cháng)溝通少，某些方面還存在著(zhù)家校兩層皮的現象。
我校的德育課題實(shí)驗工作，仍處在探索階段，還有很多工作需要進(jìn)一步完善，我們不斷地克服缺點(diǎn)與不足，從點(diǎn)滴做起，抓好學(xué)生的思想品德養成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
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