初中語(yǔ)文作文
作文是初中語(yǔ)文教學(xué)中非常重要的一環(huán),但是目前很多初中生談作文色變,畏懼作文,對作文缺乏興趣。接下來(lái)要給大家分享的是初中語(yǔ)文作文，歡迎大家的借鑒閱讀！
初中語(yǔ)文作文一
周日，我和表妹約好去逛街，路經(jīng)一條小巷時(shí)，我們看見(jiàn)了一個(gè)老人瑟縮在一個(gè)角落里。表妹拖著(zhù)我的手，厭惡的說(shuō)：“表姐，咱快走吧!”我看見(jiàn)她的反應，讓我記起了一件往事。
有一天上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂不堪，臉色憔悴的老人躺在街邊。我像躲瘟疫一樣，恨不得馬上離這個(gè)人遠遠的�；氐浇淌視r(shí)，老師叫我們把帶回來(lái)的資料費交上去。當我把手伸進(jìn)褲袋那一刻，我完全驚呆了!我用來(lái)交資料費的錢(qián)呢?!天啊!該不會(huì )弄丟了吧?想到這，我強忍淚水：“老師，對不起……我、我把資料費弄丟了�！崩蠋熃形蚁挛缭倌没貋�(lái)交。放學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有像以前那樣輕松快樂(lè )的奔出校門(mén)，而是慢吞吞的走著(zhù)。這一刻，我是多么希望回家的路再漫長(cháng)些啊!一想到回家后被媽媽罵的后果，眼淚就不爭氣的流下來(lái)了。
“小朋友�！币话焉n老沙啞的聲音從旁邊傳來(lái)，我用手揉了揉發(fā)紅的眼睛，抬頭看見(jiàn)一個(gè)和藹可親的笑容，這是我見(jiàn)過(guò)的最好看最溫暖的笑容，它足以將一個(gè)站在黑暗邊緣的人引領(lǐng)回光明大道上，讓一個(gè)失落沮喪的人找回快樂(lè )的源泉�！斑@是你早上掉的吧?”他手里拿著(zhù)150元，這正是我今天早上匆忙丟的錢(qián)。但是，他撿到后為什么要還給我?為什么不拿這錢(qián)好好吃一頓?想起早上自己失禮的行為，我的臉?shù)痰募t了。接過(guò)錢(qián)時(shí)，我羞愧的說(shuō)了聲謝謝，就一溜煙似的跑了回家。
也許每個(gè)人都會(huì )不經(jīng)意間遇到一個(gè)自己討厭的人，可也許那個(gè)人在你最無(wú)助時(shí)幫助了你。不是每一顆珍珠都那么耀眼，但它卻擁有不一樣的.璀璨，展示自己生命的價(jià)值。所以，請尊重他人，即使是陌路人，也應在他人需要幫助時(shí)伸出援助之手。贈人玫瑰，手有余香，幫助了他人自己也會(huì )收獲心靈上的快樂(lè )，人生的色彩才會(huì )五彩斑斕。
思緒還停留在回憶里，而身邊的表妹在拽著(zhù)我的手讓我快走。我回過(guò)神來(lái)，微笑著(zhù)把身上的零用錢(qián)給了那老人，表妹驚訝的看著(zhù)我。我知道，那老人比我更需要這錢(qián)，他可以用這點(diǎn)錢(qián)吃頓飽飯或者買(mǎi)件衣服。然后我快樂(lè )的拉著(zhù)表妹離開(kāi)了。
初中語(yǔ)文作文二
每當下雨的時(shí)候，看見(jiàn)那一滴滴晶瑩的雨從天而降時(shí)，我的心便有種酸溜溜的感覺(jué)，那天的情景便浮現在我眼前：
那一次，我不幸患上了麻診，病得很?chē)乐�，家里的人都很擔心我。對于爸媽�?lái)說(shuō)，麻診這病像絕癥一般，因為媽媽曾有一個(gè)姑姑，當年不幸染上了這個(gè)病而永遠離開(kāi)了我們。
半個(gè)月以來(lái)，我一直承受著(zhù)這個(gè)病魔的摧殘。病情一天比一天嚴重起來(lái)。我去醫院成了家常便飯，好像醫院才是我的家。
躺在大床上的我，感覺(jué)到死神不停地向我招手。往日肥胖紅潤的`臉而變得削瘦蒼白。正好有一天爸爸正好帶我去醫院，而此時(shí)的我身體軟的像一灘散沙，動(dòng)彈不了，仿佛有股引力把我往上拉，我死一般的躺在床上，一想到眼前的這一切仿佛意味著(zhù)自己即將離開(kāi)人世間，不禁簌簌地流下眼淚。于是爸爸就背起我往樓下走去，我靜靜地躺在那瘦而不太高大的背上，是那么的舒服、溫暖。
此時(shí)窗外傾盤(pán)大雨，像斷了線(xiàn)的珠子，一滴接連一滴地掉個(gè)不停，寒風(fēng)也不停地呼嘯著(zhù)，難道它們此時(shí)也在為我擔憂(yōu)難過(guò)嗎?眼看窗外的雨越掉越兇了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“沒(méi)事，爸這就送你去醫院�！�
從家到醫院的路，不過(guò)幾十米，但在我看來(lái)它卻比每一條路都顯得漫長(cháng)。雨越來(lái)越不近人情，風(fēng)欺壓著(zhù)我們，讓我們每走一步都很吃力，但爸爸仍然堅持頂著(zhù)風(fēng)雨，艱難地朝醫院跋涉。
靜靜躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地聽(tīng)到爸爸每一次心跳聲，這讓我知道，此時(shí)爸爸是多么的辛苦啊!從離家到現在，那雙寬大有力的手依然緊緊地摟住我。這時(shí)，我心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，眼淚再也忍不住了。我也分不清哪些是淚，哪些是雨。只能眼睜睜地看著(zhù)它們滴在爸爸的背上，每一滴都如針一般刺進(jìn)我的心。
經(jīng)過(guò)“長(cháng)途”的跋涉，我們終于到達醫院了，爸爸小心翼翼地把我放在床上，蓋上被子，默不出聲地出去為我倒茶，看著(zhù)那寬厚的背，細黑的頭發(fā)上沾滿(mǎn)了雨珠，水滴不住地往下掉，細密的汗珠不停地從他額角沁出，我的心好痛，淚水噴薄而出……
現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，爸爸寬厚的背，我再不可能像小時(shí)侯一樣去感受他的溫度;但是，爸爸的背，在我心里永遠都是最溫暖的港灣。
初中語(yǔ)文作文三
整個(gè)教室里充斥著(zhù)喧鬧，有的聊天，有的唱歌，有的玩手機，還有的再補上節課沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。仿佛老師不存在一樣。我望著(zhù)黑板，看著(zhù)上面的數字公式，眼前飄過(guò)的卻是昨晚玩的一場(chǎng)游戲�；甓疾恢里h到哪邊去了。
“這道題目對不對?”老師在問(wèn)了第n個(gè)問(wèn)題以后，依舊沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能回答，全部都在講自己的話(huà)�！熬蜎](méi)有一個(gè)人聽(tīng)講嗎?哪怕有一個(gè)人都好啊!”老師終于忍不住，發(fā)起脾氣來(lái)，最后聲音都有些嗚咽。
在我們班上同學(xué)的印象里，數學(xué)老師一直都是一個(gè)很溫和的人。她上數學(xué)課雖然不是那么風(fēng)趣，但無(wú)論我們上課聽(tīng)不聽(tīng)講，即使沒(méi)有一個(gè)人在聽(tīng)，老師每一道題目都會(huì )認真的講解。盡心盡力的話(huà)好每一張圖在黑板上。上課的時(shí)候，老師總會(huì )強調著(zhù)紀律讓我們安靜。但是，當老師轉過(guò)身時(shí)，一切照舊。最后，連老師都無(wú)可奈何了。
是我們自己全部都放棄了自己。數學(xué)老師看向我們，“哎……”她嘆了嘆口氣，出去了。背影是那么的滄桑。突然感覺(jué)我們做的好過(guò)分。我知道，我們班是差班。我們每一次考試及格的人幾乎都不會(huì )超過(guò)兩個(gè)手指頭。本來(lái)老師可以丟棄我們這個(gè)班，可您沒(méi)有，依舊在盡心盡力的教。每一次考差都會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我們。讓我們找出原因。每一次的數學(xué)作業(yè)，老師認真的`批改完后，會(huì )發(fā)下來(lái)認真的講解�？蓞s不知道我們當中有多少個(gè)人把作業(yè)隨意丟棄，拿來(lái)抄襲。老師曾說(shuō)過(guò)不管怎么樣，我們都要加油，我們不比別的班差。哪怕我們班上只有一個(gè)人在聽(tīng)……可是現在，我們還是傷透了老師的心。
時(shí)間真快呀，走了一撥老師，又來(lái)了另外一波。只有數學(xué)老師在堅守著(zhù)，沒(méi)有放棄，沒(méi)有拋棄�？粗�(zhù)數學(xué)老師上課講課望著(zhù)我們，卻發(fā)現我們一個(gè)個(gè)的都在往后講話(huà)，那眼神里包含著(zhù)多少的無(wú)奈，心酸。作為學(xué)生的我們，又有幾個(gè)人能理解呢?
老師啊，您歇會(huì )兒吧!休息一會(huì )兒吧!晚上，您書(shū)房的燈光還在亮著(zhù)，您還在為明天怎么教我們而苦惱著(zhù)。您還在為明天的備課而忙碌著(zhù)�？晌蚁胝f(shuō)，太累了……老師，或許您也可以選擇放棄?
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