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2017年小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文期末模擬試卷及答案
語(yǔ)文，是語(yǔ)言和文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言；口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書(shū)面語(yǔ)言講究準確和語(yǔ)法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因為語(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應用文）。下面是小編為你帶來(lái)的 2017年小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文期末模擬試卷及答案，歡迎閱讀。
第一部分 積累與運用
一、填空題(20分)
1.李白和杜甫被稱(chēng)為“李杜”，被稱(chēng)為“小李杜”的是________和_________ 。
2. “一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩(shī)提示了《紅樓夢(mèng)》中一對青年男女的愛(ài)情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________ ，“美玉無(wú)暇”指的是____________。
3. 在寫(xiě)作文時(shí)，我們有時(shí)無(wú)從下筆，經(jīng)過(guò)冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________ ，________________”。(填詩(shī)句)
4.有個(gè)小男孩長(cháng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說(shuō)謊鼻子就會(huì )長(cháng)一寸。他說(shuō)了一堆謊話(huà)后，小鳥(niǎo)就飛到他的鼻子上歇著(zhù)。它們以為那是個(gè)樹(shù)枝呢!這個(gè)故事的題目是：___________________ 。
5.活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè )的孩童。它_________________ ，_________________ ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________ ，在大海上濺出了無(wú)數奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________ ，_________________ 。
6.水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，_________________ , _________________ ,它好像有情義。水_________________ ，_________________ ，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________ ……__________________________________ (發(fā)揮你的想象，補寫(xiě)一句省略的內容)
7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________ ，則不復也。
8.不要人夸顏色好，__________________________________ 。
二、選擇題 (將所選字母寫(xiě)在每題的橫線(xiàn)上)。(20分)
(一)下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯的，請你把所選字母序號寫(xiě)出來(lái)。
nuò bǐn xī zhà
1.A 諾 言 B 稟 告 C 犧 牲 D 微風(fēng)乍起 __________
féng tuì dèng chī
2 . A 焚 燒 B 褪 色 C 石 凳 D 如癡如醉 __________
jiān mán qì rěn
3.A 殲 滅 B 瞞 住 C 沏 茶 D 時(shí)光荏苒 __________
tún līng lǜ sāi
4.A 臀 部 B 凌 晨 C 濾 過(guò) D 塞外邊疆 __________
(二)、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯別字，請你把所選字母寫(xiě)出來(lái)。
5.A 紙 屑 B 咽 喉 C 菩 薩 D 崇山竣嶺 __________
6.A 無(wú) 辜 B 蛤 蟆 C 櫥 房 D 火眼金睛 __________
7.A 烙 印 B 含 養 C 瘦 削 D 誨人不倦 __________
8.A 危 脅 B 魁 梧 C 飄 逸 D 苦心孤詣 __________
(三)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思、性質(zhì)或結構最接近?請你把所選字母寫(xiě)出來(lái)。
9.譏 笑 __________
A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 獰 笑
10.注 視 __________
A 關(guān) 注 B 鄙 視 C 注 意 D 凝 視
11.慈眉善目 __________
A 昂首闊步 B 談笑風(fēng)生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放
12.開(kāi)天辟地 __________
A 明槍暗箭 B 扶老攜幼 C 槍林彈雨 D 扶危濟困
(四)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫(huà)線(xiàn)處最恰當?請你寫(xiě)出所選字母。
13.這條小路很 ，很少有人從這兒過(guò)。
A 寂 靜 B 安 靜 C 僻 靜 D 寧 靜
14.路也是大自然最 的女兒。
A 敬 愛(ài) B 關(guān) 愛(ài) C 疼 愛(ài) D慈 愛(ài)
15.中國正一步步走向富強，外國侵略者 的時(shí)代一去不復返了。
A 隨心所欲 B 為所欲為 C 橫行霸道 D 作威作福
16.我望著(zhù)這個(gè)陌生的可憐的老人，心中涌起了一種 的感情。
A 不可名狀 B 莫名其妙 C 無(wú)可奈何 D 萬(wàn)般無(wú)奈
(五)、下面每道小題中，與語(yǔ)句描寫(xiě)相對應的人物是誰(shuí)?請你寫(xiě)出所選字母。
17. 身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車(chē)。
A 劉 備 B 關(guān) 羽 C 張 飛 D諸葛亮
18. 身長(cháng)八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。
A 武 松 B 吳 用 C 宋 江 D公孫勝
19. 一個(gè)干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個(gè)小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著(zhù)鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細細的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒(méi)有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。
A 貝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜
20. 個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。
A 《師恩難忘》中的田老師 B 《理想的風(fēng)箏》中的劉老師
C 《莫泊桑拜師》中的福樓拜 D 《孔子游春》中的孔子
第二部分 閱讀(30分)
三、閱讀短文，完成練習。
短文(一)(13分) 《山谷中的謎底》片段
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著(zhù)漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì )兒，滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著(zhù)蒼翠挺拔的(shēn zī) 。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。謎底終于被揭開(kāi)了：東坡雪大，其他那些樹(shù)，因為沒(méi)有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī) 。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。
1.在文中拼音處寫(xiě)上恰當的詞。(2分)
2.概括這段文字的主要內容。(2分)
______________________________________________________________________
3.根據你對課文的理解，完成下面的填空。(4分)
(1)山谷中的“謎”是指______________________________________________
(2)“雪松這個(gè)本領(lǐng)”是指____________________________________________
(3)由“雪松”我想到了詩(shī)句__________________________________________
4.“反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈”，這個(gè)句子中的語(yǔ)句可以調換位置嗎?為什么?(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現象在我們生活中也常見(jiàn)。請你聯(lián)系生活實(shí)際舉一實(shí)例_______________________________
__________________________________________________________________。(3分)
短文(二)(17分) 家鄉的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽(yáng)節正巧在假期內,便想陪父母好好地出去玩玩�？墒歉改竻s執意要我陪同去鄉下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉戰南北，直到轉業(yè)才回到老家所在地工作。鄉下的老家已經(jīng)沒(méi)什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說(shuō)：還是想念那個(gè)地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車(chē)沿著(zhù)坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車(chē)上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽(yáng)光下喜笑顏開(kāi);叫不上名字的樹(shù)木，這里一樹(shù)火紅，那里一樹(shù)金黃、蒼綠，讓這山地充滿(mǎn)了生機;水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車(chē)駛過(guò)，驚得鳥(niǎo)兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門(mén)口剝花生。小小的院落，堆滿(mǎn)了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著(zhù)的一串串紅紅的辣椒,是不是對農家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹(shù)所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了,看著(zhù)這樹(shù)的枝干，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會(huì )開(kāi)一樹(shù)不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營(yíng)養豐富又滋補養顏，當是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹(shù)籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊滿(mǎn)了清涼;秋天是棗樹(shù)奉獻給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的紅棗，綴滿(mǎn)了樹(shù)的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿(mǎn)樹(shù)的光彩奪目。
老姨說(shuō)：樹(shù)上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉親們品嘗了。樹(shù)上這些棗兒,是專(zhuān)門(mén)給我留的。說(shuō)著(zhù)話(huà),老姨吩咐孫子拿來(lái)長(cháng)桿,對著(zhù)樹(shù)上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹(shù),在長(cháng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹(shù)折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛�！蔽移婀值溃骸斑@是為什么?”老姨說(shuō)：“這樹(shù)賤�！蔽业男木陀辛撕硠�(dòng)的感覺(jué)。這樹(shù)賤嗎?是賤哦。它的生長(cháng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿(mǎn)山遍野生長(cháng)的野生酸棗樹(shù),就是家栽棗樹(shù)的母本,也成就了這棗樹(shù)的堅強品質(zhì)。無(wú)論是山野還是院落,無(wú)論是旱澇災害還是風(fēng)調雨順,到了秋天,它都會(huì )奉獻給人們一樹(shù)的甘甜!這樹(shù)“賤”嗎?我看到的卻是棗樹(shù)堅強的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻的精神!這棗樹(shù),多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉親們對這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著(zhù)這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……
我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹(shù)的品質(zhì)滋養著(zhù)我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉是因為_(kāi)______________________________
___________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹(shù),是因為_(kāi)______________________________________________________________
___________________________________________________;老姨說(shuō)棗樹(shù)賤,是因為_(kāi)__________________________________________________作者卻從棗樹(shù)身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話(huà)中,“賤”應該理解為_(kāi)_________________________________________。(5分)
2.根據文中內容填空。(4分)
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營(yíng)養著(zhù)這我的心田;采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話(huà)寫(xiě)出了作者對家鄉_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：__________
_________________________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫(xiě)物抒情。借棗樹(shù)的________________________，比喻
___________________________;寫(xiě)的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。(4分)
4.父親說(shuō)的“幾十年如一日”，“我”開(kāi)始是怎么理解的?后來(lái)又有了哪些理解?_________________________________________________________________
________________________________________________________________。(4分)
第三部分 習作 (30分)
的感覺(jué)真好
要求：1、將題目補充完整。
2、寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。
3、語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫(xiě)出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
六年級下冊語(yǔ)文期末試卷答案
一、 填空題
1.李商隱 杜牧
2.林黛玉 賈寶玉
3.山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著(zhù)紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿(mǎn)乾坤
二、選擇題
(一) 1.B 2.A 3.C 4.D
(二) 5.D 6.C 7.B 8.A
(三) 9.C 10.D 11.C 12.B
(四)13.C 14.C 15.B 16.A
(五)17.D 18.A 19.B 20.B
短文(一)
1.身姿 生機
2.兩個(gè)旅行者揭開(kāi)了山谷中奇異景觀(guān)的謎底。
3.(1)山谷西坡長(cháng)滿(mǎn)了松、柏、柘、女真等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。
(2)反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬(wàn)五千里長(cháng)征”等生活實(shí)例。
短文(二)
1.“我”回到了闊別多年的家鄉，是因為重陽(yáng)節正巧在假期內，便想陪父母好好地出去玩玩�？墒歉改竻s執意要我陪同去鄉下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹(shù)，是因為那棗樹(shù)在長(cháng)桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說(shuō)棗樹(shù)賤，是因為在秋天把她折打得越狠，到來(lái)年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹(shù)身上看到了棗樹(shù)堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。
所以在“是賤哦”這句話(huà)中“賤”應理解為堅強，容忍一切，默默奉獻。
2.果實(shí)的香甜 棗樹(shù)的品質(zhì) 一把野菊花 一捧蘆葦絮。
這句話(huà)寫(xiě)出了作者對家鄉眷戀與熱愛(ài)的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫(xiě)物抒情。借棗樹(shù)的堅強的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻的精神，比喻家鄉人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神;寫(xiě)的是棗樹(shù)，抒發(fā)的是對家鄉的眷戀與熱愛(ài)。
4.開(kāi)始覺(jué)得家鄉幾十年沒(méi)有變化。后來(lái)，從棗樹(shù)身上看到了鄉親們對這塊土地的熱愛(ài)，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著(zhù)這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
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