游戲的教案設計

時(shí)間:2022-06-22 10:26:02 設計 我要投稿

關(guān)于游戲的教案設計

  幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性,就需要不斷地給孩子們設計不同的游戲。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于游戲的教案設計,歡迎閱讀。

關(guān)于游戲的教案設計

  【關(guān)于游戲的教案設計一】

  一、活動(dòng)目標

  1.讓幼兒知道游戲的名稱(chēng),激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動(dòng)。

  2.讓幼兒對建構材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

  3.通過(guò)老師的鼓勵、幫助,初步學(xué)習插、搭高、拼的技能。

  二、活動(dòng)準備

  積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、導入

  小朋友們,今天老師要請大家來(lái)當小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

  2、觀(guān)察示意圖,引導幼兒說(shuō)出外型特征

  (1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

  (2)、圍墻是什么樣的?高不高?

  (3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

  (4)、我們要建幼兒園的'哪幾個(gè)部分?

  3、教師示范搭建房子的技能和方法

  老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長(cháng)方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

  4、提出建構要求

  (1)、要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意愿自由建構。

  (2)、游戲時(shí)要愛(ài)護玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。

  (3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類(lèi)擺放)

  5、幼兒活動(dòng),教師指導

  (1)、對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構。

  (2)、引導他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

  6、欣賞作品

  你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮?

  7、評價(jià)總結

  我們今天搭了什么?你是用什么材料來(lái)搭的?你還會(huì )搭哪些和老師不一樣的房子?

  表?yè)P能大膽建構、大膽創(chuàng )造的幼兒。

  8、自然結束。

  【關(guān)于游戲的教案設計二】

  教學(xué)目標:

  1、引領(lǐng)學(xué)生了解物體之間混合時(shí)發(fā)生的色彩變化現象。

  2、通過(guò)切開(kāi)的蘋(píng)果變色的實(shí)驗,知道變色生成新物質(zhì),是不可逆的過(guò)程。

  3、知道防止切開(kāi)的蘋(píng)果變色的方法:1、在蘋(píng)果上滴上檸檬汁;2、將蘋(píng)果放在鹽水中。

  4、通過(guò)實(shí)驗知道物質(zhì)的變化有些是只是形態(tài)的.改變,不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變,還會(huì )產(chǎn)生新物質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生認識碘遇淀粉變藍色的現象

  難點(diǎn):讓學(xué)生在實(shí)驗中感悟科學(xué)探究的基本方法。

  教學(xué)準備:PH試紙、堿水、碘酒、淀粉、白紙、膠頭滴管、燒杯、水、水槽,玻璃棒、蘋(píng)果、水果刀、檸檬汁

  課時(shí)安排:1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導入

  1、談話(huà):同學(xué)們,喜歡看“魔術(shù)”嗎?現在老師給你們表演二個(gè),好嗎?

  2、教師演示: PH試紙的變化。

  3、提問(wèn):發(fā)現了什么? (學(xué)生回答)通過(guò)觀(guān)察,你們想了解什么問(wèn)題?

  4、談話(huà):今天我們就來(lái)研究物體的變色。

  (二)活動(dòng)

  1、切開(kāi)的蘋(píng)果

  (1)看教材79頁(yè),了解實(shí)驗方法。

  (2)學(xué)生分組實(shí)驗。

  (3)學(xué)生匯報實(shí)驗結果。

  (4)討論:①兩片蘋(píng)果的變化一樣嗎?能恢復到原來(lái)的顏色嗎?

 、趯(shí)驗中的蘋(píng)果切成片和蘋(píng)果變色這兩種變化相同嗎?

  (5)閱讀“科學(xué)在線(xiàn)”──切開(kāi)的水果和蔬菜為什么會(huì )變色?

  (6)小結:物質(zhì)的變化有些知識形態(tài)的改變,不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變,還會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)。

  2、變色游戲

  (1)閱讀教材80頁(yè)的實(shí)驗圖示,找生說(shuō)一說(shuō)要怎樣做。

  (2)學(xué)生分組實(shí)驗。

  (3)匯報實(shí)驗結果。

  (4)用水淀粉做寫(xiě)密游戲。

  (5)小結:碘會(huì )使淀粉變藍色。

  3、制作多色果凍

  (1)看教材,了解多色果凍的制作方法。

  (2)談話(huà):同學(xué)們在課下可以動(dòng)手試一試,看看誰(shuí)的果凍做得最成功。

  (三)小結

  通過(guò)今天的學(xué)習,你都知道了什么?

  板書(shū)設計:

  21變色游戲

  淀粉+碘 變藍色。

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