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小學(xué)信息技術(shù)課件
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小學(xué)信息技術(shù)課件
1．與新朋友見(jiàn)面
教學(xué)目標：1、初步了解電腦在生活中的運用；
2、初步掌握電腦各外觀(guān)部件的名稱(chēng)；
3、基本掌握電腦的開(kāi)機、關(guān)機操作；
4、熟悉電腦桌面；
教學(xué)重點(diǎn)：掌握電腦的開(kāi)關(guān)機工作；
教學(xué)難點(diǎn)：電腦的關(guān)機操作；
教學(xué)過(guò)程：
一、了解電腦在生活中的用途：
教師提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？
1、學(xué)生自由發(fā)言；
注：可行的話(huà)教師可在電腦上演示操作；
2、教師補充說(shuō)明紹電腦的常規用途；
3、教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學(xué)習等等。
二、了解電腦的各組成部分；
教師提問(wèn)：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？
1、讓學(xué)生觀(guān)察身邊的電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有哪些組成部分？
注：學(xué)生可口說(shuō)也可手指。
教師拿出或指出相應的設備，介紹其名稱(chēng)并簡(jiǎn)單介紹其功用。
2、看誰(shuí)識的快；
教師任意指出設備，學(xué)生報出名稱(chēng)。
方式：1、學(xué)生站起槍答。
2、 開(kāi)小火車(chē)回答。
3、考一考；
你們現在已認識了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？
他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？
1）、 學(xué)生自由討論。
2）、 學(xué)生自問(wèn)自答：
方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來(lái)回答，他能幫我們做些什么事。
教師一旁點(diǎn)拔，補充。
3、 教師總結介紹：
如：打印機、掃描儀、優(yōu)盤(pán)、攝影（相）機、投影儀、寫(xiě)字板、刻錄機等。有條件的話(huà)可拿出展示介紹。
三、初試電腦
教師提問(wèn)：我們知道了電腦那無(wú)邊的能力，那怎樣來(lái)敲開(kāi)他的大門(mén)，與他來(lái)個(gè)親密接觸呢？（教師提示與開(kāi)電視機差不多）
1、學(xué)生依據電視機的開(kāi)關(guān)猜測。
2、教師講解開(kāi)機的方法。
A：打開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)。
B：打開(kāi)主機上的開(kāi)關(guān)。
注：為了電腦的壽命，一定要先開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)，后開(kāi)主機的開(kāi)關(guān)。
3、確定開(kāi)關(guān)：
A：教師指出顯示器及主機上的開(kāi)關(guān)。
B：學(xué)生互指顯示器及主機上的開(kāi)關(guān)。
4、開(kāi)機
A：教師開(kāi)機。
注：應講清電腦開(kāi)機中有個(gè)啟動(dòng)畫(huà)面并需有一定的時(shí)間，需耐心等待。
B：學(xué)生開(kāi)機。
要求相互監督、提醒。
5、接觸桌面：
教師指出，我們開(kāi)機后所見(jiàn)到的界面我們稱(chēng)之為桌面，他和我們現實(shí)生活中的桌子一樣是專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放東西的。
教師提問(wèn)：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？
1）、學(xué)生回答。
2）、教師歸納、補充說(shuō)明：
A：桌面上我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統 稱(chēng)圖標。以及介紹我的電腦、我的文檔的功用
B：任務(wù)欄的介紹。
C：開(kāi)始按鈕的介紹。
6、關(guān)機：
教師提問(wèn)：那我們用完電腦后，又應該做什么呢？怎么做呢？
1、學(xué)生指出應關(guān)閉電腦。
2、教師講解關(guān)閉電腦的步驟：
A：教師演示關(guān)機步驟。
B；教師講解關(guān)機重點(diǎn)：
板書(shū)： 單擊開(kāi)始按鈕——關(guān)閉系統——選擇“關(guān)閉計算機”（使小圓點(diǎn)出現在此選項前）——關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）。
3、 學(xué)生熟悉，關(guān)機步驟。
在相互監督下進(jìn)行關(guān)機。
教師一旁巡視。
四、教師課堂小結：
A：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用？
B；教師補充回顧。
2.可愛(ài)的鼠標
一、談話(huà)導入、激發(fā)興趣
師：今天我們要來(lái)了解一位新朋友──在電腦中活躍的一只可愛(ài)的老鼠，同學(xué)們知道它的名字嗎？
有誰(shuí)知道它為什么叫鼠標嗎？
講述鼠標名稱(chēng)的由來(lái)。（課件演示：鼠標上有兩個(gè)長(cháng)得有點(diǎn)像老鼠耳朵的兩個(gè)鍵，左邊的叫做鼠標的左鍵；右邊的叫做鼠標的右鍵。鼠標背面有個(gè)橡膠球，是小老鼠的腳鼠標指針的移動(dòng)就是靠它的滾動(dòng)來(lái)實(shí)現的。）
設計思路：通過(guò)老鼠的引入到鼠標的引出激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在對鼠標由來(lái)的闡述中，拓展了學(xué)生的知識，培養了學(xué)生的表達能力和組織能力。
二、指導使用鼠標
1.掌握正確把握鼠標的方法。在使用鼠標之前，我們首先要掌握正確的握鼠標方法。
2.鼠標的使用。同學(xué)們平時(shí)在家里使用過(guò)鼠標嗎？通常用它來(lái)干什么？再追問(wèn)：你是怎樣打開(kāi)學(xué)習軟件的？
通過(guò)學(xué)生的示范引出鼠標還有哪些操作？提出今天的學(xué)習任務(wù)：（我與鼠標交朋友）。
�。�1）指向：課件出示（和我握握手）來(lái)和我們的新朋友好好交流一下，學(xué)習指向的操作。
�。�2）單擊：課件出示（你能選我做你的好朋友嗎）嘗試將桌面上的圖標選定。
�。�3）右擊：（神秘和右鍵）讓學(xué)生嘗試右鍵的作用。
�。�4）拖動(dòng)：（給我排排座位吧），教師講解操作的要點(diǎn)，然后做一個(gè)游戲“排座位”。
�。�5）雙擊：（讓我幫你查查你的生日吧）。用鼠標查生日，引出雙擊操作。要求同學(xué)們參照課本6-7頁(yè)，嘗試查找自己的生日，并寫(xiě)下來(lái)。
設計思路：培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力，以及初步嘗試自學(xué)的能力。加強學(xué)生的表述能力。給學(xué)生一個(gè)衡量作品質(zhì)量尺子，促使學(xué)生向標準看齊。在學(xué)習中互相交流合作，提高學(xué)生學(xué)習的能力。
在這個(gè)鼠標的使用環(huán)節中，我用任務(wù)驅動(dòng)的形式，將這五個(gè)鼠標操作有機地結合在一起，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，并初次嘗
三、體驗成功，分享成果，對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
游戲練習
游戲一：你能拿到我送給你的禮物嗎？教師講解游戲規則，用單擊的方法選擇禮物。
游戲二：摘棗子。教師講解游戲規則，樹(shù)上有三種棗子，綠的、紅的和紫的，分別用單擊、雙擊與拖動(dòng)的辦法將棗子摘下來(lái)。
設計思路：并初試嘗試自學(xué)的方式來(lái)學(xué)習計算機操作，嘗試自己尋找解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，從而掌握學(xué)習的方法。通過(guò)游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。達到玩中練，玩中學(xué)。
讓同學(xué)之間展開(kāi)互評。評價(jià)本著(zhù)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )新精神有利原則，評價(jià)方法要靈活多樣，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新
四、課堂小結
1.我們通過(guò)今天的學(xué)習，相信大家對鼠標有了更多的認識，給你的同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)到了那些知識。
2.今天我們大家都學(xué)習的很好，回到家里，讓我們再去熟悉熟悉家里的鼠標，看看鼠標還有哪些小密秘？
第三課 鼠標陪我玩一玩
一、教學(xué)內容：義務(wù)教育實(shí)驗教科書(shū)Ｐ8～9
二、教學(xué)目標：
知識目標：了解快捷方式。
技能目標：1.學(xué)會(huì )雙擊桌面上的“快捷圖標”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序；
2.熟練使用鼠標的單擊、拖動(dòng)、雙擊、右鍵單擊等操作；
情感目標：感受電腦的無(wú)窮魅力，培養學(xué)生對電腦的興趣，引導學(xué)生正確地看待電腦游戲。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標的基本操作，培養學(xué)生動(dòng)手。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的游戲觀(guān)的滲透。
四、教學(xué)準備：將小游戲事先裝入學(xué)生機，并建好快捷方式。
五、課時(shí)安排：１課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
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師說(shuō)生練，教師提示注意點(diǎn)。
拖動(dòng)：先按住鼠標的左鍵不放，把它移動(dòng)到新的地方后，再放開(kāi)鼠標左鍵。（練習：把我的電腦圖表移到右下角）
單擊：按鼠標左鍵一次。（提示：用食指按左鍵一次）
雙擊：連續快速的單擊鼠標左鍵兩次。（提示：連續 快速按鼠標左鍵兩次）
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老師剛剛發(fā)現有些小朋友把鼠標已經(jīng)玩的很好的，收放自如，接下來(lái)我們用我們手中的鼠標來(lái)玩一下小朋友們最喜歡的游戲，好嗎？
游戲一：讓小動(dòng)物更漂亮
1.打開(kāi)桌面上的“涂色游戲”
2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”。
�。ㄏ茸寣W(xué)生回答如何關(guān)閉窗口）
3.用另一種方法打開(kāi)“涂色游戲”
右擊“涂色游戲”選“打開(kāi)”。（右擊：按鼠標右鍵一次）
4.師示范：首先選擇小動(dòng)物，然后在顏料盒中單擊某一種顏色，最后將鼠標指針移動(dòng)到相應的位置上，再次單擊，就能將顏色填好啦。
5.學(xué)生練習：讓小動(dòng)物變得越來(lái)越漂亮！
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