- 《木蘭詩(shī)》文學(xué)常識 推薦度:
- 相關(guān)推薦
木蘭詩(shī)文學(xué)常識
《木蘭詩(shī)》是中國詩(shī)史上罕有的杰作,詩(shī)中首次塑造了一位替父從軍的不朽的女英雄形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。下面小編為大家分享木蘭詩(shī)文學(xué)常識,歡迎大家參考借鑒。
【原文】
唧(jī)唧復唧唧,木蘭當戶(hù)織。不聞機杼(zhù)聲,惟聞女嘆息。 問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖(tiě),可汗(kè hán)大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄。愿為(wèi)市鞍(ān)馬,從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉(jiān),南市買(mǎi)轡(pèi)頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺(jiān jiān)。旦辭黃河去,暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。
萬(wàn)里赴戎(róng)機,關(guān)山度若飛。朔(shuò)氣傳金柝(tuò),寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強(qiáng)?珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉。
爺娘聞女來(lái),出郭相扶將(jiāng);阿姊(zǐ)聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍(huò huò)向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍,著(zhù)(zhuó)我舊時(shí)裳(cháng)。當窗理云鬢(bìn),對鏡帖(tiē)花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚惶。同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?
【譯文】
嘆息聲一聲接著(zhù)一聲傳出,木蘭對著(zhù)房門(mén)織布。聽(tīng)不見(jiàn)織布機織布的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。問(wèn)木蘭在想什么?問(wèn)木蘭在惦記什么?(木蘭答道)我也沒(méi)有在想什么,也沒(méi)有在惦記什么。昨天晚上看見(jiàn)征兵文書(shū),知道君主在大規模征兵,那么多卷征兵文冊,每一卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子,木蘭(我)沒(méi)有兄長(cháng),木蘭愿意為此到集市上去買(mǎi)馬鞍和馬匹,就開(kāi)始替代父親去征戰。
在集市各處購買(mǎi)馬具。第二天早晨離開(kāi)父母,晚上宿營(yíng)在黃河邊,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,只能聽(tīng)到黃河水流水聲。第二天早晨離開(kāi)黃河上路,晚上到達黑山頭,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,只能聽(tīng)到燕山胡兵戰馬的啾啾的鳴叫聲。
不遠萬(wàn)里奔赴戰場(chǎng),翻越重重山峰就像飛起來(lái)那樣迅速。北方的寒氣中傳來(lái)打更聲,月光映照著(zhù)戰士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰,有的為國捐軀,有的轉戰多年勝利歸來(lái)。
勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子,天子坐在殿堂(論功行賞)。給木蘭記很大的功勛,得到的賞賜有千百金還有余。天子問(wèn)木蘭有什么要求,木蘭說(shuō)不愿做尚書(shū)郎,希望騎上千里馬,回到故鄉。
父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了,互相攙扶著(zhù)到城外迎接她;姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了,對著(zhù)門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái);弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了,忙著(zhù)霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看,脫去打仗時(shí)穿的戰袍,穿上以前女孩子的衣裳,當著(zhù)窗子、對著(zhù)鏡子整理漂亮的頭發(fā),對著(zhù)鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴,伙伴們很吃驚,(都說(shuō)我們)同行數年之久,竟然不知木蘭是女孩。
(提著(zhù)兔子耳朵懸在半空中時(shí))雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈、雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著(zhù),所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑,怎能分辨哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢?
《木蘭詩(shī)》寫(xiě)作特點(diǎn)
《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī)。它有集中完整的故事情節,在敘事上有詳有略,詳略得當是其主要特點(diǎn)。
詩(shī)歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還鄉、家人團聚的內容寫(xiě)得詳細。對出征前的準備及十年的征戰內容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略,不只是為了求得行文的變化,使結構疏密有致,主要是為了更好地刻畫(huà)人物。
試想,如果將十年的征戰生活詳細來(lái)寫(xiě),就會(huì )沖淡了詩(shī)的主題,也與木蘭的形象不相吻合。所以木蘭的形象塑造得如此成功,是與詳略安排分不開(kāi)的。
《木蘭詩(shī)》文學(xué)常識
樂(lè )府,原是漢代朝廷的音樂(lè )官署,其職責是采集各地民間詩(shī)歌和樂(lè )曲。后世把這類(lèi)民歌或文人模擬的作品也稱(chēng)作樂(lè )府。
《樂(lè )府詩(shī)集》是一部完備的樂(lè )府歌辭總集,其中的民歌生動(dòng)地反映了當時(shí)的社會(huì )生活和風(fēng)土人情。民歌又按地域分為南歌、北歌兩大部分。北歌是北方民族的民歌,其特點(diǎn)是題材廣泛,格調雄勁,熱烈而質(zhì)樸。
《木蘭詩(shī)》學(xué)法指導
《木蘭詩(shī)》是樂(lè )府民歌中流傳最廣的名篇之一,主人公花木蘭的傳奇故事在中國幾乎家喻戶(hù)曉。學(xué)習古詩(shī)詞最重要的是背誦,而且要當堂背下來(lái),不能留到課后。本課生字詞較多,同學(xué)們在預習中要看注釋或查工具書(shū),要在疏通文義的基礎上,從整體上把握故事情節,理清故事的基本脈絡(luò )。要注意這首詩(shī)的鋪排手法?山Y合詩(shī)句展開(kāi)聯(lián)想和想像。
【木蘭詩(shī)文學(xué)常識】相關(guān)文章:
《木蘭詩(shī)》文學(xué)常識03-14
木蘭詩(shī)全文,木蘭詩(shī)是哪個(gè)朝代03-17
木蘭詩(shī)07-04
《木蘭詩(shī)》的賞析07-03
《木蘭詩(shī)》教案07-03
木蘭詩(shī)翻譯07-03
木蘭詩(shī)教案07-03
木蘭詩(shī)導學(xué)案07-04
木蘭詩(shī)是哪個(gè)朝代07-03