教師個(gè)人總結生活方面

教師個(gè)人總結生活方面（精選9篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的教師個(gè)人總結生活方面，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇1

　　學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活方面這一塊，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：

　　一、尊重、理解、信任學(xué)生

　　對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過(guò)老師”自己正在忙著(zhù)認識一些新事物，學(xué)習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

　　二、言教身教要結合

　　作為一名教師，我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著(zhù)裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等等，隨時(shí)加強自身修養。要知道老師的行為不當，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標本。

　　三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

　　首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友。

　　四、提高學(xué)生自理能力、嚴格要求

　　首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去寢室進(jìn)行常規檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當“小老師”。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng )意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。

　　五、抓學(xué)生的養成教育，促學(xué)生健康成長(cháng)。

　　對于學(xué)生的內務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的`不過(guò)關(guān)。我培養了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì )自覺(jué)的干好自己份內的事。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng )造了更多的發(fā)展空間，我想再沒(méi)有什么能比這給我帶來(lái)更多的快樂(lè )，我會(huì )盡力去做好我的工作。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇2

　　學(xué)生管理主要是做人的工作，而人是千差萬(wàn)別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學(xué)問(wèn)。學(xué)生管理這項復雜、艱辛的工作，同時(shí)也是創(chuàng )造性極強的工作，既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗的結晶。我來(lái)新紀元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時(shí)間，伴隨著(zhù)學(xué)校一天一天的成長(cháng)，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說(shuō)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨�，F將本年度的工作總結如下：

　　一、在遵守學(xué)校的規章制度方面

　　沒(méi)有規矩，就不成方圓。國家是這樣，現在是法治社會(huì )，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規章制度，不僅對學(xué)生也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。

　　本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項規章制度，自我認為比上學(xué)期有所進(jìn)步，學(xué)校每次組織的會(huì )議和活動(dòng)，都能按時(shí)的參加，不管是教工例會(huì )、聽(tīng)講座、本部門(mén)會(huì )議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)。

　　二、為人師表方面

　　教師自己的形象在教育過(guò)程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現在教師的容貌、體態(tài)、穿著(zhù)、談吐等方面;教師形象的內在特征，表現在教師的性格、氣質(zhì)、情緒等方面;即容貌儀表因素、語(yǔ)言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素。這五個(gè)教師形象構成因素，彼此之間既有區別又有聯(lián)系，只有這些因素有機結合在一起，才能構成一個(gè)完美的教師形象。

　　教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來(lái)說(shuō)是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光。教師的一舉一動(dòng)、一言一行時(shí)時(shí)呈現在學(xué)生面前，給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺(jué)，給學(xué)生潛移默化的影響。正像車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)："教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應當是這種人。"由此可見(jiàn)，教師的`形象對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)重要作用。

　　本學(xué)期我一開(kāi)學(xué)就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著(zhù)打扮、衣食住行、談吐、作風(fēng)上都多加注意。

　　三、團結協(xié)作方面

　　學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛(ài)護學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)維護集體團結，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調各方面關(guān)系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關(guān)心他人，樂(lè )于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體，工作總結。

　　有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個(gè)雕塑家共同雕著(zhù)這塊大理石，其中主要的兩個(gè)就是家長(cháng)和教師，而第一位則是家長(cháng)。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時(shí)間是最長(cháng)的。學(xué)生的健康成長(cháng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長(cháng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時(shí)的，家長(cháng)卻是終身的。

　　家長(cháng)在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時(shí)代的要求�，F在，教師、尤其是班主任與家長(cháng)"聯(lián)手"教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節。成功的"聯(lián)手"能調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習與品德的進(jìn)步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調性。

　　老師在教育學(xué)生的時(shí)候應處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒(méi)有處理好這三種關(guān)系，從而沒(méi)形成教育的合力，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長(cháng)的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活方面的表現反映給家長(cháng)，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇3

　　隨著(zhù)20xx年鐘聲的敲響，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，高一是學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習生活中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，也是轉化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機�；厥走^(guò)去的工作，有辛苦也有喜悅；有收獲也有遺憾，現將本學(xué)期高一（13）班班主任工作總結如下：

　　一、選拔班干部，培養學(xué)生的自我管理意識

　　新學(xué)期開(kāi)始我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和自己組織的一系列的活動(dòng)，從中發(fā)現，挖掘有頭腦，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的學(xué)生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競選，最后，通過(guò)民主評議，推選出班委成員。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情，責任心強。班委會(huì )成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。每個(gè)月，我要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問(wèn)題，對下月的工作制訂出計劃。最后，班主任進(jìn)行講評。在講評中，側重表?yè)P，突出教育，重點(diǎn)是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養他們的主人翁意識和責任心。

　　二、制定班級管理制度，以科學(xué)的制度管理人

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好："沒(méi)有規矩，不能成方圓"。在做好"感情投資"，選好班干部的基礎上，班集體已基本形成，現在該是規范學(xué)生言行的最佳時(shí)機。新高一班級，學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的`規章制度，管理的松嚴也不同，這時(shí)你就必須有你新的規章制度出臺來(lái)統一規范其學(xué)習，生活習慣，而這規矩的建立，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎上，廣泛聽(tīng)取班干部，學(xué)生，科任老師的意見(jiàn)，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文，這樣制訂出來(lái)的班規可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內規范自己的言行，養成良好的習慣。

　　三、撲捉教育機會(huì )，進(jìn)行情感教育

　　高一的學(xué)生對學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿(mǎn)新鮮感，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì )留心觀(guān)察班主任的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，會(huì )細心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)。我認為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機，要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動(dòng)就是進(jìn)行軍訓，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最佳時(shí)間，軍訓對于大部分學(xué)生是一次嚴峻的考驗，無(wú)論在心理上還是生理上，會(huì )有許多學(xué)生適應不了的，例如軍訓過(guò)程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習慣病倒的，離開(kāi)父母想家等等，他們中會(huì )出現許多困擾，如果班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機給予他們點(diǎn)滴的關(guān)懷，愛(ài)護，從而拉近了師生之間的許多距離。同時(shí)以一個(gè)"緣"來(lái)架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說(shuō)："作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學(xué)有緣相聚實(shí)驗中學(xué)高一13班，相聚這個(gè)班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會(huì )互相支持，互相理解的。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

　　四、培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力

　　一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)來(lái)，班主任一定要找住這個(gè)機會(huì )對其進(jìn)行理想教育，不會(huì )等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它變成學(xué)習，生活的動(dòng)力。我在第一周的班會(huì )上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標，再要他們談?wù)勛约含F在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現在有差距，但是愿望是可以實(shí)現的，這樣他們就有了學(xué)習的動(dòng)力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養學(xué)生刻苦學(xué)習的精神。

　　五、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生

　　這雖是一種"無(wú)聲的教育"，卻能達到無(wú)聲勝有聲的效果，"身正"對班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求學(xué)生做到的，我會(huì )首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì )學(xué)生到校之前到；我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì )按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì )轉化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

　　六、做到“三勤”

　　新接一個(gè)班，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤，眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習慣還未養成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；"眼勤"，要經(jīng)常去觀(guān)察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。"嘴還要勤"，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內心世界，多與家長(cháng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　在過(guò)去的一學(xué)期中在去的成績(jì)的同時(shí)患有很多的不足之處。比如：班級常規管理還有待于進(jìn)一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強；學(xué)生的自主學(xué)習意識還有待于進(jìn)一步加強；嚴格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度，杜絕學(xué)生帶假條或曠課；繼續加強學(xué)生行為習慣的養成。

　　只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導；用心的把工作落到實(shí)處，落到細處。就一定會(huì )有豐碩的果實(shí)！

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)入黨第三個(gè)年頭了，在這三年中，我時(shí)時(shí)刻刻能按照黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，不計較個(gè)人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓幼龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

　　我是2014年被黨組織審查成為一名預備黨員，2011年12月轉正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，無(wú)論我在入黨前還是入黨后，我自認為我能時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，無(wú)論做什么事情，都時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來(lái)，因此，我在工作中，能盡職盡責，能?chē)栏癜凑战處煹牡赖乱幏秮?lái)嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，嚴格履行教師的職責，認真參加黨支部組織的政治學(xué)習，認真記筆記，有較高的政治思想覺(jué)悟，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點(diǎn)小事兒斤斤計較，與人為善，關(guān)心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學(xué)校的師德細則，不體罰和變相體罰學(xué)生，用慈母般的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，我準備從以下幾方面加以說(shuō)明：

　　(一)以身作則，為人師表

　　做好學(xué)生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的`，但我們工作的對象是有個(gè)性，有思想的活生生的人。因此，我工作中時(shí)時(shí)處處具有示范性。要求學(xué)生守紀律，我帶頭遵守學(xué)校各項規章制度;要求學(xué)生有強烈的集體榮譽(yù)感;我時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到我是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強的人，并在課堂中滲透這一思想;要求學(xué)生尊重別人，我時(shí)時(shí)處處尊重他們，要求學(xué)生關(guān)心別人，當學(xué)生有困難時(shí)，我主動(dòng)關(guān)心幫助……鑒于這些約束，和真心地想成為學(xué)生的榜樣，做什么事我都隨時(shí)注意，有幾十雙眼睛在看著(zhù)我，幾十顆心在被我感染。于是我每天早早地出現在教室，精心的安排早自習內容。

　　每天晚上認真備課，關(guān)心幫助生活、學(xué)習有困難的同學(xué)。同學(xué)們都樹(shù)立了為學(xué)校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽(yù)感。一個(gè)有愛(ài)心，團結向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學(xué)生我們能征服不了呢?此時(shí)我深刻的體會(huì )到了身教勝于言教的作用。

　　(二)尊敬家長(cháng)，廉潔從教

　　工作至今，我都能做到與家長(cháng)和睦相處，特別是處處體諒家長(cháng)，工作幾年了，我從不為個(gè)人私事利用職權謀私利，及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同教育好孩子，特別是學(xué)困生的家長(cháng)和我關(guān)系更加密切，同時(shí)我的工作也得到了各位家長(cháng)的支持與理解。我尊重家長(cháng)，因此也換來(lái)了家長(cháng)們對我的尊重，理解和信任。

　　(三)具體作的工作：

　　我覺(jué)得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)布置給我的工作，我都會(huì )竭盡全力，熱情地接受，因為我覺(jué)得大家都不干的話(huà)，那工作如何開(kāi)展呢?就好像我讓班級學(xué)生做的事，學(xué)生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺(jué)得自己是一名黨員了，絕對要像個(gè)黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說(shuō)出還不如一個(gè)普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優(yōu)秀，也要不能讓人家感覺(jué)是應付。

　　(1)我曾經(jīng)接受了工會(huì )姬老師給我的任務(wù)，讓我寫(xiě)關(guān)于普通話(huà)的報道，最后聽(tīng)說(shuō)在什么刊物上報道了，因為當時(shí)我帶著(zhù)學(xué)生在教師新村做的宣傳，還有節目，錄像等，所以最后獲得了獎狀，為學(xué)校爭了光。

　　(2)上學(xué)期，我班同學(xué)接受了，區普九工作的學(xué)生調卷，我每天都督促學(xué)生按照要求去做，精心做好學(xué)校布置的每一項工作。最后贏(yíng)得了區里的好評，領(lǐng)導的滿(mǎn)意。每次督學(xué)檢查，都要檢查我班學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)袋，我都要參與教師的座談，和問(wèn)卷當中，我盡最大努力不給學(xué)校丟分。黨員個(gè)人自我評價(jià)材料。

　　(3)教學(xué)方面，我多次迎接區小教部的聽(tīng)課任務(wù)檢查，語(yǔ)文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評，此外在學(xué)校的數學(xué)平游課活動(dòng)中，我的《約分》一課獲得校優(yōu)秀課。

　　平時(shí)能夠認真上好每一節課，和科任教師溝通好，共同教育好學(xué)生，我班沒(méi)有漏崗現象。我能按照教學(xué)常規要求嚴格要求自己，自覺(jué)做到每一項的規定，盡最大努力提高學(xué)生的成績(jì)，不因為我班有4歲上學(xué)的，就降低我的要求，盡最大努力把成績(jì)提高上來(lái)，力爭優(yōu)秀。

　　總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)，關(guān)心同志，為教育事業(yè)更好的明天努力奮斗，不過(guò)，在教學(xué)生涯中，我也嘗到了酸、甜、苦、辣，我也有我的理想信念，就是如何把學(xué)生都培養成對社會(huì )有用的人才，我在工作中不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。我深知我身上還存在許多不足，如：思想上不夠積極靠近黨組織，對學(xué)生要求不夠嚴格，做有些工作不是很積極主動(dòng)，我今后一定會(huì )努力的，我絕對不會(huì )讓領(lǐng)導操心，做一名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生歡迎的好教師。力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇5

　　暖暖的陽(yáng)光下，手中的暖咖啡出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天�；厥走@走來(lái)的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙�？杉毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。

　　一、錘煉自己，促專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì )和省、市、區教育工作會(huì )議精神，以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導自己的言行，認真參加政治學(xué)習，自費訂閱了《幼兒教育》雜志，做好讀書(shū)筆記。在更新觀(guān)念的基礎上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認真參加園《尊重與責任》專(zhuān)題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，參加了20xx年成人高考取得了本科進(jìn)修資格。認真讀閱《新綱要》促進(jìn)自身緊跟綱要精神，進(jìn)行教育教學(xué)。

　　二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績(jì)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　�。ǘ�）、保育方面

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　�。ㄈ�）、安全方面

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作

　　主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。并且，利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)辟“寶寶樹(shù)”及時(shí)將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹(shù)中，并制作相片上傳到寶寶樹(shù)中，讓家長(cháng)即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長(cháng)的一致好評。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

　　三、勤于思考，反思中求進(jìn)步

　　“教師即研究者”是國際教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續性發(fā)展，適應教育改革的.要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書(shū)筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習的橋梁，在一次次的學(xué)習反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。

　　盡管我在這一年中向自己的目標邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，經(jīng)驗的不足都是我需要努力的方面，在20xx年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì )有所突破，有所成功！

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇6

　　一、思想政治方面

　　20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習，收聽(tīng)收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時(shí)了解國內國際形勢。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養，以使自己更好地適應新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。

　　二、教育教學(xué)方面

　　這學(xué)年上學(xué)期，我承擔工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及xx法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xx和xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔了20xx級工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì )計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的潛力。我認為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當前行業(yè)的'狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)xx人的實(shí)習實(shí)訓指導教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習單位的狀況。

　　三、科研方面

　　在教育教學(xué)的同時(shí)，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文。

　　在即將到來(lái)的牛年，將再接再厲，勇攀高峰。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇7

　　我自xx年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。

　　一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

　　二、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的'教案，

　　在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來(lái)。2006年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎；指導077班張煥健數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)加工優(yōu)秀獎。xxx年指導081班莫大騰數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)床加工優(yōu)秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車(chē)床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎。

　　三、教學(xué)改革和繼續教育方面我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法

　　運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，xx年通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷。xx年通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。

　　四、德育教育工作在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作

　　作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇8

　　本學(xué)年的工作在各級領(lǐng)導的支持和班級學(xué)生的配合下，較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項任務(wù)。在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面取得了一定的進(jìn)步所取得的工作成績(jì)，主要有以下幾項：

　　一、思想品德方面。在工作和學(xué)習中能認真參加各項政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做好政治札記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，時(shí)時(shí)處處能以老教師的形象，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

　　二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。自己雖在本崗位已經(jīng)工作38個(gè)春秋，人生本職工作始終是持之以恒。能夠比較從容的處理教學(xué)工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，也能配合新教師，使班級工作能正常運行。

　　三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，不折不扣地完成布置的各項工作，認真遵守各項規章制度，做到全學(xué)期出滿(mǎn)勤。

　　四、工作數量，質(zhì)量。按照學(xué)年初制訂的工作計劃，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的'努力，完成了教學(xué)任務(wù)，基本上達到了預期效果。

　　回顧一學(xué)年的工作，雖取得了一定的成績(jì)，但也總結出一定的不足，如對新課改的工作抓的不緊，跟不上步子。電腦的信息化跟不上，存在著(zhù)故步自封的思想。此種問(wèn)題都有待于來(lái)學(xué)年的工作中不斷改進(jìn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我更應該求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)地做好本職工作。

　　教師個(gè)人總結生活方面 篇9

　　通過(guò)本次學(xué)習，結合十年來(lái)的教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗，作為一名教師首先要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)撒播希望，用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。

　　一、教師要轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新型的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)

　　時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，教學(xué)和班級管理也要與時(shí)俱進(jìn)，適應新形勢，面對新問(wèn)題，教師要樹(shù)立新型教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到師生是一種平等的交流。只有教師把學(xué)生當作獨立人格的生命體，感受到生命的高貴與美麗，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生真誠相待，相信學(xué)生發(fā)展的潛能，尊重學(xué)生發(fā)展的差異，才能培育學(xué)生的自尊心，增強學(xué)生的自信心，從而引導學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育

　　師德的核心是對學(xué)生的愛(ài)，被人們稱(chēng)之為師魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的起點(diǎn)和核心。在教育實(shí)踐中，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，我校的學(xué)生大多是中考落榜的孩子，特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，教師對學(xué)生要傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，教師對學(xué)生建立十分融洽的情感關(guān)系，學(xué)生便會(huì )對教師產(chǎn)生親近感，安全感和信賴(lài)感，愿意接近教師，教師的教育學(xué)生才容易接受，才能增加對學(xué)生的情感吸引，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　衡量是否愛(ài)學(xué)生關(guān)鍵看能否關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，能否灑向全班學(xué)生都是愛(ài)，“一個(gè)也不能少“。因為愛(ài)好學(xué)生是人人能做到的，關(guān)鍵是對待表現一般的學(xué)生和較差的學(xué)生，對于表現一般的學(xué)生更需要老師的關(guān)心與愛(ài)護，有時(shí)老師的一個(gè)微笑對他們也是一種安慰和幸福。因為中等生優(yōu)缺點(diǎn)不太明顯，數量上占據大多數，平時(shí)很少有違紀現象，因此也較少引起班主任的注意。中等生是最容易被忽視的'群體，也最需要班主任的關(guān)心。不能讓學(xué)生覺(jué)得“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。

　　對后進(jìn)生要付出更大的愛(ài)心，還要講究工作的科學(xué)藝術(shù)。后進(jìn)生學(xué)習基礎差，行為習慣有缺點(diǎn)，甚至經(jīng)常違反紀律，他們或自由散漫，或孤僻冷漠，或意志薄弱，或存在逆反心理，成因復雜，班主任應細心了解學(xué)生情況，對癥下藥。后進(jìn)生是學(xué)生中的弱勢群體，對他們要特別真誠，先縮小師生間的心靈距離，取得學(xué)生的信任，這是教育的前提。要多發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵、表?yè)P。出現問(wèn)題不當眾批評他們，給學(xué)生留有面子，學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師理解他，老師的話(huà)才會(huì )聽(tīng)進(jìn)去。在辦公室談話(huà)時(shí)，要請學(xué)生坐下，平等交流。對后進(jìn)生應多關(guān)心，多交流，不能等學(xué)生出問(wèn)題時(shí)才與學(xué)生談話(huà)，平時(shí)可以通過(guò)面談、周記、作業(yè)批語(yǔ)等形式交流，多鼓勵，也可以讓同桌、班干部對其發(fā)揮積極的影響。

　　對待后進(jìn)生要把耐心加長(cháng)，要有長(cháng)期轉化的打算，不苛求學(xué)生，期望值低一點(diǎn)，要求要嚴格，學(xué)生一旦出了問(wèn)題，處理要寬松。轉化后進(jìn)生功夫在課外，任重而道遠，不是一蹴而就的事。熱愛(ài)學(xué)生是班主任工作藝術(shù)的基石，離開(kāi)了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，一切方法和技巧都變得蒼白無(wú)力。關(guān)心是隨時(shí)隨地的：比如：學(xué)生患病時(shí)，多問(wèn)候一句，好了嗎？天氣變化時(shí)，多提醒學(xué)生增添衣服，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生情緒的變化，及時(shí)了解學(xué)生生活中的困難，并加以解決。班主任要融進(jìn)學(xué)生的生活，讓教育生活化。

　　三、讓課堂成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，引導學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度

　　教師應引導學(xué)生樹(shù)立自信樂(lè )觀(guān)，積極向上，自強不息的人生態(tài)度。自信是勝利的源泉，因為師范生的處境，他們中的多數學(xué)生缺乏自信，甚至有自卑感。要花費很大的氣力、很長(cháng)的時(shí)間恢復學(xué)生的自信�？梢酝ㄟ^(guò)主題班會(huì )、周記、個(gè)別談話(huà)鼓勵學(xué)生。做到少關(guān)注學(xué)生過(guò)去，多關(guān)注現在和將來(lái)，少關(guān)注結果，多關(guān)注過(guò)程。

　　通過(guò)故事滲透給學(xué)生積極的思想：把身邊的成功故事講給學(xué)生，把報紙上的小故事讀給學(xué)生，把自己的故事講給學(xué)生，用潛移默化的方式給學(xué)生積極的影響。

　　通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生積極向上的精神：活動(dòng)前積極動(dòng)員，認真準備，樹(shù)立必勝的信念；活動(dòng)后及時(shí)總結，使每位學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。取得成績(jì)引導學(xué)生勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì )面對成績(jì)，泰然處之；遭到失利也不要自暴自棄，一蹶不振。成功的時(shí)候多找不足之處，失敗的時(shí)候多找閃光點(diǎn)加以表?yè)P。有一次拔河比賽失利后我及時(shí)表?yè)P學(xué)生：表?yè)P他們有的帶病上場(chǎng)，有的把手磨破了，又給學(xué)生講了《一碗陽(yáng)春面》的故事，激勵學(xué)生不怕困難，積極樂(lè )觀(guān)，有自己的雙手創(chuàng )造自己美好生活。

　　四、要當一名勤奮學(xué)習的科研型教師。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老�！痹谥�識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識修養。生動(dòng)的比喻、精辟入理的分析、生趣盎然的講述，旁征博引，妙語(yǔ)連珠；敏銳的觀(guān)察力、強烈的感召力、清晰的語(yǔ)言表達力、隨機應變的教育機智以及善于因材施教的能力、大大增加了教師的吸引力。抱著(zhù)一種求真務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，用自己全部的知識和智慧，就會(huì )在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　在當前課程改革背景下，教師更要大膽探究，把學(xué)到的先進(jìn)的教育理論、方法和自己的教學(xué)結合起來(lái)，創(chuàng )造性地運用，并善于總結反思教學(xué)和班級管理中的得失。善于寫(xiě)教學(xué)反思是許多教師成為研究型教師的一個(gè)重要原因。從經(jīng)驗中總結出規律性的東西，把經(jīng)驗上升為理論，養成一種習慣，既糾正了教學(xué)中的不足，提高了教學(xué)水平，又提高了教育研究能力。

　　五、教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全，把安全教育，牢記于心

　　始終把學(xué)生的安全放在第一位，防火、防電、防溺水；交通安全、飲食安全；還要關(guān)注學(xué)生的心理健康。做到常囑咐，常觀(guān)察，常詢(xún)問(wèn)�！捌ぶ�不存，毛將焉附”，時(shí)刻提醒自己學(xué)生的生命是最寶貴的。