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校本研究工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的校本研究工作計劃 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校本研究工作計劃 1
一、指導思想
為了全面落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處的工作意見(jiàn)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極參與課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。把握“發(fā)展、提高、統籌、服務(wù)”四要素，根據我校教育工作的要求和目標，積極探索教育教學(xué)創(chuàng )新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校數學(xué)教學(xué)再上新臺階。
二、主要工作目標
1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數學(xué)教育的整體水平。
2.增強教學(xué)科研意識，有目的、有計劃地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
3.教學(xué)科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步探索綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.加強師資隊伍建設，讓青年教師脫穎而出。
三、工作要點(diǎn)
1.提高教師素質(zhì)，采取“傳幫帶”的方法，加快青年教師的素質(zhì)培養，不斷轉變教育思想和觀(guān)念。組織老師集體備課，十年內給新老師上好的教學(xué)報告課。
2.定期舉辦教研小組活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使每個(gè)數學(xué)教師逐步建立自己獨特的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
3.做好教學(xué)檢查和質(zhì)量分析。繼續實(shí)行上課聽(tīng)課制度，加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。嚴格按照活動(dòng)計劃，積極開(kāi)展集體備課、講座和評課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。要講求實(shí)效，不擺架子，要落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容。
4.規范教學(xué)行為。作業(yè)要符合學(xué)生的`生理和心理特點(diǎn)；符合學(xué)生實(shí)際水平；滿(mǎn)足學(xué)生興趣；它符合培養學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的要求。
5.開(kāi)展新課程標準研究，把握其精神，按照課程標準實(shí)施教學(xué)，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法和教育手段。大力發(fā)展和規范教研組建設，認真學(xué)習教材，落實(shí)備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節。
6.貫徹《教育管理條例》和教育部有關(guān)文件精神，規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，認真落實(shí)五項責任心和教學(xué)套路，上課40分鐘提質(zhì)量要求，認真備課，逐步提倡書(shū)面備課，繼續加強教學(xué)反思。
7.加強對各班教學(xué)質(zhì)量的監控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班教學(xué)情況進(jìn)行抽樣測試，實(shí)行教學(xué)改革分離制，認真分析記錄，努力提高數學(xué)整體水平。
校本研究工作計劃 2
一、指導思想:
堅持“以校為本、以師為本、以生為本”的辦學(xué)宗旨，以新課程標準理念為實(shí)施取向，以教師為主體，以研究和解決我國小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為基礎，走“學(xué)、教、研、訓”一體化的培養道路，可以促進(jìn)教師更新教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法、改變教學(xué)行為，提升我國小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技能。
二、校本研究的目的:
充分利用網(wǎng)絡(luò )遠程培訓資源，學(xué)以致用；解決小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)中的'實(shí)際問(wèn)題，提升小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、校本研究?jì)热?
我們鄉鎮每所學(xué)校的小學(xué)數學(xué)校本教研都要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，按要求認真學(xué)習北大網(wǎng)小學(xué)數學(xué)九大模塊的內容。
四、校本研究的主題:
優(yōu)化小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量
五、校本研究方法:
遵循線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下培訓相結合，個(gè)人學(xué)習與同伴互助相結合，教師交流與專(zhuān)家領(lǐng)導相結合
根據整合原則，校本研究主要以活動(dòng)和研究為載體進(jìn)行。
活動(dòng)形式多樣，如開(kāi)設教師沙龍、組織課堂觀(guān)察、展覽評估、備課、演講比賽、論文評選等。每項活動(dòng)都側重于問(wèn)題研究和主題系列研究。
該學(xué)科以小區域為主，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，注重研究的“實(shí)用性”和解決“實(shí)際問(wèn)題”的有效性。
教研組參照瀘州市小學(xué)數學(xué)國培與校本研究的主題與形式建議開(kāi)展活動(dòng)。
六、校本研修實(shí)施步驟:
校本培訓主要圍繞“制定培訓計劃-確定培訓主題-開(kāi)展培訓活動(dòng)-總結培訓結果”進(jìn)行。
校本研究工作計劃 3
為了全面提高教師業(yè)務(wù)水平，充分利用學(xué)校遠程教育，開(kāi)展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠程教育設備，進(jìn)行教育教學(xué)，讓學(xué)生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計劃：
一、 工作目標
1．校本培訓以提高教師的教育教學(xué)能力為中心，針對課程改革，針對學(xué)校實(shí)際，針對個(gè)人實(shí)際，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中成長(cháng)在研究中提高。
2．我們要充分利用這套設備，學(xué)習他人經(jīng)驗，更新教育觀(guān)念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、 責任
1．現代遠程教育設備管理工作實(shí)行責任追究制。
2．明確專(zhuān)人管理。配備1名專(zhuān)職管理員和1至2名兼職管理員，負責遠程教育硬件的管理、使用和維護。
3．上機人員應愛(ài)護計算機，嚴格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機房?jì)鹊母鞣N電源線(xiàn)和數據線(xiàn)。因違反操作規程與要求而造成損壞，應追究當事人事責任。
三、 工作措施
1．本期教導處將引領(lǐng)廣大教師自學(xué)《成長(cháng)記錄袋》探索成長(cháng)記錄袋的模式。為全面實(shí)施打下基礎，圍繞〈成長(cháng)記錄袋〉的內容進(jìn)行集體備課，上好研修課并進(jìn)行說(shuō)課、評議、反思。
學(xué)生將以《經(jīng)典誦讀》為中心，全面提高學(xué)生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。一、二年級在地方課中每周安排兩節課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動(dòng)，三、四、五年級在早讀或班隊課中安排一節進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主，《論語(yǔ)》為輔的誦讀活動(dòng)。
2．遠程教育系統是國家為全面提高學(xué)校教育教學(xué)手段而花大力氣投資設備。鄉教委東河村等領(lǐng)導為落實(shí)在我校而花費大量心血。學(xué)校成立以陳根球為組長(cháng)、胡曉青為副組長(cháng)、姚曉霞為技術(shù)員的.領(lǐng)導小組。完成遠程教育系列培訓，做到每個(gè)教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。
3．認真學(xué)習并執行青陽(yáng)縣現代遠程教育系統管理制度、設備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責。
四、工作行事歷
時(shí)間內容備注
九月
1、制訂校本課程培訓計劃
2、自修《成長(cháng)記錄袋》并做好讀書(shū)筆記
3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放
4、新教材培訓
5、遠程教育： 播放
十月
1、創(chuàng )建遠程教育硬件設施
2、自修《成長(cháng)記錄袋》并做好讀書(shū)筆記
3校本研究調查
4、背誦三字經(jīng)等
5、遠程教育： 播放
十一月
1、反思材料匯編
2、一二年級課堂教學(xué)評優(yōu)
3、集體備課，研修課開(kāi)課
4、專(zhuān)職管理員培訓
5、遠程教育設備安裝
十二月
1、《經(jīng)典誦讀》比賽
2、遠程教育： 播放
3、自修《成長(cháng)記錄袋》并做好讀書(shū)筆記
4、全體教師接受遠程教育設備培訓
元月
1、校本課程培訓自查
2、各項工作總結并資料歸檔
校本研究工作計劃 4
根據學(xué)校開(kāi)展校本課程工作規范要求，為了更好的服務(wù)學(xué)生學(xué)習多種花樣跳繩方法，增進(jìn)興趣，增強體質(zhì)，全面發(fā)展素質(zhì)，增強各科學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力，特制定以下策略研究工作計劃：
一、切實(shí)抓好基礎訓練，加強耐力的提高，運用不同的方法來(lái)引導學(xué)生把基礎打牢，才能完成花樣跳繩的技術(shù)。
二、詳細分周明確學(xué)習目標：（1—3）周：?jiǎn)稳嘶优c雙人花樣的練習，（3—6）周：三人花樣與個(gè)人雙搖花樣，（6—9）周：四人長(cháng)繩花樣跳，（9—12）周：交互繩花樣跳，（12—15）周：四長(cháng)交互繩的花樣，（15—18）周：繩網(wǎng)的花樣跳，（18—21）周：8人花樣跳繩套路。
三、在每節課的練習中，分步進(jìn)行教學(xué)練習，先講解后示范，分自由練和同伴練，教師及時(shí)糾正動(dòng)作，發(fā)現跳的好的同學(xué)要做展示，分享經(jīng)驗和進(jìn)行傳幫帶，每節課都要進(jìn)行花樣考核，要求達到良好標準，不達到標準的要進(jìn)行補課練習。
四、運用表?yè)P鼓勵，獎勵的方法來(lái)激勵學(xué)生的參與興趣，做好跳繩擂臺賽的準備，制定合理的目標為學(xué)生創(chuàng )造挑戰自己的潛力，引導學(xué)生進(jìn)行花樣創(chuàng )新和套路的嘗試，給學(xué)生創(chuàng )造與兄弟學(xué)校的交流機會(huì )！
我們都知道，無(wú)論做什么事情，光是說(shuō)理論都是很簡(jiǎn)單的事情，而真的要落到實(shí)處實(shí)施卻是很難，那就要學(xué)校扎實(shí)的.工作作風(fēng)和教師十二分的努力、堅持；只要上下同心，我們也能其利斷金。所以我們在計劃的同時(shí)也要夯實(shí)基礎到位，保障實(shí)施：
1、學(xué)校領(lǐng)導到位。
為了進(jìn)一步落實(shí)體藝“2+1”，提高學(xué)生的興趣，強化學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校大力致身于校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，以體育、音樂(lè )、教師為成員的學(xué)�；铀囆g(shù)跳繩課程的開(kāi)發(fā)小組，并撥出專(zhuān)用資金，購置了不同種類(lèi)的跳繩、搖繩，保證了課堂教學(xué)等活動(dòng)順利進(jìn)行。學(xué)校還不時(shí)的跟體育組溝通與交流，并通過(guò)大量的網(wǎng)絡(luò )資源共同探討一系列的教學(xué)內容，在我們體育組形成了良好的氛圍。
2、師生認識、宣傳到位。
在日常教學(xué)中，我們充分利用大課間活動(dòng)，把不同教學(xué)內容安排到大課間中，每個(gè)班級每個(gè)星期都保證兩次的學(xué)習和鞏固的時(shí)間，不僅教師做好示范，而且組織了一直有四到六年級組成的花樣跳繩隊進(jìn)行教學(xué)然后分配到各個(gè)年級中去指導和教學(xué)，讓學(xué)生能夠在練中學(xué)、學(xué)中叫，發(fā)揮了小老師的作用，真正的做到“人人會(huì )跳繩，跳好花樣繩”的教學(xué)目標。
3、構建框架到位。
花樣跳繩的構建框架是以學(xué)校為基礎，以花樣跳繩為主線(xiàn)，以學(xué)生為中心，教師積極參與其中，結合音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科，以培養熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、探究創(chuàng )新，具有初步愛(ài)國主義精神的學(xué)生為目標，詳細制定了課程開(kāi)發(fā)的總目標和三個(gè)水平的分目標，編寫(xiě)活動(dòng)型綜合課程進(jìn)行課堂實(shí)施研究。
4、學(xué)生人人參與到位。
每天安排跳繩活動(dòng)、每周安排展示比賽，所以學(xué)生每一個(gè)人都會(huì )充分開(kāi)動(dòng)腦筋，積極和老師交流，統一思想，教師虛心學(xué)習研究，如此學(xué)生都熱情高漲，既開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，又發(fā)展了特長(cháng)，提高了健康水平，充分體現了學(xué)生的主體地位。
5、體育骨于的培訓到位，協(xié)助到位。
各年級各班甚至各人選擇的項目樣式幾乎都有不同，只靠班主任和體育教師組織有困難，在實(shí)際操作過(guò)程中，要強調體育骨干加以配合，我們平時(shí)經(jīng)常召集體育骨干開(kāi)會(huì )、討論，并參與活動(dòng)，加大了指導、組織與管理的力度，提高了學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量。
6、評價(jià)、激勵到位。
學(xué)生的新思想、新花樣要及時(shí)給予肯定、表?yè)P，教師要謙虛學(xué)習，接納。每周一要及時(shí)公布上周活動(dòng)較好的班級、較好的個(gè)人，并張貼上墻；每月對總體考核好的班級、個(gè)人要分發(fā)獎狀，而這一切全部納入班主任老師的量化考核；對學(xué)生的考核要分層次，先是自我評，然后學(xué)生評、分組評，最后班主任、體育老師綜合評。
校本研究工作計劃 5
（一）、研究背景：
經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的研究，在總結了前期工作的缺乏：教研組活動(dòng)中，結合本組研究主題進(jìn)行的研究不夠細致、深入；主研教師的網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上交流并未真正達到交流和共享的目的；對教師進(jìn)行的培訓不系統、不充沛；課題宣傳、學(xué)習力度不夠，局部教師對課題理解不透徹；缺乏與本部的密切聯(lián)系等，本期為了更好地與本部一起開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下校本教研的研究”課題研究，將我校的科研和校本研究工作深入推進(jìn)，借助本部的優(yōu)秀資源，以教研組主題式教研為主要框架，以“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)為契機，以校內課題聯(lián)動(dòng)等形式，構建各種網(wǎng)絡(luò )交流平臺，深入扎實(shí)地開(kāi)展校本研究，讓教師在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。
（二）、中心工作：
1、制定本期課題研究制度，落實(shí)相應的工作職責，推進(jìn)常規研究工作。
2、結合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展“視頻課例研修”工作。
3、利用課題博客，展開(kāi)課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。
4、借助本部網(wǎng)絡(luò )備課資源，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )課例的交流，并促進(jìn)課題研究深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)生長(cháng)；利用學(xué)校論壇，進(jìn)行教學(xué)課件、教學(xué)設計、優(yōu)秀論文資料的交流、共享，搭建網(wǎng)絡(luò )研修的平臺。
5、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò )研修的培訓。
（三）活動(dòng)布置：
1、常規活動(dòng)：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研組主題式教研（一月一次，教研組要有活動(dòng)記錄）。
�。�2）主研教師 “三個(gè)一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流；一期一次網(wǎng)上投稿。
�。�3）學(xué)習本部或其它優(yōu)秀課例展開(kāi)網(wǎng)上評課活動(dòng)。
和本部通過(guò)“辦公網(wǎng)”相互評論自身學(xué)科同類(lèi)教學(xué)設計。
�、偻ㄟ^(guò)“備課信息管理”選擇檢查與自身學(xué)科相關(guān)的備課信息。
�、谠趯虒W(xué)設計內參與評論，字數不少于100字，每人評論教學(xué)設計篇數不少于2篇。
�。�4）視頻上傳。
�。�1）結合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展“視頻課例研修”工作
�。�2）建立課題博客，展開(kāi)課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。
（四）、學(xué)月布置：
第一學(xué)月（2月）
1、優(yōu)秀論文、視頻上傳。
2、本期優(yōu)秀課例的'篩選和上傳。
第二學(xué)月（3月）
1、選定各教研組研究的話(huà)題
2、擬定研究計劃，做好研究工作布置。
3、為“三校聯(lián)動(dòng)視頻課例研修”作好準備工作。
4、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，對教師進(jìn)行上傳資料的培訓。
5、各主研教師行動(dòng)起來(lái)：一周一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流。
6、召開(kāi)第一次課題例會(huì )
第三學(xué)月（4月）
1、繼續利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，對教師進(jìn)行視頻課例研修培訓；
2、開(kāi)展網(wǎng)上評課活動(dòng)。
3、結合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展“視頻課例研修”工作。
4、召開(kāi)第二次課題例會(huì )，通報研究情況，對下一階段研究目標進(jìn)行調整。
第四學(xué)月（5月）
1、召開(kāi)第三次科研例會(huì )。
2、對教師進(jìn)行課題博客研修培訓。
3、利用課題博客，展開(kāi)課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。
4、 “板書(shū)主題研修討論”活動(dòng)總結。
第五學(xué)月（6月）
1、各主研教師進(jìn)行一期一次的網(wǎng)上投稿，并總結校本研究的個(gè)人心得與困惑
2、各教研組總結交流校本研究的心得與困惑，擬定下一階段研究目標和方向。
（五）、工作措施：
1、進(jìn)一步明確課題成員的具體分工、主研教師職責，制定課題研究制度。
2、督促主研教師認真的做好了“三個(gè)一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流；一期一次網(wǎng)上投稿，每學(xué)月月末進(jìn)行考核。
3、各教研組認真做好研究話(huà)題的交流、討論和提煉工作。
各校教研組負責人組織本校教研組收集教師最關(guān)心的討論主題兩個(gè)。
4、建立課題博客群，實(shí)現《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本研修》和《課后反思促研究型教師生長(cháng)的研究》課題的聯(lián)動(dòng)研修。
5、每月召開(kāi)一次課題組例會(huì )，參與人員為總課題組主研人員和子課題組課題負責人，通報進(jìn)展狀況，交流研究心得。
6、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，定期對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )運用的培訓。
校本研究工作計劃 6
一、指導思想
新時(shí)期，教學(xué)工作也需要新的變化�，F代教師努力改變自己，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法，以適應現代課堂，提高專(zhuān)業(yè)技能，增強師德，是一門(mén)必修課。以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高教師的課堂教學(xué)能力、教育研究能力、現代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )應用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方法的研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用，提高自身的道德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本教學(xué)技能。
1.積極參與校本培訓和教學(xué)研究。
2.堅持理論與實(shí)踐相結合，注重新課程理論在教育實(shí)踐中的應用，及時(shí)發(fā)現和解決課程改革中的問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)研究推動(dòng)教學(xué)改革。
3.校本教研要以學(xué)生為本，以人為本，注重人的全面發(fā)展。
二、研究主題
關(guān)注學(xué)生提高體育課堂有效教學(xué)。這學(xué)期的訓練重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”，加強學(xué)習研究，更新思路和手段，重視總結和交流；促進(jìn)教學(xué)科研能力、質(zhì)量和水平的全面提高。
三、培養目標
1.積極看書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好課，寫(xiě)好教案，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2.完善校本研究，加強理論學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.結合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、討論等活動(dòng)，提高培養質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4.加強自己的專(zhuān)業(yè)訓練，不斷提高自身修養，注重運動(dòng)素材的積累，堅持聽(tīng)課，取長(cháng)補短。
四、校本研究的內容和措施
本學(xué)期校本研修的`內容是繼續加強師德建設，開(kāi)展新課程實(shí)踐，運用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學(xué)習和培訓并做好培訓記錄。我們應該在原有的基礎上進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強實(shí)踐能力和教育創(chuàng )新能力，改變教育觀(guān)念和行為，把教育理論付諸實(shí)踐。
2、認真參加校本教研活動(dòng)，提高教育、教學(xué)、科研的意識和能力，努力做反思、研究、學(xué)習的教師，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。借鑒其他老師的成功經(jīng)驗。
3.認真準備自己的培訓課程，掌握現代教育技術(shù)的能力，熟練使用計算機備課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)教材，用軟件制作課件，使用計算機輔助教學(xué)。努力提高使用現代化教學(xué)設備的能力。
4.加強師德修養，努力成為敬業(yè)精神強、使命感高、事業(yè)心強、勇于吃苦、勤奮正直的教師。
5.多讀書(shū)，好好思考，勤積累。業(yè)余時(shí)間用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓
6.注意自我反省。堅持教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困惑，反思自己在課堂上是否發(fā)現了意想不到的問(wèn)題，以及如何及時(shí)處理這些問(wèn)題；反思一下自己在這門(mén)課上的滿(mǎn)意或者困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規，讓你的課堂更有意義，更貼近新課改的需要，在一定程度上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
7.向同齡人學(xué)習。同伴協(xié)作，加強溝通，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師相互學(xué)習、討論、相互支持、共享資源。
校本研究工作計劃 7
一、指導思想:
為貫徹國家、湖北省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要,落實(shí)教育部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”活動(dòng)精神,以現代教育理論為指導,以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以構建優(yōu)質(zhì)高效課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標,以教學(xué)工作為中心,努力實(shí)踐高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量把課改推向新的高度。使我校教師成為具有可持續性發(fā)展,具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。特制定本方案。
二、主要工作及目標
教學(xué)研究工作
(一)、抓關(guān)鍵,加強教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴格按教育教學(xué)規章制度管理。在備課、講課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學(xué)校規章制度執行。即教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”�！叭龂馈笔�:教學(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)程序嚴格�！傲J真”是:認真備課,認真上課,認真輔導,認真批改作業(yè),認真組織測試、認真評價(jià)。
3、規范教學(xué)行為。教學(xué)常規涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節,嚴格教學(xué)過(guò)程管理,規范教學(xué)行為。學(xué)校將組織學(xué)習、檢查、監督、通報活動(dòng)。
(二)、突出重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革
加強教育理論知識、專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習。開(kāi)展切實(shí)可行的訓練,使教師從課堂教學(xué)達標,進(jìn)而創(chuàng )優(yōu);重點(diǎn)地開(kāi)展:
�、賯湔n的研究:個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人備課
備課內容研究:備教材、備學(xué)生、備方法
�、谏险n研究:上好五課——預習課、展示課、反饋課、試卷講評課(綜合課)、實(shí)驗課。
�、鄯e極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
繼續深入開(kāi)展青年教師的“同課異構”活動(dòng),即同備一節課,同說(shuō)一節課,同上一節課,同觀(guān)一節課,同思一節課。在這一活動(dòng)中,尋找優(yōu)課、培養名師。
(三)、加強教學(xué)評價(jià),促進(jìn)教學(xué)全程高效
1、建立教學(xué)過(guò)程管理的監督機制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習測試、學(xué)生評價(jià)分析、聽(tīng)課記錄,教研組活動(dòng)記錄等常規教學(xué)工作進(jìn)行大檢查,檢查結果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
2、建立嚴格的聽(tīng)課、評課制度。每位教師每月聽(tīng)課至少2節,每學(xué)期聽(tīng)課至少10節,教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課至少12節。聽(tīng)課后必須要提出自己的看法和意見(jiàn),要作好聽(tīng)課記錄和評析語(yǔ),主講教師要寫(xiě)好教學(xué)后記,及時(shí)總結和反饋課堂教學(xué)中的得與失。
自講課要有課后反思。
3、以“三課”為載體,形成濃厚、活躍的.教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開(kāi)展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動(dòng),切實(shí)把“三課”與專(zhuān)題研究結合起來(lái),突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(備課、上課),突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(說(shuō)課、評課),規范三個(gè)基本環(huán)節(作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差)。
4、加大評價(jià)力度:從四個(gè)方面進(jìn)行——教師的課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)生的個(gè)體評價(jià)、學(xué)生小組綜合評價(jià)、教師對學(xué)生的評價(jià)。
(四)加大課題研究力度
對申報的四個(gè)課題,收集整理材料,申報結題,形成果實(shí)。
英語(yǔ):初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉變——學(xué)生自主學(xué)習(z)
數學(xué):初中數學(xué)小組合作學(xué)習研究(z)
物理:分層式物理課堂的創(chuàng )建研究(z)
生物:初中生環(huán)保意識和行為的培養(z)
廣泛開(kāi)展小課題研究:做好“問(wèn)題即課題,效果即成果”
校本培訓工作
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的培訓
加強校本教研工作,形成學(xué)校的研修文化。繼續實(shí)施四種教研方式,(即學(xué)習型教研,教學(xué)型教研,研究型教研和網(wǎng)絡(luò )型教研。)打造優(yōu)秀的團隊,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
積極參加國培活動(dòng),以及其他教學(xué)教研活動(dòng)。
1、學(xué)習型教研:使教師明確教師的責任不在“教”而在于教會(huì )學(xué)生“學(xué)”,“學(xué)”永遠大于“教”。
2、教學(xué)型教研:以課例為載體,圍繞著(zhù)如何使教師“教”的策略,服務(wù)于學(xué)生“學(xué)”的策略,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
3、研究型教研:以問(wèn)題為載體,以組內研討為主要手段所進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò )型教研:就是給老師創(chuàng )設一個(gè)更快成長(cháng)的新型平臺,便于教師的研討交流,上傳本學(xué)期的教學(xué)計劃,每月上傳教學(xué)反思,互相學(xué)習瀏覽,達到資源共享。
5、加強領(lǐng)導,認真組織,抓好校本培訓。
(二)繼續深化校本教研,創(chuàng )新教研工作。
1、以教研組為龍頭。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系各教研組,教研組長(cháng)要有改革創(chuàng )新的思維,組織、協(xié)調、管理教研組工作。做到期初有計劃、期中有小結、期末有總結。
校本研究工作計劃 8
一、引導思維
基于學(xué)校、學(xué)生和教師的成長(cháng)，教育教學(xué)質(zhì)量將大大提高，“特色、品味、創(chuàng )新、活力”的目標將不斷推進(jìn)。
二、工作方針
1.嚴格執行教研計劃，全面深入推進(jìn)新課程新起點(diǎn)和研究性學(xué)習，加強教學(xué)模式研究。
2.發(fā)揮現代信息技術(shù)和資本交換的先進(jìn)學(xué)習優(yōu)勢，加強研究活動(dòng)。
3.做好課題的初審和總結工作，保證教師初審質(zhì)量，為下一輪研究做好準備。
4、堅持以學(xué)校為導向，加強教師培訓，提高培訓效果。
三、具體方法和要求
(1)把新課程新起點(diǎn)的學(xué)習放在重大戰略位置，按照新課程、新標準、新課堂思想，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現進(jìn)一步學(xué)風(fēng)的根本轉變，建立有自己特色、符合國家課程和地方課程的校本課程體系，爭取最繁榮的課堂教學(xué)效益。
(二)、加強理論學(xué)習，提高理論學(xué)習的實(shí)效性
1.隨著(zhù)新課程改革不斷深入和發(fā)展，我們需要實(shí)時(shí)總結和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法，協(xié)商課程改革嘗試中出現的新問(wèn)題，研究新對策，提高實(shí)施水平，這需要我們不斷學(xué)習，提高理論水平。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注以下內容:
(1)小學(xué)各年級、各學(xué)科的課程標準和新教材，進(jìn)一步明確課程目標，開(kāi)創(chuàng )新局面。
(2)繼續學(xué)習教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)理論，探索如何將先進(jìn)前輩的教學(xué)理念轉化為有用的教學(xué)行為。
(3)研究研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)的理論和經(jīng)驗，推進(jìn)校本教研。
2.豐富和發(fā)展教學(xué)研究，引領(lǐng)航空沉浸，認真組織，按期開(kāi)展以教學(xué)改革為重點(diǎn)的多種形式的理論學(xué)習，不斷提高理論水平。
(二)、加強培訓和指導，提高教師科研素質(zhì)
1、真正組織參加各種培訓工作。學(xué)以致用，雙向訓練互動(dòng)，實(shí)時(shí)總結反思課改實(shí)施情況，提煉成功經(jīng)驗，追尋薄弱環(huán)節，采取應對方法，從而加快我校新課程成長(cháng)，培養出一個(gè)標準。
2.繼續宣傳主要教師的先鋒性，認真組織優(yōu)秀教師參加審美觀(guān)察班，介紹經(jīng)驗，與教師直接交談、協(xié)商、交流、學(xué)習，促進(jìn)我校課程改革的深度成長(cháng)。
3.加快現代信息技術(shù)培訓。通過(guò)過(guò)程培訓，督促泛博士教師掌握不同層次的現代教育信息技能，提高青年教師的信息技能。
4.有組織地培養青年教師，為他們提供外出深造的.機會(huì )，提供磨煉的舞臺，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，培養一批青年骨干教師。(3)做好研究，細化流程
1.本學(xué)期學(xué)校的教研課題將根據上級有關(guān)文件精神進(jìn)行細化。做好繼續教育方式和教學(xué)模式的研究。由教育部門(mén)牽頭，組織教師開(kāi)展多組織、多渠道、全方位的研究，實(shí)踐、學(xué)習、總結、探索無(wú)止境，上升到理論。
2.學(xué)校很苛刻。根據學(xué)校的計劃，它將以標準和扎實(shí)的方式進(jìn)行研究嘗試。特別注意日常的研究嘗試，堅持教學(xué)與研究的聯(lián)系。認真分析研究進(jìn)展中的得失，全力追求解決方案。
(4)加強宣傳，提高教學(xué)和科研的有效性
1.我校應在新的起點(diǎn)上開(kāi)展新課程交流活動(dòng)，通過(guò)過(guò)程進(jìn)行教研活動(dòng)，提升學(xué)校的教研效能。
2.圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵和激勵全體教師撰寫(xiě)學(xué)校課程改革信息、研究論文、教育教學(xué)案例和分析，鼓勵和激勵教師在各級各類(lèi)期刊上投稿。
(五)實(shí)施dot戰略。
頭盔建立和完善了各項規章制度，明確和強化了課堂教學(xué)的中心意識，強化了教研組的本能功能，加強了現代教育技能的培訓和應用，加強了學(xué)科質(zhì)量和競賽教育的評估，加強了與其他兄弟院校的校際交流，學(xué)習了國外學(xué)校的成功經(jīng)驗，充分調動(dòng)了泛博士教師的教研積極性，扎實(shí)有效地提高了校本研究的質(zhì)量。
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