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心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎部分考研規劃
一、使用教材：
科目方向
書(shū)名
作者
出版社
普通心理學(xué)
《普通心理學(xué)》
彭聃齡主編
北京師范大學(xué)出版社
《普通心理學(xué)》
葉奕乾
華東師范大學(xué)出版社
實(shí)驗心理學(xué)
《實(shí)驗心理學(xué)》
郭秀艷、楊治良
人民教育出版社
《實(shí)驗心理學(xué)》
朱瀅
北京大學(xué)出版社
心理統計學(xué)
《現代心理與教育統計學(xué)》
張厚粲主編
北京師范大學(xué)出版社
心理測量學(xué)
《心理與教育測量》
戴海崎等主編
暨南大學(xué)出版社
《心理測量學(xué)》
鄭日昌等著(zhù)
人民教育出版社
發(fā)展心理學(xué)
《發(fā)展心理學(xué)》
林崇德主編
人民教育出版社
教育心理學(xué)
《當代教育心理學(xué)》
陳琦、劉儒德主編
北京師范大學(xué)出版社
《教育心理學(xué)》
馮忠良、伍新春等著(zhù)
人民教育出版社
二、學(xué)習內容
依據考試大綱講解考研心理學(xué)的三基本：基本理論，基本知識和基本方法。內容貼近教材，難度略高于教材，略低于真題。
三、學(xué)習目標：
1、了解心理學(xué)考研的主要內容，在頭腦中形成知識框架；
2、了解各部分內容的難度和重要程度，以便在下階段學(xué)習中有針對性復習；
3、能夠看出課后習題的所考查的知識點(diǎn)。
四、學(xué)習方法
1．參考書(shū)的閱讀方法
�。�1）目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對于知識體系有著(zhù)初步了解，了解書(shū)的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書(shū)的內容。
�。�2）體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現完整的知識體系。
�。�3）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識總結成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
2. 學(xué)習筆記的整理方法
�。�1）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習形成框架后，在仔細看書(shū)的同時(shí)應開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì )影響看書(shū)的速度，但是隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，會(huì )發(fā)現筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。
�。�2）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結。
五、全年復習規劃
1、基礎復習階段（20**年7月之前)
本階段主要用于考生學(xué)習基礎參考書(shū)，要求系統掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識。對各門(mén)課程有個(gè)系統性的了解，弄清每本書(shū)的章節分布情況，內在邏輯結構，重點(diǎn)章節所在等，但不要求記住。最終基本達到心理學(xué)本科水平。
2、強化復習階段（20**年7月－20**年9月)
本階段主要用于考生學(xué)習在指定參考書(shū)之外可以涉獵一下推薦參考書(shū)目，吃透參考書(shū)內容，做到準確定位，事無(wú)巨細地對涉及到的各類(lèi)知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復習，夯實(shí)基礎，訓練思維，掌握一些基本概念、基本理論和基本方法，為下一個(gè)階段做好準備。
3、沖刺提高階段（20**年10月－20**年11月）
本階段，考生要對指定參考書(shū)進(jìn)行深入復習，加強知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結構，分清重難點(diǎn)，對重難點(diǎn)基本掌握。做歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。
4、�？键c(diǎn)睛階段（20**年12月－20**年1月）
總結所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和方法等，查漏補缺，回歸教材。溫習專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。調整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。
總之，考研的復習是漫長(cháng)而艱巨的過(guò)程，堅信自己，耐得住寂寞，耐得住孤單，相信大家，一定會(huì )實(shí)現自己的讀研夢(mèng)想。
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