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心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的六個(gè)基礎科目
考研，是人生的一次選擇，在備考之前，建議你認真考慮一下，自己考研的目標是什么，你的職業(yè)取向是什么，你是否打算通過(guò)考研進(jìn)入心理學(xué)學(xué)習和研究的較高級階段，最終實(shí)現自己的職業(yè)理想和抱負。如果你已經(jīng)決定參加心理學(xué)考研，那么，請充滿(mǎn)信心地投入這次考試。
下面就為2011年心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生們詳細的解讀一下心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎綜合的普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗心理學(xué)、心理統計、心理測量六個(gè)科目?jì)热荨?/p>
一、普通心理學(xué)
普通心理學(xué)是整個(gè)心理學(xué)的基礎學(xué)科，其重要性通過(guò)考試大綱就可以看出來(lái)。普通心理學(xué)設計到了心理學(xué)的各個(gè)分支，是認識整個(gè)心理學(xué)的前提，普通心理學(xué)把握扎實(shí)了，對其他學(xué)科如發(fā)展心理，教育心理都有很大的幫助。
普通心理的重點(diǎn)無(wú)外乎包括三大部分：第一部分是人的信息加工有感覺(jué)，知覺(jué)，記憶，思維，語(yǔ)言，意識和注意。第二部分是行為調節和控制，包括動(dòng)機、情緒情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。第一部分相對繁瑣，包括了大量的零散知識點(diǎn)及零散的理論，但是每個(gè)章節都有統一的模式即：1、概念，分類(lèi)，功能。2、相應的理論。其中知覺(jué)、記憶、思維是歷年來(lái)命題的熱點(diǎn)，記憶一章尤甚（北師大為例），建議廣大考生把第二、第三部分混合起來(lái)復習，因為這四章重點(diǎn)無(wú)非就是每章的理論學(xué)說(shuō)，將理論學(xué)說(shuō)吃透了，這幾章也就搞定了。這四章最好列成一個(gè)提綱來(lái)復習，其中動(dòng)機大約8個(gè)理論，情緒6個(gè)，能力7個(gè)，人格兩大類(lèi)型理論。近幾年尤其以能力和情緒情感重要，有幾年都重復出題。
二、發(fā)展心理學(xué)
這一門(mén)的復習，斷不可分開(kāi)孤立看待，因為人本身就是一個(gè)連續發(fā)展的過(guò)程，每個(gè)發(fā)展的階段既有聯(lián)系又有區別，考生既要將這些階段連續起來(lái)，同時(shí)也要看到每個(gè)階段的年齡特征，其中后者一般是考試考察的重點(diǎn)，所以考生在復習時(shí)應該是以一條線(xiàn)連下來(lái)。
當然，每條線(xiàn)上的點(diǎn)（階段）都有其不同的特點(diǎn)，可以將其概況為1、動(dòng)作，學(xué)習，活動(dòng)的發(fā)展2、認知的發(fā)展（感覺(jué)，知覺(jué)，記憶，思維，語(yǔ)言）3、情緒個(gè)性社會(huì )性的發(fā)展。然后每個(gè)下面再細分，把每個(gè)階段的特點(diǎn)用表格的方式列出來(lái)加以比較分析是最好的復習方式。通過(guò)對歷年真題的分析，認為發(fā)展心理學(xué)中嬰兒的語(yǔ)言，幼兒的游戲依戀，青少年的社會(huì )性活動(dòng)為重點(diǎn)。近年來(lái)成年晚期的智力退化問(wèn)題，即認知老化的重要性也日益突出，值得考生們注意。
三、教育心理學(xué)
教育心理學(xué)從今年的統考大綱上看比以前的難度下降了不少，刪去了后面的大部分內容，馮忠良的課本足以應付考試，陳琦編的更加深刻一些，更加難一些。教育心理與發(fā)展心理一樣，所占分值并不多。對于教育心理的復習，考生可以把它分成三部分：1、教育心理學(xué)的基本概念 ，學(xué)習理論2、學(xué)習的動(dòng)機3、學(xué)習的遷移。
教育心理學(xué)每部分列成一個(gè)提綱，主要有相應的1、理論學(xué)派，主要觀(guān)點(diǎn)2、對教學(xué)的啟示。因為是教育心理學(xué)，所以考生在復習時(shí)候遇到當今教育教學(xué)的啟示問(wèn)題一定要注意，尤其是近年來(lái)建構主義理論成了研究的熱點(diǎn)。
四、實(shí)驗心理學(xué)
先為考生介紹一下幾本實(shí)驗心理學(xué)的參考用書(shū)：第一本是楊治良的實(shí)驗心理學(xué)，是所有實(shí)驗心理學(xué)里敘述的最詳細的一本，而且也很全面，建議初學(xué)者使用。第二本是朱瀅的實(shí)驗心理學(xué)，此書(shū)編的很不錯的，編寫(xiě)的好像和國外的體例差不多，講的也很透徹。第三本是孟老的試驗心理學(xué)，這本是所有心理學(xué)里最難的一本了，很晦澀，里面有大量的心理數學(xué)計算，有點(diǎn)心理數學(xué)的味道，建議初學(xué)者慎用，當然對于繼續深造的還是很有用的。第四本是坎特威茨的實(shí)驗心理學(xué)，就水平而言應該是這些書(shū)里最高的，重要的是里面有大量的豐富、生動(dòng)、有趣的范例，有助于理解，但是不適合考生現在的應試，因為考試時(shí)你會(huì )無(wú)所適從。第五本就是張學(xué)民的實(shí)驗心理學(xué)綱要，主要是吸收了以上幾本書(shū)的精華，而且最有特色的是有大量的心理學(xué)的實(shí)驗，非常適合跨專(zhuān)業(yè)的考生看，可以提高對心理學(xué)實(shí)驗的感覺(jué)。
我們將實(shí)驗心理學(xué)的大致內容歸納分為如下幾部分：實(shí)驗變量（自變量，因變量，控制變量），實(shí)驗設計，反應時(shí)，信號檢測論，傳統心理物理法等幾部分，希望考生復習時(shí)一定要吃透原理。
五、統計心理學(xué)
統計心理學(xué)今年大綱看沒(méi)有太大的變化，可以參照張厚粲老師的《心理與教育統計學(xué)》。統計最好在頭腦中有一個(gè)清晰的脈絡(luò )，這樣答題時(shí)才會(huì )找對方向。大體分為兩大部分描述性統計（集中量數，差異量數，相關(guān)系數），推論性數據的計算包括假設檢驗、卡方檢驗、多元回歸分析、抽樣調查和方差分析�？忌⒅乩碚撝R的復習，知道為何運用此種統計方法題。如果是北大心理學(xué)的考生最好參考一下甘怡群老師的《心理與行為統計》，因為北大的歷年統計題都是他在出。
六、心理測量學(xué)
有的院校以前不考心理測量學(xué)，可統考后也要看了，因為心理測量和現實(shí)生活聯(lián)系很緊密，參考書(shū)看暨南大學(xué)戴本就足夠了。不過(guò)如果對測量量表工具感興趣的話(huà)可以看看北師的《心理測量學(xué)》，那本書(shū)的主要目的是授之以魚(yú)。測量學(xué)無(wú)非包括基本概念，信度效度的分析，常模參照測驗和標準參照測驗，測驗的制作過(guò)程。最后，考生還要記住2－3個(gè)有代表性的量表。
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