2017政教處工作總結
篇一：2017政教處工作總結
本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導正確指導下，努力與各部門(mén)密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習、生活環(huán)境，讓學(xué)生吃在學(xué)校解食憂(yōu)，住在學(xué)校受關(guān)愛(ài)，學(xué)在學(xué)校長(cháng)知識，樂(lè )在學(xué)校感幸福。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成積極、健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
一、工作成效
1、本學(xué)期推進(jìn)了每月一事主題活動(dòng)；繼續關(guān)愛(ài)留守兒童；指導學(xué)生自主管理；并結合時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、奉獻愛(ài)心、責任、安全等專(zhuān)題教育；
2、本學(xué)期加強對學(xué)生遲到現象和課間紀律的管理。對經(jīng)常遲到的學(xué)生進(jìn)行思想教育；對違反學(xué)校管理規定的學(xué)生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。
4、繼續充分利用“課間操”的作用，同值班領(lǐng)導積極組織學(xué)生整隊集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標準、整齊、優(yōu)美，通過(guò)上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到鍛煉。
5、根據學(xué)校制定的`《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進(jìn)行評比，以鼓勵先進(jìn)，督促不足。定期與班主任交談、召開(kāi)學(xué)生會(huì )會(huì )議，加強學(xué)校與班主任、學(xué)生之間的溝通，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
6、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，和家長(cháng)隨時(shí)溝通，加強學(xué)校與家庭間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習上全面的發(fā)展，安全上不馬虎，確保學(xué)生生命安全。
二、工作不足之處及改進(jìn)方法
1、學(xué)生會(huì )的管理水平有待提升，要向精細化管理方向發(fā)展。
2、學(xué)生思想工作要加強，要通過(guò)道德講堂來(lái)提高學(xué)生品質(zhì)。
3、養成教育工作不出成效，每月一事主題活動(dòng)開(kāi)展力度不夠，下學(xué)期要進(jìn)一步加強管理并提高指導工作水平。
4、班主任培訓工作不到位，要定期召開(kāi)班主任會(huì )。
篇二：2017政教處工作總結
一學(xué)年以來(lái)，政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實(shí)加強對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng )新德育模式，著(zhù)力培養學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續發(fā)展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平
本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設為主線(xiàn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求，規范學(xué)生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng )“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。
(一)加強文明禮儀教育
以學(xué)校常規工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機，加強對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一年來(lái)，我們對班級衛生、紀律、兩操、學(xué)生的儀容儀表、個(gè)人衛生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學(xué)校實(shí)際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話(huà)等不文明現象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用班主任例會(huì )等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現，評估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習慣。
(二)加強養成教育
養成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習、生活各細節中，政教處通過(guò)值周教師等對全校學(xué)生行為規范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。通過(guò)常規檢查及政教處組織的專(zhuān)項性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養成良好的行為習慣。
其次，我們在工作中進(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀登記項目和好人好事登記項目，及時(shí)用廣播公布，并把登記結果納入學(xué)�？己酥腥�。如今，學(xué)生的保護環(huán)境、愛(ài)護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有很大改觀(guān)。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行培養并樹(shù)立榜樣。
(三)安全工作常抓不懈
一年來(lái)，政教處嚴格按照上級教育部門(mén)對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的'安全教育活動(dòng)，特別是建設“平安法制校園”，校領(lǐng)導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過(guò)班會(huì )、《給學(xué)生家長(cháng)一封信》等，強化學(xué)生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學(xué)校實(shí)際和季節特點(diǎn)，及時(shí)調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用主題班會(huì )、廣播站、手抄報評比等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。
要求各班級開(kāi)設“安全教育課”，組織各班級開(kāi)展安全應急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責任書(shū)，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立學(xué)校突發(fā)事件處理預案，增強學(xué)校對突發(fā)事件反應處理能力。針對包車(chē)現象，政教處發(fā)放了《告家長(cháng)書(shū)》，要求家長(cháng)配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生形象地認識到安全的重要性。同時(shí)協(xié)調交警部門(mén)齊抓共管。
二、加強法制宣傳教育
學(xué)校長(cháng)期堅持開(kāi)展針對青少年的法制教育，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“法制教育工作領(lǐng)導小組”，把對學(xué)生的法制教育作為重點(diǎn)工作納入學(xué)校整體工作規劃中，組織教職工認真學(xué)習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，發(fā)揮課堂主渠道作用，充分利用現代化教學(xué)手段，多種形式的進(jìn)行課堂法制教育，在教材中挖掘可滲透法律基礎知識要點(diǎn)，講法制教育貫穿于課堂教學(xué)。充分發(fā)揮“法制副校長(cháng)”、“法制輔導員”作用，定期組織法制教育專(zhuān)題報告會(huì )，今年的法制進(jìn)校園活動(dòng)中分別邀請了交警中隊、市司法局和林業(yè)公安局的法制輔導員來(lái)校講座。
在校園廣播站開(kāi)辟了法制知識教育專(zhuān)欄。組織師生觀(guān)看法制教育專(zhuān)家講座和宣傳片，鼓勵學(xué)生每天觀(guān)看中央電視臺《今日說(shuō)法》欄目和《社會(huì )與法》頻道。定期組織開(kāi)展觀(guān)后感寫(xiě)作評比活動(dòng)。積極開(kāi)展體驗教育，組織學(xué)生在掌握基礎法律常識的基礎上，有選擇的開(kāi)展演講賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽、尋訪(fǎng)法制人物等體驗教育活動(dòng)，深化教育效果，引導學(xué)生知法、懂法、守法、用法，提高他們的法律素質(zhì)，增強自我保護意識。多年來(lái)這所學(xué)校沒(méi)發(fā)生過(guò)一起學(xué)生違法犯罪事件，確保了社會(huì )的和諧穩定。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有聲有色
為切實(shí)加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和道德體驗活動(dòng)增強德育工作實(shí)效，結合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知規律，我校堅持開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和道德體驗活動(dòng)。
將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。其意義在于： 改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間;參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗; 主動(dòng)服務(wù)社區，形成服務(wù)意識，強化社會(huì )責任。
主要活動(dòng)內容及成果：
(1)假日小隊活動(dòng)內容廣泛化，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據不完全統計，今年暑假期間，我校開(kāi)展小隊活動(dòng)30余次，參加人數達200余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會(huì )的能力。
(2)、 社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)。
參與人員180余人，參觀(guān)的單位有：消防大隊、防火處、森林病蟲(chóng)害防治站、森工廣場(chǎng)等地。
(3)、“綠色環(huán)�！毕盗谢顒�(dòng)。通過(guò) “認養一棵樹(shù)，栽培一種花”、
“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng )意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡(jiǎn)潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動(dòng)”，引導學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹(shù)立“節能環(huán)保，珍愛(ài)自然”觀(guān)念，關(guān)注生活中的節約方式，學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì )，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
(4)、社會(huì )公益活動(dòng)，組織學(xué)生清除白色垃圾、清除小廣告等城市牛皮癬、到居民社區清掃垃圾。
通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐和道德體驗活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做力所能及的貢獻，通過(guò)學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅定的社會(huì )主義人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
(四)強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個(gè)別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。教育學(xué)生不打游戲機，不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。
三、夯實(shí)基礎，注重隊伍建設
(一)加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來(lái)，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過(guò)班主任會(huì )議等形式要求班主任研究新形勢下適應學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有總結。同時(shí)，我們強化班主任考核制度，出臺了《德育、安全工作考核細則》，并認真組織學(xué)習。
四、增強實(shí)效，開(kāi)展德育系列活動(dòng)
(一)弘揚民族精神活動(dòng)
一年來(lái)，我們結合市教育局工作部署積極開(kāi)展弘揚和培育民族精神、民族精神代代傳系列活動(dòng)。開(kāi)展紀念建黨、建國等系列活動(dòng)，使學(xué)生深受愛(ài)國主義、革命傳統主義的教育，激發(fā)他們向革命先烈學(xué)習的決心。同時(shí)，寓愛(ài)國主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)期來(lái)，我們結合重大節日、紀念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，把愛(ài)國主義教育引向深入。
五、豐富內涵，濃郁校園文化
(一)環(huán)境教育
隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來(lái)越引起人們重視。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們通過(guò)主題班會(huì )、手抄報、宣傳牌等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動(dòng)環(huán)保小衛士評比，開(kāi)展體驗教育系列活動(dòng)。
(二)優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。
本學(xué)年，政教處積極向學(xué)校進(jìn)言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內精心布置主題版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進(jìn)行“人文化”布置，定期對各班進(jìn)行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養，接受鞭策，增強使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò )
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會(huì )、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長(cháng)學(xué)校，定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)對家長(cháng)的培訓，溝通，提升家長(cháng)素質(zhì)，指導家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營(yíng)造養成教育服務(wù)，提高家庭教育的功能。二是通過(guò)社區共建，與公安消防、老科協(xié)等部門(mén)和組織建立共建合作關(guān)系，建設良好的外部育人環(huán)境，引導學(xué)生參加有益的社區服務(wù)，增強德育的針對性與協(xié)調性，提高德育的實(shí)效性。
七、加強義教檔案管理，適齡人口入學(xué)率達100%，輟學(xué)率控制為零。
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