綻放的百合花1000字作文

綻放的百合花1000字作文

　　“桂芳，桂芳，圳煌，圳煌!”一陣又一陣洪亮的叫聲刺進(jìn)我的耳膜。我緊閉雙眼，雙手合十，只用雙耳聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們高低起伏的吶喊。過(guò)了許久，我才在吵鬧中微微睜開(kāi)雙眼，模糊不清地望著(zhù)黑板上的幾個(gè)“正”字。此時(shí)，這些正字對于我來(lái)說(shuō)無(wú)比重要。

　　“是我贏(yíng)了嗎……”“不，還沒(méi)有……”“他的票數快超過(guò)我了……”“啊，快結束吧……”

　　幾個(gè)世紀終于過(guò)去了，黃老師從容地走到講臺上，望了望滿(mǎn)是正字的黑板，笑吟吟的說(shuō)：“剛才評選班干部很激烈，桂芳，圳煌最高票，他們同時(shí)擔任六一班的班長(cháng)，希望他們能夠管好班級!”說(shuō)完，黃老師沖我笑了笑，大大的眼睛一眨一眨的，透出別樣的光芒。

　　接下來(lái)的課我一直記著(zhù)課前領(lǐng)讀，黃老師從后門(mén)走來(lái)笑了笑，鼓勵著(zhù)我繼續努力!

　　第二天上午，我卻因為昨天一時(shí)得意而放松，早上7：45分才匆匆跑到門(mén)口報告。此時(shí)，黃老師已經(jīng)等候多時(shí)，她望著(zhù)我，那目光目光如電一般地至善我的眼睛，我下的直出冷汗，頭低低的，不敢看她�！斑M(jìn)來(lái)!”老師干脆地說(shuō)。我慢吞吞地回到座位上，“詹天佑不怕困難……”

　　第一節課上，黃老師嚴肅地說(shuō)：“桂芳早上太晚來(lái)了，沒(méi)辦法領(lǐng)讀，要不要和娜杉換個(gè)“位”，來(lái)當組長(cháng)?”什么，讓我當組長(cháng)，不行，老師，您怎么這么不信任我呢，我才當了三天的班長(cháng)，不行，我要努力!我雖然傻傻地看著(zhù)老師一語(yǔ)未發(fā)，但內心卻強烈反對!

　　當我正準備發(fā)言時(shí)“老師，不行不行，別換了!”啊?誰(shuí)是誰(shuí)在說(shuō)，可不是我。我望了望，原來(lái)是同學(xué)們，“老師，別換班長(cháng)!”“是啊，老師，別換了!”我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們不約而同說(shuō)的一句句話(huà)，心中暖暖的，像冬天的太陽(yáng)。不管他們是相信我還是因為其他什么原因，我心里都很感動(dòng)，很感激�？墒�，老師是主，她有沒(méi)有感動(dòng)呢?只見(jiàn)老師欣慰地微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，既然大家都這么相信桂芳，那桂芳就繼續擔任班長(cháng)吧!”

　　耶，太好了，謝謝同學(xué)們!

　　第二節課上課了，我自覺(jué)的走到講臺上，“我們愛(ài)我們的民族……”還沒(méi)等我念完，同學(xué)們的吵鬧聲就蓋過(guò)了我的朗讀聲，同學(xué)們隨心所欲的玩，鬧，像一匹匹野馬，完全不把我這個(gè)班長(cháng)放在眼里�！鞍察o!”我用書(shū)本拍了拍講臺，大聲喊道�？墒�，我的聲音本來(lái)就小，再加上我剛上任的原因，他們更是調皮，對我的命令無(wú)動(dòng)于衷。突然，我一拍腦門(mén)，想起老師教給我的管班秘訣：可以有權利給個(gè)組的表現加分或扣分。我馬上拿起粉筆在黑板的評分欄上給最鬧的第三組扣上。為了引起同學(xué)們的注意，我拿起黑板擦敲了敲黑板，示意同學(xué)們往黑板上看。同學(xué)們呆了，看到了吵鬧的下場(chǎng)，便立刻安靜了下來(lái)，馬兒又乖乖地會(huì )馬廄里了。嘿，這招真管用，我暗暗為自己的聰明之舉而得意。

　　這時(shí)，黃老師從門(mén)口走來(lái)，看著(zhù)認真朗讀的同學(xué)們，笑得像綻開(kāi)的百合花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著(zhù)滿(mǎn)意的喜悅。我也一定要成為一朵百合花，成為最美的百合花，散發(fā)著(zhù)迷人的氣息。

　　老師，我愿意成為“領(lǐng)頭羊”，我愿意擔任班長(cháng)這個(gè)任務(wù)，我也愿意努力做好它，我更愿意為這個(gè)六一班做貢獻!

【綻放的百合花1000字作文】相關(guān)文章：

綻放的青春作文02-16

綻放美麗作文02-25

藝術(shù)綻放作文02-16

生命的綻放作文03-22

綻放的美麗作文05-07

綻放優(yōu)秀作文04-06

美麗的綻放作文10-24

美，悄然綻放作文01-11

精美悄然綻放的作文01-02

美悄然綻放的作文01-04