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關(guān)于北京大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景
北京大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)系（簡(jiǎn)稱(chēng)北京大學(xué)中文系）的前身是京師大學(xué)堂中國文學(xué)門(mén)。1898年京師大學(xué)堂創(chuàng )辦之初，有“文學(xué)”科目，而無(wú)作為一種獨立組織形態(tài)的系科。以下是小編幫大家整理的關(guān)于北京大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景，希望對大家有所幫助。
北京大學(xué)中國語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景
中文系畢業(yè)生中從事創(chuàng )作的人并不多，尤其是近些年。編輯出版是傳統重文畢業(yè)生的主要畢業(yè)出路，但是要知道那是受原來(lái)專(zhuān)業(yè)分配制度影響的，而且現今很多各高等院校中新聞傳播類(lèi)已經(jīng)從中文類(lèi)中剝離而獨立，因而中文畢業(yè)生也早已不是畢業(yè)當記者占絕對主流了。
但需要注意的是，如果你希望本科畢業(yè)后就直接選擇新聞媒體工作，中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)其實(shí)有著(zhù)和新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同的優(yōu)勢：前者有過(guò)硬的筆頭功夫，雖然這并不是專(zhuān)業(yè)培養的重點(diǎn)，但是你的行文水平會(huì )在這一環(huán)境的影響下不斷提高。這里的行文并不全指那些大家心目中的文學(xué)美，也包括全文邏輯縝密、對各種信息突出的表達等等，這是因為中文的同學(xué)會(huì )接受很好的語(yǔ)言學(xué)理論教育和訓練；新聞傳播類(lèi)的同學(xué)會(huì )有更強的傳播學(xué)理論基礎，但是對于本科就業(yè)而言，語(yǔ)言功底和傳播學(xué)功底都是非常受用人單位重視的。
下面說(shuō)目前中文系同學(xué)的就業(yè)方向，這一點(diǎn)只能用各個(gè)行業(yè)都有來(lái)形容，而且與其他社會(huì )科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)區別不是特別大：就職單位有國家機關(guān)、外企國企、高等院校、新聞媒體和文學(xué)藝術(shù)類(lèi)創(chuàng )作單位。我想這應該是受兩個(gè)因素影響，其一：現在北大的本科教育強調厚基礎而非專(zhuān)業(yè)化，現今也不是專(zhuān)業(yè)分配的時(shí)代了，因而北大畢業(yè)生畢業(yè)找工作專(zhuān)業(yè)不對口已經(jīng)占有很大比例；其二：中文專(zhuān)業(yè)本身內容很多，而社會(huì )各行業(yè)對這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才均有需求，且不會(huì )出現過(guò)冷或國熱，因而中文系學(xué)生的畢業(yè)出路也一直是各個(gè)行業(yè)都有。
還可以從北大中文系的特點(diǎn)來(lái)看學(xué)生的就業(yè)，北大中文系和其他兄弟院校的中文系相比，最明顯的特征就是學(xué)科齊全，文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、古典文獻學(xué)、計算語(yǔ)言學(xué)全部覆蓋，而這是很多其他大學(xué)中文系不能具備的。其中語(yǔ)言學(xué)和古典文獻學(xué)的部分本科課程在一些兄弟院校都是研究生階段才開(kāi)設得出，而計算語(yǔ)言學(xué)是新的學(xué)科生長(cháng)點(diǎn)，這需要依靠北大計算機學(xué)科的支撐，也是一些兄弟院校暫時(shí)不能夠完成的。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的就業(yè)也給中文系學(xué)生畢業(yè)出路帶來(lái)了一些新方向，例如語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)可以從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作，現在這一行業(yè)對人才需求的增長(cháng)很快；古典文獻學(xué)通常是系里那些不甚關(guān)注直接就業(yè)，希望能夠對國學(xué)有真正比較深刻了解的同學(xué)選擇的，然而由于他們獲得了這些學(xué)科中頂尖學(xué)者的指導，通常畢業(yè)前景都非常不錯，例如日本的高等院校和文化機構，對這類(lèi)人才的需求就很大；計算語(yǔ)言學(xué)同學(xué)本科的課程主要是語(yǔ)言類(lèi)課程+軟件工程雙學(xué)位，日后的畢業(yè)去向例如nec 富士通等。
以上三個(gè)專(zhuān)業(yè)，如果希望到專(zhuān)業(yè)性較強的行業(yè)工作，大都需要長(cháng)線(xiàn)培養，即本科畢業(yè)后繼續讀研究生深造�，F在中文系的保研比例也是北大較高的院系之一。
當然還會(huì )有一些同學(xué)選擇研究類(lèi)工作，例如文學(xué)史研究、文學(xué)理論研究、語(yǔ)言學(xué)研究等等，這些研究成果其實(shí)也可以產(chǎn)生很大的社會(huì )效益，例如語(yǔ)音學(xué)方面的老師和同學(xué)曾經(jīng)和微軟合作研究漢語(yǔ)語(yǔ)流音變，事實(shí)上就是參加了高新技術(shù)企業(yè)的研發(fā)工作；再比如一些現當代文學(xué)的老師更側重當代中國文化形態(tài)流變，例如張頤武老師，文學(xué)研究側重當代時(shí)往往與經(jīng)濟、社會(huì )等各個(gè)學(xué)科交叉。這些社會(huì )文化現狀研究都已經(jīng)或正在成為國家相關(guān)部門(mén)的重要參考，而對于本系的本科生而言，這類(lèi)知識意味著(zhù)宏觀(guān)的視野和多學(xué)科的思考。
以上是關(guān)于中文系畢業(yè)出路的一些介紹。有很多同學(xué)是懷揣著(zhù)單純的熱愛(ài)和夢(mèng)想選擇中文系的，也有一些同學(xué)不然，但無(wú)論如何，無(wú)論你是否在意，在選擇這一專(zhuān)業(yè)前對它的大致出路有一個(gè)了解還是很必要的。中文其實(shí)給大家提供了很多機會(huì )，也希望同學(xué)們能在了解這些資源的前提下更好的選擇，更好的充實(shí)自己。因為通常一個(gè)學(xué)生的出路，很大程度上也決定于他是否確實(shí)很好的整合并把握了學(xué)校和院系提供的知識和機會(huì )。
有機會(huì )，中文畢業(yè)生每年都有出國深造的，但是比例上自然不能夠和理科院系相比較。如果你希望畢業(yè)后出國深造，就應該有意識的為之準備。這些，你可以入學(xué)后咨詢(xún)系里高年級有相關(guān)計劃的學(xué)長(cháng)。系里對英文沒(méi)有特別的要求，但是如果你希望以后向比較文學(xué)、理論語(yǔ)言學(xué)、計算語(yǔ)言學(xué)方向發(fā)展，就應該有意識的加強英語(yǔ)學(xué)習。
中文系簡(jiǎn)介
1952年院系調整后，改稱(chēng)中國語(yǔ)言文學(xué)系，并在原燕京大學(xué)新聞系基礎上設立新聞專(zhuān)業(yè)（1958年轉中國人民大學(xué)）；1954年中山大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系并入北大，加強了語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)（后改稱(chēng)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，并于2002年又增設應用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)）；1959年設立了古典文獻專(zhuān)業(yè)：這也就繼承傳統的文學(xué)、語(yǔ)言、古文獻三足鼎立局面。
目前北大中文系共設有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：中國文學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、古典文獻學(xué)、應用語(yǔ)言學(xué)（中文信息處理），此外中文系還設有外國留學(xué)生的漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。全系現共有7個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)：中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)、古典文獻學(xué)；有11個(gè)碩士點(diǎn)24個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，以及中國語(yǔ)言文學(xué)一級學(xué)科博士后流動(dòng)站。中文系也是最早入選的國家級人才培養基地。
專(zhuān)業(yè)介紹
北大中文系的本科生培養，前兩年不分專(zhuān)業(yè)，統一組織核心基礎課程學(xué)習。第三年始由學(xué)生根據自己的志趣自由選擇專(zhuān)業(yè)。目前共設有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：中國文學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、古典文獻學(xué)、應用語(yǔ)言學(xué)(中文信息處理)。
中國文學(xué)(Chinese Literature)：綜合培養文藝審美能力、對文學(xué)現象的分析評論能力以及語(yǔ)言表達能力
漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)(Chinese Linguistics)：側重培養培養語(yǔ)言研究、語(yǔ)言文化、語(yǔ)言教學(xué)等方向的人才
古典文獻學(xué)(Study of Chinese Classics andArchives)：培養具備深厚的國學(xué)素養、從事傳世文獻、出土文獻、海外漢學(xué)與古籍數字化的整理與研究人才
應用語(yǔ)言學(xué)(中文信息處理)(Applied Linguistics：Chinese Information Processing)：中文信息處理，文理兼修，開(kāi)發(fā)計算機語(yǔ)言處理能力，如信息存儲、傳輸、檢索、智能理解與人機對話(huà)等。
精品課程
主要核心基礎課程：中國古代文學(xué)史、中國現當代文學(xué)史、西方文學(xué)史、海外漢學(xué)研究、古代漢語(yǔ)、現代漢語(yǔ)、中國古文獻學(xué)史、比較文學(xué)原理、原典精讀(《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》)等。
分專(zhuān)業(yè)核心課程：
中國文學(xué)：中國文學(xué)史、唐詩(shī)宋詞研究、《紅樓夢(mèng)》研究、五四新文化研究、都市與文學(xué)、小說(shuō)的藝術(shù)、中國文學(xué)理論批評史、電影文化、性別文學(xué)研究、民俗與文化、東方文學(xué)史等。
漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)：近代漢語(yǔ)、音韻學(xué)、史籍精讀(《左傳》《史記》等)、訓詁學(xué)、現代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究、漢語(yǔ)修辭學(xué)、方言專(zhuān)題、美國結構主義語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與文化、實(shí)驗語(yǔ)音學(xué)基礎等。
古典文獻學(xué)：中國古文獻學(xué)史、中國古代文化、目錄學(xué)、版本學(xué)、�？睂W(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)、訓詁學(xué)、原典精讀、敦煌文獻概要、古籍數字化、國外漢學(xué)概論等。
應用語(yǔ)言學(xué)：理論語(yǔ)言學(xué)、高等數學(xué)、離散數學(xué)、編譯原理、程序設計、計算語(yǔ)言學(xué)導論、語(yǔ)言統計分析、自然語(yǔ)言處理導論、人工智能導論、語(yǔ)言工程與中文信息處理等。
另設有漢語(yǔ)言文學(xué)留學(xué)生本科專(zhuān)業(yè)。
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