中外詩(shī)歌的異同教案設計

時(shí)間:2022-07-02 16:57:36 語(yǔ)文 我要投稿
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中外詩(shī)歌的異同教案設計

  教學(xué)目的:

中外詩(shī)歌的異同教案設計

  1.了解作者及其作品。

  2. 初步理解比較研究的方法,并能簡(jiǎn)單運用以研究其他文學(xué)現象;

  3.了解中國詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同,提高詩(shī)詞鑒賞的能力;

  4.培養學(xué)生高尚的情操,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)詩(shī),熱愛(ài)中國優(yōu)秀的傳統文化。 教學(xué)重點(diǎn):

  1.從段落構成的分析入手,了解作者構思的巧妙之處。

  2.比較研究方法在文學(xué)評論中的運用與借鑒;

  3.引導學(xué)生理解分析含義深刻的語(yǔ)言,品味作者用語(yǔ)之機巧。 教學(xué)難點(diǎn):

  1.品析文章中比喻的妙用;

  2.領(lǐng)會(huì )文章以綜合為綱,以比較為網(wǎng)的行文布局的特點(diǎn)。 教學(xué)方法:自讀法、研討法

  課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n(8分鐘)

  1.請學(xué)生說(shuō)幾首自己喜歡的詩(shī)歌,并簡(jiǎn)單闡述自己對中國古典詩(shī)歌的看法

  2.介紹作者和寫(xiě)作背景

 。ǘ┲v授新課(30分鐘)

  1.先請學(xué)生在下面默讀課文,理清文章思路劃分段落

  2.檢查學(xué)生的預習情況,請學(xué)生起來(lái)分段朗讀課文,注意以下字的讀音 骨髓(suǐ) 譬如(pì) 輕鳶(yuān) 顰蹙(pín cù) .....

  湊泊(bó) 檻外(jiàn) ..

  3.進(jìn)行段落劃分并逐段講解

  第一部分(第l段)交代作者論詩(shī)的根本立場(chǎng)。

 。ㄒ唬┳髡哒撛(shī)的根本立場(chǎng)是什么?作者是怎樣加以闡述的? 深摯(zhì) .

  第二部分(第2段)從整體上論述了中國詩(shī)的一般發(fā)展特點(diǎn)及其規律。 在作者看來(lái),中國詩(shī)歌的基本特征和一般發(fā)展規律是什么?錢(qián)鐘書(shū)先生又是怎樣來(lái)論述的呢?

  第三部分(第3-7段)重點(diǎn)論述中國詩(shī)的各個(gè)特點(diǎn)。

  第一層(第3段),從詩(shī)的篇幅上進(jìn)行論述

  第二層(第4-5段),論述中國詩(shī)的意韻之美

  第三層(第6段),通過(guò)對比的方式具體論述中國詩(shī)的風(fēng)格。

  第四層(第7段)從詩(shī)歌的內容上看中國詩(shī)和西洋詩(shī)無(wú)甚差異.

  第四部分(第8段)論述中國詩(shī)的總體特色,并且啟示人們,論詩(shī)必須根據本國文化根基,只有這樣才全面科學(xué)。

  4.對文章中的重要問(wèn)題進(jìn)行分析

 。1)總結中外詩(shī)歌的異同

 。2)“他不能對整個(gè)本國詩(shī)盡職”這句話(huà)應如何理解?

 。3)對文章最后的“讀外國詩(shī)每有種他鄉忽遇故的喜悅,會(huì )引導你回到本國詩(shī)。這事了不足奇”這句話(huà)應怎樣理解?

  5.作者善用比喻,請學(xué)生找出文章中用喻的地方,分析本體、喻體及作用

 。1)所以,中國詩(shī)是早熟的。而且逐漸腐化。

 。2)中國人的心地里,這因為中國人聰明,流毒無(wú)窮地聰明。

 。3)有種卷毛凹鼻子的哈巴狗兒咬那些談中西本位文化的人。

  6.作者還善于使用例證的方法說(shuō)明問(wèn)題,讓學(xué)生找出文章中引用外國文史資料的地方

 。ㄈw納小結(6分鐘)

  1.中國詩(shī)歌的特點(diǎn)

  篇幅短小, “詩(shī)體”配適“詩(shī)心”的需要。

  且富于暗示。

  風(fēng)格上“筆力輕淡,詞氣安和”的。

  內容上和西洋詩(shī)無(wú)甚差異.

  2.文章特色:本文屬于學(xué)者散文,學(xué)者散文一般有以下四方面的特點(diǎn): a、達意形象;願W為通俗,化單純?yōu)閺碗s。

  b、旁征博引。征古今引中外,有較強的知識性。

  c、邏輯性強?糠治、判斷、推理、論證來(lái)達到服人、啟人的目的。 d、幽默風(fēng)趣。機趣橫生,讓人忍俊不禁甚至大笑捧腹。是智者的品位高雅的幽默,。

  本文語(yǔ)言輕松、幽默,大量運用比喻等手法,作者以生動(dòng)的比喻和大量的例證表達出對待“中國詩(shī)”應有的態(tài)度,批判了那些文化本位論者。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)安排(1分鐘)

  1.課后自己找一些中外詩(shī)歌進(jìn)行對比分析,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  2.課后反復誦讀本文

  板書(shū)設計:

  談中國詩(shī)

  史詩(shī) 異

  外國:史詩(shī)——戲劇——抒情詩(shī)

  中國:抒情——戲劇——無(wú)史詩(shī)

  篇幅 同

  外國:詩(shī)的篇幅愈短愈妙

  中國:篇幅短小

  韻味 同

  外國:聽(tīng)不見(jiàn)的音樂(lè )更美

  中國:言有盡而意無(wú)窮

  風(fēng)格 異

  外國:有撥木轉石的獸力和驚天動(dòng)地的神威

  中國:筆力輕淡,詞氣安和—像良心的聲音又細又靜

  內容 同

  中西詩(shī)不但內容相同,而且作風(fēng)也往往暗合

  中國詩(shī)和西洋詩(shī)在內容上無(wú)甚差異

  教具準備:幻燈片

  課后小結:

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