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答辯委員會(huì )評語(yǔ)（精選20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到評語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。那什么樣的評語(yǔ)才好的評語(yǔ)呢？以下是小編整理的答辯委員會(huì )評語(yǔ)（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 1
該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設計，能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，按期圓滿(mǎn)地完成任務(wù)書(shū)所要求的所有畢業(yè)設計內容和畢業(yè)論文，表現出較強的`獨立工作能力；所設計的“XXX”軟硬件（系統、裝置）具有較高的水平（應用價(jià)值）。 論文立論（設計方案）正確，分析合理（充分），見(jiàn)解獨到，條理（層次）分明，文字通順，圖表（公式、符號）規范，論文格式符合要求。
該生在答辯過(guò)程中，思路清晰，表達流暢；回答問(wèn)題有理論根據，概念清楚，能正確回答答辯委員提出的所有問(wèn)題。
答辯委員會(huì )認為該生已具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì )授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 2
該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設計，能較好地運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，按期圓滿(mǎn)地完成任務(wù)書(shū)所要求的設計內容和畢業(yè)論文，有一定的'獨立工作能力。 論文立論（設計方案）正確，分析（充分）合理，條理（層次）分明，文字通順，圖表（公式、符號）規范，論文格式符合要求。
該生在答辯過(guò)程中，思路清晰，表達流暢；回答問(wèn)題概念清楚，能正確回答答辯委員提出的主要問(wèn)題。
答辯委員會(huì )認為該生已具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì )授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 3
該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設計，能基本正確地運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，按期圓滿(mǎn)地畢業(yè)論文，有一定的獨立工作能力，但在完成任務(wù)書(shū)所要求的設計內容上有欠缺。 論文立論（設計方案）正確，分析（充分）合理，條理（層次）分明，文字通順，圖表（公式、符號）規范，論文格式符合要求，但論文水平一般。
該生在答辯過(guò)程中，表達清晰，能基本正確地回答答辯委員提出的`主要問(wèn)題。
答辯委員會(huì )認為該生已具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì )授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 4
該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設計，在指導教師的指導幫助下，能基本正確地運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，按期完成畢業(yè)論文，但在完成任務(wù)書(shū)所要求的.設計內容上有欠缺，獨立工作能力較差。 論文文字通順，圖表（公式、符號）比較規范，論文格式基本符合要求。
該生在答辯過(guò)程中，能基本正確地回答答辯委員提出的主要問(wèn)題，但回答問(wèn)題較膚淺。 答辯委員會(huì )認為該生已基本具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì )授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 5
該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設計，不能按期完成任務(wù)書(shū)所要求的設計內容，理論和專(zhuān)業(yè)知識基礎差，獨立工作能力差。
�。ɑ蛘撸涸撋诋厴I(yè)設計過(guò)程中，不能按規定參加畢業(yè)設計，且未能按時(shí)完成任務(wù)書(shū)所要求的設計任務(wù)，未能按時(shí)提交畢業(yè)設計論文。）
論文格式不符合要求，質(zhì)量差。
該生在答辯過(guò)程中，對論文的'主要內容不能清楚地闡述，基本概念模糊，對答辯委員提出的主要問(wèn)題回答有錯誤（或回答不出來(lái)）。
答辯委員會(huì )認為該生不具備學(xué)士學(xué)位水平，一致不同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 6
該論文內容充實(shí)、條理清晰、研究成果具有創(chuàng )新性。該論文反映了作者具有較強的力學(xué)理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識，有較強的獨立從事科研工作的能力。
經(jīng)答辯委員會(huì )無(wú)記名投票表決，該論文達到了碩士學(xué)位論文的要求，建議授予工學(xué)碩士學(xué)位。
論文論述充分，思路清晰，行文流暢，數據可靠。表明作者在本學(xué)科領(lǐng)域具有堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)知識，具有一定的獨立從事科學(xué)研究工作的能力。
論文內容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現了作者扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和很強的`科研能力。論文構思清晰，依據充分，論證科學(xué)合理，有創(chuàng )新性。
論文研究技術(shù)路線(xiàn)清晰，設計周密，論述清楚，表明作者在高光譜數據庫建設方面具有扎實(shí)的理論知識和較強的實(shí)際應用能力。
論文內容翔實(shí)，技術(shù)路線(xiàn)合理，數據可靠，推導嚴密，結論可信，寫(xiě)作規范，是一篇優(yōu)秀的碩士學(xué)位論文。
答辯中能較流利清晰地闡述論文的主要觀(guān)點(diǎn)，能比較準確地回答論文中的相關(guān)問(wèn)題。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 7
答辯小組通過(guò)對xxx同學(xué)的論文《調頻電路及其設計》的審核,認為該論文選題具有研究?jì)r(jià)值,作者設計了一套基于BA和CXA的小型無(wú)線(xiàn)調頻立體聲系統，作者很好的掌握了調頻通信方面的'知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，行文流暢，論文撰寫(xiě)符合規范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為優(yōu)秀。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 8
答辯小組通過(guò)對王莉同學(xué)的論文《無(wú)線(xiàn)電遙控系統設計》的審核,認為該論文選題具有研究?jì)r(jià)值,論文設計了一種無(wú)線(xiàn)電遙控系統，包括發(fā)射電路的設計和接收電路的設計，實(shí)現了遠程遙控功能。設計合理，表明作者比較好的.掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，設計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，行文流暢，論文撰寫(xiě)符合規范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為良好。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 9
答辯小組通過(guò)對xxx同學(xué)的論文《PLL技術(shù)及其應用》的'審核,認為該論文選題具有研究?jì)r(jià)值,論文利用鎖相集成電路設計了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路，設計合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，設計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，論文撰寫(xiě)符合規范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為良好。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 10
良好：能按期完成任務(wù)書(shū)規定的任務(wù)，能較好地運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識。論文條理清楚，論述正確，符合規范化要求。答辯時(shí)能正確回答主要問(wèn)題。
中等：能按期完成任務(wù)書(shū)規定的任務(wù)，在運用理論和專(zhuān)業(yè)知識上基本正確。論文文理通順，論述不夠清楚，書(shū)寫(xiě)不夠工整。答辯時(shí)對主要問(wèn)題回答基本正確。
及格：在指導教師幫助下能按期完成規定任務(wù)，在運用理論和專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有大的原則性錯誤。論文文理基本通順，敘述不夠恰當。答辯時(shí)能回答主要問(wèn)題，但個(gè)別欠妥。
不及格：未按期完成任務(wù)書(shū)規定的`任務(wù)，在運用理論和專(zhuān)業(yè)知識中存在個(gè)別原則性錯誤。論文文理不通順，敘述不規范。答辯時(shí)基本概念不清，回答主要問(wèn)題有錯誤。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 11
該同學(xué)答辯思路清晰，很好的將自己的經(jīng)歷闡述，可以看出該同學(xué)有較強的自學(xué)能力和自我管理能力，和同學(xué)相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強。善良真誠，學(xué)習成績(jì)較好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng )新的想法。做事認真，做人誠實(shí)，聰明，踏實(shí)，總是認真努力的完成交給的.每一項任務(wù)，擅長(cháng)做耐心細致的工作，對于煩瑣的工作，總會(huì )有條有理的把它做好。服從命令聽(tīng)指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成品行端正，學(xué)習努力，與同學(xué)相處融洽
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 12
該同學(xué)答辯期間思維活躍，能夠結合自身圍繞中心主題對未來(lái)制定計劃，對生活，對未來(lái)有自己的計劃，有積極的人生觀(guān)。文靜認真，善于思考，勤于觀(guān)察。對周?chē)耐瑢W(xué)有愛(ài)心，樂(lè )于助人，待人寬厚。遵守學(xué)校各種規章制度，學(xué)習認真，做事踏實(shí)。安靜、認真、踏實(shí)，努力、與人為善是他的.特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;兩年來(lái)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習刻苦勤奮，是本專(zhuān)業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 13
該同學(xué)活躍開(kāi)朗，對新事物有強烈的好奇心，善于爭取資源創(chuàng )造條件，努力進(jìn)步。性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，顧全大局，與同學(xué)相處融洽。專(zhuān)業(yè)修養與綜合素質(zhì)都有明顯提高。是一個(gè)有影響力的`同學(xué)。心胸開(kāi)闊，嚴于律己寬以待人。積極參加體育運動(dòng)，大學(xué)生活積極、健康、向上。成熟有主見(jiàn)，有自己的學(xué)習計劃，并且一直在踏踏實(shí)實(shí)執行，專(zhuān)業(yè)學(xué)習穩步前進(jìn)。懂得向學(xué)長(cháng),老師虛心請教，學(xué)習別人的好經(jīng)驗，少走彎路，迅速達成目標。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 14
該同學(xué)答辯立意深刻，平時(shí)待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都表現出對集體和同學(xué)們的`關(guān)心。聰明有活力，踏實(shí)認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神善良誠懇，認真努力，能平靜的對待學(xué)習和生活中的各種困難，能為他人著(zhù)想。妥善安排好學(xué)習和工作，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習時(shí)間，不但專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 15
答辯小組通過(guò)對余雨晴的論文《高頻電子線(xiàn)路精品課程網(wǎng)站建設》的審核，認為該論文選題具有研究?jì)r(jià)值，基本上完成了網(wǎng)站的.設計任務(wù)，設計基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，論文撰寫(xiě)基本符合規范，答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為及格。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 16
答辯小組通過(guò)對王銳同學(xué)的論文《基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖》的審核，認為該論文選題具有一定的.研究?jì)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結構不夠合理、沒(méi)有完全實(shí)現等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為中等。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 17
答辯小組通過(guò)對周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計的設計與實(shí)現》的.審核，認為該論文選題具有一定的研究?jì)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結構不夠合理、設計沒(méi)有完全實(shí)現等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為中等。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 18
答辯小組通過(guò)對趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站設計》的'審核，認為該論文選題具有研究?jì)r(jià)值，較好地完成了新聞管理功能模塊的設計，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面，設計合理、科學(xué)。該生認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容論文撰寫(xiě)符合規范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為良好。
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 19
答辯小組通過(guò)對周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站設計》的審核，認為該論文選題具有研究?jì)r(jià)值，較好地完成了網(wǎng)站頁(yè)面的'設計和留言板系統的設計，設計合理、科學(xué)。該生認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規定的內容論文撰寫(xiě)符合規范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jì)定為良好。
優(yōu)秀畢業(yè)設計答辯評語(yǔ)及格
答辯委員會(huì )評語(yǔ) 20
能全面完成畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)規定的內容、要求;能靈活運用所學(xué)的`理論知識解決設計中的問(wèn)題，有獨到見(jiàn)解;獨立工作(查閱文獻資料、調查研究、現場(chǎng)收集資料、制定設計方案等)能力較強，設計合理，計算結果正確，圖表清晰，表達準確，論文的系統性、邏輯性較強，行文流暢，文字簡(jiǎn)練;答辯時(shí)回答問(wèn)題思路清晰、正確。
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