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關(guān)于工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調查分析
隨著(zhù)中國改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入,經(jīng)濟得到了迅速的發(fā)展,人們的生活不僅在物質(zhì)上有了很大的提高,在精神上也有了明顯的改善.豐富多樣的工業(yè)產(chǎn)品日益增多,滿(mǎn)足了人們正常生活的需要.但工業(yè)設計在中國的發(fā)展還處在萌芽階段。
一、關(guān)于工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀(guān)、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統一表現在產(chǎn)品的造型設計基本能力。工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)培養具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設計部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計和教學(xué)、科研工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
工業(yè)設計是核心競爭力，工業(yè)設計附加值，是因為它可以科學(xué)地配置資源，投資少，見(jiàn)效快。工業(yè)設計的主旨同可持續發(fā)展戰略是一脈相通的。在21世紀，工業(yè)設計將成為企業(yè)生存的關(guān)鍵和核心。商家將切實(shí)感受到，如果沒(méi)有卓越的產(chǎn)品設計，任何先進(jìn)技術(shù)精良裝備與嚴格的管理都無(wú)法創(chuàng )造出精美的商品。
二、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢
或許大家也都知道，就全國范圍來(lái)講，前幾年工業(yè)設計作為新興專(zhuān)業(yè)，在全國的需求量相對較大，而近幾年來(lái)，社會(huì )對工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生的需求越來(lái)越少。當然，好的工作崗位也是有很多的，能不能把握這種機會(huì )，這就要看個(gè)人的實(shí)力和機遇了。
現如今工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)在國內還是一個(gè)非常年輕剛剛起步的專(zhuān)業(yè)，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業(yè)形勢前景較為緊張，競爭較為激烈。但是隨著(zhù)我國人民生活水平的提高，我國的工業(yè)設計將會(huì )越來(lái)越受到重視，將會(huì )具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。
現在的工業(yè)設計行業(yè)，大多看重的都是工業(yè)設計經(jīng)驗，學(xué)歷可能僅只是作為參考，所謂經(jīng)驗才是硬道理，一切都是以你的工作能力作為標準，看你的實(shí)際工作能力。但以目前的就業(yè)形勢之下，大批量的應屆工業(yè)設計畢業(yè)生涌入社會(huì )，參加工作。而以目前的社會(huì )的承受能力，顯然是無(wú)法容下如此多人。因此，這樣的緊張的供求關(guān)系，可見(jiàn)目前的工業(yè)設計畢業(yè)生
大學(xué)生暑期實(shí)習報告&調查報告專(zhuān)題 實(shí)習證明 金融專(zhuān)業(yè) 法律專(zhuān)業(yè) 土木工程專(zhuān)業(yè) 機電專(zhuān)業(yè)
就業(yè)情況不容樂(lè )觀(guān)呀。
三、蘇州地區企業(yè)對設計人才的需求
1. 設計創(chuàng )新人才要具有良好素質(zhì)和高度社會(huì )責任感
首先迅速掌握新知識的能力，比掌握較多已有的知識更為重要;其次更重要的是能否運用已掌握的知識去進(jìn)行創(chuàng )新。這就是說(shuō)，我們不能用過(guò)去的標準，以掌握知識量的多少或者以專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗多少來(lái)評價(jià)人才。所謂“創(chuàng )新人才”，應該是不僅掌握知識較多，而且善于學(xué)習新知識，并善于運用所掌握的知識去創(chuàng )新的人才。除了這些要點(diǎn)之外，從企業(yè)對員工素質(zhì)的要求中還可以發(fā)現，創(chuàng )新人才的優(yōu)勢在很大程度上表現為事業(yè)心、進(jìn)取心、責任感、協(xié)作精神、團隊精神。當代創(chuàng )新活動(dòng)主要表現為集體性，需要協(xié)作精神，與人相處的能力格外重要;同時(shí)創(chuàng )新人才的特征也體現為獨立思考、敢于冒險、敢于懷疑和具有挑戰精神等等，即企業(yè)家們最看重的“潛力”。這表明創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力不僅僅是一種智力特征，更是一種人格特征，反映的是創(chuàng )新人才的綜合素質(zhì)。
社會(huì )責任反映的是個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系,其價(jià)值取向是社會(huì )的整體利益。而當今不少大學(xué)生的社會(huì )責任感表現出明顯的向個(gè)人利益傾斜的特點(diǎn),他們并不否認承擔社會(huì )責任,可一旦涉及到具體利益時(shí),又往往首先考慮個(gè)人得失。對這種情況,我們不能簡(jiǎn)單地予以否定,雖然大學(xué)生的社會(huì )責任感是建立在這種責任認知的基礎之上的,而社會(huì )是以無(wú)私奉獻的忘我精神作為衡量標準的,但這兩種責任認知是可以調和的。如何適時(shí)地提升大學(xué)生的社會(huì )責任感,使其自覺(jué)放棄個(gè)人利益主動(dòng)服從企業(yè)、社會(huì )需要,這是擺在教育者面前亟待解決的問(wèn)題。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，“事”對人的要求越來(lái)越高、越來(lái)越新，人與事的結合處在動(dòng)態(tài)的矛盾之中�？偟内厔菔窃O計職位對設計人員的智力因素和非智力因素的要求都在迅速提高。 2.具有扎實(shí)的設計基本功
扎實(shí)的基本功是做好設計的基礎,手繪是設計的一種手段，手繪的過(guò)程就是設計師對于一個(gè)產(chǎn)品思考的過(guò)程，手繪的每一張稿子，每一根線(xiàn)條，每一次修改都會(huì )記錄下一個(gè)設計師的思索程序，這是現代電腦無(wú)法比擬的。當收集到一個(gè)成功的案例的所有稿件的時(shí)候，無(wú)論過(guò)多少年，你都能講出當時(shí)創(chuàng )作時(shí)的每一個(gè)細節的思維，這才是一個(gè)成功設計師走向成功的階梯和方法。我說(shuō)這個(gè)并不是說(shuō)其他手段不重要，其他手段也非常關(guān)鍵。但現代電腦的普及，已經(jīng)讓很多的學(xué)生丟掉了手中的畫(huà)筆，這是不可取的。當然也不能把手繪稿進(jìn)行“作秀”活動(dòng)。這也是不可取的。手繪稿終究不如電腦的表現力。誰(shuí)都喜歡基本技能過(guò)硬的學(xué)生啊，這
樣帶也好帶，指導也不費力氣，可以很快出成績(jì)。我面試就看他的基本技能扎實(shí)不扎實(shí)。其次強調的是他對現代設計的各種工具和手段的熟悉程度，然后才看創(chuàng )新能力，再次人品要好。
3.具備分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力
善于發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，是設計人員必須具備的基本素質(zhì)，反映著(zhù)一個(gè)設計師的精神狀態(tài)、思想境界、設計修養，體現著(zhù)設計師的專(zhuān)業(yè)水平。敏銳的觀(guān)察力，發(fā)現美的眼光，展示美的才能，創(chuàng )造并傳播美的能力，以及個(gè)人的整體修養(藝術(shù)，哲學(xué)，史學(xué)，音樂(lè )等)。要成為一個(gè)真正的設計師，需要有設計師的知識技能要求，對于材料學(xué)的應用，還有設計師的社會(huì )職責，所有這些達到要求，才算一個(gè)真正的設計師。
四、端正心態(tài)，才能讓你的工業(yè)設計之路走得更遠
四年的教育是大多數人對于設計有了一定程度的了解，然而學(xué)校與企業(yè)在河的兩岸，專(zhuān)業(yè)辦得好的學(xué)校會(huì )熱門(mén)些, 這是有志于設計的學(xué)生的心中愿望，但這需要基本的生存技能。 問(wèn)題的關(guān)鍵是：如何具備工業(yè)設計的職業(yè)生存技能? 說(shuō)到這里，那么我們就要先拋開(kāi)過(guò)于理想的東西，先不要急于表現自己的想法，要入行就先踏踏實(shí)實(shí)地補一些工程技術(shù)方面的東西，去動(dòng)手多拆一些自己身邊的產(chǎn)品，多問(wèn)一些為什么?在校其間多去企業(yè)，不要說(shuō)自己是學(xué)工業(yè)設計的，去做做工人，哪怕是義務(wù)的。
所以在我們畢業(yè)之際，一定要擺正自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )去學(xué)習，去聆聽(tīng)，多多跟前輩們學(xué)習，不要好高騖遠，不切實(shí)際的期望著(zhù)自己剛畢業(yè)出來(lái)入職便能拿到天價(jià)的月薪。也不要羨慕別人如何拿高薪什么的，要知道他們能有今天的工資也是一天一天積累下來(lái)的，如果你能創(chuàng )造大的價(jià)值，你的身價(jià)也一定會(huì )水漲船高，所以前階段的學(xué)習是尤為重要的，少點(diǎn)抱怨多點(diǎn)接受，這樣的職場(chǎng)開(kāi)端會(huì )讓你以后的職場(chǎng)生涯獲益良多。
五、總結
總之設計教育的發(fā)展與經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進(jìn)步有著(zhù)緊密的關(guān)系,設計教育也應與時(shí)俱進(jìn)，探討工業(yè)設計人才的培養與企業(yè)需求的鏈接至關(guān)重要。工業(yè)設計自上個(gè)世紀80年代被引入中國以來(lái),其發(fā)展的歷程可謂十分艱難,對于工業(yè)設計方面的研究主要在高等院校和學(xué)術(shù)圈內進(jìn)行。另一方面,由于經(jīng)濟危機而引發(fā)的這一輪全面產(chǎn)業(yè)升級與轉型使得企業(yè)對工業(yè)設計發(fā)展和對設計人才的需求明顯增加。高等院校每年眾多的設計畢業(yè)生與企業(yè)在這方面適合性人才需求的匱乏形成鮮明的對比,這之間缺少的不僅僅是溝通,更是教育與企業(yè)需求之間的
鏈接，企業(yè)也要加強與高校設計教育的合作，為設計學(xué)生提供是實(shí)訓基地，或派經(jīng)驗的設計師到學(xué)校與學(xué)生溝通互動(dòng)交流，企業(yè)的目的是招到優(yōu)秀的設計人才，學(xué)校借助企業(yè)的力量，補充設計實(shí)踐方面不足的問(wèn)題。將企業(yè)的需求與設計教育緊密結合起來(lái)，才能培養出適合企業(yè)需求的合格設計人才。
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的有著(zhù)美好的未來(lái)，在國家整個(gè)產(chǎn)業(yè)模式調整與消費市場(chǎng)不斷開(kāi)化對產(chǎn)品體驗要求提高的背景下，工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢將會(huì )逐漸得到好轉，守得云散見(jiàn)光明。
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