好奇作文

關(guān)于好奇作文54篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于好奇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　好奇作文 1

　　我看過(guò)一個(gè)故事，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈�？墒俏也恢�道電燈里面長(cháng)什么樣。

　　我想：電燈里面難道是空的？還是只有幾條線(xiàn)？我想把一個(gè)電燈泡拆開(kāi)看一看�？墒俏覝蕚洳鸬臅r(shí)候，我媽卻不讓我拆，說(shuō)：“這可是好的，還有用的！”

　　到新年的時(shí)候，我們去奶奶家吃飯，姐姐和哥哥的一家人也都過(guò)來(lái)。哥哥和姐姐來(lái)得都比較早，我早上就來(lái)奶奶家了，奶奶叫姐姐和哥哥來(lái)把燈籠的燈點(diǎn)起來(lái)，叫我看著(zhù)就好了，不然太危險。哥哥把舊的.燈泡拿下來(lái)，新的燈炮再按上。換好了，姐姐就沒(méi)事干了，就一手拿起舊燈泡，準備拆，我瞪大了眼睛。

　　電燈泡被打開(kāi)了，看到燈泡里面這么復雜，我頭都暈了。有好幾條線(xiàn)，板上還有白色的小圓點(diǎn)和一排有顏色的小方塊，有紅色、橘色、白色、棕色、黃色......聽(tīng)哥哥說(shuō)，一種顏色代表一個(gè)數字。數字有：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。顏色我有一點(diǎn)兒忘記了，線(xiàn)是一條一條接起來(lái)的�？墒俏疫�是有點(diǎn)兒不清楚，是怎么算的？電是怎么化成光的？為什么電燈會(huì )爆炸？為什么電燈泡開(kāi)久了會(huì )發(fā)熱？我又好奇，愛(ài)迪生是怎么發(fā)明出燈泡的？我看的眼睛都花了，可是為什么愛(ài)迪生沒(méi)有。我很敬佩他！

　　我長(cháng)大了，也要發(fā)明一樣東西。

　　好奇作文 2

　　我對鬧鐘很好奇，覺(jué)得鬧鐘怎么會(huì )動(dòng)？上面的時(shí)間準嗎？鬧鐘怎么會(huì )哇啦哇啦地叫？這些都令我很疑惑。

　　我對我家的'小熊鬧鐘發(fā)起了“進(jìn)攻”。我一手拿螺絲刀，一手拿著(zhù)鬧鐘想拆了它，可我找了半天連個(gè)螺絲釘都沒(méi)有看見(jiàn)，我生氣極了，拿一塊石頭“啪”的一下扔了過(guò)去，媽呀！鬧鐘沒(méi)壞，石頭反而彈了出去，我拾起石頭一看，石頭上有了一丁點(diǎn)損壞，我又去看鬧鐘竟然沒(méi)有破損，不過(guò)它不會(huì )走動(dòng)了。雖然鬧鐘不會(huì )走了，但我打心底里說(shuō)“�！�。

　　小熊鬧鐘不會(huì )走了，一定不好玩了，于是，我去玩小雞鬧鐘。

　　小雞鬧鐘頭上的“雞冠”可以按下去，于是我在下午差不多1：30時(shí)按“雞冠”足有上百次，我看了很久很久，都沒(méi)有動(dòng)靜，于是不去理會(huì )它。

　　半夜一點(diǎn)半我被一陣，嗚呀呀呀，嗚呀呀呀，懶蟲(chóng)起床……的聲音吵醒，我一看，竟然是小雞鬧鐘發(fā)出的聲音，我這才明白，原來(lái)在幾點(diǎn)按的“雞冠”，幾點(diǎn)就會(huì )被叫起來(lái)。這次以后我對小雞鬧鐘的“雞冠”加倍的小心，輕易不去碰它，要不半夜吵死你。

　　鬧鐘這個(gè)奇怪的東西，我還是好奇。

　　好奇作文 3

　　從小到大，我一直對太陽(yáng)感到好奇。

　　太陽(yáng)為什么比我們居住的地球大？為什么太陽(yáng)能燃燒那么久？為什么太陽(yáng)能掛在天上？太陽(yáng)一天能燒多少火？太陽(yáng)是怎么形成的？太陽(yáng)……

　　上三年級的時(shí)候，我對太陽(yáng)有了進(jìn)一步的研究。我了解到太陽(yáng)是在五十億年前原始火球大爆炸形成的，其實(shí)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有現在的地球。但是，原始火球爆炸后又是怎么變成太陽(yáng)呢？科學(xué)家分析說(shuō)：原始火球在爆炸后，形成很多一粒一粒的小火種，當那些小火種密集在一起的時(shí)候，就變成龐大的太陽(yáng)啦！但是我還有一個(gè)問(wèn)題。為什么太陽(yáng)是金黃色的呢？火不都是紅色的'嗎？據我了解，當鐵棒加熱到金黃色時(shí)，溫度就是3500度，連木頭放在金黃色的鐵棒上，也會(huì )馬上變蒸氣呢！之所以我們不能睜開(kāi)眼睛盯著(zhù)看太陽(yáng)，是因為太陽(yáng)的度數太高了，如果你硬要盯著(zhù)看，我敢肯定，你的眼睛視力一定會(huì )極度下降的。有一次，我就這樣，定睛看了一會(huì )兒太陽(yáng)，感到視線(xiàn)也模糊許多。

　　太陽(yáng)的知識很深奧，等著(zhù)我去慢慢探究。

　　好奇作文 4

　　人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有好奇心。

　　這是姥姥常常掛在嘴邊的話(huà)。姥姥也用自己的奮斗經(jīng)歷詮釋了這句話(huà)的內涵。

　　從年輕時(shí)候開(kāi)始，姥姥就是家里的頂梁柱。衣食住行都得從姥姥辛苦勞作中來(lái)，姥姥一天從早忙到晚，所掙公分也僅夠一家人填飽肚子，眼看兒女到上學(xué)年齡，姥姥愁眉不展。即便生活如此困頓，姥姥還是很樂(lè )觀(guān)，她對周?chē)�的一切新事物都很好奇，都有興趣，加上心靈手巧，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的。

　　不久，村里來(lái)了個(gè)教裁縫的，姥姥的好奇心又發(fā)作了，她想去學(xué)，從而改變一下家里的境況，可家里窮，沒(méi)有學(xué)費，姥姥就犯難了。但姥姥是不肯輕易認輸之人，她利用閑時(shí)間去偷學(xué)藝。他趴在窗戶(hù)上，看老師們如何給學(xué)生示范，然后默記于心，一有空就練習，居然給學(xué)會(huì )了，至今姥姥的同齡人也不知打姥姥是如何學(xué)會(huì )做衣服的，而且姥姥的衣服是當地最有名氣的。

　　姥姥理所當然地成了裁縫�？僧敃r(shí)村里的衣服款式都很古板，姥姥好奇的天性讓她頻頻進(jìn)城，她去城里，不是觀(guān)光，不為采購，就為滿(mǎn)大街看那些穿著(zhù)時(shí)髦的'衣物，姥姥一邊看，一邊研究，回到家就連夜趕制，果不其然，姥姥的生意紅火起來(lái)。

　　可姥姥不是一個(gè)輕易滿(mǎn)足的人，她天生有著(zhù)強烈的好奇心和進(jìn)取心，于是，她又開(kāi)始觀(guān)察自然界各種花的顏色和形狀，然后自己描出來(lái)，再用毛線(xiàn)勾出來(lái)，由于姥姥心靈手巧，許多動(dòng)植物經(jīng)她一潤色，栩栩如生了。

　　在別人平凡無(wú)奇的生活中，姥姥總能帶給人們意外的驚喜，聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥曾經(jīng)給大姨織過(guò)一件毛衣，大姨一穿上，跟變了個(gè)人似的，一上街，回頭率百分之百，別人都說(shuō)姥姥做衣服悟性高，其實(shí)我知道，那是姥姥好奇心的作用，她對周?chē)�的山川草木總有一份興趣，一份突發(fā)奇想的創(chuàng )造，所以做出衣服，當然與眾不同了。

　　現在姥姥已經(jīng)六十多歲了，生活的風(fēng)霜在她的臉上留下了一道道痕跡，她也不再開(kāi)裁縫店了，而是心安理得地享受孩子們對她的孝順。但她的好奇心讓她擁有一顆童心般的晚年。有時(shí)我們陪她打牌，她說(shuō)老打法沒(méi)意思，她又研發(fā)出一種新的打牌規則，我們聽(tīng)了，只有佩服了。

　　我相信，擁有好奇心的人是幸福人，姥姥就是這樣，她一生都是一個(gè)探索者，發(fā)現者，她滿(mǎn)足自己好奇心的同時(shí)，提高自己生活的質(zhì)量，也提升了生命的意義。

　　好奇，改變命運，改變生活。

　　好奇作文 5

　　我對男人非常好奇。

　　為什么男人的喉結非常突出？為什么是女人生孩子，男人不會(huì )生？為什么男的比女的遲點(diǎn)發(fā)育？為什么男人會(huì )長(cháng)胡須……很多關(guān)于男人的問(wèn)題浮現在我的腦海里。

　　這么多問(wèn)題當然要一個(gè)個(gè)去探索啦。男人的喉結突出這個(gè)問(wèn)題我摸了摸我爸爸的喉結，其實(shí)也不怎么奇特，像喉嚨里塞進(jìn)半個(gè)小球似的。我也看過(guò)同桌的.喉結，不是像大人這么突出，可能人長(cháng)大了，這個(gè)結也會(huì )變大吧。我曾經(jīng)在電腦上搜過(guò)以上疑問(wèn)，可是我找不著(zhù)答案，應該天生就這樣吧。

　　接下來(lái)我又探索為什么女人生孩子，男人不生。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)由男人來(lái)選擇伴侶生男孩還是生女孩。我又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，小海馬是海馬爸爸生的，也不知是真是假。我也在電腦上搜過(guò)，還是一樣的結果，這個(gè)問(wèn)題探索失敗。

　　為什么有些男人那么喜歡玩游戲？我還是一樣去探索。爸爸回家經(jīng)常玩游戲，我就采訪(fǎng)爸爸：“請問(wèn)您為什么喜歡玩手機游戲？”“因為好玩！”爸爸回答道。我覺(jué)得這些男人應該是太閑了，或是被別人“傳染”了。

　　男生看了這篇文章會(huì )不會(huì )覺(jué)得我這個(gè)小作者很色？可是沒(méi)辦法呀，我就只是因為好奇！

　　好奇作文 6

　　好奇，指的是對未知發(fā)現興趣 感到好奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是就著(zhù)迷的找仰望星空，觀(guān)察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復閱讀《格列弗游記》；有人對周?chē)�事物的變化感到好奇，于是去追尋�?zhù)變化的原因……

　　好奇會(huì )促使你發(fā)現未知的精彩，會(huì )讓你的'生活變得更加豐富多彩，你是否仍然還記得小時(shí)候的我們做過(guò)的那些蠢事，雖然有一些好笑，但是起碼對自己沒(méi)有造成任何的危險，不僅沒(méi)有威脅，有的時(shí)候我們的母親會(huì )把這些我們在小時(shí)候做的蠢事拿出來(lái)，和親朋好友當做一種閑談的話(huà)題；可是有的人小時(shí)候卻因為一些好奇而去玩火，玩電，引發(fā)了不可想象的事故，甚至會(huì )對自己造成不可避免和不可彌補的傷害。

　　甚至會(huì )對我們自己和家長(cháng)去造成一定的心理陰影。而好奇往往是發(fā)現真理的第一步。

　　偉大的物理學(xué)家，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下被蘋(píng)果被落下的蘋(píng)果打到時(shí)，充滿(mǎn)好奇心的他提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果是落下來(lái)而不是飛上去？因此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；瓦特善于觀(guān)察也善于思考，他在生活中發(fā)現了沸騰的水壺蓋子會(huì )跳起來(lái)，因此提出問(wèn)題，發(fā)明了蒸汽機；巴斯德發(fā)現久置的葡萄會(huì )變酸，因此發(fā)現了發(fā)酵現象。因為人們對未知的事情產(chǎn)生了好奇，所以會(huì )提出許許多多的問(wèn)題，但是有的問(wèn)題是可以被解答的問(wèn)題，可是問(wèn)題越來(lái)越多，久而久之，有人發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，于是就產(chǎn)生了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。好奇心是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復雜的未知領(lǐng)域，但也有可能會(huì )使人在探究過(guò)程中因太執著(zhù)而迷失自我。

　　因此請大家正確面對我們的好奇心，俗話(huà)說(shuō)：好奇心害死貓，過(guò)度的好奇心可能會(huì )使我們犯下錯誤，走向一些不可回轉的道路，甚至會(huì )說(shuō)我們丟掉性命；同樣正視對待我們的好奇心，認識好奇心的價(jià)值，防止我們因為好奇心而誤入歧途。

　　好奇作文 7

　　我們學(xué)校門(mén)口有一棵奇怪的大樹(shù)，大樹(shù)的.主干有一半在墻的這一端，另一半在墻的那一端，這讓我產(chǎn)生了好奇，它是怎么生存的？這到底是一棵樹(shù)還是兩棵樹(shù)？

　　我帶著(zhù)好奇問(wèn)遍了每個(gè)人，但還是沒(méi)找到結果，所以，我決定自己帶著(zhù)紙和筆，踩著(zhù)樹(shù)干的縫隙爬上去觀(guān)察，沒(méi)想到爬到一半時(shí)，突然踩了個(gè)空，差點(diǎn)掉下去，這實(shí)在太危險了！

　　但是，我也發(fā)現了樹(shù)干是連著(zhù)的，這就說(shuō)明了這是一棵樹(shù)。之后，我上了網(wǎng)，查了百度，終于得到了結論：原來(lái)是因為鳥(niǎo)兒把種子叼進(jìn)了土里，沒(méi)過(guò)多久埋種子的地方又建了一面墻，后來(lái)樹(shù)苗就破土而出，這顆樹(shù)不能往上生長(cháng)，只好往兩邊分叉了，這樣就長(cháng)成了現在的模樣。

　　得到了答案之后，我非常開(kāi)心，因為我又解決了一個(gè)有趣的問(wèn)題。

　　好奇作文 8

　　“咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯，咯咯。那一天，我和弟弟在陽(yáng)臺上玩耍，突然聽(tīng)到母雞咯咯地叫。當我仔細地看它時(shí)，我看到它皺起，躺下，咕噥著(zhù)，一個(gè)白色的蛋從它的底部掉了下來(lái)。雞蛋從雞籠底部的竹條上滾下來(lái)，然后跳到地板上。我看見(jiàn)母雞下蛋了，立刻去撿雞蛋，母雞看見(jiàn)我，就轉過(guò)頭看了看雞蛋。然后她用嘴啄了啄雞蛋，看了好幾次。然后他啄雞蛋。很快，雞蛋裂了一個(gè)洞，一個(gè)小洞。母雞想做什么？我很奇怪，為了弄清楚，我趕緊躲了起來(lái)。母雞低頭看了看雞蛋，從剛啄過(guò)的洞里拿出蛋黃和蛋清，一抬頭就把蛋黃和蛋清吞了下去？吃完剩下的蛋黃和蛋清，母雞假裝什么也沒(méi)發(fā)生，悠閑地走在籠子里

　　，是不是因為母雞認為自己的寶寶是從肚子里孵化出來(lái)的，雞蛋落下時(shí)會(huì )彈幾下，她認為自己的寶寶已經(jīng)可以動(dòng)了，想幫寶寶破殼？后來(lái)它看到里面的孩子發(fā)育不好，以為是浪費，就把雞蛋吃了？是這樣嗎？古人說(shuō)：虎毒不食子。這只母雞怎么能吃自己的孩子？我不敢相信

　　我正忙著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�道，全家人都不知道。我觀(guān)察了幾天，發(fā)現母雞每次下蛋都會(huì )啄。一個(gè)母親怎么能不愛(ài)她的孩子呢？我不認為這是因為它害怕當孩子們長(cháng)大后，他們會(huì )從中攫取食物，它只會(huì )吃掉孩子們；還是擔心自己的`孩子長(cháng)大后會(huì )受苦，干脆拒絕讓他們來(lái)到這個(gè)世界

　　我不禁要問(wèn)。到目前為止，我還不知道母雞為什么要吃自己的孩子。母雞不愛(ài)自己的孩子

　　好奇作文 9

　　媽媽告訴我生寶寶很痛，根據我這幾年的觀(guān)察看來(lái)，的確是這樣。

　　老師曾經(jīng)跟我們分享她生寶寶的體驗：“生寶寶的.時(shí)候，我看到床頭鐵板的第一感覺(jué)，就是想往上撞！”剛生完寶寶的人說(shuō)過(guò)，“我以為寶寶出來(lái)后就完事了，結果子宮還會(huì )收縮，很疼。叫護士過(guò)來(lái)看看，她竟然還不理我！”

　　我一直在想：為什么是女孩子生寶寶而不是男孩子呢？到底是順產(chǎn)好還是剖腹產(chǎn)好呢？我甚至還怕生完寶寶不能跟媽媽一起生活了，而只跟老公和孩子在一起。

　　不過(guò)，說(shuō)到底我還是不明白：寶寶到底是怎么出來(lái)的？出來(lái)時(shí)會(huì )不會(huì )把子宮打一個(gè)洞？如果把肚臍剪掉會(huì )不會(huì )痛？難道女孩子的命運都那么“悲慘”？

　　總之，生寶寶將會(huì )是我人生遇到的一個(gè)大大的挫折，我因此有點(diǎn)害怕長(cháng)大。

　　好奇作文 10

　　我是當年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數千年來(lái)，多少人對我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。

　　我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著(zhù)屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì )你的'不舍與無(wú)奈？弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚？攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰(shuí)能分擔你獨處深宮的寂寥？垂簾，昭示著(zhù)你——她人無(wú)法企及的高度；稱(chēng)帝，昭示著(zhù)你不可一世的霸氣；改元，一個(gè)“曌 ”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無(wú)奈

　　，痛楚，辛酸……

　　我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著(zhù)千萬(wàn)人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò)；或洋洋千言，或寥寥數語(yǔ)；或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒(méi)有。主人立下我，是怕承受人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書(shū)寫(xiě)罪狀的平臺，還是你覺(jué)得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？

　　我好奇歷史上著(zhù)名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉；妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”；玉環(huán)，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心；昭君，有美貌，有萬(wàn)古垂青的芳名……而我的主人，為什么我的主人只有萬(wàn)世的罵名？只有我？

　　主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會(huì )在乎世人對你世俗的評價(jià)，如果有來(lái)生，我只愿帶著(zhù)這顆好奇心，做你喘息的平臺。、

　　好奇作文 11

　　我是一粒種子，一粒默默無(wú)聞，不起眼的棗樹(shù)種子。我被甩到了一個(gè)很不起眼的地方——一個(gè)荒涼而堅硬的石縫里。對于只是生命最初形態(tài)的我，我很好奇：外面的世界是什么樣子的？是有很多跟我一樣的植物嗎？于是我在心里暗暗發(fā)誓：加油！快點(diǎn)生長(cháng)下去！這時(shí)我發(fā)現身體下方可以瞬息到一些甘甜清冽得水，我便每天堅持不懈的吮吸它，身體漸漸膨脹起來(lái)了，這是我就開(kāi)始期待我自己發(fā)芽，長(cháng)大。

　　一天清晨，我感覺(jué)到了一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，��！我長(cháng)出了小芽……我心潮澎湃，我發(fā)芽！一個(gè)新生命誕生了！我想。我那么努力，一定是很奪目的，我很好奇我是什么樣的，會(huì )不會(huì )有人關(guān)注我？

　　“咦？姐姐，快看，石縫里竟冒出了個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷道。

　　“那只是一顆小草罷了�！苯憬阈牟辉谘傻男χ�(zhù)。

　　天��！我想大喊一聲：“為什么？我真的只是一棵小草嗎？”不，我不能被這么打��！外面的'世界等著(zhù)我去探索，我很好奇，我何時(shí)能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，有屬于我的世界。

　　我又開(kāi)始了新的拼搏，開(kāi)啟了我的好奇之旅。

　　新的挑戰來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)打擊著(zhù)我，洪水淹沒(méi)了我，我抵抗著(zhù)，飄搖卻又頑強。烈日炙烤著(zhù)我，空氣中彌漫著(zhù)灼人的氣浪，我承受著(zhù)，安詳而倔強�？耧L(fēng)來(lái)了，我抓緊土地；野獸踩過(guò)我幼小的身軀，我就從活著(zhù)的跟上重新生長(cháng)。我的好奇心支撐著(zhù)我走了下去，終于，我的身體一天一天的強壯。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間幾年過(guò)去了，我竟長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。雖高不足尺，葉疏枝稀，卻也果實(shí)累累。

　　空氣中有草木的芬芳，枝葉間有陽(yáng)光的照耀，鳥(niǎo)兒在枝頭跳來(lái)跳去。生命終于有了自己的一片天地。這時(shí)走來(lái)兩位女子——“咦？姐，那不是你說(shuō)的一棵草嗎？怎么……”

　　姐姐頓時(shí)臉色緋紅：“它……它竟長(cháng)成了一棵樹(shù)？”

　　“姐，你看它的果實(shí)多么的誘人�！�

　　“我看這果實(shí)在記載它成長(cháng)的足跡”姐姐說(shuō)。

　　是��！它記載了我的成長(cháng)，是好奇心讓我有了成長(cháng)的動(dòng)力。

　　我從一粒不起眼的種子到發(fā)了芽，最后長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，多少個(gè)日日夜夜，我在為了好奇外面的世界而努力。這其中有艱辛的汗水，堅持不懈的努力，但更多的是我對未來(lái)的好奇。

　　我一定要讓自己成長(cháng)為一顆最高大，果實(shí)最多的棗樹(shù)，去探索更廣的世界……

　　好奇作文 12

　　每個(gè)人都有充滿(mǎn)好奇的心理，對于青少年來(lái)說(shuō)，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。

　　當今的世界，五彩繽紛，充滿(mǎn)了許多新奇的事物，什么東西，都想去試一試�？墒�，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。

　　網(wǎng)絡(luò )對于未成年人來(lái)說(shuō)，是一種休閑娛樂(lè )的工具，可是未成年人卻充滿(mǎn)了好奇。許多的小同學(xué)，甚至一，二年級的同學(xué)因為聽(tīng)到別的大同學(xué)說(shuō)電腦怎么樣，而開(kāi)始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了無(wú)底洞，拉都拉不回來(lái)。而還有一些同學(xué)更令我們感到氣憤，當他們沉迷網(wǎng)絡(luò )之后，什么都不管，好像只有電腦才是他唯一的`親人。

　　我在電視上曾看到過(guò)一樣的案例：一位初中生沉迷網(wǎng)絡(luò )后，四處借錢(qián)，最后沒(méi)有錢(qián)了，回家到處翻，碰巧，他爸回來(lái)了，看到這一場(chǎng)景，便開(kāi)始大罵，而他最后忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之后，他的人生中最美好的時(shí)光都留在了那個(gè)黑暗的地方。而這一切的一切都是因為他當初的好奇。好奇心理，是每個(gè)人正常的心理，但是我們也要好好利用它。

　　好奇，可以打垮一個(gè)人，當然，有時(shí)也能使我們的生活更精彩。

　　最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，相信大家都知道。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上砸到了他的頭上，他便想：為什么蘋(píng)果會(huì )掉在地上，不掉在天空中呢？之后，他展開(kāi)一系列的討論，發(fā)現了萬(wàn)有引力。生活中，有許多例子，也許，有時(shí)我們的好奇也能改變生活。世界上所有的發(fā)明都源于我們的好奇心理，有了好奇才讓這個(gè)世界更精彩。

　　好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個(gè)人充滿(mǎn)了好奇，有時(shí)，我們的突發(fā)奇想也能改變自己的生活。

　　好奇作文 13

　　每個(gè)人都從哭泣中來(lái)到這個(gè)多彩的世界。童年就像一本歷史書(shū)。它記錄了我所有的純真和浪漫，也勾起了我的好奇心。

　　我記得去年夏天，我在我家門(mén)口的花叢中看到了幾只瓢蟲(chóng)�？粗�(zhù)這些大大小小的瓢蟲(chóng)，我有了一些想法。

　　我抓了一些瓢蟲(chóng)回家，把它們放在一個(gè)透明的瓶子里，開(kāi)始觀(guān)察。它的眼睛首先在哪里？首先，我確定瓢蟲(chóng)有眼睛，或者它是如何看東西的？但是我左右搜索的時(shí)候沒(méi)找到。也許它的眼睛太小了。所以我“請”來(lái)到放大鏡前幫忙。在放大鏡下看，我找到了答案：在瓢蟲(chóng)圓圓的身體前，有一個(gè)小圓圓的東西，也許這是它的頭；它的頭的兩端都有小黑點(diǎn)。兒子，這一定是瓢蟲(chóng)的眼睛。

　　瓢蟲(chóng)有幾只腳？我拿出我抓到的一只瓢蟲(chóng)，想把它的身體倒過(guò)來(lái)看看它有多少只腳，但它在桌子上跑來(lái)跑去，我抓不到它，最后我抓住了它。但我不知道發(fā)生了什么。這只瓢蟲(chóng)只有5條腿。于是又拿出一只，想驗證一下是不是所有的瓢蟲(chóng)都只有5條腿，一不小心就讓它飛了。沒(méi)辦法，我又拿出了一只，結果它又飛了。我有點(diǎn)想放棄了�？墒且幌肫饋�(lái)，又怎么會(huì )這么輕易放棄呢？于是我重拾信心。小心翼翼地取出一只瓢蟲(chóng)，成功找到了：原來(lái)這只瓢蟲(chóng)有6條腿。

　　剩下最后一個(gè)問(wèn)題：瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我把瓢蟲(chóng)放在院子里，我觀(guān)察到只有在它們中間一種是益蟲(chóng)，就是“七星瓢蟲(chóng)”。查了一下書(shū)里的資料，我也知道瓢蟲(chóng)是橙黃色的，背上有七個(gè)黑點(diǎn)。又名華姐。Coccinellaseptempunctata吃一種叫做蚜蟲(chóng)的害蟲(chóng)，它們也被稱(chēng)為油膩蟲(chóng)，它們將它們的.嘴刺入植物表皮的汁液中，導致植物枯萎和死亡。但是七星瓢蟲(chóng)一天可以吃掉100多只蚜蟲(chóng)，所以只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，其他都是害蟲(chóng)。

　　我激動(dòng)地尖叫，因為我終于發(fā)現了瓢蟲(chóng)的秘密：瓢蟲(chóng)的眼睛在它小腦袋的末端；瓢蟲(chóng)有6英尺；在瓢蟲(chóng)中，只有七斑瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)。

　　啊，我為我的發(fā)現感到自豪！我有一顆好奇的心，對世界上的一切都充滿(mǎn)好奇，我會(huì )問(wèn)一系列奇怪的問(wèn)題。我知道，只有鞏固書(shū)本知識，多看課外書(shū)，才能解決這些問(wèn)題。

　　好奇作文 14

　　我一直對火十分好奇，很想知道：為什么有火？什么是火？

　　當媽媽用打火機點(diǎn)燃艾柱時(shí)，艾柱一直往上冒煙，我心想：我能摸一下嗎？讓我感受一下火吧，人會(huì )被燒著(zhù)嗎？

　　哥哥讓我幫他拿一盒火柴，我的好奇心驅使我去點(diǎn)燃一根火柴。我拿出一根火柴，在盒子旁邊一劃，火柴立刻點(diǎn)起火來(lái)，火焰不斷地左右擺動(dòng)著(zhù)，上下跳躍著(zhù)，像在跳著(zhù)舞呢！我不斷地觀(guān)察著(zhù)火苗。過(guò)了一會(huì )兒，我突然發(fā)現：火柴只剩一小節了，連忙叫來(lái)哥哥，我非常緊張，不知該怎么做。哥哥叫我把火柴丟到地上，之后他用腳一踩，火柴滅了。我不禁后怕：剛才要是不叫來(lái)哥哥，那我的'手不就被燒殘了呀？

　　當大人拿著(zhù)打火機按下按鈕時(shí)，打火機就燃起火來(lái)。哇！這火是怎么冒出來(lái)的呀？真奇妙��！我在家里找到了一個(gè)打火機，學(xué)著(zhù)大人，按下按鈕，打火機冒起了火，差點(diǎn)燒到了我的大拇指，我趕緊松開(kāi)了手，把打火機丟到一邊。然后，我把一張紙巾捏成一團，用打火機點(diǎn)燃，扔到窗外，看火花飛舞，幸好火在半空中滅了，要不樓下就著(zhù)火了。

　　《希臘神話(huà)》里說(shuō)火是普羅米修斯從天上帶到人間的，但神話(huà)都是假的，所以應該不可能。還有人說(shuō)火是原始人把樹(shù)砍了，鉆著(zhù)玩，然后就有了火。但真實(shí)的來(lái)歷我們誰(shuí)都不知道。

　　雖然我對火好奇，但我還是怕火，生怕被火燒著(zhù)。

　　好奇作文 15

　　每個(gè)人差不多都會(huì )有一些私密的事，可能是一段隱私，也可能是身上的天生的某個(gè)印記。這些有時(shí)不想讓他人知曉或看見(jiàn)，而別人如果因為好奇發(fā)問(wèn)探究，必是招人側目。

　　在小學(xué)，我的一位死黨的背部有一塊黑色的，覆蓋面積較大的痣，一次跑步時(shí)，一位同學(xué)看到了那一塊痣，便好奇地追問(wèn)：“小a ，你背上怎么有塊那么大的痣？”可能是因為這種話(huà)他聽(tīng)多了，便有一些煩躁地回答道：“這關(guān)你什么事？你無(wú)不無(wú)聊？”那位同學(xué)只能悻悻而去，而我一開(kāi)始也沒(méi)明白為什么他聽(tīng)到了這個(gè)問(wèn)題會(huì )如此煩躁，如同觸碰了龍的逆鱗一般，但到了初中自己有了類(lèi)似的經(jīng)歷后，便明白了。

　　初中第一學(xué)期，正值盛夏，我們經(jīng)常將校褲往上提，讓小腿露出來(lái)涼快些。而我右側的小腿上，有著(zhù)以前被燒傷了一塊疤痕。在小學(xué)，同學(xué)們都沒(méi)問(wèn)過(guò)，我也沒(méi)怎么在意，但到了初中，一些眼尖之人便向我發(fā)問(wèn)了：“冠博，你腿上這里怎么有塊疤？”一開(kāi)始，我認為每個(gè)人有好奇之心很正常，我都會(huì )耐心地回答他們。但漸漸地，便有了一些厭煩，也沒(méi)有了耐心，因為問(wèn)來(lái)問(wèn)去，都是一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)還讓人十分尷尬，最后，就干脆只回答四個(gè)字：燒傷形成。在別人沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)就悄然而去了。

　　漸漸地，我明白我的'死黨以前的做法，也理解了他當時(shí)的心情，明白他為什么這么煩躁，雖然，他的方法略微有一些偏激，而我現在也明白了，每個(gè)人都應該不要當“好奇心害死貓”中的那一只貓。因此，不該問(wèn)的東西不要問(wèn)，該知道的，就算你不問(wèn)，別人也會(huì )告訴你。有時(shí)，多問(wèn)無(wú)宜，把好奇留在心里也是對人的一種尊重。

　　好奇作文 16

　　一只貓好奇一個(gè)土堆，總覺(jué)得里面有什么吸引人的味道。別人勸阻它，它還是扒開(kāi)，結果里面有條毒蛇，土堆被扒開(kāi)后，蛇出來(lái)將貓咬死。這就是“好奇害死貓”。

　　可是，事實(shí)是不是如此呢？答案不言而喻。從遠古時(shí)代到現代化生活，人類(lèi)在不斷的進(jìn)化，生活在不斷的提高，社會(huì )也在不斷的發(fā)展，一切都在變，唯獨好奇之心，它一直引領(lǐng)著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )發(fā)展。

　　回想人類(lèi)發(fā)展史，哪一位取得巨大成就的人，不是在好奇心的引領(lǐng)下登上成功的巔峰的呢？萊特兄弟因為好奇“人為什么沒(méi)有像鳥(niǎo)一樣在天上飛翔”，努力探索，反復研制，發(fā)明出飛機，為人類(lèi)的交通業(yè)做出一大貢獻。牛頓好奇“蘋(píng)果為什么向下掉而不向上掉”不斷推敲、充實(shí)。

　　最終在人們習以為常的事情中發(fā)現了萬(wàn)有引力，隨著(zhù)一系列新元素的發(fā)現，人們對化學(xué)元素產(chǎn)生了強烈的興趣：自然界究竟有多少種元素？未知元素到底是什么樣子？各種元素又有什么關(guān)系？針對這些問(wèn)題，科學(xué)家們進(jìn)行了艱苦而漫長(cháng)的探索，而元素周期表的大門(mén)也終于被俄國的門(mén)捷列夫打開(kāi)了，試想，如果沒(méi)有好奇心，門(mén)捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個(gè)意義非凡的規律？由此可見(jiàn)，好奇的力量有多么不可思議。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，他們都是偉人，我們不過(guò)是些普通人，但實(shí)際上不論是偉人還是普通人，好奇都無(wú)處不在。它是每個(gè)人與生俱來(lái)的，它是對某種未知領(lǐng)域的一種心情，它能激發(fā)我們的創(chuàng )造力。好奇的最大優(yōu)點(diǎn)在于它永不滿(mǎn)足，可以推動(dòng)我們去學(xué)習一切我們不知道、不熟悉的事情，成為我們學(xué)習的必不可少的原動(dòng)力，我好奇書(shū)本后面的'內容，所以我提前涉及、了解到了新知識；我好奇一篇擁有標新立異的題目的作文，所以我孜孜不倦的讀完并汲取了精華；我好奇理科老師和書(shū)本提供給我的知識，所以我自己探求，在實(shí)驗室培養自己的創(chuàng )造能力；我好奇美術(shù)有何魅力，所以我用畫(huà)筆體會(huì )它的迷人之處……

　　正是因為好奇，讓我在學(xué)習上勇往直前的朝未知區前進(jìn)。

　　這些都足以證明，好奇并不一定都是害死貓的結局，擁有好奇，就等于在成功的路上打下了牢固的基石，掃清了足夠的障礙。

　　擁有好奇，固然重要，但如果只有好奇而不去實(shí)踐，那成功也無(wú)異于異想天開(kāi)。所以，我們不僅抓住自己一閃念的好奇的想法，還要在自己的好奇之上動(dòng)手實(shí)踐，探索研究，解開(kāi)好奇時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題，這樣，好奇才會(huì )與我們形影不離，陪我們走向成功。

　　好奇作文 17

　　好奇心是產(chǎn)生一切的動(dòng)力，在網(wǎng)絡(luò )世界里更是如此。

　　網(wǎng)絡(luò )的世界更新很快，常常讓上有老，下有下，還有各種人情世故的中年我們有一種跟不上節奏的感覺(jué)。你可以選擇閉目塞聽(tīng)，但是春風(fēng)已過(guò)江南岸，依然裹著(zhù)棉衣的你會(huì )不會(huì )覺(jué)得更冷？

　　我家里的老人學(xué)用微信就是一個(gè)很好的例子。記得在微信開(kāi)始盛行的時(shí)候，我告訴家里的老人：也去買(mǎi)個(gè)智能手機來(lái)玩一玩微信吧！得到的是斬釘截鐵的答復：我們老年人，沒(méi)得必要。微信有什么玩法喲？我一天看看電視就夠了。

　　后來(lái)看到自己的很多老伙伴越來(lái)越會(huì )聊，一問(wèn)：微信教的.。曾經(jīng)堅定不移的老年人終于是對微信充滿(mǎn)好奇，玩微信還可以漲知識？于是，主動(dòng)提出買(mǎi)智能手機玩微信。

　　看吧！好奇心讓老年人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界：坐在家里交各種費用，讓他們感嘆連連；我家餐桌時(shí)不時(shí)就會(huì )冒出一道新菜；聊天中他們對國家的大事小情如數家珍。

　　這個(gè)時(shí)代，是最不能拒絕學(xué)習的時(shí)代。怎么才能更好地保持學(xué)習的勢頭？那就是對新事物保持好奇心。

　　好奇作文 18

　　人的一生總將在好奇或緘默中做選擇，因此蘇格拉底不斷探問(wèn)著(zhù)：“我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?將到哪里去?”好奇是生命的活力。

　　李四光是中國史上有名的地質(zhì)學(xué)家。兒時(shí)他發(fā)現了家鄉的許多來(lái)歷不明的石頭，因為十分好奇，便常常放在心中琢磨�？嘤跓o(wú)人解答，他的好奇之心越來(lái)越強烈，到長(cháng)大成人了便跋涉萬(wàn)里，走遍中國的山川江河，費盡了心血不斷地探尋、研究，終于斷定它們是地球四紀冰川時(shí)期的遺跡。他的'結論推翻了不少外國人的說(shuō)法。有許多人說(shuō)，是好奇改變了他的一生。

　　李白小時(shí)候貪玩調皮，常逃學(xué)四處游逛。有一次，年幼的他看到一個(gè)老婆婆正在磨一只鐵杵，十分好奇，問(wèn)老婆婆在干什么。老婆婆說(shuō)，是想將鐵杵磨細，成為一根針。李白驚訝極了，畢竟這鐵杵與針相差甚遠，這要怎么磨呢?老婆婆卻微微一笑，只要功夫深，鐵杵一樣磨成針!李白聽(tīng)了后，心中深受觸動(dòng)，醍醐灌頂般領(lǐng)會(huì )了什么，從此認真讀書(shū)，不再逃學(xué)，也為自己多年后揮毫潑墨的能力打下基礎�？梢哉f(shuō)，是好奇決定了他一生的軌跡。

　　對外界充滿(mǎn)好奇也是小朋友的共同特點(diǎn)。由于未知，他們充滿(mǎn)夢(mèng)想，“初生牛犢不怕虎”，一身充滿(mǎn)天真色彩的稚嫩。因為這無(wú)盡的強烈的好奇，小孩子總能說(shuō)出許多讓大人驚訝欣喜的童言稚語(yǔ)�；貞浧饋�(lái)，記得妹妹說(shuō)奶奶家灰白閃爍的電視機里都是霧霾，小男孩說(shuō)大公交是小公交的媽媽?zhuān)�夜里以手電筒照明的人都是在拄�?zhù)一束光……小孩子的心總是藍色的，那里裝著(zhù)天空，裝著(zhù)海和清澈，也裝滿(mǎn)了好奇，因此總是給其他人平凡的生活添上可愛(ài)的樂(lè )趣，才令自己擁有遠大又美好的夢(mèng)想。

　　有人說(shuō)，必要性不是創(chuàng )新之母，好奇才是。好奇，可以改變人類(lèi)，更能驅動(dòng)未來(lái)。當人對世界缺少好奇時(shí)，他不是在變得成熟，而是在老去。余秋雨說(shuō)，“學(xué)術(shù)無(wú)界，文化無(wú)墻，人永遠不能畫(huà)地為牢�！敝�識哲理是無(wú)盡的，因此我們從來(lái)不能停下腳步。擁有好奇，才有動(dòng)力不斷前進(jìn);帶著(zhù)好奇的目光，能改變世界!

　　保持好奇吧，每個(gè)人。擁有好奇，才有了光，有了能夠探索未來(lái)的精神源動(dòng)力。保持好奇吧，好奇關(guān)乎生命，關(guān)乎明天，關(guān)乎一切。

　　好奇作文 19

　　好奇心，誰(shuí)都會(huì )。理所當然，我也不足為奇。

　　在我七歲時(shí)的一天，爸爸從商店里買(mǎi)回一個(gè)怪東西。那‘大帽子’，‘大帽子’的右邊拉下一根‘尾巴’，‘尾巴’上 夾著(zhù)一個(gè)塑料管。從大帽子的中間立著(zhù)一根筆直的‘腳’。爸爸和顏悅色的對我說(shuō)；‘‘女兒，來(lái)這個(gè)送給你！從此，這個(gè)怪東西就在我家安家落戶(hù)了 ！

　　我細細的打量著(zhù)這個(gè)東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它‘‘尾巴’’，只見(jiàn)他的帽子突然亮了起來(lái)。我嚇了一跳，以為那個(gè)怪東西會(huì )像青蛙一樣一蹦三尺高。我好像黃鼠狼一樣受到打擊嚇得直哆嗦。

　　我的好奇心驅使著(zhù)我，我又用手拉了它的“尾巴”，光突然像風(fēng)吹了一樣——暗了。我喜笑顏開(kāi)，覺(jué)得這個(gè)怪東西還蠻好玩的。

　　我用手不停的`拉著(zhù)它的“尾巴”，一亮一暗，十分有趣，“啪”的一聲，這個(gè)怪東西的“尾巴”被我拉斷了，成了兩截了。我倉惶了!沒(méi)想到一個(gè)“活生生”的東西被我這個(gè)壞事魔王給巴嘎雅魯了。我急忙想辦法去修那個(gè)東西，試圖把它的“尾巴”粘上，可是無(wú)論怎樣我也修不回來(lái)。

　　沒(méi)辦法，我心里只能盼著(zhù)爸爸不要走進(jìn)房間。但是，說(shuō)曹操曹操就到，我房間的門(mén)被推開(kāi)了。我又要接受我爸的口水教育了。

　　好奇作文 20

　　我從小到大一直喜歡盒子，當然是對盒子里面裝著(zhù)的什么感到好奇。

　　這個(gè)盒子里面裝著(zhù)的是什么呢？我經(jīng)常坐在盒子一旁猜想。

　　我看見(jiàn)桌上有個(gè)快遞大盒子，這個(gè)盒子里會(huì )不會(huì )有一個(gè)漂亮的水晶球？或是一個(gè)小皮包？要不然就是發(fā)飾？我好不容易打開(kāi)盒子，巴望著(zhù)，唉，就是一個(gè)水壺，我無(wú)趣地走開(kāi)了。

　　放學(xué)回家，我的眼睛又找到了一個(gè)盒子，它漂亮極了，正放在餐桌上。我趕緊跑去，我覺(jué)得這個(gè)盒子里可能會(huì )有一個(gè)小香袋？或是小掛件？這么漂亮的盒子，一定是送人的吧！這是不是送給我的？我打開(kāi)了盒子。哎！和我想象真是差遠了——三條內褲。

　　之后，我又發(fā)現了一個(gè)盒子，我猜著(zhù)是不是首飾，或是水筆、化妝品。打開(kāi)一看，哇！媽媽的珍珠項鏈！我正高興發(fā)現了好東西，卻又擔心起來(lái)，媽媽知道我動(dòng)了她的東西會(huì )不高興的'。我連忙物歸原主。

　　我還發(fā)現了一個(gè)盒子，它躺在角落里。會(huì )不會(huì )有一朵花？還是有一封信？我又忍不住打開(kāi)盒子，唉——空的。

　　我對自己所能見(jiàn)的所有盒子都會(huì )感到好奇。

　　好奇作文 21

　　我是一個(gè)好奇心很強的人。我的好奇心不是針對多方面，只是針對別人的筆。你會(huì )想：筆有什么值得好奇的？這我也想過(guò)，可還是忍不住地去看別人的筆，幾乎我們班的.筆都給我看遍了，但我仍然反復地去看他們的筆�？磪捔司团艿礁舯诎嗉壢タ�，不管他們怎么訓斥，我就是遲遲不肯離開(kāi)，直到他們擺出要打人的手勢時(shí)，才依依不舍地走出教室。

　　在筆中，讓我最好奇的還是鋼筆，我對鋼筆的好奇心遠遠地高高出了水筆。最近，班上流行起了一種叫“凌美”的鋼筆，我一旦看見(jiàn)了就把它握在手上不想放下。當然，我最喜歡的“派克”不能不提。寒假的時(shí)候，媽媽帶我到新華書(shū)店去買(mǎi)鋼筆，我也把那里現有的“派克”都“解剖”了一遍，可惜太貴，最終沒(méi)有買(mǎi)下。

　　我一旦喜歡上一件東西，就會(huì )對它產(chǎn)生巨大的好奇心。不過(guò)，請注意你的筆，不然馬上就要被我拿來(lái)做“解剖”實(shí)驗了。

　　好奇作文 22

　　不知是那個(gè)名人說(shuō)的：“知識是一種快樂(lè )，而好奇是知識的萌芽�！笨砂职钟X(jué)得好奇會(huì )害死貓，因為我就是那只倒霉的貓！

　　每當我和爺爺到親水公園散步，就能看到擺在公園里的那巨大的舊時(shí)代的火車(chē)模型，當我看到那破舊的火車(chē)頭和不雅觀(guān)的車(chē)廂時(shí)，我就想：這輛火車(chē)是真的嗎？里面有什么呢？每次我經(jīng)過(guò)這里，都想偷偷摸摸地溜進(jìn)去看一看。大人們知道后就警告我：“不許去！里面有危險怎么辦？”

　　今天，我控制不住強烈的好奇心，準備冒險進(jìn)去看一看，我終于擺脫爺爺，靠近那扇神秘的車(chē)門(mén)，發(fā)現車(chē)門(mén)上掛著(zhù)一個(gè)黃色的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“閑人禁止入內”六字，我想：我大概不是閑人，因為我現在很忙。我毅然決然打開(kāi)車(chē)門(mén)，沖了進(jìn)去，突然一張薄網(wǎng)罩住我的臉，我慌忙用手一抓，是蜘蛛網(wǎng)！睜眼一看，哇！車(chē)廂里布滿(mǎn)了可怕的蜘蛛絲，窗簾早被蜘蛛網(wǎng)快裹成了“撒滿(mǎn)糖霜的面包”，車(chē)廂里大多數是硬木頭座，缺胳膊短腿的，有幾張軟座，可上面的皮都炸開(kāi)了，里面的棉花全都跑出來(lái)了，一朵朵像菜地里的花菜。恰巧今天是陰天，車(chē)廂里的光線(xiàn)有點(diǎn)暗，風(fēng)不知吹進(jìn)哪個(gè)縫隙，還會(huì )發(fā)出奇怪怪的聲音，我不由打了個(gè)冷顫。

　　“這車(chē)廂簡(jiǎn)直就是一間鬼屋！”咦？何不把它拍下了，分享給我的朋友看看呢？于是我趕緊拿出手機，拍了起來(lái)。

　　“你在干嘛？”忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起。

　　“啊～，鬼呀！”我嚇出了海豚音，原來(lái)一位工作人員站在我身后。最后，我被趕了出來(lái)。

　　不過(guò)，此趟還是值得，因為“鬼屋”相片火了，朋友們看完后贊嘆不已，紛紛問(wèn)我：你從哪里拍的？是真的嗎？能帶我去看一看嗎？……頓時(shí)，我的虛榮心得到大大滿(mǎn)足。

　　過(guò)了幾天，朋友們又來(lái)找我，他們說(shuō)：“你的那張鬼屋圖片能再給我們看一下嗎？”

　　“什么鬼屋圖片��？”一旁的`爸爸問(wèn)。不好，這事可不能讓爸爸知道！否則一頓訓是跑不了的。我趕緊把那張圖片給清除掉。爸爸拿起我的手機仔細翻找，最終還是沒(méi)有找到那張圖片，我松了一口氣，呼！逃過(guò)一劫！

　　這次探索給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )，它讓我了解了舊時(shí)候火車(chē)的樣子，獲得了一些新的認識。

　　心懷好奇，接近自然，感覺(jué)生活，是一種獨特的心靈體驗。讓我們心懷好奇，一起快樂(lè )成長(cháng)吧！

　　好奇作文 23

　　我一直對舅舅的小號好奇，它是怎么發(fā)出聲音的？只有三個(gè)鍵怎么也能吹那么多音符？于是在好奇心的.驅使下，我走近了那個(gè)神奇的東西。

　　我學(xué)著(zhù)舅舅的樣子把號嘴放上去，然后鼓足氣吹了一下，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，把我嚇了一大跳，心里想：這東西也太嚇人了，聲音也不好聽(tīng)，舅舅怎么會(huì )想要吹這種東西呢？

　　我又把號嘴拿了下來(lái)，用力一吹，“噗”的一聲，好難聽(tīng)��！我再把小號用力一拉，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出一聲“哐啷”的響聲，天哪！小號的一個(gè)零件被我拉下來(lái)了，這個(gè)小號也太不結實(shí)了，一拉就壞。我還發(fā)現了號油，可又不知道是倒在哪兒的，我就從吹的地方倒了進(jìn)去。

　　這時(shí)，舅舅來(lái)了，我趕緊跑了出去，舅舅看見(jiàn)小號成了這樣，臉都氣紅了，我看見(jiàn)他這么生氣，看都不敢看他了。

　　我很奇怪，為什么我吹小號吹得這么難聽(tīng)，到了舅舅那就能吹出那么好聽(tīng)的樂(lè )曲呢？我真佩服他。

　　好奇作文 24

　　如果有人打呼嚕，別人總會(huì )離他遠遠的，而我，卻會(huì )湊到近前，觀(guān)察他為什么會(huì )打出呼嚕。

　　我爸經(jīng)常打呼嚕，我就很好奇：他是怎么做到的？我怎么做不到呢？于是，我細致觀(guān)察，發(fā)現了在他打呼嚕時(shí)，肚子會(huì )大幅度地顫動(dòng)。我開(kāi)始學(xué)習打呼嚕，卻怎么也打不出來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我只是肚子大幅度地呼吸，只有輕微的呼吸聲，我很納悶：為什么動(dòng)作一樣，他能打出呼嚕，而我就不行呢？

　　當我心灰意冷想要放棄時(shí)，老爸的呼嚕聲又響了，我發(fā)現，他打呼嚕時(shí)，嘴總是張著(zhù)的，我又張著(zhù)嘴試了一次，只是“啊啊”聲，沒(méi)有那種特響、特別怪的聲音。

　　我試了一次又一次，也失敗了一次又一次。終于，我成功了一次，又試了一次，沒(méi)有響聲，剛才只是湊巧罷了。

　　我非常失落：我是有什么不對的.地方嗎？怎么就只成功了一次呢？

　　當我想到打呼嚕用的是鼻音時(shí)，便靈機一動(dòng)：張著(zhù)嘴向外吐氣，用鼻子吸氣，不就好了嗎？心里想著(zhù)，嘴可沒(méi)閑著(zhù)。一聲響聲，吵醒了媽媽?zhuān)瑖樦?zhù)了自己。這聲音，好似從豬鼻子里發(fā)出來(lái)的，“驚天動(dòng)地”，好難聽(tīng)��！

　　老媽揉著(zhù)眼睛從房間里走出，奇怪地問(wèn)道：“誰(shuí)在咱家養了頭豬，哪兒來(lái)的豬叫聲？”

　　媽媽后來(lái)告訴我，打呼嚕必須在睡覺(jué)時(shí)，平時(shí)是打不出來(lái)的，再說(shuō)了，就算我在打呼嚕，也不會(huì )讓自己知道的。

　　好奇，是每個(gè)人都會(huì )的。好奇會(huì )鬧出笑話(huà)，讓人發(fā)笑不已。

　　好奇作文 25

　　二年級時(shí)，我買(mǎi)了一個(gè)新穎的涂改帶。它十分好用，在紙上輕輕一刮，水筆寫(xiě)的字就不見(jiàn)了，可以在上面重新寫(xiě)字。當然，我對新鮮的玩意兒總想打破砂鍋“拆”到底。

　　一天，我突發(fā)奇想，想了解一下涂改帶的內部。于是，我偷偷從爺爺的“工具箱”里“借”來(lái)了一把小螺絲刀�！皩�(shí)驗”開(kāi)始了，我先用螺絲刀擰開(kāi)螺絲，打開(kāi)了涂改帶，我看見(jiàn)了一團透明帶子和一堆白色帶子。我把它們全扯出來(lái)，它們十分蓬松，就像愛(ài)因斯坦的頭發(fā)�，F在麻煩來(lái)了，原先他們按部就班，整整齊齊地排列好，看上去十分清爽；而現在，是一堆雜亂無(wú)章的`齒輪堆在眼前，再加上一團團混亂的帶子，這一整個(gè)涂改帶已經(jīng)報廢了，就像一臺完全死機的電腦。還想復原簡(jiǎn)直是一道世紀難題！這個(gè)是放在這兒的？不對，是那兒，也不對。誰(shuí)能來(lái)救救我��！

　　修復涂改帶真是一道燒腦的難題��！請廣大同學(xué)注意，切勿“輕易”解剖涂改帶。

　　好奇作文 26

　　藥品名稱(chēng)：好奇。藥品成分：活躍的大腦，敏捷的思維，創(chuàng )造的精神，不服輸的勇氣等。

　　功能用途：探索、發(fā)現自然、人生、社會(huì )的奧秘，豐富你的生活，精彩你的人生，發(fā)掘我們這個(gè)社會(huì )中的正能量。有效激活孩子的思維，豐富他們的想象力，提高他們認識自然、人類(lèi)、社會(huì )的能力，提升他們的創(chuàng )造能力，快樂(lè )他們，也快樂(lè )我們大家。

　　用法和用量：適合各種人群，尤其對青少年有特效，青少年可長(cháng)期堅持服用，最好一日服用三次，如此長(cháng)期堅持，就能發(fā)現自然、人生、社會(huì )的奧秘，為我們的社會(huì )做出更大的貢獻。同時(shí)，也適合中老年朋友。中老年朋友不必一日三次，但最好每天服用一次，如此堅持服用，可以活躍思維，發(fā)達大腦，治療腦筋反應遲鈍，甚至預防老年癡呆癥。

　　臨床效果：此藥臨床效果反應良好，深受古今中外的廣大客戶(hù)喜歡。（限于篇幅，僅舉三例）

　　效果一：古時(shí)候，一位叫魯班的木匠，他長(cháng)期服用“好奇”這種藥。有一天，在上山路上，他一不小心，被荊棘的刺劃破手，鮮血流了出來(lái)。他眼前一亮：刺能劃破人的手，為何不發(fā)明一種能鋸斷木頭的東西？于是，“鋸”產(chǎn)生了……

　　效果二：年輕的學(xué)者牛頓，他從小就堅持服用“好奇”。有一天，他躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息。忽然，看到一個(gè)蘋(píng)果落地，牛頓暢想：“為什么蘋(píng)果是朝下落，而不是朝別的方向？”于是，一個(gè)偉大定理誕生了……

　　效果三：青年魯迅，從小就在母親的要求下堅持服用“好奇”。漸漸的.，他的思想活躍了，他的思維敏捷了，他的思考變得深刻了。當他看到麻木的國民，雖然體格如此健全，卻少了靈魂，他明白了──“凡是愚弱的國民，不管體格如何健全，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客”，最根本的是醫治他們的靈魂。于是，他拿起筆，開(kāi)動(dòng)他的腦子，憑著(zhù)頑強的毅力，開(kāi)始了拯救民族靈魂的艱苦工作……

　　禁忌癥：愚頑的人、游戲人生的人以及悲觀(guān)厭世的人，請不要服用。不過(guò)，當你的這些癥狀消失后，請及時(shí)服用，這樣就可以盡快避免出現不適應癥狀。

　　生產(chǎn)日期：于人類(lèi)誕生始。

　　保質(zhì)期：長(cháng)期存放，堅持服用，保質(zhì)期更長(cháng)。

　　好奇作文 27

　　或許因為讀過(guò)的童話(huà)里所說(shuō)“蝙蝠每當走獸們勝利，就加入走獸；每當鳥(niǎo)類(lèi)們打贏(yíng)，又成為鳥(niǎo)類(lèi)們伙伴”的緣故，我很怪造物主多事，造出這種奇怪的物種——蝙蝠來(lái)。它們永遠是卑微的個(gè)體，他們只能利用僅有的生存技能，在漆黑的夜晚鳴叫、飛翔�？杀�可嘆呵。

　　我很是好奇。

　　我去問(wèn)生物老師。生物老師和藹地回答：“蝙蝠既不是鳥(niǎo)類(lèi)，也不是獸類(lèi)的說(shuō)法是無(wú)稽之談。自從生物有了發(fā)展之后，生物學(xué)家對蝙蝠作了研究，鑒定出蝙蝠是屬于獸類(lèi)中的翼手目。也就是說(shuō)，蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物。蝙蝠的`翅膀是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的進(jìn)化，由上肢、前肢和皮膜構成的�！闭f(shuō)完，老師轉身去那“巨大”的標本柜里翻找，很快就拿出了一只小小的蝙蝠標本。我第一次近距離觀(guān)察到了蝙蝠：蝙蝠的身體很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，一對尖尖的小耳朵在它小小的身體上顯得過(guò)大了一些，身后長(cháng)了一對黑色的翅膀，可以自由伸展。生物老師說(shuō)蝙蝠是有“特異功能”的�！疤禺惞δ堋�？我腦子里充滿(mǎn)了“？”。一定是看出了我一頭霧水，生物老師微笑著(zhù)卻并沒(méi)有回答，踱出房間，賣(mài)起了關(guān)子：“找物理老師去吧，他的回答更權威�！�

　　于是，好奇心驅使我又去問(wèn)物理老師。物理老師微笑著(zhù)回答：“常人認為，蝙蝠白天不敢出來(lái)，只有晚上出來(lái)，是為了不受鳥(niǎo)獸的嘲笑。這是誣蔑蝙蝠的說(shuō)法�！蔽锢砝蠋燁D了頓，“其實(shí)，由于生理功能的原因，蝙蝠的視力很弱，而蝙蝠吃的是害蟲(chóng)，如蚊、蠅等，害蟲(chóng)只有晚上才出來(lái)，所以蝙蝠也只有晚上才行動(dòng)�？堪l(fā)出超聲波進(jìn)行“回聲定位”來(lái)探測食物，一分鐘可以準確無(wú)誤地捕食幾十只害蟲(chóng)。蝙蝠利用自身的特點(diǎn)啟發(fā)了人類(lèi)，科學(xué)家們根據蝙蝠的“回聲定位”，制成了各式各樣的雷達，為人類(lèi)保衛自己的祖國和世界和平做出了貢獻�！蔽一腥淮笪�，不禁感嘆道：蝙蝠真神奇！

　　探尋蝙蝠的神奇，我豁然開(kāi)朗，人類(lèi)的進(jìn)步真離不開(kāi)好奇呀。因為好奇，漢代的張衡醉心于廣袤的星空，發(fā)明了造福人類(lèi)的地動(dòng)儀；因為好奇，一個(gè)普通的蘋(píng)果落地，讓牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，開(kāi)啟了近代物理的偉大時(shí)代……好奇真是具有無(wú)限的魔力呀！

　　我一定葆有一顆好奇心，將來(lái)說(shuō)不定也……

　　好奇作文 28

　　媽媽很喜歡穿高跟鞋，家里有許許多多的高跟鞋，不管是上班或聚會(huì )，她都會(huì )穿高跟鞋。

　　一天，我對高跟鞋產(chǎn)生了好奇，為什么媽媽穿上高跟鞋后，總是說(shuō)難走路，可她為什么還那么喜歡穿呢？爸爸偷偷告訴我說(shuō)，媽媽喜歡臭美！還說(shuō)我們小孩子不可以穿的，那為什么少兒不宜穿？有關(guān)高跟鞋的疑問(wèn)，我有好多好多……

　　終于有一天，我親自做了調查。趁媽媽在洗衣服的時(shí)候，我偷偷穿上了那金光閃閃的'高跟鞋。我覺(jué)得這高跟鞋有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)。穿起它來(lái)，感覺(jué)自己長(cháng)高了，站得高，看得遠，很神氣。缺點(diǎn)是：不好走，硌得腳趾難受。我穿上高跟鞋，站都沒(méi)怎么站起來(lái)，就差點(diǎn)摔倒了。我好不容易邁了幾步，哥哥就突然撞進(jìn)來(lái)，我嚇了一跳，腳一歪，人失去平衡，來(lái)了個(gè)四腳朝天，氣死我啦。

　　偷偷的，我繼續做調查，又逮著(zhù)一個(gè)機會(huì )。這次有經(jīng)驗了，我穿上高跟鞋，能走上幾步了，但是還是走得東倒西歪的，像個(gè)醉漢。

　　有次，媽媽洗完衣服看見(jiàn)我穿著(zhù)高跟鞋，笑著(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)大了就可以穿了，現在是長(cháng)身體的時(shí)候不合適穿的！”我的小心思被媽媽發(fā)現了，呵呵，真有點(diǎn)不好意思！

　　好奇作文 29

　　暑假一過(guò)完，表姐就進(jìn)入了一種學(xué)習模式，給她打電話(huà)說(shuō)幾下就掛了，已經(jīng)有兩個(gè)周末表姐都沒(méi)跟我說(shuō)上句話(huà)了。玩也沒(méi)玩，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)，表姐好像失蹤了，好久沒(méi)見(jiàn)著(zhù)她了，真是想念��！

　　昨天大姨和姨夫出來(lái)吃飯竟然也沒(méi)帶表姐，表姐難道就不用吃么？作業(yè)多也不會(huì )多到不吃飯的地步，怎么會(huì )這樣？去年姐姐上學(xué)的時(shí)候還會(huì )跟我玩，今年怎么了？學(xué)習跟不上了嗎？難道初二和初三有很大差別嗎？

　　姐姐為什么不跟我玩？不理我了呢？哎，要是周末我可以去姐姐家就好了，讓我見(jiàn)見(jiàn)姐姐吧！昨天我給姐姐發(fā)了一些微信，什么時(shí)候見(jiàn)面啦？今晚一起玩嗎？都沒(méi)回復我。

　　表姐最近在干什么呢？一天早上，我給姐姐狂發(fā)微信表情，姐姐卻沒(méi)有理我。前幾天，我給姐姐打了幾個(gè)電話(huà)，也沒(méi)有理我，全掛了。我想：我有百分之九十九的'可能性見(jiàn)不到姐姐了。

　　姐姐，你什么時(shí)候可以來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我呀！

　　好奇作文 30

　　我小時(shí)候對眼鏡特別好奇，為什么爸爸每天戴著(zhù)它，而我卻不用呢？我戴上它又會(huì )怎樣？

　　我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸原本的笑容一下消失了，嚴肅地看著(zhù)我，“這可不行，你千萬(wàn)不能戴它呀！一旦戴了，就會(huì )像我一樣，每天得架著(zhù)它，想摘都摘不掉了呀！”我聽(tīng)了有些害怕，這是什么怪物啊，怎么會(huì )戴上去就摘不下來(lái)了？我的好奇心反而更強烈了，想著(zhù)有一天我也能把它戴在臉上。

　　終于，我下定了決心，決定要戴戴它試試。

　　我趁爸爸睡覺(jué)，拿走了老爸的眼鏡，往臉上一戴，呀，這可不得了，眼前的世界變了，地板扭曲了，所有事物都變得模糊了，我還沒(méi)來(lái)得及走回房間便“撲通”一聲摔倒了，眼鏡也被我甩到了地上，我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了，急忙跑了過(guò)來(lái)，看了看哭紅了臉的我，又看了看地上的眼鏡，笑了起來(lái)。

　　媽媽把我抱到沙發(fā)上，對我說(shuō)，“眼鏡是不能玩的，爸爸是因為近視了才要戴的`，你還小沒(méi)近視，不需要戴它。明白？”我使勁點(diǎn)頭，我終于知道了，原來(lái)是一種叫“近視”的東西讓爸爸戴上眼鏡的。

　　好奇作文 31

　　世界是未知的，是陌生的，一切都是那樣新奇。在生命之初，每個(gè)人都有著(zhù)強烈的好奇心，因為他，讓我們知道不斷地發(fā)掘，探索真理。

　　有了好奇，才能有進(jìn)步。猿人們對火充滿(mǎn)了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，之后又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來(lái)襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進(jìn)化過(guò)程的一大步。

　　有了好奇，才有發(fā)現。在蘋(píng)果樹(shù)下睡覺(jué)的牛頓，突然被一顆蘋(píng)果砸到了腦袋。牛頓對蘋(píng)果為什么會(huì )從高高的樹(shù)上落在地上這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了不可抑制的`好奇。在好奇心的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現了舉世聞名的萬(wàn)有引力定律。

　　有了好奇，才會(huì )有發(fā)明。人們好氣為什么鳥(niǎo)兒能在藍天白云飛翔，于是發(fā)明了飛機；人們好奇還有沒(méi)有比馬車(chē)跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了火車(chē)與轎車(chē)；人們好奇人可不可以像魚(yú)兒一樣在大海里自由穿梭，在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇

　　好奇，讓我們有了探秘世界的愿望；好奇，讓我們揭開(kāi)了世界神秘的面紗。只有永遠保持著(zhù)一顆好奇心，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步，世界才會(huì )因為人類(lèi)的好奇而改變，我們的這個(gè)世界才會(huì )越來(lái)越美麗！

　　好奇作文 32

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，不知是看了那本科學(xué)雜志，或者是受過(guò)什么人的影響，六年時(shí)的我竟對外星人產(chǎn)生了癡迷，從此走入了一個(gè)“非常時(shí)期”。

　　剛開(kāi)始的思想與好奇僅留在外星人的長(cháng)相上。筆在本子上胡亂勾勒我腦海里想象的那些神奇面容，以及在外星人科幻影片或紀錄片觀(guān)看后一點(diǎn)模糊的印象所冥想出的一些奇物。但我不是一個(gè)有想象力的孩子，那時(shí)舊本上所畫(huà)只是或耳朵大一點(diǎn)的，或眼睛小些的，或沒(méi)鼻子的，或有尖刀般鋼牙的罷了，就連當時(shí)我自認為畫(huà)得“最有深度”的，也僅僅只是腮上長(cháng)著(zhù)長(cháng)胡子的怪物而已。但最終我都默默的小心的從本子上將之撕將下來(lái)，揉緊了，如丟棄用廢的草稿紙一樣，投進(jìn)了垃圾桶，也將這些奇異遐想，也一并丟棄了。

　　后來(lái)陷得深了一些，又開(kāi)始注意外星人的`字，這看起來(lái)仿佛十分荒唐，但那時(shí)候我卻仍然有“搞頭”。閑暇無(wú)事的時(shí)候，我便在舊本子上寫(xiě)得滿(mǎn)紙都是外星文，都是些黑不溜秋的怪異的小塊塊——但大都還是被我扭曲了的象形文字。過(guò)了不久之后，我竟然走火入魔到上課也寫(xiě)，老師遠遠看著(zhù)，也確定我是在寫(xiě)，沒(méi)有過(guò)問(wèn)。但英語(yǔ)補習班天翔老師卻是瞞不過(guò)，我會(huì )被他尖銳的，如老鷹般的神眼瞄住。但我仍不愿意悔改，或許直到真有外星人“鐵青著(zhù)臉”，給我的外星文打個(gè)零分的時(shí)候我才作罷吧。

　　到最后，我便一發(fā)不可收拾了，還自導自演地編造出了什么外星人般的語(yǔ)音，上課在那里自言自語(yǔ)絮絮叨叨。這自然驚擾了同桌，便問(wèn)我：什么事？我頓時(shí)驚醒，慌得手足無(wú)措，支吾地應了幾句，搪塞過(guò)去。同桌聽(tīng)得糊涂，便奇怪地瞪了我一眼，顧自上課去了，留下我一個(gè)人在那兒窘著(zhù)。

　　那時(shí)真真是走火入魔了。但因為后來(lái)畢業(yè)臨近，作業(yè)增加，也漸漸淡了研究外星人的念頭，以致后來(lái)漸漸失去了興趣�，F在中學(xué)了又曾想起，卻只報以淡淡一笑，嘆道：那真是一個(gè)“非常時(shí)期”啊——目光又移回面前的作業(yè)上，暗示著(zhù)自己做完了作業(yè)，再回頭“好好地想”。

　　好奇作文 33

　　我小時(shí)候，好奇心特別強。一見(jiàn)到自己感興趣的東西總是跑過(guò)去，摸索個(gè)透，不知不覺(jué)的，就像有一種力量吸引我去探索，想停也停不下來(lái)。

　　一個(gè)似乎沒(méi)什么名堂的電源插座，我卻對它充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇。我蹲下來(lái)，仔細地觀(guān)察著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的用手指插進(jìn)電源卡口，感覺(jué)手指在慢慢伸進(jìn)卡口里去，突然手指感覺(jué)麻麻的。我嚇了一大跳，趕緊把手指縮了回來(lái)，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，也像一場(chǎng)好玩的游戲。要是爸爸媽媽看到了，一定會(huì )阻止說(shuō)：這是危險物品，千萬(wàn)不能碰，萬(wàn)一觸電了怎么辦？

　　小時(shí)候爬山時(shí)，我曾發(fā)現一只蟲(chóng)子趴在樹(shù)葉上，我好奇地問(wèn)：“這是什么蟲(chóng)？”爸爸說(shuō)：“這是蝴蝶的幼蟲(chóng)，你把手指伸過(guò)去，它會(huì )咬你的�！彼�的話(huà)又打開(kāi)了我的好奇之門(mén)，我慢慢地向蟲(chóng)子靠近，伸手去摸它的身體，軟軟的、小小的'。它會(huì )咬我嗎？會(huì )怪我打擾它睡懶覺(jué)嗎？我有點(diǎn)怕，可我又忍不住地好奇。

　　這小小的幼蟲(chóng)怎樣變成了美麗的蝴蝶？插座里為什么會(huì )藏著(zhù)電，它會(huì )像水一樣流動(dòng)嗎？為什么一天只有24個(gè)小時(shí)？宇宙里有外星人嗎？他們住在哪個(gè)星球？問(wèn)大人，總是說(shuō)：就是這樣的，沒(méi)啥稀奇，可在我眼里，統統是奇怪得不得了。

　　好奇作文 34

　　天氣越來(lái)越冷，于是一股年味悄然潛生。爸爸嗅著(zhù)年味帶我到菜市場(chǎng)進(jìn)行年貨的采購。呦，這兒人可真多啊，站在高處看去，黑壓壓的一片。在洶涌的人潮中，我和爸爸走散了。

　　突然，我被一種尖銳的目光掃過(guò)，我覺(jué)得那目光很不友善，便抬頭一看--一個(gè)賣(mài)菜的小販神情戒備地看著(zhù)四周，目光掃視了一圈又一圈。

　　他要做什么？為什么如此戒備？我心中疑竇叢生。

　　他一個(gè)“雷達”掃射過(guò)來(lái)，我連忙低頭。等他掃射完，我抬頭觀(guān)察他。他長(cháng)著(zhù)一副天生的奸商樣--眼睛精光四射，滴溜溜亂轉，時(shí)不時(shí)抬頭掃視人群，臉上掛著(zhù)格式化的微笑，肥胖的臉彰顯著(zhù)他生活的富足。

　　他掃視了好幾遍，見(jiàn)沒(méi)有人注意到他，便偷偷打開(kāi)一個(gè)裝小青菜的編織袋，從中間掏出水靈靈綠油油的小青菜。我更加好奇——他想干嘛？

　　等等！看他在干嘛！

　　他肥短的手指此刻異常靈活，將一小捆一小捆又老又干，明顯是散賣(mài)時(shí)挑剩下的小青菜填入剛掏空的'編織袋中。沒(méi)一會(huì )，他就將填好的袋口扎上。編織袋從外看依舊是綠油油水靈靈的小青菜。他“再接再厲”，如法炮制了好幾袋！

　　奸商！奸商!我氣憤極了，想去指責他，罵他個(gè)狗血淋頭。

　　突然，一只手拉住了我，是爸爸：“你剛剛去哪里了？”

　　“爸，我剛剛......”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了。

　　“以后注意點(diǎn)，不要亂跑�；丶野�，都中午了，你不餓嗎？”爸爸不由分說(shuō)就把我拉走了，我也將它拋在了腦后。

　　后來(lái)在整理年貨時(shí)，爸爸買(mǎi)的菜里也有這種“金玉其外，敗絮其中”類(lèi)型的。我又想起我看到的一幕，就問(wèn)爸爸“為什么他們那樣做，不怕以后沒(méi)人去他們那兒買(mǎi)菜了嗎?”

　　爸爸也無(wú)可奈何的嘆口氣，媽媽拿著(zhù)一包外大里小的金針菇接過(guò)問(wèn)題：“現在賣(mài)的都是這樣的，都是想賺錢(qián)而已，現在的人呀......”

　　冬去春來(lái)，年味漸散。我開(kāi)始喜歡自己在超市挑菜，不為別的，只求心安。

　　好奇作文 35

　　所謂“好奇心”，是指一個(gè)人對自然、科學(xué)、社會(huì )生活等領(lǐng)域的某一現象，所產(chǎn)生的一種新奇和探究的。理活動(dòng)。

　　好奇是我們青少年的一種天性，我就是一個(gè)對外界事物充滿(mǎn)好奇的孩子。只要碰到不懂的東西，我都會(huì )想盡一切辦法，直到把它的奧秘探索出來(lái)才會(huì )罷休。為此，我還鬧過(guò)很多的笑話(huà)!下面我給大家講一個(gè)故事吧。

　　那時(shí)我還是一個(gè)在讀幼兒園的孩子。有一天，我正在家里看電視�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我突然對眼前的電視機產(chǎn)生了興趣。我問(wèn)自己，那些人是怎么鉆進(jìn)那個(gè)方匣子里去的呢?即使鉆得進(jìn)去，他們又怎么能在這狹小的空間里面做動(dòng)作的呢?不行，我得去看看他們究竟是怎么回事。

　　于是我學(xué)爸爸的樣子，從工具箱里拿出了一把螺絲刀，慢慢地擰開(kāi)了電視機的后蓋。眼前展現出來(lái)的東西讓我大為驚訝!天哪，里面哪有什么人哪!全是一些五顏六色的電線(xiàn)，還有很多我叫不出名的亮晶晶的東西。哈哈，這些人也真狡猾，竟然不讓我看到他們�？蛇@么多的人到底躲在哪里了呢?對了，他們一定是躲在電線(xiàn)后面去了。我等了好一會(huì )，還是不見(jiàn)人出來(lái)。這下我生氣了。我把電線(xiàn)一頓亂41L……就在這時(shí)，電視機里突然發(fā)出“啪”的一聲，還冒出了火花。我嚇得趕緊跑開(kāi)了。

　　不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，看到電視機變成這么一副慘狀，也嚇壞了，趕緊關(guān)掉了電源，把我拉到他身邊。

　　“天哪!你吃了豹子膽了?你沒(méi)事動(dòng)電視機干什么?快說(shuō)，這怎么回事?”

　　在爸爸的.嚴厲責問(wèn)下，我把手里的螺絲刀遞給了他。爸爸這才知道我剛才干了什么。他無(wú)可奈何地搖著(zhù)頭。趕緊打電話(huà)叫人來(lái)家里修電視機了。

　　到晚上，爸爸媽媽把我好一頓教育，我發(fā)誓再也不亂動(dòng)電視機了。

　　一直到今天，我才真正明白，對任何事物有好奇心并不是壞事，像愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦等偉大的發(fā)明家和科學(xué)家，從小就有無(wú)窮無(wú)盡的好奇心，對任何事情都愛(ài)問(wèn)一個(gè)為什么，他們正是因為從小就具備了求知和探索的精神，才有了日后偉大的成就。

　　今天的我們，正需要發(fā)揚這種不斷探索的精神。

　　好奇作文 36

　　在世界歷史的長(cháng)河中，各個(gè)不同的歷史時(shí)期里，涌現出無(wú)數杰出的人物。

　　他們是人類(lèi)的精英；他們像熠熠升起的燦爛群星，放射出綺麗的光芒，照耀著(zhù)人類(lèi)，為世界做出了巨大的貢獻，影響著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)程。一絲不茍的愛(ài)因斯坦，好學(xué)不倦的富蘭克林，愛(ài)國的居里夫人……他們都給予我們無(wú)限的啟迪，陪伴我們在人生之路上行走。而讓我感觸最深的還是——牛頓。自然與自然的定律，都隱藏在黑暗之中；上帝說(shuō)"讓牛頓來(lái)吧！"于是，一切變?yōu)楣饷�。有人說(shuō)：“影響人類(lèi)的三個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸中了牛頓，還有一個(gè)被喬布斯咬了一口。

　　我們有充分的理由相信，從古至今，時(shí)尚從不缺聰明人，要知道，蘋(píng)果絕不僅僅只砸中了牛頓。那么，為什么只有牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，而其他人沒(méi)有呢？也許牛頓曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，能給我們以回答：

　　“我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人；但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現�！薄迸ｎD對身邊的一切事物還懷有最純真的那一份好奇,對生活中的種種事物，他不是似懂非懂的習以為常，而是始終鍥而不舍的追根溯源。那么，我們，生活中的絕大多數人，又是在什么時(shí)候停下了我們探索的腳步呢?你還會(huì )問(wèn)，魚(yú)為什么不生活在陸地上嗎？你還會(huì )問(wèn)，為什么天上的'棉花糖會(huì )變嗎？你還會(huì )問(wèn)，山的那邊麥的那邊是什么嗎？一個(gè)個(gè)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣語(yǔ)調的輔助符號工具，一個(gè)個(gè)看似傻傻的問(wèn)題，正是人類(lèi)開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)，知識寶庫的金鑰匙��！你還記得這些笨笨的問(wèn)題嗎？為什么這里會(huì )有一塊大石頭？為什么水開(kāi)了，壺蓋會(huì )跳舞？為什么風(fēng)箏能飛上天？我們學(xué)生要保留一種懷疑求真的態(tài)度。我們把一切都當做是“原本就是這樣”。但是我們卻沒(méi)有想過(guò)，為什么是這樣。我們把一些東西當成“事實(shí)”來(lái)接受，好像亙古就是如此，卻沒(méi)有一點(diǎn)質(zhì)疑，或是沒(méi)有一點(diǎn)思考與好奇。

　　長(cháng)期處于一種慣性思維，人的思考就會(huì )越來(lái)越少好多人在成長(cháng)的路上好奇心被人們所說(shuō)的“事實(shí)”無(wú)情的泯滅。喪失了好奇心，我們就會(huì )被現有的思想所局限，創(chuàng )新能力就會(huì )越來(lái)越差，發(fā)現的新問(wèn)題也就會(huì )越來(lái)越少，那就則好奇心也就越來(lái)越少。

　　作為祖國的未來(lái)，世界的未來(lái)的我們，失去了好奇心，失去創(chuàng )新，那么社會(huì )、民族、國家的發(fā)展，會(huì )是什么樣呢？孔子云：知之為知之，不知為不知，是知也。

　　做一件事情，不僅要知道怎么做，更應該知道為什么要這樣做，如果人人都一個(gè)模式，一個(gè)思路，就不會(huì )出現袁隆平的雜交水稻了。熟能生巧，傾注自己的思考，你就會(huì )越來(lái)越卓越，當卓越到達一個(gè)境界的時(shí)候，創(chuàng )新也隨之而來(lái)。我希望，我們每個(gè)人都能不斷地在已知的世界中，探索未知的知識;在無(wú)限的好奇中，發(fā)現有趣的科學(xué)。

　　好奇作文 37

　　悶熱的天氣讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。雖然是在樹(shù)蔭下，但炙熱的陽(yáng)光像利劍穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙刺入我的臉。我被太陽(yáng)曬得像快融化的牛奶池，一步一步勉強走著(zhù)。不經(jīng)意間，我聽(tīng)到前面有動(dòng)靜，于是抬頭看見(jiàn)身邊一群人好像在指責什么人。這時(shí)，我的好奇心起了，趕緊去看發(fā)生了什么事。我掙扎著(zhù)擠進(jìn)人群，卻看到一個(gè)小男孩滿(mǎn)臉委屈地站在那里。他爸媽時(shí)不時(shí)盯著(zhù)他看，我順著(zhù)小男孩的視線(xiàn)看到一個(gè)比他小一點(diǎn)的小乞丐坐在地上。他穿著(zhù)破衣服，臉很臟，但他手里拿著(zhù)一塊蛋糕。他茫然的看著(zhù)小男孩，然后很不情愿的把蛋糕還給了小男孩。他身邊的人紛紛議論，我看到大部分都在責怪小男孩的父母。

　　看到這里，我大概猜到了出處，于是問(wèn)路人，果然我也是這么想的。原來(lái)小男孩和他的父母走在路上，但是當小男孩看到小乞丐時(shí)，他感到很可憐，把蛋糕給了小乞丐。但是他的.父母嚴厲地批評了這個(gè)小男孩。這引起了路人的批評，小乞丐看到了，會(huì )把蛋糕還給他。路人紛紛指責。在指責聲中，小男孩的父母似乎意識到了自己的錯誤，立即買(mǎi)了一大包蛋糕給了小乞丐。小乞丐擦了擦臟手，拿起蛋糕塞到嘴里，逗得大家哈哈大笑。

　　我的好奇讓我明白，世界自有真情，只覺(jué)得一陣涼風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)不再是最毒的。

　　好奇作文 38

　　我心中有許多好奇的想法，比如對老師的大腦。

　　上課時(shí)，老師總會(huì )從課文里提煉出一連串問(wèn)不完的問(wèn)題，讓同學(xué)回答。老師的思考速度有那么快嗎？為了查個(gè)水落石出，我在課堂中邊聽(tīng)課邊觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)。

　　終于，我發(fā)現老師的異狀，講課時(shí)，她偶爾會(huì )低頭看一下桌上的`某樣東西。是什么東西呢？會(huì )不會(huì )是手機，或者是課文？我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，故意十二分積極地回答老師提出的問(wèn)題。真正的目的是想偷偷瞄一眼講臺桌，我發(fā)現老師的手里握著(zhù)一小疊白紙，紙上印滿(mǎn)了密密麻麻的字。那紙上寫(xiě)了些什么？這個(gè)問(wèn)題我下課后就解決了，下課鈴響后，我跟在老師身后想搞明白答案，發(fā)現紙上寫(xiě)的竟然是老師上課提出的問(wèn)題，答案和重點(diǎn)！看來(lái)老師上課前已經(jīng)作了許多準備��！

　　從此以后，我不“崇拜”老師上課的腦子會(huì )隨機應變了，因為，老師早在課前就把問(wèn)題想好了。

　　好奇作文 39

　　好乃奇也，奇乃好也。兩字相輔亦相承，相知亦碰撞，電光火石地摩擦下，衍生出一個(gè)充滿(mǎn)變數，未知的世界。

　　韶華易逝，年少褦襶時(shí)，為好奇之源。憶小時(shí)，每個(gè)雉齒的眼中都包蘊著(zhù)一個(gè)世界，因為缺乏理論性的支撐，一切的一切在我們的眼中都是玄妙，高深莫測。

　　為什么會(huì )流眼淚？為什么會(huì )有光、火、水，還有萬(wàn)物？諸如此類(lèi)之間層出不窮，在今看來(lái)會(huì )稍顯無(wú)知，但在當時(shí)，那卻是我們砸開(kāi)世界大門(mén)的一塊金磚。

　　荏苒時(shí)光，少年初長(cháng)成，好奇成之財富。隨著(zhù)理論知識的深入，我們見(jiàn)到了牛頓的一個(gè)蘋(píng)果砸中了一個(gè)世界，成就了萬(wàn)有引力的`發(fā)現；我們亦見(jiàn)到了阿基米德浸沒(méi)在浴缸中，成就了密度的出現。當時(shí)的我們，內心是何其的澎湃、洶涌。

　　腦海中一團密絲盤(pán)繞，雜亂，無(wú)律，無(wú)源�？晌覀兿霌荛_(kāi)迷霧，我們想追根求源。那就是好奇的作用下產(chǎn)生的一切。那時(shí)的我們可能因為雞蛋在鹽水中浮起而欣喜，兩種無(wú)色試劑交融變色而歡呼，在鹽水中植物的生長(cháng)而激動(dòng)。

　　好奇因，好奇果；好奇源，好奇末。

　　而，年少輕狂過(guò)后時(shí)，殘剩當年勇，好奇逐漸被拋棄�，F在的我們，可笑亦可悲，自認“廉頗老矣”之狀。價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)都任由紙醉金迷，世俗趨利的時(shí)代揉捏著(zhù)，稚嫩的我們也將成為時(shí)代的雛形。若干年后，會(huì )像曾經(jīng)我們眼中的大人那般隨波逐流。

　　不會(huì )再好奇！

　　空洞，麻木，世俗，好奇本是一種與生俱來(lái)的天賦也會(huì )被歲月磨平棱角，平庸不復。

　　所謂少年強則中國強，在中國已無(wú)法改變的應試教育下，愿大家看到曾經(jīng)的我們是怎樣好奇，好奇生活，好奇蒼天賦予我們的一切。

　　放下筆拋開(kāi)書(shū)，行于羊腸路，身于易水閣，踏于葦蕩中，擷取自然靈氣，拾回幼時(shí)的憧憬與好奇，問(wèn)問(wèn)為什么？

　　掬一杯清茶，小憩于搖椅時(shí)，問(wèn)問(wèn)為什么？在世俗與混沌中前行時(shí)，問(wèn)問(wèn)為什么？在霧霾與黑暗中跌倒時(shí)，問(wèn)問(wèn)為什么？在社會(huì )百態(tài)與萬(wàn)象中掙扎時(shí)，問(wèn)問(wèn)為什么？

　　請好奇好奇，為什么？

　　放逐天性，拾回好奇，曾記否，那年中流擊水，浪遏飛舟。

　　好奇作文 40

　　鼠標是計算機的輸入設備。通過(guò)鼠標點(diǎn)擊各個(gè)窗口再進(jìn)行一輪繁雜的搜索，我們便可以獲得所需要的信息。好奇則是人生的鼠標，因為好奇我們便對事物產(chǎn)生了興趣，再經(jīng)過(guò)艱辛的探索，最終便找到了通向成功的道路。

　　“一千多年前，一個(gè)幸運的蘋(píng)果落在了一個(gè)好奇的頭顱上，智慧之門(mén)從此打開(kāi)�！迸ｎD就是因為對蘋(píng)果為什么落地而好奇，才發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候就對一塊他和朋友們捉迷藏的大石頭好奇，想知道它是怎么來(lái)的'。當他的父親告訴他那可能是天上掉落下來(lái)的隕石時(shí)，李四光好奇地問(wèn)：“如果是從天上掉下來(lái)的，為什么沒(méi)有把地面砸出一個(gè)大坑呢？”他就是因為對這塊石頭的好奇發(fā)現了第四紀冰川運動(dòng)的遺跡，最后發(fā)現石油，脫掉了“中國貧油”的帽子。由此可見(jiàn)，好奇是成功的前提。是好奇心打開(kāi)了問(wèn)題的窗口，才使得結論從千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)假設中被搜索出來(lái)。好奇就是人生的鼠標。

　　就像“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”一樣，好奇心是每個(gè)人都有的，關(guān)鍵是我們應該怎樣紶喚起它，利用它。鼠標雖然可以幫助我們找到所需要的東西，但它也可能點(diǎn)到垃圾信息。好奇可以把我們送到成功的峰頂，也可以把我們帶到沉淪的谷底。那些吸毒的人并不是一出生就喜歡吸毒，而是好奇心使他們沾上這些東西，最終成為毒的奴隸。這種好奇則是應該被丟棄的。要丟棄這方面的好奇心，則還應該有明辨是非的能力和堅定不移的毅力，鼠標從來(lái)都不是單獨工作的，必須有鍵盤(pán)輸入關(guān)鍵字才能找到需要的信息。如果關(guān)鍵字輸錯了，那么結果自然就不如人愿了。

　　我們應該利用好奇這個(gè)鼠標，在恒心和毅力的鍵盤(pán)的幫助下，搜索通往成功道路的信息，勇敢地向前，實(shí)現我們的目標。

　　好奇作文 41

　　在一個(gè)透明的袋子里，我發(fā)現一個(gè)圓圓的，紅紅的東西，看著(zhù)十分神秘。于是，我對它產(chǎn)生了好奇心。

　　媽媽再三叮囑：“不要動(dòng)它！”可是，我就是忍不住。

　　我趁這爸爸媽媽不注意的時(shí)候，悄悄地把那個(gè)袋子打開(kāi)了。只見(jiàn)那個(gè)神秘的東西上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)非常大的字：印泥�！斑@是干什么的？”我邊看便琢磨。

　　我小心翼翼地打開(kāi)它的`蓋子，里面紅紅的。我用手指輕輕地碰了一下，手指就變紅色的了，而且印泥也變形了。我想要趕快把手指上那紅紅的印泥清除掉，否則被媽媽發(fā)現就完蛋了。于是，我看到身邊有一張草稿紙，就趕緊把手指按上去。我發(fā)現手指按過(guò)的地方是紅紅的，上面還有我的指紋！

　　忽然，我想起寫(xiě)字老師的桌上常常擺放著(zhù)一盒印泥，同學(xué)們完成作品后，老師就會(huì )把印章拿起來(lái)，在印泥上碰一下，再蓋到作品上。在媽媽單位，我也見(jiàn)過(guò)印泥，媽媽常常把手指在印泥上放一下，然后把手指印在紙上。

　　我這才明白，印泥原來(lái)是用來(lái)蓋印章或印指紋的。

　　好奇作文 42

　　我從小就對表很感興趣。因為表，我還做過(guò)一些古里古怪的事情，現在想想都好笑。

　　一次，趁媽媽不在家的時(shí)候，我悄悄地把她的一支手表給偷了出來(lái)。準備仔細地研究一下手表這個(gè)玩意。于是，我一邊拿來(lái)小螺絲刀，一邊想：哈哈，現在是我大展身手的'時(shí)候了！我立馬撬開(kāi)了手表的蓋子，就有許多個(gè)小零件掉了出來(lái)。我把它們看了一遍，又把它們拿來(lái)摸了又摸。我已經(jīng)把表拆得零零散散的了，想裝回去確實(shí)不容易，任憑我怎么搗鼓，那些小零件也回不到原位。

　　這時(shí)，門(mén)上的密碼鎖響了，一定是媽媽回來(lái)了，我趕緊把表藏到沙發(fā)底下，躲過(guò)了這一劫，第二天，大掃除的時(shí)候，糟糕，被發(fā)現了！

　　好奇作文 43

　　老師說(shuō)過(guò)：“人們要節約樹(shù)木，少用白紙和紙巾�！庇谑�，我便想把用過(guò)的紙回爐重造，做成全新的白紙。

　　可我并不知道怎么造白紙，我就去科學(xué)老師，她說(shuō)：只要把白紙還白的地方撕下來(lái)，撕得很爛很碎，扔進(jìn)水里，讓它們聚在一起，均勻地打上來(lái)就行了！”

　　我滿(mǎn)懷興奮地回到家，撕掉廢紙余白的地方，心想：如果實(shí)驗成功，以后就能省許多紙了。我把紙撕成一小片一小片，放在水里，讓他們慢慢沉淀，再用一張大網(wǎng)撈起來(lái)，可是重重疊疊，要么太厚，要么太薄，而且還拿不起來(lái)，真是糟透了。我想或許是太濕的緣故，就晾了一天，可依舊不行，還皺巴巴的。

　　我在房間里想了半天，“難道是老師說(shuō)錯了？不可能�！苯K于，我想出了一個(gè)辦法，就是在其中加一些膠水，再把盒子換小一點(diǎn)，等紙碎還沒(méi)沉淀時(shí)，就打上來(lái)，既牢固又均勻。

　　可第二次，實(shí)驗還是以失敗告終了，雖然比上次好了不少，紙上卻仍然有細細碎碎的紋路，跟那些白紙簡(jiǎn)直不能比。

　　我十分失望，看來(lái)造紙廠(chǎng)還有好多我不知道的'秘密��！直到現在，我還沒(méi)解除這其中的奧秘呢？

　　好奇作文 44

　　好奇心有時(shí)是對于人類(lèi)有益的，有時(shí)是對于人類(lèi)有害的，下面我就舉兩個(gè)例子：

　　第一個(gè)是：伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現了物體的慣性定律、拋物運動(dòng)規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)”一類(lèi)的問(wèn)題。有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準備了許多問(wèn)題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì )了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

　　第二個(gè)是：從前有一個(gè)小朋友，他是很有好奇心的在一個(gè)星期六，男孩的父母都不在家，唯有一個(gè)保姆，可保姆去買(mǎi)菜了，小男孩一個(gè)人在家，因為困倦他就躺在床上熟睡了一會(huì )兒，睡著(zhù)睡著(zhù)，他突然被一股燒焦味兒熏醒了，原來(lái)，他房間的'窗戶(hù)、木柜，都被燒著(zhù)了，他立刻把房間的門(mén)打開(kāi)，希望有一絲逃生的希望，可是，當他開(kāi)門(mén)時(shí)根本就不知道客廳的火比房間的更大，那男孩急忙從窗戶(hù)往下看，消防隊趕到了，男孩急忙大聲呼喚那些消防隊員，想要獲救。一名消防員穿這防火服，坐著(zhù)天梯向男孩的方向過(guò)去，并叫他采取消防措施，男孩一直不停地問(wèn)消防隊員，應該怎么采取消防措施。盡管消防隊員不停的催促的快救火，男孩還是不停的問(wèn)，就在這時(shí)，濃煙將小男孩給熏倒了，消防隊員不能進(jìn)入火場(chǎng)，只好無(wú)奈的坐著(zhù)天梯下去了，這個(gè)小生命就是應為好奇而失去了。伽利略的這種“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)？”一類(lèi)的問(wèn)題的好奇是有益的，而男孩這種對危險的事務(wù)感興趣是有害的。

　　我也有著(zhù)一股強烈的好奇心。每當我見(jiàn)到小鳥(niǎo)在天空飛翔時(shí)，我腦海里就會(huì )呈現出問(wèn)題：為什么我們人類(lèi)不能像小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔呢？

　　我非常喜歡黃韻璟的兩句名言：

　　求知欲，可以將你帶上一個(gè)金光大道，好奇心強烈，可以讓你更加出眾，富有理想和目標，有自信心，積極向上，愛(ài)學(xué)習，善動(dòng)腦，你一定要把自己心里的鎖打開(kāi)�！�—黃韻璟

　　好奇可以帶領(lǐng)你走向一個(gè)全新的世界�？炜齑蜷_(kāi)你心里的鎖，一起在天空自由的飛翔吧！——黃韻璟

　　好奇作文 45

　　為了研究蚊子，我曾經(jīng)捉了十只蚊子，因為我想知道怎么不給蚊子“無(wú)償獻血”。

　　今天下午，我又一次捉到了蚊子，是在廁所里。我悄悄伸出手，呈半圓形，向墻上用力一拍。蚊子被我拍昏了頭，掉了下來(lái)。半路上，吹來(lái)了一陣風(fēng)，蚊子腳動(dòng)了下，不知是被風(fēng)吹了還是抽筋了，它老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，很不安分。

　　回教室后，我用剪刀把它的腳給拆了，數數一共六只。再把嘴巴上黑黑的'也給剪了，好像是觸角�？纯瓷眢w，黑白相間，一共七格�，F在只有翅膀和頭沒(méi)剪了，我“咔擦”一刀，不用說(shuō)，蚊子掛了。我一看，翅膀“殘”了，哎呀，有一段還連在頭上呢！數一數，翅膀也數不清了。這只頭的樣子也說(shuō)不清楚，眼睛比較下，和普通蚊子差不多。沒(méi)辦法，這蚊子就活生生被我給虐待死了，不過(guò)我也長(cháng)了知識。

　　和其他不同的是，這蚊子看不出什么“型號”，可能是花蚊子！我怎么也找不到吸血的針，可能斷了吧！

　　好奇作文 46

　　令我最好奇的就是死。人死了后到底會(huì )怎樣呢？是變成幽靈？還是到天堂或地獄去？

　　一次，我趁哥哥去補習班上課時(shí)，溜到他的房間里，拿起他的《人類(lèi)神秘現象》看了起來(lái)，說(shuō)不定里面就有一些關(guān)于死亡的解釋。當我看到靈魂出竅的真實(shí)體驗時(shí)停住了，上面都是寫(xiě)一些人快死時(shí)又被搶救了過(guò)來(lái)，他們有過(guò)靈魂出竅的現象。那么說(shuō)：那人死后可能會(huì )靈魂出竅，變成幽靈？可如果成了幽靈又會(huì )去干嘛呢？

　　說(shuō)不定死亡并不像人們說(shuō)的那么可怕，我們的靈魂可能飛到天堂，那里很美很美，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。如果真是這樣的話(huà)，那人們就不用怕死了。

　　本來(lái)我想去問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽的，可我又怕他們嘲笑我怎么會(huì )去想這種東西，除非讓死人回答我！我只好把問(wèn)題放在肚子里憋一憋。唉，人死后到底會(huì )怎樣呢？

　　死亡，的.確是一個(gè)很難弄懂的東西，也只有已經(jīng)死了的人才知道。希望以后的科學(xué)家能弄清這個(gè)謎底。

　　好奇作文 47

　　我對我的腦袋很好奇，我看見(jiàn)的東西總是被它聯(lián)想成一些可怕的'東西。

　　晚上要睡覺(jué)了，我把燈熄滅，一眨眼，整個(gè)世界都變了。

　　玩偶“大白”（我給它取的綽號）兩只眼睛死死地盯著(zhù)我。我感覺(jué)好可怕，好像它隨時(shí)都要來(lái)吃掉我似的。

　　被揉成一團的風(fēng)雪衣也變成了我聯(lián)想的鬼對象。風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，衣服沙沙作響，這聲音好像一個(gè)魔鬼進(jìn)屋時(shí)露了馬腳。衣服放在椅子上，它的形態(tài)各異，有時(shí)被揉得像老虎，有時(shí)像帶面具的壞人……弄得我雞皮疙瘩都豎起來(lái)了。這時(shí)的我真想讓媽媽來(lái)陪我睡，讓我有點(diǎn)安全感。因為，如果媽媽不陪我睡，今天就又要和惡夢(mèng)碰面了。

　　當我看見(jiàn)鏡子里被嚇得面色蒼白的我時(shí)，我總想讓我的腦袋休息一會(huì )兒，讓我清醒點(diǎn)。

　　嘿！腦袋，請你想象力不要這么豐富可以嗎？

　　我的腦袋啊，你里面裝了些什么呀？是哪根筋搭錯了呀？怎么不受我指令呀？可不能自作主張哦！也許應該去醫院做個(gè)腦電圖，我一定是個(gè)怪人！

　　好奇作文 48

　　在一座金碧輝煌的城堡里有一位美麗的公主。一天，公主帶著(zhù)女仆來(lái)到水池邊玩�？吹搅嗽S多美麗的水泡，她很想把水泡串成項鏈帶在脖子上。就叫女仆們采集又大又圓的`水泡回去，可是她們的手小心翼翼的碰到水泡，只聽(tīng)“啪”的一聲。水泡就不見(jiàn)了，公主一看，氣得一跺腳跑回了城堡。

　　公主看到了國王就一直對國王說(shuō):“要水泡項鏈，我要水泡項鏈”國王被吵的沒(méi)辦法，就說(shuō)：“你要多少珠寶我都可以給你，但是我給不了你水泡項鏈”�！拔揖鸵�水泡項鏈，我就要水泡項鏈”。這時(shí)一位大臣講話(huà)了：“公主，我可以把水泡串成項鏈，但是我的眼睛不好，分不清哪最大，哪個(gè)最漂亮，所以請公主跟我出去一下”。

　　公主聽(tīng)了好奇的跟著(zhù)大臣來(lái)到水池邊。大臣叫公主把水泡采集好放到他手里。公主的小手剛碰到水泡，水泡就炸了。這時(shí)大臣說(shuō)；“水泡是水的氣體組成的，所以誰(shuí)都是看見(jiàn)摸不到，更不要說(shuō)拿它做項鏈啦”。

　　公主聽(tīng)了，不好意思的低下了頭，再也不鬧了。

　　好奇作文 49

　　好奇心無(wú)疑是一顆想知道你不知道的心。如果只關(guān)注這一點(diǎn)，在我看來(lái)，國內外的男女老少，大多都有這樣的“心”。

　　有一種“好奇”，在魯迅的文章中最為常見(jiàn)；正是好奇心驅使人們爭先恐后地觀(guān)看“斬首秀”；好奇心驅使鄰居們聽(tīng)祥林老婆的哭聲；Q“革命”也是好奇心。不過(guò)，或許這些只能稱(chēng)為“好奇”，但“心”卻是丟了。這種“好奇”是基于窺探他人的痛苦，基于對“鐵室”的黑暗無(wú)知。如果這也是真正意義上的“好奇心”，那就沒(méi)有了，僅此而已。

　　那么世界呢？這種“好奇心和粗心大意”也隨處可見(jiàn)。木樁上的圣女貞德滿(mǎn)足了中世紀人們的好奇心；咆哮的卡西莫多滿(mǎn)足了眾生的好奇心。這種“好奇心”似乎已經(jīng)成為“一心一意的孩子”的世界語(yǔ)言。用這種語(yǔ)言寫(xiě)下的是無(wú)知、平庸、腐朽和死氣沉沉。

　　讓我問(wèn)：什么是真正的好奇心？

　　真正的好奇心需要觀(guān)察�！耙换ㄒ皇澜缫蝗~一宇宙”，世間不缺美，唯有發(fā)現美的眼睛。仔細觀(guān)察，即使是最普通的東西也會(huì )變成“魔法”。遠古先民仰望星空，探尋星辰流轉之奧秘，品味云彩之美；直到現在，我們通過(guò)望遠鏡向另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀(guān)世界�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有觀(guān)察工具，幫助我們更好地觀(guān)察，好奇心就會(huì )關(guān)上心房的窗戶(hù)，里面布滿(mǎn)灰塵。

　　真正的好奇心需要思考。如果說(shuō)“頭頂燦爛的星空”是我們觀(guān)察的無(wú)限舞臺，那么“心中的道德法則”就是啟發(fā)和約束我們深化觀(guān)察結果的唯一途徑。正如帕斯卡所說(shuō)：“思想造就人的偉大，我們所有的尊嚴都在于思想——即使你只是堅強自然下的一根蘆葦�！比绻�靈魂在場(chǎng)時(shí)沒(méi)有這樣的思考，那么無(wú)論落下多少蘋(píng)果，恐怕都不會(huì )做出“萬(wàn)有引力”的'發(fā)現；無(wú)論人類(lèi)多么努力地觀(guān)察和學(xué)習，都很難有絲毫的創(chuàng )造和進(jìn)步。

　　真正的好奇心不是“好奇心”，它是存在的不是“發(fā)現”他人的苦難，以平庸無(wú)知的心態(tài)踐踏真理。它的存在需要觀(guān)察之眼來(lái)定位，需要思想者之心來(lái)彰顯其價(jià)值。

　　有這樣的好奇心，才能化解困難，才能進(jìn)步，人類(lèi)才能更好地生存，維護尊嚴……

　　《哈姆雷特》中有一句諺語(yǔ)：“在貝殼中，我們也認為是無(wú)限宇宙之王�！被蛟S，也正是因為真正的“好奇”，我們才能用更強烈的聲音發(fā)出這樣的呼喊。

　　更重要的是，由于好奇心，我們的世界比一個(gè)簡(jiǎn)單的殼要廣闊得多。

　　好奇作文 50

　　老媽常對我說(shuō)：“你小時(shí)候很調皮�！蔽乙苫罅耍簞偝錾�的我究竟是長(cháng)什么樣的呢？

　　我曾經(jīng)異想天開(kāi)上百度，搜“徐佳禾的出生”嗯……結果可想而知，我啥也沒(méi)找到，還白看了好些小屁孩的照片，那些也不是我。

　　我又去問(wèn)老媽。她說(shuō)：“你小時(shí)候三更半夜拉大便拉床上，把我折騰得一晚上睡不好，在那兒洗被單，你卻呼嚕呼嚕睡得像豬似的�！薄班�？”我一下子興奮了，我小時(shí)候做“好事”做得不錯嘛！

　　我從一本書(shū)上知道我是由爸爸的精子和媽媽的卵子結合發(fā)育而成的'，越來(lái)越大，成熟了，然后出生。我想我出生時(shí)一定很可愛(ài)。媽媽卻說(shuō)我出生時(shí)有點(diǎn)丑。

　　現在，我的眼像媽媽?zhuān)�鼻子像爸爸，睫毛和嘴卻長(cháng)副女樣——前者長(cháng)，后者紅。不過(guò)，我身上最難看的地方要數牙齒了，“形態(tài)各異”特奇怪，這些又像誰(shuí)呢？

　　我自己究竟是怎么回事，我希望以后長(cháng)大了能好好考證。

　　好奇作文 51

　　俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)一事、不長(cháng)一智”。經(jīng)歷的任何事情，對成長(cháng)中的我都十分有意義。其中，在我的記憶里，我因為好奇而出了事。

　　我在四年級時(shí)，我的科學(xué)老師告訴過(guò)我們中暑是什么意思，但我沒(méi)明白，于是在周末時(shí)想親身體驗一下中暑。

　　我從家里的書(shū)房里拿了一卷很厚很厚的棉被，再把棉被扔到二樓的一個(gè)向陽(yáng)的小房間里，再偷偷地把小房間的鑰匙從媽媽的包包里偷過(guò)來(lái)，把小房間里的`所有窗子鎖起來(lái)，再把鑰匙放回去。最后，我倒了一杯水，防止口渴。

　　一切準備完畢，我走進(jìn)了小房間，把房門(mén)關(guān)上，把被子蓋在身上，準備開(kāi)始。

　　可是，當時(shí)的我并不知道，這是一次十分危險的事。

　　我的狗狗貝貝，因為貪玩，把小房間門(mén)口的把鎖踩了一下，把門(mén)反鎖了！我卻毫不知情。

　　過(guò)了十分鐘，我開(kāi)始覺(jué)得口干舌燥，不停地喝水，一下子就把水喝完了。我沒(méi)辦法，只好忍著(zhù)。

　　又過(guò)了五分鐘，我已經(jīng)熱得受不了了。我正準備開(kāi)門(mén)出去，卻發(fā)現門(mén)被反鎖，我本能地大喊：“救救我！爸爸媽媽……”但因為缺水，一下子暈了過(guò)去。

　　當我醒來(lái)時(shí)，我正躺在沙發(fā)上，邊上是焦急的父母，他們見(jiàn)我醒來(lái)，松了口氣，并輕輕地摸了摸我的頭，親切地問(wèn)我是怎么回事？我說(shuō)：“我想體驗一下中暑的感覺(jué)�！�

　　他們聽(tīng)完后，哈哈大笑了一會(huì )兒，才慢慢地對我說(shuō)：“傻孩子，你不知道這很危險嗎？嚴重點(diǎn)，你就會(huì )死掉！”

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我再也不會(huì )因為好奇而干出類(lèi)似的傻事了！好奇害死貓，很多事情真是過(guò)猶不及��！

　　好奇作文 52

　　我們平時(shí)經(jīng)常用到自動(dòng)筆，它給我們帶來(lái)了許多方便。但是，我很好奇：它是怎么按出來(lái)又怎么彈回去的呢？

　　周末早上，我坐在書(shū)桌邊，拿了一支自動(dòng)筆。上按按，下扭扭，看來(lái)看去，拆不開(kāi)��！我抓抓頭，最后使出全身的力氣把按頭一拔，彈簧、筆芯和一些零件“蹦”了出來(lái)，嚇了我一跳。

　　我開(kāi)始一樣一樣地研究，筆芯可以出墨，彈簧和一顆小珠子我搞不懂，就故意不裝彈簧試試，呀！一點(diǎn)彈力也沒(méi)有，而且筆尖一碰紙就縮回去了，我只好拼回去。小珠子沒(méi)了，按頭也用不了，我又裝了回去。

　　這支筆經(jīng)過(guò)了一番“組裝”，恢復了原樣�？墒菫槭裁次覄偘聪掳搭^，它又彈了起來(lái)，好像在和我“耍調皮”。我憤怒地把筆摔在床上，又把另一支自動(dòng)筆也拆了......

　　另一支筆拆了再裝回去也不好使了，完了，兩支筆都壞了，我不敢再拆了。這時(shí)，客廳里響起了門(mén)鈴聲：“叮咚叮咚”，不好，爸爸買(mǎi)完菜回來(lái)了！我打開(kāi)了門(mén)，更不幸的是爸爸偏偏這個(gè)時(shí)候要用筆。我只好硬著(zhù)頭皮把“壞筆”給了他，他居然沒(méi)生氣！還幫我找出原因修好了它們。哎！看來(lái)以后不懂也不能亂拆東西��！

　　原來(lái)是有一個(gè)塑料圈沒(méi)套上呀！怪不得我的.桌上有兩個(gè)白色小圈子，我還以為是廢紙呢！爸爸說(shuō)我真是個(gè)粗心的工程師。

　　好奇作文 53

　　小時(shí)候，我特別喜歡喝可樂(lè )，一喝就是一整瓶�？蓸�(lè )為什么有“氣”呢？可樂(lè )為什么是碳酸飲料？可樂(lè )有什么成分呢？每當喝可樂(lè )時(shí)，我心中就出現一連串的問(wèn)題。

　　我想用搖一搖的方式看看能不能把它分解。于是，我拿著(zhù)裝滿(mǎn)可樂(lè )的瓶子左搖右晃，上甩甩，下甩甩。還帶著(zhù)瓶子在家中繞著(zhù)茶幾跑了十多圈，在筋疲力盡的時(shí)候打開(kāi)了瓶子。只聽(tīng)“滋”的`一聲，可樂(lè )瓶里的泡沫飛濺而出，把我的新衣服弄濕一大塊。我覺(jué)得奇怪，心想：難道可樂(lè )生我的氣了？我也沒(méi)對它做什么不合理的事兒。我越想越奇怪。

　　我聽(tīng)表姐說(shuō)：“食鹽溶于水后還可以用蒸發(fā)的方式分離出來(lái)�！币虼�，我就倒了一小杯可樂(lè )放在窗臺上，讓太陽(yáng)照射，看看會(huì )發(fā)生什么？可是，我在半個(gè)小時(shí)后再來(lái)“觀(guān)察”可樂(lè )時(shí)，可樂(lè )連同杯子一起消失了。難道可樂(lè )和杯子都被太陽(yáng)融化了嗎？我想了想，便覺(jué)得是奶奶與我開(kāi)玩笑，把可樂(lè )藏起來(lái)了。我急得大吵大鬧，滿(mǎn)屋子找，還是徒勞。結果向奶奶一問(wèn)，大吃一驚。原來(lái)可樂(lè )被奶奶倒掉了。真是不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，這次研究失敗了。

　　我對可樂(lè )的好奇心到現在也沒(méi)有減弱，喝著(zhù)可樂(lè )，我還是會(huì )回想起以前令人發(fā)笑的一幕幕。

　　好奇作文 54

　　夜空中最亮的星，照亮我前行的路。

　　——題記

　　離家出走

　　我那時(shí)對任何事情都很好奇，總想要一探究竟。聽(tīng)鄰居對媽媽說(shuō)孩子找不到該有多著(zhù)急啊。多著(zhù)急呢？我那強大的好奇心又蠢蠢欲動(dòng)了。吃完晚飯，從儲蓄罐里拿出十塊錢(qián)，就偷偷跑出去了。晚風(fēng)清清涼涼的，吹在臉上、身上，舒服極了。夜里一戶(hù)人家傳來(lái)陣陣飯菜的香氣，小販們忙著(zhù)收拾白天的殘局，一家家燒烤店陸續開(kāi)門(mén)了……一切都是那么新奇。

　　可是，等這一切新奇過(guò)去后，我有些害怕了。夜深了，風(fēng)大了，街道上有些冷清，怪可怕的，我決定回家。走到樓底下，見(jiàn)家中無(wú)人，只好又在下面徘徊，媽媽回來(lái)了，氣急敗壞地說(shuō)找我半天了，免不了遭一頓毒打，但我的確該打。

　　焚尸滅跡

　　像我這種大城市長(cháng)大的`小孩，除了炒菜，看打火機之外，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)火。到了老家，朋友們告訴我干枯的稻草最容易燒起火來(lái)。嗯？在這里燒火，會(huì )有什么樣的效果？正好，在家旁邊，有一個(gè)小倉庫，里面裝滿(mǎn)了干枯的稻草。于是在大人們午睡時(shí)，我從“雷聲大作”的爺爺身旁偷走打火機，見(jiàn)四周無(wú)人，偷溜到那個(gè)瓦房前，用打火機點(diǎn)燃了一根稻草，扔進(jìn)去便離開(kāi)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，傳來(lái)一股燒焦的味道，還不時(shí)傳出爆炸聲。我從房間里往外看，嚇死了，那里已是一片火海，還燒著(zhù)了雞窩，大人忙著(zhù)滅火，進(jìn)進(jìn)出出。

　　天啊，那真是一頓暴打，皮帶斷了兩根，連拖鞋都打爛一雙，真打到我兩眼發(fā)黑。整個(gè)村子彌漫著(zhù)焦臭味，雞連尸骨都沒(méi)有留下……暈,確實(shí)是自己找打,該打。

　　風(fēng)趣幽“墨”

　　媽媽常見(jiàn)到誰(shuí)就說(shuō)“哎！這個(gè)人不錯,肚子里有墨水�！蔽夷菚r(shí)成績(jì)特差，有一天做作業(yè)時(shí)突發(fā)奇想：肚子里有墨水還不容易？嗯,喝點(diǎn)墨水成績(jì)就會(huì )變好,這交易劃算！說(shuō)不定還能成英雄！ 成績(jì)得有個(gè)好開(kāi)頭，杯子難看可不行。找來(lái)外公的青花瓷杯，倒上墨水，深吸一口氣，裝作淑女的樣子用手遮住杯子，“咕咚”,半瓶墨水被我灌下了肚。

　　成績(jì)是提高了點(diǎn)兒，大概0.5分吧，可后遺癥是：此后一星期我的尿都是黑黃色的。

　　就這么好奇，就這么幻想，這么美麗有趣的童年!

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