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關(guān)于高中作文高分秘籍
一、力避低級的硬傷
書(shū)寫(xiě)。字寫(xiě)得是否漂亮可能已經(jīng)無(wú)法改變，但可以寫(xiě)得認真，盡可能讓閱卷者看得清楚，看著(zhù)舒服些；字不要太小，筆的墨色不要太淡，寫(xiě)錯了字不要亂涂，更不要寫(xiě)了一大段打一個(gè)大叉邊上注不要之類(lèi)。還有，每個(gè)第一格千萬(wàn)不要寫(xiě)標點(diǎn)符號，那是大煞風(fēng)景的。至于錯別字，許多同學(xué)對常用字寫(xiě)錯常常是貪快，筆誤，只要留心一點(diǎn)就可以了。
字數。以超過(guò)規定數50至100為宜，雖然評分時(shí)每缺50字才扣1分，但連字數都不到給閱卷者的總體印象列深刻，實(shí)際扣分時(shí)自然不止這點(diǎn)。
標題。首先一定要有，許多同學(xué)落筆時(shí)一時(shí)沒(méi)想好而空著(zhù)，卻常常因為時(shí)間倉促而最終忘了補上，雖然沒(méi)有題目扣2分，但連個(gè)題目也沒(méi)有，早已影響了總體給分。其實(shí)是題目能新穎別致些固然好，但千萬(wàn)不要古怪。雖說(shuō)題好一半文，但只要文章還可以題目普通一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
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二、切忌行文中大煞風(fēng)景
忌常識錯誤。缺乏對生活常識、社會(huì )共識的把握，常常使一些語(yǔ)言基本功還不錯的作文難上檔次。最典型的是不吃苦中苦，難為人上人，常常被一些同學(xué)用來(lái)論述吃苦、經(jīng)受生活磨練的重要性，但不曉得這句話(huà)雖然是一部分人的口頭禪，不少家長(cháng)也常用它來(lái)勉勵子女，但它是上不了臺面的，因為吃苦的目的是為了出人頭地之類(lèi)，顯得格調太低。
忌生搬硬套。一是對什么話(huà)題或材料都提煉出一切要從實(shí)際出發(fā)具體問(wèn)題具體分析之類(lèi)大而無(wú)當觀(guān)點(diǎn)，而不能運用相關(guān)原理提出具體的看法并作分析；二是材料亂用，不管是什么題目，愛(ài)迪生、居里夫人反復試驗，中日夏令營(yíng)中的較量等，似乎都拾搭得上，最要命的是還不會(huì )把握要論述的觀(guān)點(diǎn)有所側重地表述與分析。最拙劣的是不顧題目變化，尾隨上年眾所周志的高分作文而套作。
忌嘩眾取寵。受媒體搞笑類(lèi)娛樂(lè )節目、另類(lèi)文章的影響，有的作文雖然引人注目，但由于無(wú)聊甚至格調低下的內容或說(shuō)法，常常使閱卷者在奇文共賞后難賜高分。有的同學(xué)為了論述選擇做什么的重要性，顯示自己的辯才，說(shuō)：交了作業(yè)不一定取得好成績(jì)，有了好成績(jì)不一定考上大學(xué)，考上大學(xué)不一定能找到好工作，找到好工作不一定能�。ㄈⅲ┑嚼掀�，取到老婆不一定能生孩子。有的同學(xué)以自己的同齡人乃至閱卷教師為諷刺或貶斥對象，顯得粗俗而大煞風(fēng)景。如有的同學(xué)說(shuō)閱卷的教師，你該不會(huì )像一只笨猴那樣不懂足球吧，因為下面我要講足球了，弄得閱卷者哭笑不得，該不是一件好事！
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三、謹記平中見(jiàn)奇，常里求新
從近幾年來(lái)考場(chǎng)作文看，內容是豐富還貧乏，常常是高考依憑的一個(gè)重要評分點(diǎn)，也是形成高考作文區分度的一個(gè)重要因素；而立足平常，從基本中顯優(yōu)勢求新奇顯得非常重要。
強達到形象豐富，可以有各種途徑：盡可能多描寫(xiě)少敘述，多方面地表現描寫(xiě)對象，編故事工串連幾個(gè)細節等。這些都能做到固然好，但大部分同學(xué)只要能注意到一、二點(diǎn)，能以平常心態(tài)在某一點(diǎn)上留意一些，事實(shí)上也極有可能爭到發(fā)展分數。
有的同學(xué)按教師要求或對照意境深遠等發(fā)展等級標準：要多采用比喻和象征，要運用化實(shí)為虛和空白藝術(shù)，要寓哲理于描寫(xiě)抒情中等，追求不直露，結果或寫(xiě)得晦澀難懂，或寫(xiě)得散漫不堪，或洋洋灑灑而言不及義。
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