八年級下學(xué)期數學(xué)復習計劃

八年級下學(xué)期數學(xué)復習計劃

　　八年級下學(xué)期數學(xué)復習計劃

　　為了迎接期末統一檢測，實(shí)現預定的教學(xué)目標，以取得較好的成績(jì)，結合所教學(xué)班級學(xué)生的情況，對期末復習作以下安排：

　　一、復習目標

　　1、通過(guò)復習使學(xué)生在回顧基礎知識的同時(shí)，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　2、在復習中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。

　　3、通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　4、通過(guò)模擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。

　　二、復習重點(diǎn)：

　　1、第2章：乘法公式與因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：一元一次不等式。

　　三、復習方式

　　1、總體思想：先分單元復習，再綜合測試。

　　2、單元復習方法：學(xué)生先做單元導學(xué)稿，收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置作業(yè)查漏補缺。

　　3、綜合測試：定時(shí)檢測，教師及時(shí)認真閱卷，講評找出問(wèn)題及時(shí)訓練、輔導。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：?jiǎn)卧獜土?月6—7日：第一章、1月11--12日：第二章;

　　1月13--14日：第三章;1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章

　　第二階段：綜合測試1、 1月21日：綜合測試12、 1月22日：講評。

　　3、 1月23日：綜合測試24、 1月25日：講評。

　　5、1月26日：第三次綜合測試，其目的增強學(xué)生期末考試的信心。

　　6、1月27日：講評試卷

　　7、1月28日:考前心理疏導，介紹解題的方法，學(xué)生自己復習，老師答疑。

　　五、復習措施及注意事項

　　1、復習教材中的定義、概念、規則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導學(xué)生回歸書(shū)本知識，重視對書(shū)本基本知識的整理與再加工，規范解題書(shū)寫(xiě)和作圖能力的培養。

　　2、在復習應用題時(shí)增加開(kāi)放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現信息。讓學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習。

　　3、重視課本中的“數學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的`編寫(xiě)意圖，防止命題者以數學(xué)活動(dòng)為載體，編寫(xiě)相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。復習階段采取的措施：

　　4、對于復習階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。

　　5、發(fā)揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。

　　一、復習目標：

　　初二數學(xué)本學(xué)期教學(xué)內容多，難度大，導致本次復習時(shí)間較短，只有三個(gè)周的復習時(shí)間。根據實(shí)際情況，特作計劃如下：

　　(一)、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法：

　　1.知識要點(diǎn)綜合復習，加入適當的練習。課堂上逐一對易錯題進(jìn)行講解，多強調有針對性的解題方法。最后針對平時(shí)練習中存在的問(wèn)題，查漏補缺。

　　2. 考試熱點(diǎn)的歸納，要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖的，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，并得出結論，有些考試題型學(xué)生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結出解決問(wèn)題的常用分析方法。

　　3.幾何部分。重點(diǎn)是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )判定是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì )判定方法的選擇，不同圖形之間的區別和聯(lián)系要非常熟悉，掌握常用添加輔助線(xiàn)的方法，形成一個(gè)有機整體。對常見(jiàn)的證明題要多練多總結。

　　(二)、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。

　　(三)、 進(jìn)一步培養學(xué)生的應用意識，建立數形結合思想、化歸思想、統計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

　　(四)、通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　二、復習方法：

　　1、強化訓練

　　這個(gè)學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是分式方程，在復習過(guò)程中，重點(diǎn)是解題方法，同時(shí)使學(xué)生養成檢驗的習慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對性練習，力爭少失分，達到證明簡(jiǎn)練又嚴謹的效果。

　　2、加強管理嚴格要求

　　根據每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習水平嚴格要求，對應知應會(huì )的內容要反復講解、練習，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì )一點(diǎn)，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導，及時(shí)糾正出現的錯誤，平時(shí)多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。

　　3、加強證明題的訓練

　　通過(guò)近階段的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì )找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)項練習證明題，引導學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫(xiě)證明過(guò)程。力爭讓學(xué)生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)。

　　4、加強成績(jì)不理想學(xué)生的輔導

　　制定詳細的復習計劃，對他們要多表?yè)P多鼓勵，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，輔導時(shí)要有耐心，要心平氣和，對不會(huì )的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì )。

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