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高考志愿填報真實(shí)案例
學(xué)生:林同學(xué) 性別:男 科別:理科 省份:山東省
高考成績(jì):605分 升學(xué)規劃顧問(wèn):靳小強
對于2013年的山東高考家長(cháng),就如同14年的北京家長(cháng),將會(huì )面臨志愿改革:從原本的傳統有序志愿改為平行志愿:普通文理類(lèi)本科一批、本科二批和專(zhuān)科(高職)批均為平行志愿,在錄取前填報志愿1次,在錄取過(guò)程中征集志愿1次。每次可填報6個(gè)高校志愿,每所高?商顖螅秱(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)是否服從調劑志愿。征集志愿還增設高校及專(zhuān)業(yè)是否服從調劑志愿。
由此將會(huì )帶來(lái)高校錄取排名和分數的重新“大洗牌”。在原有的傳統有序志愿模式下,北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)等名校都出現過(guò)“小年”的錄取情況,也就是因為高校往年錄取排名和分數過(guò)高、導致當年報考人數少而出現錄取排名和分數過(guò)低的情況,甚至連山東大學(xué)這樣省內最知名的高校在2012年都出現過(guò)類(lèi)似情況。
實(shí)行平行志愿以后,基本不會(huì )出現這樣的情況,但是相對的,平行志愿后的“沖一沖”院校,很可能就會(huì )是改革前可以正常報考的院校。大家普遍關(guān)注的高校錄取排名必然升高。同時(shí),平行志愿使得很多高校錄取的最高分與最低分之間分差縮小,即高校錄取分數扁平化,專(zhuān)業(yè)安排難度加大。
很多山東家長(cháng)面對改革后的志愿方式無(wú)所適從、準備不足,有些是根據學(xué)生分數直接參考往年高校錄取分數進(jìn)行填報,其實(shí)犯了最大的錯誤——填報志愿必須參考排名。山東省考試院為了幫助初次改革后的家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)填報,在公布的一些錄取、補錄情況時(shí),也會(huì )在分數后面附上相應的全省理科(或者文科)排名,可見(jiàn)用排名報志愿的科學(xué)性和必要性。
還有更多的家長(cháng)面對改革,會(huì )出現兩種典型的誤區:一種是根據往年高校錄取排名去填報,導致學(xué)生報考的學(xué)校全部“偏高”,出現落榜甚至無(wú)學(xué)可上的情況,比如2013年山東省考試院公布的二本錄取數據中就有高達600多分的學(xué)生,也就是說(shuō)這些學(xué)生二本都沒(méi)有被錄取而進(jìn)入了補錄;還有一種是意識到了名校錄取排名的走高、而低報,卻過(guò)于保守,浪費了分數、委屈了孩子。
林同學(xué)高考分數605分,山東省理科排名19873名;學(xué)生未來(lái)發(fā)展意向主要以就業(yè)為主;專(zhuān)業(yè)傾向為工科類(lèi),主要考慮到男孩,學(xué)工科專(zhuān)業(yè),有一技之長(cháng),未來(lái)就業(yè)好。如果照改革之前的錄取情況來(lái)講,不少211高校甚至985高校都能被錄取,但是改革之后已經(jīng)不太可能了。家長(cháng)想給孩子報考山東大學(xué)威海分校、長(cháng)安大學(xué)和河海大學(xué),這已經(jīng)是考慮到了13年志愿改革之后的選擇。但是經(jīng)過(guò)我們的分析認為,山東大學(xué)威海分校作為山東省內名列第三的好學(xué)校,這個(gè)排名是不夠的,不建議家長(cháng)報考;長(cháng)安大學(xué)和河海大學(xué)這兩所211學(xué)校雖然因為專(zhuān)業(yè)和地域原因,在211高校中錄取排名不會(huì )特別高,但是風(fēng)險也過(guò)高,作為“沖”的學(xué)?梢,畢竟改革后可以報考5所院校,但是希望不是特別大。最后特別建議家長(cháng)考慮大連理工大學(xué)盤(pán)錦校區。
作為大連理工大學(xué)這樣一所知名211、985工程大學(xué)的校區,盤(pán)錦校區所發(fā)畢業(yè)證書(shū)和本校區一模一樣。而且2013年是大連理工大學(xué)盤(pán)錦校區開(kāi)辦的第一年,也是關(guān)鍵的一年。因為第一年招生所以很多家長(cháng)會(huì )忽略,所以分數會(huì )低、是一個(gè)千載難逢的機會(huì ),也是因為是學(xué)校的“元年”,所以從各個(gè)方面對第一屆錄取的學(xué)生必然會(huì )格外重視;再加上開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)都是大連理工大學(xué)的核心和優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),也是未來(lái)就業(yè)不會(huì )差的。
最終,林同學(xué)確實(shí)沒(méi)能進(jìn)入最后志愿方案中的平行一志愿A院校長(cháng)安大學(xué)和B院校河海大學(xué),但是如我們所想進(jìn)入了大連理工大學(xué)盤(pán)錦校區的化工專(zhuān)業(yè),借了改革的東風(fēng)高飛。
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