中班下學(xué)期的數學(xué)教案

中班下學(xué)期的數學(xué)教案

　　導語(yǔ)：體驗物體排列的規律，愿意用語(yǔ)言表述排列的規律，并學(xué)習根據規律進(jìn)行補排。以下小編為大家介紹中班下學(xué)期的數學(xué)教案文章，僅供參考!

　　活動(dòng)目標：1、體驗物體排列的規律，愿意用語(yǔ)言表述排列的規律，并學(xué)習根據規律進(jìn)行補排。 2、在游戲中引導幼兒進(jìn)行補排練習，在玩中學(xué)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。 活動(dòng)準備： 雪花片、幾何圖形片若

　　活動(dòng)目標：1、體驗物體排列的規律，愿意用語(yǔ)言表述排列的規律，并學(xué)習根據規律進(jìn)行補排。

　　2、在游戲中引導幼兒進(jìn)行補排練習，在玩中學(xué)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　雪花片、幾何圖形片若干，彩帶圖卡，小貓小兔頭飾若干，幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找出規律并進(jìn)行續排。

　　1、教師出示一條用兩個(gè)紅色彩環(huán)接一個(gè)綠色彩環(huán)畫(huà)成的彩帶圖卡。

　　教師：小朋友們看這條彩帶漂亮嗎?你能說(shuō)出這條彩帶是怎樣排列的嗎?(兩個(gè)紅一個(gè)綠接兩個(gè)紅一個(gè)綠。)

　　2、 教師：如果請你按照這樣的規律排一排雪花片，你們會(huì )嗎?請你們試一試。

　　教師：幼兒操作，老師巡回指導。

　　3、教師：出示一條由兩個(gè)三角形和一個(gè)圓形組成的形狀花邊：你們能說(shuō)一說(shuō)這條花邊是怎樣排列的嗎?(兩個(gè)三角形、一個(gè)圓形接兩個(gè)三角形、一個(gè)圓形。)

　　教師：請幼兒用自己的幾何圖形試一試。

　　4、教師按照拍兩次手、伸一次大拇指的順序重復做動(dòng)作四五遍后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是按照什么順序做動(dòng)作的，請幼兒說(shuō)一說(shuō)之后再模仿。

　　5、教師：老師按照學(xué)兩聲小貓叫、學(xué)一聲小狗叫的聲音順序重復四五遍之后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)老師聲音的順序，然后試一試、學(xué)一學(xué)。

　　6、教師：請幼兒總結顏色彩條、形狀花邊、動(dòng)作、聲音之間有沒(méi)有什么規律。引導幼兒說(shuō)出其中的規律(前面兩個(gè)一樣的，后面一個(gè)不一樣)。

　　二、隊列中的補排練習。

　　1、教師請部分幼兒上前，按照男孩男孩女孩的順序排列成一排，解散一次再重新排列。

　　2、教師請其他沒(méi)有參與的孩子閉上眼睛，這時(shí)，從排好的隊伍里請出3-5位孩子，悄悄躲起來(lái)，再請其他幼兒睜開(kāi)眼睛，提問(wèn)：幾個(gè)空缺的位置應該站男孩還是女孩。同時(shí)請和躲起來(lái)幼兒人數相同的幼兒出列，分別請他們自己選擇站在一個(gè)遵循規律的正確的空位，其余幼兒檢查是否正確。

　　3、教師：根據情況重復游戲數次。

　　三、打開(kāi)幼兒用書(shū)，完成上面的練習。

　　請幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)現并說(shuō)出圖案和符號的排列規律，按照規律完成補排。

　　中班數學(xué)活動(dòng)：認識數字10教案及反思

　　中班下學(xué)期的數學(xué)教案

　　活動(dòng)內容：數學(xué)《哪里一樣》

　　活動(dòng)目標：

　　1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄，中班數學(xué)教案。

　　2、培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：掛圖2幅、標記若干。

　　學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：通過(guò)教師講解提問(wèn)啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。

　　難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)說(shuō)、作操作材料，從而培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體活動(dòng)。

　�。�1）引導部分，引起幼兒興趣。

　　“小朋友你們看今天我請誰(shuí)到我們班里來(lái)做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來(lái)看看都是誰(shuí)？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會(huì )做了，要我們小朋友一起來(lái)幫幫它，幼兒教案《中班數學(xué)教案》�！�

　�。�2）出示掛圖一，概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)。

　　“你們看圖上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準備了好多小標記，我要把這些小標記送給圖形寶寶。請你們再說(shuō)一說(shuō)都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來(lái)記�！拔覀円黄饋�(lái)讀一讀？（紅色的三角形）�！�

　�。�3）教師出示圖二，讓幼兒在現有基礎上加以鞏固。

　　“看這里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個(gè)小朋友來(lái)幫幫忙。記錄方法同上�！�

　　2、小組活動(dòng)。

　　“小朋友們剛才我們把小兔字不會(huì )做的.難題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個(gè)小朋友最聰明�！�

　　第一組：給圖形做一樣的標記。

　　分別是紅色長(cháng)方形、藍色梯形。

　　第二組：給圖形做一樣的標記。

　　分別是藍色長(cháng)方形、黃色正方形。

　　“請小朋友們把圖形一樣的地方用標記記錄下來(lái)，然后再說(shuō)說(shuō)這是什么樣的圖形？”

　　3、活動(dòng)評價(jià)。

　　請個(gè)別幼兒讀一讀操作材料紙，評價(jià)是否記錄了兩個(gè)相同點(diǎn)。

　　4、活動(dòng)結束

　　“圖形寶寶說(shuō)你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會(huì )在跟它們做游戲�！�

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