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高考志愿別隨便填原因分析
高考了,志愿可別隨便填!
一年一度的高考即將來(lái)臨,考生、家長(cháng)、老師,全都投入了最后階段的備戰。大家對如何在考場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平、各個(gè)學(xué)校往年的錄取分數線(xiàn)、某高校今年在本地的招生人數等問(wèn)題都表現出極大的關(guān)心。但筆者在一周的時(shí)間中和部分考生以及他們的家長(cháng)進(jìn)行了隨機訪(fǎng)談,發(fā)現大家都不約而同地疏忽了一個(gè)重要的問(wèn)題——如何科學(xué)地填報志愿。
不同的考生、不同的家長(cháng)對填志愿的看法肯定是不同的,但是大家往往將高考的注意力完全放在了考試本身,而沒(méi)有在填志愿選專(zhuān)業(yè)方面投入必要的精力。要知道,填志愿被稱(chēng)作第二高考,重要程度不言而喻。以往因為志愿填報不當而導致的問(wèn)題可以說(shuō)數不勝數。
現僅舉幾例予以說(shuō)明:
問(wèn)題一:進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現所選專(zhuān)業(yè)根本不是我所喜歡的
填志愿時(shí)僅憑個(gè)人主觀(guān)印象或周?chē)笥训囊庖?jiàn)隨意挑選了某個(gè)專(zhuān)業(yè),進(jìn)入大學(xué)后才發(fā)現該專(zhuān)業(yè)絕對與本人的興趣相差太遠。專(zhuān)業(yè)課枯燥乏味,所學(xué)非所愛(ài)。
問(wèn)題二:到了大三,發(fā)現本專(zhuān)業(yè)所對應的職業(yè)與自己的性格并不相符
比如旅游專(zhuān)業(yè),填志愿時(shí)看了專(zhuān)業(yè)介紹,覺(jué)得導游今后可以逛遍祖國的大好河山、飽覽世界迤邐風(fēng)光,真是快哉爽哉?傻搅舜笕,發(fā)現做一個(gè)導游除了專(zhuān)業(yè)知識的積累,性格方面的要求也是非常有針對性的。如果自己一直就是內向性格,不善與人打交道,那么真正到了導游的崗位可能就會(huì )非常吃力了。
問(wèn)題三:專(zhuān)業(yè)課學(xué)習非常吃力,自身優(yōu)勢無(wú)法發(fā)揮
每個(gè)人的長(cháng)處是不一樣的,不同的專(zhuān)業(yè)對個(gè)人各方面的能力要求也不同。如果選專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有將所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及相對應的職業(yè)對個(gè)人能力的要求弄清楚,很有可能所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)法將個(gè)人優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)。說(shuō)白了,你就是拿自己的短處和人家的長(cháng)處競爭,結果不言自明。
問(wèn)題四:畢業(yè)時(shí)發(fā)現熱門(mén)專(zhuān)業(yè)早已風(fēng)光不在
家長(cháng)可能更加關(guān)注今后的就業(yè)問(wèn)題,于是在填報志愿時(shí)綜合各方面信息總結出幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),于是大筆一揮,填上。這種想法其實(shí)是有合理性的,畢竟大學(xué)正是學(xué)生職業(yè)生涯的起點(diǎn)。然而有時(shí)往往事與愿違,當前的熱門(mén),在四年之后,可能因為社會(huì )整體經(jīng)濟環(huán)境的變化,或是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數的急劇增加,導致供求關(guān)系發(fā)生逆轉。
可見(jiàn),志愿填報的好壞,對考生大學(xué)階段的學(xué)習和今后的就業(yè)將起到非常大的影響。那么,為了避免出現以上尷尬情況,填志愿時(shí)究竟該注意哪些問(wèn)題呢?
1、 結合興趣
這是最基本的常識,都說(shuō)興趣是最好的老師,這句話(huà)放在任何人的身上,都是正確的。所學(xué)專(zhuān)業(yè)如果和個(gè)人興趣不相符,那么勢必學(xué)起來(lái)索然無(wú)味。不過(guò)需要提醒大家注意的是,每個(gè)人的興趣在不同階段,是會(huì )有較大的差異的。會(huì )隨著(zhù)閱歷和年齡的增長(cháng)而發(fā)生變化。
2、 性格決定命運
天生我材必有用,性格無(wú)所謂好壞,不同的職業(yè)崗位由于自身的特點(diǎn),既然有人很適合去做,那么就肯定有人不適合。分析下學(xué)校專(zhuān)業(yè)所對應的職業(yè)崗位,結合自身的性格分析,盡量避免出現問(wèn)題二中所描述的情況。
3、將優(yōu)勢發(fā)揮到極致
大家熟知木桶原理,但是,將最短的木板補齊后,你頂多達到一個(gè)平均水平,說(shuō)白了,也就是一個(gè)庸才。如何在今后的競爭中真正做到游刃有余、學(xué)習中事半功倍呢?很簡(jiǎn)單,將自己的優(yōu)勢盡量發(fā)揮到極致吧!因為這是一個(gè)社會(huì )分工的時(shí)代,姚明跑得再快,也無(wú)法成為劉翔的。
4、職業(yè)規劃的角度綜合考慮
高考本身,為個(gè)人的前12年學(xué)習劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習,則是個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)選擇如果不站在職業(yè)規劃的角度來(lái)看,難免會(huì )造成目光短淺,流于形式。最終讓考生輸在了職業(yè)生涯的起跑線(xiàn)上。百途網(wǎng)職業(yè)規劃專(zhuān)家建議考生在填報志愿之前,最好從職業(yè)規劃的角度出發(fā),將個(gè)人的能力、性格、職業(yè)興趣進(jìn)行綜合全面地考慮。這樣才能讓所選專(zhuān)業(yè)及所對應的職業(yè)最適合考生今后的發(fā)展,為完美的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
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