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踏入中考奮戰階段的孩子們的中考家長(cháng)必讀
孩子上了初三，面臨的考試次數會(huì )增加，學(xué)習的時(shí)間會(huì )加長(cháng)，家長(cháng)無(wú)形中也會(huì )和孩子面臨中考的緊迫感，做到以下的9個(gè)方法，讓您能更安心地陪伴孩子沖刺中考。
作息
升入初三后，由于又增加了化學(xué)新科目，其他科目的題型難度也較大，無(wú)形中做作業(yè)的時(shí)間會(huì )增加，因此可以結合孩子的做題速度、學(xué)習狀態(tài)、身體素質(zhì)等方面制定一個(gè)學(xué)習的作息表，既能讓孩子的學(xué)習和休息進(jìn)入到良性的狀態(tài)，也能量化出孩子的學(xué)習效率和學(xué)習方法掌握情況，有效地去針對問(wèn)題解決。
真題
初三開(kāi)始，要有意識地幫助孩子搜集整理歷年的全科中考真題，在做題的過(guò)程中，去發(fā)現每一年的出題規律，包括試題的難易程度及出題的知識點(diǎn)分布和分值，這樣在學(xué)習的時(shí)候可以保證目的明確，刪繁就簡(jiǎn)，不因為太偏的知識點(diǎn)耽誤時(shí)間，也不因對某塊知識的疏忽而形成真空，做真題能研究考試規律，有利于建立考試觀(guān)，讓孩子的學(xué)習與考試融合，提高應試能力。
意識
讓孩子樹(shù)立吃苦意識、學(xué)習意識、中考意識，中考是一場(chǎng)漫長(cháng)的征途，很難一蹴而就，精神上難免在起伏和升降中波動(dòng)，遇到問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)一定要及時(shí)能捕捉到，給孩子合理的解釋?zhuān)龑Ш⒆舆m時(shí)的調整方向或沖破阻礙，幫助孩子在層次上提升；在生活習慣上入手督促孩子養成一種嚴格自律的性格，量化學(xué)習的任務(wù)，定期地組織活動(dòng)和孩子放松，保持孩子的狀態(tài)平衡，讓每一個(gè)小目標的成功逐步積累出孩子的自信，品嘗到苦中有樂(lè )、苦中帶甜的感覺(jué)，而不輕言放棄。
技巧
考試時(shí)的解題和平日里的做題有區別，要根據題型和分值去驗算做題的時(shí)間，有時(shí)書(shū)寫(xiě)步驟一絲不茍，有時(shí)需要巧算分秒必爭，提高對應試的靈活度。
基礎
中考題型分為送分題、基礎題、中檔題和綜合題，綜合題屬于各類(lèi)題型的最后一個(gè)小題或者后兩個(gè)小題，難度都比較大；整張試卷占80%的題型相對是容易拿分的，考察的知識也不屬于重難點(diǎn)，而且70%的知識集中在初一和初二時(shí)學(xué)過(guò)的知識，這就需要有一個(gè)穩固的基礎，基礎知識除了要定期地督促孩子進(jìn)行復習以外，一定要增強練習的數量和速度，以防眼高手低。
效率
做題時(shí)間是衡量考試成功的決定性標志，只有在有限的時(shí)間里正確率高才是中考制勝的關(guān)鍵，平時(shí)孩子在家里做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)可以通過(guò)對一定數量的作業(yè)進(jìn)行時(shí)間上的檢測，檢驗孩子做題的速度，也可以利用，做試卷、習題等機會(huì )，檢驗一整張試卷的時(shí)間及具體的某道題的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，分值的一半是做題時(shí)間，送分題和基礎題用時(shí)則需達到分值的三分之一左右及以上。
能力
發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是提高能力的路徑，對于初三面臨中考的孩子，要把孩子身上的問(wèn)題，影響學(xué)習的問(wèn)題查找出來(lái)，分析問(wèn)題的形成原因，要不留死角地監督孩子去解決，只有正視孩子的問(wèn)題，分析挖掘準問(wèn)題形成的原因，制定出切實(shí)可行行之有效的對策，迅速而有決心地解決，才能真正讓孩子的能力上升，這個(gè)過(guò)程家長(cháng)可以借助專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)人士幫助。
作文
得作文者得語(yǔ)文，作文的重要性不言而喻，事實(shí)上，寫(xiě)考場(chǎng)作文和寫(xiě)作愛(ài)好有很大區別，中考作文閱卷會(huì )以審題、立意、語(yǔ)言、形式四個(gè)方面去衡量一篇作文的等級，也不能簡(jiǎn)單地理解成“中考體”作文而去套作；所需作文素材，家長(cháng)可以通過(guò)《讀者》及《青年文摘》出版的作文素材專(zhuān)刊搜集，另外也可以從網(wǎng)上整理出歷年的滿(mǎn)分作文，和孩子一起鑒賞揣摩，優(yōu)秀的范文要熟讀成誦，要讓孩子儲備至少三篇以上經(jīng)過(guò)老師評改的優(yōu)秀習作，增加孩子的寫(xiě)作語(yǔ)言運用能力。
閱讀
英語(yǔ)閱讀所占分值最高，閱讀題型常見(jiàn)的分為主旨、細節、推斷、詞義辨析等四種，不同的題型和篇目有不同的做題技巧，而且閱讀和完型要保證一定的手感，家長(cháng)要監督孩子每天固定完成一篇閱讀或完型，保持孩子的手感，另外要通過(guò)各種渠道整理聽(tīng)力資料，在家里營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習英文的環(huán)境。臨近考試期間，家長(cháng)可以和孩子保持同步的作息安排，減少看電視避免干擾和影響孩子學(xué)習的狀態(tài)。
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