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冬至的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的冬至的作文,希望對大家有所幫助。
冬至的作文1
冬至快到了,喬老師說(shuō)冬至下午要舉行一個(gè)包餃子活動(dòng),聽(tīng)到這個(gè)消息,我們歡呼雀躍,聲音大得似乎教室都跟著(zhù)震動(dòng)起來(lái)。
盼啊,盼!冬至終于到了。老師把課桌拼成五個(gè)大方桌,然后把同學(xué)們分成五個(gè)小組開(kāi)始包餃子。
在魯金柢媽媽的指導下,我和魯金柢搟出了許多圓圓的餃子皮,餃子皮搟完后,我們就加入到了包餃子的隊伍中。我先把餡放到餃子皮上,然后將餃子皮的兩邊合住,可餃子餡卻像一個(gè)調皮的孩子,我怎么也捏不好。我不禁怒火中燒,竟敢跟我作對,看我怎么收拾你!于是我把餃子包成了圓形,這下出不來(lái)了吧!
餃子終于包好了,我扭頭一看,忍不住笑得前俯后仰,同學(xué)們包的餃子可謂千奇百怪,有包子形的、元寶形的'、月牙形的……
喬老師開(kāi)始煮餃子了,不一會(huì )兒就煮好了,整個(gè)教室彌漫著(zhù)餃子的香氣。大家爭先恐后地盛餃子,吃著(zhù)自己包的餃子,我們心里別提多開(kāi)心了。
這次包餃子活動(dòng)讓我明白,自己勞動(dòng)得來(lái)的食物最香,今天真開(kāi)心!
冬至的作文2
今天下午第一節課,老師教我們做餃子吃,同學(xué)們都很興奮。老師給我們準備了材料有很多,豬肉,青菜等,還請來(lái)了幾位大人幫我們煮湯圓。
開(kāi)始做餃子了,老師教我們做餃子先把餃子皮搓成一個(gè)圓餅,在把粉搓成圓形,再在上面一卷,把餃子餡放進(jìn)去,然后,輕輕的捏一下就是餃子了。聽(tīng)了老師的話(huà),大家都興致勃勃地開(kāi)始做餃子了。過(guò)了一會(huì )兒,桌子上就有很多大大小小的餃子,圓圓的`餃子有的像小船,有的像元寶,還有的像山坡。吃著(zhù)自己做的餃子,我們心里真高興,覺(jué)得特別甜。
今天過(guò)得真開(kāi)心,做餃子真的太有趣了!
冬至的作文3
冬至,意思就是冬天到了。
每次冬至,南方人都要吃湯圓,北方人吃餃子;冬至是很重要的日子,小朋友提前放學(xué),大人可以提前下班。
以前的時(shí)候,有一個(gè)習俗,皇帝要在冬至的時(shí)候去拜天地,上拜風(fēng)調雨順,下拜五谷豐登,冬天過(guò)了就是春天,因為冬至再過(guò)幾天就是春節,春節就是春天了。
南方的冬至吃湯圓,說(shuō)到吃湯圓的品種,那品種可多了,有花生味的,黑芝麻味的,白芝麻味的,綠豆味的,豆沙味的……品種簡(jiǎn)直跟星星一樣多的數不清。最近,又出現了水果味的'湯圓,有藍莓味的,草莓味的,西瓜味的,葡萄味的……還有更多口味。
今天是冬至,北方吃餃子,不過(guò)不知道餃子的材料是什么,不過(guò)北方的冬天過(guò)節都是吃餃子的。
今天是冬至,我們吃湯圓,意思是團團圓圓,日子過(guò)得甜滋滋。
冬至的作文4
難得冬至節還暖陽(yáng)高照,無(wú)風(fēng)無(wú)霾很舒服。下午和媽媽從浴室回來(lái)就開(kāi)始忙活著(zhù)包餃子。
媽媽拌好了餃子餡,我兩就坐在電視機前一邊看《一站到底》一邊包餃子。我和媽媽協(xié)同作戰,我負責給餃子皮蘸水,媽媽來(lái)包。分工合作效率高,不到半小時(shí),一盤(pán)餃子40只完工嘍!媽媽去燒水煮餃子了,我哪能閑著(zhù)啊,我自己獨立包了幾個(gè)餃子從三歲看媽媽包餃子,四歲給媽媽打下手,五歲學(xué)搟餃子皮,六歲我自然能獨立地包餃子了。嘿嘿,看看我的手藝還不錯吧!媽媽說(shuō)冬至節包餃子這項民俗需要時(shí)代傳承下去,就如同媽媽小時(shí)候跟著(zhù)她的.外公外婆包餃子,后來(lái)媽媽到了蘇州仍然每年都親手包餃子,在媽媽心里不僅為了傳承民俗更為了紀念她的外公外婆。
我也要好好學(xué)習包餃子,甚至學(xué)著(zhù)和面、搟皮、剁餡、拌餡一整套手藝,將來(lái)還要教我的孩子一直傳承下去。
冬至的作文5
冬至那天,大家家與平常不一樣的是,這次的'湯圓是父母和我一塊完成的。
第一安排地方,我跟父親一邊,母親一個(gè)人一邊。包湯圓開(kāi)始了,籌備的材料有糯米粉、水、水磨芝麻還有糖。母親先把糯米粉倒入一個(gè)盆子里,再倒下一些水,水不可以太多,用手搓著(zhù),再往返地和著(zhù)糯米粉,搓到差不多再倒下一些水,直到糯米粉變成團,用手在糯米團里掰出一塊粉團,做成香蕉外形,把它平分成五塊,拿出其中一塊放在手心里搓成圓形,越圓越好。
我和父親太笨了,每次一搓就露出一個(gè)大窟窿,只有母親的不同,她搓得圓潤飽滿(mǎn)。終于在大家的努力下湯圓包好了,母親先在鍋里放些水,把水煮開(kāi)了,再加些糖,最后把湯圓放進(jìn)鍋里煮,煮到湯圓浮到水面,湯圓就熟了。
母親給我和父親一人盛了一碗,大家瞧著(zhù)我們的勞動(dòng)成就,再?lài)L它的味道,心里都美滋滋的。
冬至的作文6
今天我在外婆家,快到中午的時(shí)候,外婆和我說(shuō):"今天是冬至,咱們包餃子吃吧!蔽乙宦(tīng),非常高興,由于我最喜歡包水餃了。
外婆先開(kāi)始籌備餃子餡。她先把白菜剁好了,又把絞好的肉放進(jìn)來(lái),之后放調料攪拌均勻了。如此一盆香噴噴的肉餡就制作好了。
接著(zhù),外婆又開(kāi)始和面。所有籌備就緒后,大家就開(kāi)始包水餃了。外婆搟皮,我就開(kāi)始包起來(lái),雖然之前母親教過(guò)我如何包,但真的包起來(lái)還是不熟練。我左手拿皮,右手拿筷子,把肉放到皮里,用手使勁的捏起來(lái)。哈哈!一個(gè)“四不像”餃子完成了。下面,我幾乎都是包的“四不像”餃子。有些餃子破了,有的餃子的皮右側高,左側低。哎,看來(lái)包餃子更不是一件容易干的事情。不過(guò),外婆還夸獎我這次包的比上次要好了呢,如此我就更有信心了。
大約半個(gè)多小時(shí)將來(lái),大家的餃子就全部完工了。午飯品嘗著(zhù)我們的'勞動(dòng)果實(shí)真是一件幸福的事情!
冬至的作文7
冬至又稱(chēng)為冬節,依照我國傳統的歷法,以五日為一候,三候十五日為一節或一氣,在一年里又分為十二節與十二氣,合稱(chēng)為二十四節氣,這就是擇日學(xué)上所用的節氣,擇日學(xué)上是依農歷的節氣來(lái)選定吉課,而所謂的農歷則為陽(yáng)歷與陰歷的結合,陽(yáng)歷指的就是二十四節氣(把太陽(yáng)運行的'周期分為十二個(gè)階段,再劃分二十四個(gè)節氣,一節一氣為一個(gè)月。),陰歷乃為純粹的月份(按照月亮所行的周期而定。),日子都在國歷的十二月二十二或二十三兩日。
冬至的作文8
今天冬至,下午老師教我們做湯圓吃,同學(xué)們都很興奮。老師給我們準備了材料有糯米粉、芝麻餡還有豆沙粉,還請來(lái)了幾位家長(cháng)幫我們煮湯圓。
開(kāi)始做湯圓了,老師教我們做湯圓先把芝麻餡搓成一個(gè)小圓球,在把糯米粉搓成圓形,再在上面戳個(gè)小洞,把芝麻餡放進(jìn)去,然后,輕輕的搓圓就是湯圓了。聽(tīng)了老師的.話(huà),大家都興致勃勃地開(kāi)始做湯圓了。過(guò)了一會(huì )兒,桌子上就有很多大大小小的湯圓,圓圓的湯圓有的像小雪球,有的像珍珠,還有的像鴿子。
吃著(zhù)自己做的湯圓,我們心里真高興,覺(jué)得特別甜。
今天過(guò)得真開(kāi)心,做湯圓真的太有趣了!
冬至的作文9
冬至將至,我們一家人一大早就出門(mén)了。因為我們要去山上看望一位死去的奶奶,這位奶奶在我三歲的'時(shí)候就去世了,我們都非常懷念她。
我們開(kāi)車(chē)去了山腳下,爺爺拿了個(gè)鏟子爬上了小山丘,不一會(huì )兒就看見(jiàn)爺爺鏟了一大袋泥土,我問(wèn)爺爺:“這泥土用來(lái)干什么的呀”爺爺說(shuō):“這土要帶到山上去的”“為什么呀”我很好奇的問(wèn)“這是個(gè)習俗每年這個(gè)時(shí)候大家都會(huì )帶著(zhù)泥土上山看望親人”爺爺說(shuō)!霸瓉(lái)是這樣啊!笨墒俏疫是搞不懂什么是習俗。
很快我們帶著(zhù)泥土爬上了很高很多階梯組成的陵園,來(lái)到了奶奶的墳前,爺爺把泥土堆在了墳前,墳前有了一個(gè)“泥土山”了。很多人也陸陸續續地在給他們的親人堆“泥土山”了原來(lái)中國的習俗有這么多啊!
冬至的作文10
這時(shí),火鍋開(kāi)了。阿姨把肉丸和羊肉放進(jìn)鍋里。不一會(huì )兒,羊肉熟了,阿姨幫我撈出羊肉,我立刻津津有味地吃了起來(lái)。一眨眼的工夫,一碗羊肉被我吃個(gè)精光。媽媽還怕我吃不飽,又給我撈了一大碗肉丸。我不顧三七二十一,捧起碗就吃。阿姨看到我這副狼吞虎咽的模樣,便開(kāi)玩笑說(shuō):“我的小饞貓,吃慢點(diǎn),當心噎著(zhù)!蔽一卮鹫f(shuō):“貓的喉嚨大,整條大魚(yú)都能吞下,哪會(huì )噎著(zhù)呀!卑⒁搪(tīng)了我的'這番話(huà),哈哈大笑起來(lái),媽媽也被我給逗樂(lè )了……
晚上,在溫柔的月光下,我們一家人坐在陽(yáng)臺上聊天、講著(zhù)笑話(huà),齊樂(lè )融融……
冬至的作文11
今天是12月22日,是二十四節氣中的冬至。在每年的這一天里,我們一家都會(huì )在一起吃餃子,今年當然也不例外。
下午我們一家人聚集在一塊,吃著(zhù)各種各樣的餃子,有羊肉的,大肉的,蘿卜的……。吃著(zhù)吃著(zhù)我突然想到了一個(gè)問(wèn)題,冬至吃餃子是中華民族的習俗,但是為什么要在冬至吃餃子呢?我問(wèn)奶奶,奶奶說(shuō):“冬至吃了餃子就不凍耳朵了!”“可是每年冬至過(guò)后,我還是要帶耳套的呀,這該怎么解釋呢?”“別著(zhù)急,爺爺給你講”,爺爺說(shuō),“關(guān)于冬至吃餃子還有一個(gè)故事呢。
相傳古時(shí)候有一位醫圣,一天他回家看見(jiàn)一些窮人連耳朵都凍爛了,心里很難受,他就把一些驅寒的藥放進(jìn)鍋里熬,然后用面片做成耳朵的`形狀,放到鍋里煮,讓那些窮人吃了,耳朵不出半個(gè)月就好了……好了,不多說(shuō)了,餃子來(lái)嘍~~~~~~”吃著(zhù)熱騰騰的餃子,我心想,沒(méi)想到吃餃子還有一段故事呢,我這知識面真是太淺了,我必須得好好補充補充我的知識才行!
冬至的作文12
今天是冬至,爺爺給我講這一天是一年中白天最短,夜晚最長(cháng)的一天。確實(shí)是,下午5點(diǎn)多天就有點(diǎn)黑了。今天我們包餃子,奶奶說(shuō):“冬至吃餃子,不會(huì )凍耳朵!”媽媽一邊搟皮一邊給我講冬至吃餃子的來(lái)歷:醫圣張仲景在南陽(yáng)做官的.時(shí)候,看見(jiàn)很多老百姓大冬天衣不蔽體,食不果腹,很多人耳朵都凍爛了,他就讓他的弟子支起一口大鍋,把羊肉、辣椒還有一些藥材一起放到鍋里煮,煮熟后撈出來(lái),用面皮包成耳朵形,很多人吃后耳朵就好了,后來(lái),人們紛紛模仿,就是我們現在吃的餃子。
冬至的作文13
冬至這一天,我的家鄉每家每戶(hù)都要吃羊肉,喝羊湯。
晚上,我一回到家,就聞到了一股“臭臭”的味道。我問(wèn):“媽媽?zhuān)@是什么味道呀?這么難聞!”媽媽說(shuō):“這不是你想喝的羊肉湯嗎!”我說(shuō):“怎么會(huì )這樣呀,味道難聞死了!眿寢層终f(shuō):“我給你盛一碗,你試試看!苯又(zhù),媽媽便給我盛了一大碗,我喝了一口,又香又鮮,全身也熱乎乎的。俗話(huà)說(shuō)得好:冬至喝了羊肉湯,一年的冬天就不會(huì )冷了。太好了,幸虧媽媽給我煮了羊肉湯。我心想雖然羊肉湯的`味道不好聞,喝起來(lái)還是挺好喝的嘛。
朋友們,記得冬至吃羊肉哦,你們吃了嗎?
冬至的作文14
今天中午放學(xué)回家,奶奶從廚房里端出了一盤(pán)熱騰騰的餃子。奶奶告訴我今天是冬至,家家戶(hù)戶(hù)都吃餃子。我好奇地問(wèn):“冬至為什么要吃餃子呢?”奶奶說(shuō):“相傳古代有一個(gè)叫張仲景的名醫,為了幫助凍爛耳朵的鄉親治病,專(zhuān)門(mén)發(fā)明了一種食物,鄉親們吃了以后,耳朵都治好了,所以就流傳下了冬至吃餃子,不吃餃子凍耳朵的'習俗!
我問(wèn)奶奶這是真的嗎,奶奶笑了笑,說(shuō):“這只是個(gè)傳說(shuō)。其實(shí),冬至是中國農歷二十四節氣中非常重要的節氣,也是傳統節日。冬至這天,白天最短,夜晚最長(cháng),過(guò)了冬至,白天就會(huì )一天天變長(cháng),夜晚就會(huì )一天天變短!
聽(tīng)了奶奶的話(huà),我想了想,然后說(shuō):“奶奶,今天晚上我要早點(diǎn)睡,因為以后我的睡眠時(shí)間越來(lái)越短了!蹦棠搪(tīng)了哈哈大笑。
冬至的作文15
冬至那天,我們烹飪一班開(kāi)了一個(gè)班會(huì ),主題是“包餃子,迎接冬至”。
學(xué)生們對這項活動(dòng)非常感興趣。他們來(lái)到紅案實(shí)訓室,分工明確,很忙。同學(xué)們把糯米粉揉成一團,剩下的同學(xué)拿出老師準備的三個(gè)餡,開(kāi)始包餃子,煮餃子。
經(jīng)過(guò)學(xué)生的配合和老師的指導,學(xué)生們精心包好的餃子終于在鍋里煮好了。我們每個(gè)人都嘗到了自己制造的“戰利品”,體會(huì )到了成功的喜悅。當我們班的學(xué)生分享美味的食物時(shí),他們當然不會(huì )忘記老師。班級代表給每個(gè)老師都帶來(lái)了甜膩的餃子,里面裝滿(mǎn)了我們的祝福。這次我們的'主題班會(huì )得到了部門(mén)領(lǐng)導的表?yè)P,對我們班是一個(gè)很大的鼓勵。
通過(guò)這次活動(dòng),培養了我們的動(dòng)手能力和團隊合作互助能力,也增強了我們對專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐學(xué)習的興趣。
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