高考作文素材

高考作文素材

　　在日常過(guò)程學(xué)習中，是不是提起作文就頭大?這個(gè)時(shí)候，作文素材就派上用場(chǎng)了！你知道如何積累作文素材嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文素材，希望對大家有所幫助。

　　1、小小的木樁

　　有一次，我在鄉下看到一位老農把一條大水牛拴在一個(gè)小小的木樁上。高考我就走上前，對老農說(shuō)：“大伯，它會(huì )跑掉的�！�

　　老農呵呵一笑，語(yǔ)氣十分肯定地說(shuō)：“它不會(huì )跑的，從來(lái)就是這樣的�！�

　　我有些迷惑，忍不住又問(wèn)：“為什么不會(huì )呢？這么一根小小的木樁，牛只要稍稍用點(diǎn)力，不就撥起來(lái)了？”

　　這時(shí)，老農靠近我，壓低聲音，好像怕牛聽(tīng)見(jiàn)似地說(shuō)：“小伙子，我告訴你，當這條牛還是小牛的時(shí)候，就給拴在這個(gè)木樁上了。剛開(kāi)始，它不是那么老實(shí)呆著(zhù)，有時(shí)候撒野想從木樁上掙脫，但是，那時(shí)它的力氣還小，折騰了一陣子還是在原地打轉，見(jiàn)沒(méi)法子，它就蔫了。后來(lái)，它長(cháng)大了，卻再也沒(méi)想到要和這木樁斗了。

　　2、璞玉的結局

　　我的爺爺是個(gè)玉雕藝人，一輩子不知做過(guò)多少精美的玉器。晚年的時(shí)候，爺爺的名聲在同行里盡人皆知，許多富人把擁有一件出自爺爺之手的玉器引為驕傲。

　　爺爺要退休了，他為他的東家干了一輩子，他沒(méi)有任何非分的想法，只是想得到多年來(lái)一直夢(mèng)寐以求的一塊璞玉。爺爺一生為東家贏(yíng)得了無(wú)數財富，這個(gè)小小的要求，他想東家一定會(huì )滿(mǎn)足他，卻不想東家笑笑說(shuō)：“我正準備要你幫我做最后一個(gè)物件，就用這塊璞玉，您用出全身的手藝，能把它做成什么就是什么！”

　　爺爺聽(tīng)后非常氣惱，怨恨東家的無(wú)情，自己老了，不中用了，連這點(diǎn)兒情面都不給。爺爺感慨世態(tài)炎涼，把全部的沮喪發(fā)泄到玉上，他做了一件非常粗陋的玉船。

　　爺爺默默地離開(kāi)，東家緊趕慢趕追來(lái)，鄭重而誠懇地送給爺爺一個(gè)錦緞的盒子：“老人家，您為我做了一輩子，這點(diǎn)兒東西，留給您做個(gè)紀念吧！”爺爺打開(kāi)一看，不禁汗顏：盒子里裝的正是自己做的最后一件玉雕。

　　3、費�，數慕痿~(yú)

　　在遙遠的波斯尼亞，婦人費�，敽蛢蓚�(gè)兒子生活在一個(gè)小村里。有一天，在奧地利工作的丈夫馬爾科奇回來(lái)，送給兒子一個(gè)魚(yú)缸和兩條金魚(yú)。次年波斯尼亞爆發(fā)戰爭，費�，斒�去了丈夫，也失去了家園，不得不帶著(zhù)兩個(gè)兒子走上顛沛流離的逃難之路。

　　在棄家逃離之際，費�，斎詻](méi)忘記那兩條金魚(yú)，它們是兩條活生生的生命啊，于是，她將魚(yú)放進(jìn)了門(mén)前池塘里。

　　幾年后，戰火平息，費�，敽秃⒆觽兎祷丶亦l。家鄉處處都是廢墟，他們看到門(mén)前的池塘水里泛著(zhù)片片金光，仔細一看，是一群活潑美麗的金魚(yú)，原來(lái)它們是那兩條金魚(yú)繁殖的后代。費�，敽退�的孩子們多么高興啊，仿佛與自己的親人在亂世后重逢，于是，費�，斃^續飼養那些金魚(yú)。

　　費�，敽退�的金魚(yú)的故事流傳開(kāi)來(lái)，人們紛紛前來(lái)觀(guān)看，并順便買(mǎi)兩條回家送人，于是出售金魚(yú)成為費�，斠患业闹赂恢�路，費�，敽退�的孩子們因此過(guò)上安寧、殷實(shí)的生活。

　　這就是對善念的回報……

　　4、引文

　　拉脫維亞學(xué)者阿·彼得洛維奇曾說(shuō)：“引文是人類(lèi)智慧發(fā)展到較高階段才出現的文明現象�！�

　　芝加哥漢學(xué)家布·艾維斯在一本著(zhù)作中指出：“上個(gè)世紀六十年代中后期，引文文化在中國的奇特發(fā)展令全球為之矚目。當時(shí)各級官員、各派組織及普通民眾開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，總要先引一段‘最高指示’，否則便有遭受責難或罷黜的風(fēng)險�！比毡緦W(xué)者大藏一郎認為，“最近二十年來(lái)，引用領(lǐng)袖語(yǔ)錄的風(fēng)氣雖然式微，但中國根深蒂固的引文文化并未因此消失，而是朝著(zhù)另外兩個(gè)方向蓬勃發(fā)展。一是大量引用西方現代典籍，引用對象所在的國家越強大，其觀(guān)點(diǎn)似乎就越具說(shuō)服力；二是大量引用中國古籍，引用的越古老，越生僻，越能換取無(wú)知者的敬意�！�

　　阿根廷闡釋學(xué)研究者安·西雪麗亞說(shuō)過(guò)一段意味深長(cháng)的話(huà)：“您怎么還在不斷引用湯因比、德里達等人的言論？據我所知，有些發(fā)展中國家正在試圖改變這種狀況。以中國為例，中國一些時(shí)髦人士覺(jué)得，總引歐美學(xué)者的話(huà)太俗�，F在，他們挺愛(ài)援引我們拉美作家的觀(guān)點(diǎn)，來(lái)證明他們的博學(xué)，至少證明他們對搜索引擎運用得比較嫻熟。估計下一段，他們就該引用愛(ài)斯基摩人的格言了�！�

　　5、忘我

　　106年的一個(gè)上午，美國密蘇里州華倫斯堡州立師范學(xué)院，一個(gè)連續參加十二次學(xué)院演講比賽失利的小伙子準備參加第十三次比賽。

　　賽前，他請教一名老教授。教授贈給他一句話(huà)：貓抓老鼠的時(shí)候，它的全部精神都集中在老鼠身上，它可沒(méi)有多余的精力去注意自己。小伙子沉思之后，明白了一個(gè)道理。小伙子又一次走上演講臺，全身心地投入到他所演講的題目中。當臺下報以雷鳴般的掌聲時(shí)，他才意識到他的演講結束了。他以《童年的記憶》為題的演講獲

　　得了此次比賽最高獎，從此，這個(gè)小伙子才華發(fā)揮得越來(lái)越出色，終于取得了舉世矚目的成就，他就是美國著(zhù)名的企業(yè)家、教育家、演說(shuō)家——戴爾·卡耐基。

　　其實(shí)，不僅僅是演講，我們做任何一件事，重要的是全身心關(guān)注。忘我，才可能贏(yíng)。

　　6、生活之椅

　　在梭羅著(zhù)名的《瓦爾登湖》里，給人留下深刻印象的是梭羅的幾句話(huà)：我的屋子里有三張椅子，獨坐時(shí)用一張，交友用兩張，社交用三張。因為，“人只有一個(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的，所以交友只需兩張椅子，一張給朋友，一張給自己；社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(cháng)的知識，一張給促膝而談的樂(lè )趣。

　　生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練而且豐富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處落座；坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納……

　　有時(shí)候，我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。

　　7、一事無(wú)成

　　意大利最著(zhù)名的藝術(shù)家達·芬奇正客居法國，他的生命即將走到盡頭。眼看著(zhù)自己的時(shí)間不多了，自己有很多的理想不能實(shí)現了，他對身邊的人說(shuō)，我的一生，不過(guò)是利用白天來(lái)酣睡罷了，我一生一事無(wú)成。

　　同樣還有一位我們所熟知的荷蘭杰出畫(huà)家凡·高，他留下的《向日葵》也是我們人類(lèi)歷史上的經(jīng)典作品。但是，他在自己的最后時(shí)刻，一直在為自己沒(méi)有什么成就而痛苦。他甚至因為自己一直畫(huà)不出他心中認為的杰出作品而燒掉很多畫(huà)作。他在最后時(shí)刻對自己的弟弟說(shuō)，我很痛苦，我一生一事無(wú)成。

　　就是這樣兩個(gè)為自己沒(méi)有成就而痛苦，認為自己一事無(wú)成的人，幾百年來(lái)一直影響著(zhù)整個(gè)世界，成為全人類(lèi)的自豪和驕傲。

　　8、尊重、尊嚴和溫暖

　　當艾米·漢格德恩繞過(guò)學(xué)校大廳拐角處的時(shí)候，與迎面走過(guò)來(lái)的一個(gè)五年級男孩撞了正著(zhù)�！靶⌒狞c(diǎn)，小家伙！”那男孩一邊閃身躲避她，一邊沖她大聲喊道。當他看清眼前的女孩時(shí)，他的臉上露出一絲譏笑的神色。隨后，他用手扶著(zhù)右腿，開(kāi)始模仿艾米走路時(shí)的樣子。

　　艾米閉上了眼睛，她告訴自己不要理睬他。但整整一天，她仍然想著(zhù)那個(gè)男孩嘲笑她時(shí)的樣子。他并不是唯一取笑艾米的人。孩子們總是取笑她說(shuō)話(huà)時(shí)的結巴和走路時(shí)的一瘸一拐，這種嘲笑讓她感到很孤獨。

　　那天晚上，艾米沮喪地回到家里�！半娕_為迎接圣誕節舉行了一個(gè)希望競賽�！背酝盹垥r(shí)，艾米的媽媽宣布，“寫(xiě)一封信給圣誕老人也許會(huì )實(shí)現你的愿望�！边@個(gè)競賽聽(tīng)起來(lái)很有趣，一個(gè)想法在艾米腦海里浮現，她的嘴角露出一絲微笑。他拿出鉛筆和紙，寫(xiě)道：“親愛(ài)的圣誕老人，我叫艾米，今年九歲。我在學(xué)校里遇到了一點(diǎn)麻煩。您能幫助我嗎？孩子們都嘲笑我走路、跑步和說(shuō)話(huà)的樣子。我患了大腦麻痹癥。我只想要一個(gè)不被嘲笑或者取笑的日子……”

　　參加圣誕節希望競賽的信像潮水一樣涌入電臺，工作人員懷著(zhù)極大的樂(lè )趣讀著(zhù)這些信。當艾米的信到達電臺的時(shí)候，臺長(cháng)利·托賓仔細地閱讀了一遍，他認為讓大家聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)特殊的小女孩和她的不同尋常的希望是非常有益的，于是托賓先生給地方報社打了一個(gè)電話(huà)。

　　第二天，艾米的一幅照片和她寫(xiě)給圣誕老人的信登在了報紙的頭版上。這個(gè)故事很快傳播開(kāi)來(lái)，全國各地媒體都對這個(gè)只要求一個(gè)如此簡(jiǎn)單但又值得注意的圣誕禮物——只要一個(gè)不被嘲笑的日子——的小女孩的故事進(jìn)行了報道。從此，艾米每天都能收到全國各地的信，許多人為她有勇氣把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)而向她道謝。通過(guò)這些陌生人的信，艾米看到了一個(gè)真正充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的世界。

　　艾米的希望實(shí)現了。她真的得到了一個(gè)不再被嘲笑的日子。那一年，印第安納州韋恩堡市市長(cháng)正式向市民們宣布１２月２１日為艾米·漢格德恩日。市長(cháng)解釋說(shuō)，由于敢于提出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的希望，艾米給全人類(lèi)一個(gè)有益的啟迪：“每一個(gè)人，都想要并且應該得到尊重、尊嚴和溫暖�！�

　　9、您是上帝嗎

　　二戰結束后的倫敦一片廢墟。在一個(gè)寒冷的早晨，一位盟軍士兵正駕四返回營(yíng)地。拐過(guò)一條街，他看到一個(gè)六七歲的小男孩，站在一家面包店前，臉緊貼著(zhù)櫥窗。像這樣在戰爭中失去親人而饑寒交迫的流浪兒隨處可見(jiàn)。士兵停下來(lái)，默默地走到小家伙身邊，俯下身子問(wèn)道：“孩子，你想要幾個(gè)嗎？”小孩恐慌地望著(zhù)這個(gè)大個(gè)子士兵，怯生生地說(shuō)道：“是的，先生，我餓！”士兵馬上走進(jìn)店里，當他微笑著(zhù)把面包遞給孩子的時(shí)候，小男孩靜靜地望著(zhù)他，問(wèn)：“先生，您是上帝嗎？”

　　高考作文素材一：梨雖無(wú)主，我心有主

　　《元史》載，宋元之際，世道紛亂。學(xué)者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹(shù)，行人都去摘梨止渴。惟許衡不為所動(dòng)。有人問(wèn)：“你為何不摘梨呢？”

　　許衡道：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道如此紛亂，管他誰(shuí)的

　　梨？它已沒(méi)有主人了�！痹S衡說(shuō)：“梨雖無(wú)主，但我心有主�！�

　　分析：心靈需要自我維護。純潔的心靈是智者所追求的，心靈有了污點(diǎn)，人生也就不再完美了。

　　話(huà)題：“心靈的維護”“追求完美人生”

　　高考作文素材二：普羅米修斯

　　希臘神話(huà)中的普羅米修斯是為人類(lèi)造福而獻身的神。他出于對人類(lèi)的同情，為使人類(lèi)免遭毀滅，把天火偷來(lái)送給人類(lèi)，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫藥等知識傳授給人類(lèi)，使人類(lèi)從此能夠戰勝危難，并變得文明起來(lái)。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來(lái)，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅強不屈，對奉命來(lái)逼降的神使赫耳墨斯說(shuō)：“我決不會(huì )用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運；我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆�！瘪R克思推崇普羅米修斯為了人類(lèi)而獻身的精神，稱(chēng)他為“

　　哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

　　分析：對一個(gè)信念堅定的人來(lái)說(shuō)，任何加諸肉體的痛苦都無(wú)法戰勝靈魂對自由的追求。

　　話(huà)題：“對自由的追求”“對信念的堅持”“理想與犧牲”

　　高考作文素材三：左思立志堅韌不拔

　　西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》。陸機聽(tīng)了不禁撫掌而笑，說(shuō)像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著(zhù)，簡(jiǎn)直是笑話(huà)；即使費力寫(xiě)成，也必定毫無(wú)價(jià)值，只配用來(lái)蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽(tīng)說(shuō)著(zhù)作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門(mén)求教，以便熟悉當地的山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪(fǎng)了解，大量搜集資料，然后專(zhuān)心致志，奮力寫(xiě)作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著(zhù)紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下

　　來(lái)，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。

　　分析：認準行動(dòng)目標，不為外人所動(dòng)，堅持就是勝利，挺住就是一切。

　　話(huà)題：“磨礪與成功”“如何對待別人的嘲笑”

　　為什么要明天

　　柯羅是法國畫(huà)家。他是使法國風(fēng)景畫(huà)從傳統的歷史風(fēng)景畫(huà)過(guò)渡到現實(shí)主義風(fēng)景畫(huà)的代表人物。曾經(jīng)三次旅游意大利，遍游法國，深入大自然，創(chuàng )作了一批簡(jiǎn)練、淳樸、繼承傳統又出新意的風(fēng)景畫(huà)和人物畫(huà)。

　　有一天，一位青年畫(huà)家來(lái)到柯羅家，把自己的作品拿出來(lái)給柯羅看�？铝_指出了對方作品中的幾處他覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方，青年畫(huà)家很感動(dòng)，連忙表示：謝謝您，明天我全部修改�？铝_激動(dòng)地問(wèn)道：為什么要明天？您想明天改嗎？要是您今天就死了呢？

　　在他們成才之前

　　高爾基店伙計、學(xué)徒、童工、廚工、面包工人、碼頭苦力、鐵路職員；

　　奧斯托洛夫斯基飯店小工、司爐徒工、電氣匠的助手、紅軍騎兵；

　　馬克吐溫印刷所學(xué)徒、排字工人、密西西比河的領(lǐng)港員、內華達州的金礦工人；

　　杰克倫敦報童、罐頭廠(chǎng)工人、捕蠔人、小帆船上的水手、黃麻廠(chǎng)的粗工、洗衣工人、淘金等；

　　塞萬(wàn)提斯海軍小兵、海盜的奴隸、海軍部隊的采購員、稅吏；

　　都德輔導教師、報紙撰稿人、公爵秘書(shū)；

　　惠特曼雜役、木匠、排字工人、小學(xué)教員、新聞工作者、編輯；

　　以上這些偉人都是靠自學(xué)走上成才之路的。

　　困境中誕生的名曲

　　世界著(zhù)名作曲家舒伯特，出生于奧地利一個(gè)清貧的教師家庭。由于父親收入微薄，吃不上飯是經(jīng)常的事。一天晚上，他路過(guò)一家酒店，就下意識地走了進(jìn)去，期望碰上熟人借錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的。等了半天沒(méi)見(jiàn)熟人，想走開(kāi)又餓得抬不動(dòng)腿。這時(shí)，他發(fā)現地上有張舊報紙，拾起來(lái)一看上而載有幾首新兒歌。舒伯特突發(fā)奇想：何不為兒歌譜一曲，也許能換點(diǎn)吃的。他摸出紙筆，很快將曲譜成，起名為《搖籃曲》。酒店老板看看歌譜，不知是出于贊美還是憐憫，讓侍者端來(lái)一份土豆燒牛肉。誰(shuí)能料到，這支在困境中誕生的《搖籃曲》，在舒伯特去世后竟成了家喻戶(hù)曉、一直唱到今天的名曲。

　　心靈上的百合花

　　在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(cháng)出

　　了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(cháng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個(gè)內在的純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著(zhù)胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結出了第一個(gè)花苞。

　　百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著(zhù)百合：這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長(cháng)瘤了。公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì )開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？

　　百合說(shuō)：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有關(guān)麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花！

　　在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。

　　百合花一朵一朵地盛開(kāi)著(zhù)，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。

　　幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言；無(wú)數的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內心那純凈溫柔的一角。

　　不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都謹記著(zhù)第一株百合的教導：

　　我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。

　　種瓜得豆

　　19世紀中葉，英國瘧疾流行，治療瘧疾的天然奎寧不夠用。德國化學(xué)家霍夫曼讓學(xué)生柏琴試著(zhù)從焦油中提煉奎寧。柏琴用了各種辦法都沒(méi)能把奎寧提煉出來(lái)，但卻發(fā)現了一種紫紅色的鮮艷的東西氯化苯胺。這種東西作染料特別好。于是合成染料阿尼林紫便在柏琴手里誕生了。柏琴為此申請了專(zhuān)利，并辦起了歷史上第一家合成染料廠(chǎng)。

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