初中畢業(yè)班工作計劃
指導思想
為了腳踏實(shí)地進(jìn)行畢業(yè)班教育教學(xué)工作，強化畢業(yè)班教育教學(xué)工作管理，積極有效的開(kāi)展備考復習迎中考工作，不斷提高復習的效果，以高效的復習效果促進(jìn)中考質(zhì)量的穩步提高。結合我校畢業(yè)班實(shí)際，特制訂本計劃。
二、基本情況
我校本屆初中畢業(yè)生267人，有6個(gè)教學(xué)班級，有一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬的畢業(yè)班師資隊伍。畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩定，學(xué)習目的明確，特別是學(xué)生作風(fēng)建設明顯好轉，但本屆學(xué)生基礎不牢，尖子生不尖，偏科學(xué)生多，導致學(xué)習積極性不高，個(gè)別學(xué)生比較散漫，備考應考的積極性不強。
三、奮斗目標
1、力爭畢業(yè)班中考綜合成績(jì)名列全區第一。
2、各學(xué)科中考成績(jì)名列全區前三。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪⒊踔挟厴I(yè)班工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：黃勇
副組長(cháng)：徐長(cháng)林 邢洪 熊朝宇
組 員：茍玉顯 易鳳萍 歐陽(yáng) 仲鑫 肖元林 陳歡
�。ǘ⿲�(shí)施行政領(lǐng)導蹲班制度
9.1班 徐長(cháng)林，9.2班 熊朝宇， 9.3班 張克明，
9.4班 喻代斌，9.5班 邢 洪， 9.6班 曹 偉
�。ㄈ┟鞔_畢業(yè)班工作組人員的職責
組長(cháng)負責畢業(yè)班全盤(pán)工作的開(kāi)展，做好小組人員的思想穩定工作和學(xué)校獎懲兌現。副組長(cháng)負責畢業(yè)班具體工作的開(kāi)展和實(shí)施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時(shí)進(jìn)行調控，為教師樹(shù)立標桿。六位班主任必須做好學(xué)生思想工作和備考氣氛的調節工作，完成中考必須做的相關(guān)事情，幫助學(xué)生樹(shù)立中考必勝的信念，協(xié)調做好科任教師與學(xué)生的溝通工作，形成整體凝聚力。領(lǐng)導小組人員要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學(xué)生明確奮斗目標；經(jīng)常與教研組長(cháng)一道深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)評課和反思，提高教學(xué)效果。每月定期召開(kāi)領(lǐng)導小組成員會(huì )議和全體教師會(huì )議，及時(shí)研究和解決中考備考中存在的問(wèn)題，使中考工作順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┙厴I(yè)班工作激勵機制
1.教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎罰方案，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，表彰在畢業(yè)班工作成績(jì)突出的優(yōu)秀班級、先進(jìn)個(gè)人。
2.建立學(xué)生日常激勵機制：對于畢業(yè)班中日常學(xué)習表現突出的學(xué)生，采用每月一次的通報表彰方式；對學(xué)習成績(jì)進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長(cháng)發(fā)喜報及學(xué)校大黑板報表?yè)P的方式加以激勵。
�。ㄎ澹┩晟圃驴贾贫�。
每月召開(kāi)一次初三任課教師會(huì )議，期初組織畢業(yè)班教師分學(xué)科學(xué)習中考考試說(shuō)明與要求，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復習計劃，不斷提高復習效率。
�。┖葑ギ厴I(yè)班教學(xué)常規管理。
把“備”“講”兩面個(gè)環(huán)節作為重中之重。
1、備課組要做到以課標和中招命題為依據，集體備課，統教研，統重、難點(diǎn)，統教學(xué)思路，統一命題，研究中招命題動(dòng)向和信息采集。
2、向四十五分鐘要質(zhì)量要效益，提高工作效率，要增加課堂容量，要做到，精講多練，注重知識的遷移和新舊知識的歸納和總結。
3、飯后輔導要按時(shí)到位，并明確具體的任務(wù)。且有針性地進(jìn)行個(gè)別輔導，要做到輔之有效、輔導及時(shí)、準時(shí)。
4、九年級各學(xué)科的作業(yè)要做到全批全改，并有詳實(shí)批改記錄。
5、堅持章節過(guò)關(guān)考試并報做到統考統評，了解掌握學(xué)生對知識的掌握情況，如實(shí)記入學(xué)的成長(cháng)檔案中。
6、評講要評出知識規律，總結答題技巧，歸納前后知識的聯(lián)系，總結考試的成功和不足，以便改進(jìn)下一步教學(xué)，達到評之有效，便于學(xué)生成績(jì)的提高。
7、每位輔導教師要對本班學(xué)生全面綜合分析，找準劃定特優(yōu)生、臨界生、中等生、學(xué)困生，找出特優(yōu)生、臨界生的弱勢學(xué)科提交到每位任課教師，給予全方位的補差，并從思想上、生活給予鼓勵和關(guān)照，使他們盡快提高認識，解決學(xué)習上的困惑，早日步入先進(jìn)行列，順利升入高中。
�。ㄆ撸�、落實(shí)培優(yōu)補差工作：
1、班級培優(yōu)，開(kāi)學(xué)后各班上交培優(yōu)名單，各班制定出學(xué)生發(fā)展的個(gè)人檔案：⑴學(xué)生的基本情況。⑵目前學(xué)生的學(xué)習狀況（學(xué)生的學(xué)科學(xué)習水平和精神面貌）；⑶教師的補救措施（目標和具體方法）。⑷學(xué)生發(fā)展的階
段性評價(jià)。
2、學(xué)科培優(yōu)各學(xué)科都制訂切實(shí)可行的培優(yōu)措施，形成檔案，以便學(xué)科領(lǐng)導及教導處指導檢查。 語(yǔ)文：①優(yōu)等生增加讀書(shū)筆記摘抄。②對試題中失分率較高的試題幫助他們查找病因及努力方向。③作文每周一練。 數學(xué)：①加強綜合試題研究與訓練。②了解培優(yōu)生心理變化。③每天一道培優(yōu)題。④對學(xué)生分層次指導。 英語(yǔ)：①加強口語(yǔ)聽(tīng)力訓練，每天自習課進(jìn)行聽(tīng)力專(zhuān)練。 ②培養學(xué)生的寫(xiě)作能力（每周一篇英語(yǔ)小作文）。 ③總結不足，集中訓練（建立學(xué)生錯題集）。 物理：①每周設計兩套培優(yōu)訓練題。②建立培優(yōu)生學(xué)科檔案。③每天一次課標學(xué)習。 化學(xué)：①每周兩次培優(yōu)訓練題。②每周一次課標學(xué)習，研究中招。 政治：①關(guān)注優(yōu)等生，有針對性地輔導。②面批面改優(yōu)等生作業(yè)，指導答題巧，注重學(xué)生綜合運用知識解決社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的能力培養。 歷史：①關(guān)注優(yōu)等生，分層次指導。②定期進(jìn)行綜合試題和材料分析題訓練。③注重學(xué)生綜合運用歷史原理解決社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的能力培養。
�。ò耍┱匍_(kāi)中考誓師大會(huì )及實(shí)驗操作、體育測試、中考考前動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造一個(gè)良好的中考氛圍。
在畢業(yè)班中分別召開(kāi)師生中考備考動(dòng)員會(huì )、優(yōu)等生會(huì )、臨界生會(huì )，疏通師生備考思想，及時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個(gè)共同的奮斗目標——實(shí)現中考“九連冠”而努力。進(jìn)一步統一師生的思想，樹(shù)立必勝的信心，勁往一處使，同心協(xié)力，確保中考備考目標的實(shí)現。
�。ň牛┍３旨倚ｉg緊密聯(lián)系，營(yíng)造中考取勝氛圍
1、組織畢業(yè)學(xué)科教師及時(shí)做學(xué)生的溝通工作，做好學(xué)生家庭人員的聯(lián)絡(luò )，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，達成中考目標的共視。
2、及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)對中考工作的配合與支持。
�。ㄊ⿵娀瘡土暣胧┞鋵�(shí)，全面提高復習效果
1.同科目的教師必須經(jīng)常在一起進(jìn)行研究，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，加強集體備課，發(fā)揮團隊整體作戰精神，做到在思想上、目標上、內容上、進(jìn)度上、測試上的統一。
2.組織畢業(yè)班教師認真學(xué)習“考標”、“課標”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學(xué)生復習，狠抓復習方法的指導與落實(shí)。
3.組織教師參加教研活動(dòng)，及時(shí)與區教研室聯(lián)系，請他們進(jìn)行復習迎考指導工作，了解和熟悉中考動(dòng)向，探討2014年中考命題意向，并有針對性進(jìn)行平時(shí)練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學(xué)生能舉一反三 ，提高復習的科學(xué)性、針對性、高效性。
4.要求每一位教師上課時(shí)面向全體學(xué)生，分類(lèi)指導，對尖子生采用定時(shí)、定點(diǎn)、定人的專(zhuān)題培訓，實(shí)現整體質(zhì)量的提升。
5.很抓“雙基”落實(shí)，注重改革復習中的教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，處理好復習進(jìn)度與提高質(zhì)量的關(guān)系。復習分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。
6.重視體育訓練，狠抓學(xué)生體育成績(jì)的達標達優(yōu)。每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行中長(cháng)跑訓練，每天課間操時(shí)間和課外活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項訓練，力爭每位學(xué)生中考體育測試拿高分。
7.狠抓學(xué)生中考實(shí)驗操作訓練，要求學(xué)生人人爭取拿滿(mǎn)分。
初中畢業(yè)班工作計劃
上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學(xué)生思想比較穩定，學(xué)習狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(cháng)而放松自己，相反，他們仍以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏(yíng)得了全校師生的認可。但是，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和學(xué)習水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著(zhù)變化，如放棄學(xué)習，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的`目標，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現象無(wú)形中給班級的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的位置，樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據《學(xué)校工作計劃》《學(xué)校德育工作計劃》，結合本班學(xué)生的現狀，特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn)：
一、工作思路與目標
堅持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強化組織紀律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的養成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì )結合起來(lái)，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì )輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉的經(jīng)濟建設服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科，結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)設各科活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(cháng)，特別給不善于表現自己的學(xué)生表現的機會(huì )，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學(xué)生人格。
2、繼續加強學(xué)生養成教育，將守則規范落實(shí)到日常生活中，規范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》競賽，通過(guò)知識問(wèn)答、情景再現、現場(chǎng)評論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對照，《論語(yǔ)》中有“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長(cháng)補短，學(xué)生的修養和人格、自我教育能力才會(huì )更快地提高。
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