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家長(cháng)對孩子的評語(yǔ)應怎么寫(xiě)
1、認真閱讀每月的成長(cháng)報告單，不要只關(guān)注孩子的成績(jì)和名次；認真重視家長(cháng)反饋意見(jiàn)，我們學(xué)校對你反饋意見(jiàn)都會(huì )重視的，合理建議都會(huì )采納；
2、“分析要客觀(guān)”，即對孩子的學(xué)習成績(jì)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對于成績(jì)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析�？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件，使孩子能愉快的學(xué)習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實(shí)際制定出奮斗目標。在制定目標時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實(shí)事求是，目標不要過(guò)高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長(cháng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵學(xué)習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長(cháng)一定要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，努力養成自學(xué)的習慣
3、“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學(xué)習之中。這里我特別請家長(cháng)在對孩子進(jìn)行引導時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現象。同時(shí)應在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說(shuō)，在師生關(guān)系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導孩子學(xué)會(huì )寬容、互諒、友愛(ài)、團結，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛(ài)心，有一顆善良的心。要讓他們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，因為連自己父母都不愛(ài)的人怎么會(huì )愛(ài)國。要給孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導孩子妥善處理。家長(cháng)應幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長(cháng)要有意識地幫助孩子正確地認識青春期生理和心理發(fā)展的規律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛生的基本知識，要協(xié)助老師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )與異性的正常交往。最近，我們發(fā)現有些同學(xué)有著(zhù)明顯的變化，有些男生對異性產(chǎn)生了愛(ài)慕的心理，上課走神；還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說(shuō)，學(xué)習精力分散。作為我們做家長(cháng)的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。()其實(shí)出現這些問(wèn)題，并不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導，及時(shí)阻止不良的苗頭出現。經(jīng)常了解一下孩子的來(lái)往對象，教育孩子談情談愛(ài)不是他的現在所考慮的問(wèn)題。耐心分析這些問(wèn)題的危害性。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會(huì )做人，自覺(jué)抵制各方面的干擾。
4、“溝通要經(jīng)�！�，即家長(cháng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時(shí)交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們，肯定會(huì )有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)家長(cháng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用電話(huà)聯(lián)系。
5、教育孩子是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著(zhù)他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，特別是那些學(xué)習上有困難的學(xué)生家長(cháng)，大家都必須充滿(mǎn)著(zhù)信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會(huì )去拼搏，能拼搏，就會(huì )進(jìn)步。孩為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活，讓我們一起努力。
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