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中考作文分段和寫(xiě)好中間的技巧
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中考作文分段和寫(xiě)好中間的技巧，歡迎閱讀與收藏。
基調
靈感往往呈跳躍性、短暫性和不穩定性。當靈感突發(fā)于考場(chǎng)時(shí)，如果不及時(shí)捕捉，靈感就會(huì )逍逝，以后再冥思苦想，一時(shí)半刻也難以記起，特別在考場(chǎng)特定的緊張氛圍中，越急就越打不開(kāi)思路。因此，當靈感出現時(shí)，我們應立即捕捉，并速記備用。捕捉靈感不必用完整的語(yǔ)句，只要用極簡(jiǎn)單的字詞或特別的符號將點(diǎn)滴靈感火速記下即可。準確捕捉靈感并向縱深開(kāi)掘，就常常能化難為易，并迅速打開(kāi)寫(xiě)作思路。針對捕捉的靈感進(jìn)行聯(lián)想選材，把映在頭腦中最能突出文章中心的材料迅速文字化、條理化，就能寫(xiě)出高質(zhì)量的中考作文。
一篇文章，給人第一印象就是開(kāi)頭一段話(huà)。古人把文章開(kāi)頭稱(chēng)為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。開(kāi)頭好比樂(lè )曲定調，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。開(kāi)頭應盡力寫(xiě)得新穎些、別致些。
我不喜歡雨季，但它還是來(lái)了。雨纏綿地下著(zhù)，我躲在傘下，獨自品嘗著(zhù)雨季的苦澀。
語(yǔ)言流暢，情景交融，意境深遠，耐人尋味，頗有神韻，而且巧妙而含蓄地點(diǎn)題，并為全文定好基調——多么生動(dòng)精彩的開(kāi)頭。
分段和寫(xiě)好中間的技巧
分段的技巧說(shuō)白了就是多分段。有的學(xué)生愛(ài)寫(xiě)三段式文章，“穿鞋戴帽中間一大套（一大段）”，顯得拖沓、冗長(cháng)，成績(jì)肯定受影響。中間部分要多分段：一件事一段，略寫(xiě)的是一段，詳寫(xiě)的內容再分為二三段，并用恰當的過(guò)渡詞、句、段進(jìn)行啟承轉合，便會(huì )給人以脈絡(luò )分明之感，自己也便于在分段中調整思路。
另外，當你的文章以精練取勝而顯文字不足時(shí)，多分幾段可以增加篇幅。一般說(shuō)來(lái)，考查一篇文章的總字數，是不考慮每段后面的空格的。因此，在不影響意思的完整表達時(shí)，多分段不失為明智之舉，例如，可將人物之間的對話(huà)用分段的方式來(lái)排布等�？偠灾�，多分段不僅可以彌補字數不足，還可以收到利于閱卷的奇妙效果，使閱卷老師很輕松地把握你文章的思想內容及結構。
被喻為“豬肚”的文章中間如何寫(xiě)得浩蕩而精彩呢？其實(shí)，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱(chēng)“佳”，靠的也只是一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考場(chǎng)”這樣特定環(huán)境里，用個(gè)把小時(shí)就雕琢得十分完美呢？
因此，寫(xiě)好中間的技巧就是精心設計出一兩個(gè)精彩片斷來(lái)。這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發(fā)感慨，或畫(huà)龍點(diǎn)睛、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時(shí)上課時(shí)老師津津樂(lè )道，我們自己感到文章寫(xiě)得妙的不都往往是一些精彩片斷或細節嗎？那么，我們將片斷寫(xiě)精彩不同樣會(huì )受到好評嗎？
控制字數和意外情況應變的技巧
中考是選拔性考試，作文有字數的限制，才能較客觀(guān)地反映出考生思維的能力和語(yǔ)言表達水平，從而使部分有明確的標準�？刂撇缓米謹�，使作文字數不符合要求，不僅會(huì )被直接扣分，同時(shí)會(huì )給閱卷老師產(chǎn)生不良的第一印象，因而會(huì )大幅度地降低得分率。而且字數過(guò)少或過(guò)多，作文的內容、中心、結構、語(yǔ)言等勢必受到影響，評分時(shí)可能各項都會(huì )因此而降低，作文想得高分的可能性就微乎其微了。所以，作文控制字數小看不得。
要控制好作文字數，構思時(shí)就必須把握住內容的要點(diǎn)，將這些要點(diǎn)加以分析比較，確定好行文詳略，對次要的材料略寫(xiě)，對重要的材料詳寫(xiě)。接著(zhù)進(jìn)一步具體考慮，根據字數要求，全文大體分幾段來(lái)寫(xiě)，每一段大體安排寫(xiě)多少字等。
中考作文一般要求“不少于600字”，初中生最頭痛的往往是字數太少達不到要求，下面幾個(gè)小技巧也許能使你的難題迎刃而解：
�、僭黾蛹毠澝鑼�(xiě)，這樣的處理往往還會(huì )增強文章的生動(dòng)性和形象性。
�、谠黾邮闱楹妥h論的成分，多寫(xiě)抒情和議論的句子，還會(huì )使文章的中心思想得以充分的體現。
�、墼黾铀鶖⑹虑榈臄盗�，當寫(xiě)一件事感到文字數量不足時(shí)，就可以根據作文要求考慮寫(xiě)兩三件事。如果是議論文的話(huà)，可以增加論據，或從另一個(gè)角度深入一層論述論點(diǎn)。
�、茉黾訉φ盏某煞�，任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事情添寫(xiě)進(jìn)來(lái)，往往會(huì )使內容更充實(shí)、中心更突出。
�、莘侄嘧匀欢�。
首先，要解決扣題的問(wèn)題。
你現在的作文在敘事上已沒(méi)有什么問(wèn)題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運用這樣的素材。
扣題絕不是你覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫(xiě)完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問(wèn)題。
考場(chǎng)作文過(guò)多地注意事件的敘述，就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jì)的提高。
解決這個(gè)問(wèn)題可以從這幾個(gè)方面努力：
1、可以把我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，母愛(ài)就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著(zhù)我的心，溫暖著(zhù)我。我們背誦的22首古詩(shī)，默寫(xiě)只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì )背的、課本中沒(méi)有的，表現出你的積累多。
2、你愛(ài)唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫(xiě)進(jìn)作文中，還可以沿著(zhù)歌詞的句式仿寫(xiě)作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫(xiě)一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結構整齊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問(wèn)題。
題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準備的素材按題目給的情境設置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡�！边@是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽(tīng)》，就寫(xiě)聽(tīng)到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛(ài);如題目是《幸福的味道》，就側重寫(xiě)那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛(ài);如題目是《溝通》，就側重寫(xiě)母親端來(lái)咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)咖啡香，驅除我心中的迷霧。
一般的素材寫(xiě)出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結構框架的個(gè)性特征問(wèn)題。
文章的基礎框架即五段式的結構，已經(jīng)被大多數同學(xué)接受，但都寫(xiě)成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強的辨識度，就要寫(xiě)出自己個(gè)性鮮明的文章結構來(lái)。
總之，中考臨近我們沒(méi)有更多的時(shí)間寫(xiě)文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類(lèi)型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì )用，特別是用熟悉的素材才有感覺(jué)，才好表達情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫(xiě)出不合常理的故事和表達不正確的觀(guān)點(diǎn)。
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