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老天會(huì )愛(ài)笨小孩讀后感
篇一
從上學(xué)開(kāi)始，許多同學(xué)就被一道分界線(xiàn)遠遠地隔開(kāi)了，這道分界線(xiàn)是什么呢?就是"聰明的小朋友"和"不聰明的孩子".那么聰明與不聰明真的有那么重要嗎?
是的，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)是重要的，聰明的孩子會(huì )受到愛(ài)戴，不聰明的孩子只可以收到冷落。這是一對反義詞，被冷落是誰(shuí)都不希望降臨到自己的身上的。我覺(jué)得，大人們應該不要以聰明與不聰明來(lái)區別孩子，其實(shí)，說(shuō)你聰明就是成績(jì)好的孩子，說(shuō)你不聰明就是成績(jì)不怎么好的孩子。成績(jì)好的孩子誰(shuí)都希望是自己的孩子，但是…成績(jì)不好的孩子就…
今天我要告訴你，笨孩子也是會(huì )被愛(ài)戴的!因為：有時(shí)候他們努力是比別人多出一倍、兩倍、三倍;甚至很多倍。但是他們的成績(jì)總是上不去。但是，這里指的是勤勞的同學(xué)，懶得同學(xué)，你應該想那些雖然成績(jì)不怎么好的，但是又很努力的同學(xué)學(xué)習噢!
大家或許猜到了，我要講的就是關(guān)于笨小孩的故事，書(shū)名叫：《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》。
黃金鑫被爸爸轉到了一所到處都是"聰明人"的學(xué)校，也不例外，他所在的班級也全部都是不折不扣的"聰明人".剛轉來(lái)的黃金鑫一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習慣，他反應慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有"死記硬背的"英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)"笨小孩".
我非常敬佩書(shū)中的那個(gè)以前也是笨小孩，但是現在非常成功的人俞洪敏，因為他是一個(gè)笨小孩，他用了自己的證實(shí)事例換取了家長(cháng)對笨的好處的認可，也許俞洪敏可以不承認自己是個(gè)笨孩子，但是如果他不用真實(shí)事例來(lái)告訴大家他小時(shí)候的笨，那么很多笨孩子的.家長(cháng)也就會(huì )對他孩子的笨無(wú)奈，不去培養，不重視他的成長(cháng)。
有些聰明的孩子，他讀幾遍就會(huì )背了，可是背得快忘得也快，因為沒(méi)有非常熟的去讀，沒(méi)有把它深深地刻在腦子里，所以被的快，忘得也快;可是笨的孩子，他雖然要讀好多好多遍，可能要讀個(gè)三四十遍，可是讀的那三四十遍就使那些書(shū)中的東西深深地印在了腦子里，所以可能一輩子都不會(huì )忘掉。因為你笨，所以你下的功夫就多，因為你笨，所以做事情就要專(zhuān)一，就因為這樣，什么事情才都會(huì )做認真。笨并不是一件極壞的事情。
在這里我要告訴哪些所謂被大人說(shuō)的"不聰明的孩子":笨小孩或許不會(huì )永遠的笨下去，但是你不努力就不可能會(huì )聰明，笨小孩也會(huì )被戴愛(ài)，加油!
最后，我用一句話(huà)來(lái)總結：天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。
篇二
一天，我向好朋友借了一本陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)——《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》。
書(shū)中有一個(gè)“笨小孩”，他是剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的黃金鑫，在一個(gè)“聰明孩子”的班級中，顯得格格不入。他一開(kāi)始不太習慣這種學(xué)習狀態(tài)，不僅反應慢，動(dòng)作也慢。在那么多的學(xué)科中，他只有靠“死記硬背”的英語(yǔ)還行!他的同學(xué)都說(shuō)他是一個(gè)笨小孩，連他爸爸也不例外。但是，笨小孩在經(jīng)過(guò)后天不懈的努力下，堅持做習題，不斷的復習和預習，不停地背誦一些知識要點(diǎn)，也成為了一個(gè)天才。
看來(lái)，老天也會(huì )愛(ài)笨小孩的呢，但是前提是這個(gè)笨小孩是努力超越自己的!
說(shuō)起“努力”，我想起愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才就是由百分九十九的`汗水和百分之一的靈感。笨小孩也許沒(méi)有那百分之一的靈感，但是他憑借自己百分之九十九的汗水贏(yíng)來(lái)了成功。
記得在我一年級的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)，成績(jì)不怎么好，也算是個(gè)“笨小孩”。于是，她爸爸就每天督促她做作業(yè)，當她學(xué)習上遇到困難時(shí)，也像老師一樣教她做題的技巧。在她爸爸的督促與輔導下，她成績(jì)漸漸有了好轉。有時(shí)候，很晚了，我準備睡覺(jué)的時(shí)候，她房間的燈還亮著(zhù)呢!到三年級的時(shí)候，她的努力有了很大的成效，成績(jì)也名列前茅。再后來(lái)，她在老師的指導下，還參加了奧數班，并獲得了不錯的成績(jì)。
我也是一個(gè)笨小孩，尤其是在輪滑方面�！鞍ミ�!”我又摔了一跤�？吹浇憬銈儾仍谳喕溪q如站在平地上疾走，我心情低落，自己不就是比姐姐們胖一點(diǎn)嘛，運動(dòng)不靈活罷了�？墒�，不是說(shuō)胖的人重心更穩嘛!好勝心強的我不斷地練習。放學(xué)回家，我穿上輪滑鞋，扶著(zhù)墻走;雙休日，我穿上輪滑鞋，拉著(zhù)爸爸的手，在家門(mén)口的院子里走;小伙伴來(lái)我家，我們一起穿上輪滑鞋，到學(xué)校操場(chǎng)上練習……沒(méi)過(guò)幾天，我也能保持不摔跤了!
想到這，耳邊便響起了劉德華的《笨小孩》的旋律：“哎呦，向著(zhù)天空拜一拜呀，別想不開(kāi)，老天自有安排，老天愛(ài)笨小孩!”對啊!老天都愛(ài)笨小孩，那么笨小孩就不能自我放棄，要自力更生，要超越自己。
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