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高考結束父母要幫孩子適應新角色
高考成績(jì)和錄取控制分數線(xiàn)已經(jīng)公布。相關(guān)老師建議，適度的放松過(guò)后，父母要利用好暑期休假的寶貴時(shí)間，引導孩子規劃好接下來(lái)的人生。
考生在高中階段經(jīng)歷了智力與心理的挑戰，無(wú)論高考最終的結果是否令人滿(mǎn)意，父母都要和孩子認真地總結。這將是一筆財富，有利于孩子今后的成長(cháng)。
考試結果理想的考生即將按照規劃，步入大學(xué)校園。對于長(cháng)達兩個(gè)月的暑期，這部分考生大部分將選擇擺脫束縛，徹底放松。國家二級心理咨詢(xún)師魏興提醒考生父母要格外注意，在這看似真空、輕松的兩個(gè)月內，孩子處于非常重要的敏感期和轉變期，父母切忌徹底放手，要引導孩子適度放松，并和孩子一起對即將到來(lái)的大學(xué)生活做些必要的規劃，確立新的奮斗目標，以求個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展。
父母要讓孩子明白，高考結束，只是人生一個(gè)階段的完成，未來(lái)的路還很漫長(cháng)。大學(xué)的生活、學(xué)習與先前會(huì )有很大不同，更強調自主性、多元性和綜合素質(zhì)的訓練。在中學(xué)階段，一部分孩子被父母壓慣了，寵慣了，沒(méi)有主見(jiàn)，遇到事情不會(huì )處理。每年都有一部分考生在進(jìn)入大學(xué)后不會(huì )安排自己的生活、學(xué)習，長(cháng)時(shí)間無(wú)法融入大學(xué)生活，浪費了不少美好光陰。為了避免出現這種情況，父母要充分利用暑期這段寶貴的時(shí)間，有意識地培養孩子的人際交往能力、獨立辦事能力、與人合作能力，幫孩子盡快完成角色轉型。
成績(jì)理想，卻因志愿填報不合理沒(méi)能進(jìn)入第一志愿的考生往往情緒波動(dòng)較大，一部分考生會(huì )產(chǎn)生放棄第二志愿，非某某學(xué)校不去的較勁心理。對于這部分考生，父母要適當引導，讓孩子盡可能平靜地接受第一志愿落選的現實(shí)，幫助孩子對這種暫時(shí)性的挫折進(jìn)行分析，學(xué)會(huì )正確看待一時(shí)的失敗，避免出現鉆牛角尖的狀況。父母要讓孩子明白，有時(shí)候退而求其次不是在降低標準，而是實(shí)現夢(mèng)想的另一種途徑。
高考過(guò)后，落榜的考生容易產(chǎn)生麻木、內疚、失落、孤獨、自卑等心理問(wèn)題。對考試結果不理想的考生，父母要寬容，不要埋怨和責備，以免加重孩子的壓力和自責感，待孩子心情平復后，對其進(jìn)行心理安慰，鼓勵孩子重拾信心，幫助孩子調整心態(tài)，創(chuàng )造條件讓孩子從高考失利的陰影中盡快走出來(lái)。此外，父母要平心靜氣地和孩子一起規劃一下接下來(lái)要走的道路。如果孩子有意向復讀，父母可以幫孩子聯(lián)系一些補習輔導班，查缺補漏。倘若孩子想要走上工作崗位，父母就要根據孩子的性格、氣質(zhì)、興趣、特長(cháng)、潛能等，幫助孩子選擇一條合適的道路走向社會(huì )。畢竟父母的經(jīng)驗更加豐富，對孩子的了解也是最全面的。
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