我看到了河閱讀答案

我看到了一條河閱讀答案

　　童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰，想方設法培養我們的獨立精神。我4歲那年，有一次媽媽開(kāi)車(chē)送我回家，路上她讓我在離家幾英里的農田邊下車(chē)，然后自己找路回家。雖然那次探險，以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂(lè )于尋找挑戰。

　　剛開(kāi)始游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜歡朱迪斯姑姑，她在假期開(kāi)始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結束時(shí)學(xué)會(huì )游泳，就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天，我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳。

　　“沒(méi)關(guān)系，里克，” 朱迪斯姑姑說(shuō)，“明年再來(lái)�！�

　　但是我決心不讓她等到下一年，再說(shuō)我也擔心明年朱迪斯姑姑就會(huì )忘了我們打賭的事。從德文郡開(kāi)車(chē)到家要12小時(shí)，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉間的道路很窄，車(chē)里又擠又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是這時(shí)我看到了一條河。

　　“爸爸，停一下車(chē)好嗎？”我說(shuō)。這條河是我最后的機會(huì )，我堅信自己能贏(yíng)到朱迪斯姑姑的10先令�！罢埻＼�(chē)！”我大叫起來(lái)。爸爸從倒車(chē)鏡里看了看我，減慢速度，把車(chē)停在路邊的草地上。

　　“里克看見(jiàn)一條河，”媽媽說(shuō)，“他想再最后試一次游泳�！�

　　我脫下衣服，穿著(zhù)短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出巨大的響聲，河中央一團團泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著(zhù)他的煙斗，看上去毫不擔心。媽媽一如既往地向我投來(lái)鼓勵大目光。

　　我定下神來(lái)，迎著(zhù)水流，一個(gè)猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉�；艁y中我的腿在水里無(wú)用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無(wú)法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒(méi)有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無(wú)進(jìn)展。

　　就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮定下來(lái)，我一定贏(yíng)得那10先令。

　　我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現自己正游過(guò)河面，我忽上忽下，姿勢完全不對，但我意識到我成功了，我終于會(huì )游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過(guò)流水的怒吼聲，我似乎聽(tīng)到大家拍手歡呼聲�！�………我終于游會(huì )岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢(qián)包。我撥開(kāi)帶刺的荀麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被荀麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì )游泳了。

　　“給你，里克，” 朱迪斯姑姑說(shuō)，“干得好�！蔽铱粗�(zhù)手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒(méi)有見(jiàn)國這么多錢(qián)，這可是一筆巨款。

　　爸爸緊緊抱住了我，然后說(shuō)：“好了，各位，我們上路吧！”直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來(lái)。原來(lái)他一直跟在我身后游。

　　1.下列對文章內容和寫(xiě)法的理解，錯誤的一項是（ ）

　　A、文章主要通過(guò)“我”學(xué)游泳的時(shí)，表現了“我”的父親注重培養孩子的獨立精神，使“我”從小就樂(lè )于尋找挑戰。

　　B、第一自然段中的敘事，為下文寫(xiě)“我”敢于在湍急的河流中學(xué)游泳作了鋪墊。

　　C、文章重點(diǎn)刻劃了“我”父親的形象，突出他對孩子的與眾不同的教育方法。

　　D、文章詳略得當，重點(diǎn)敘述了“我”在回家途中學(xué)會(huì )游泳的事。

　　2.對文中人物性格的理解，分析最準確地一項是（ ）

　　A、“我”冒著(zhù)危險一定要贏(yíng)得打賭的10先令，說(shuō)明“我”是個(gè)貪心的小男孩。

　　B、母親增讓四歲的“我”在離家幾英里的地方下車(chē)，然后自己找路回家，刻畫(huà)了母親不溺愛(ài)孩子的性格。

　　C、看著(zhù)“我”走到水比較深的地方，爸爸“看上去毫不擔心”，表現了父親對孩子的漠不關(guān)心。

　　D、朱迪斯姑姑見(jiàn)“我”到最后一天還沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，里克，明年再來(lái)�！闭f(shuō)明她對“我”失去了信心。

　　3.中劃線(xiàn)的句子用了哪幾個(gè)詞語(yǔ)突出水流湍急的特點(diǎn)？這句話(huà)在文中起到了什么作用？

　　4.請用三個(gè)詞語(yǔ)概括出“我”在下水前、游泳中及學(xué)會(huì )游泳后的心理狀態(tài)。

　　5.讀了這篇文章，你想給你的家人說(shuō)些什么？（不少于30個(gè)字）

　　參考答案：

　　1.C

　　2.B

　　3.答：用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等詞語(yǔ)突出了水流湍急的特點(diǎn)，表現了在此游泳的困難，表現了“我”敢于挑戰的勇氣和信心。

　　4.答：害怕 緊張 喜悅

　　5.略

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