- 相關(guān)推薦
校本課程實(shí)施情況總結
校本課程實(shí)施情況總結
金壇市薛埠中心創(chuàng )建于19XX年，現有六個(gè)年級，二十四個(gè)班級，在校學(xué)生一千零六十一名，教職工九十五人，其中中輕年教師占80％以上，本科畢業(yè)占76%，中學(xué)高級教師5人，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師齊全，有六位專(zhuān)職體育教師。學(xué)校領(lǐng)導重視，能按照要求，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)體育課堂、大課間和課外活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。而且學(xué)校正努力把跳繩打造為學(xué)校的特色項目，強調跳繩（花樣跳繩、合作跳繩）為體育課堂常規練習項目。通過(guò)學(xué)校推廣，教師引領(lǐng)，現在，學(xué)生跳繩花樣越來(lái)越豐富，很多合作跳繩項目也都能很好的完成。
在陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施過(guò)程中我校努力做到1、明確培養目標，落實(shí)實(shí)施計劃，牢固樹(shù)立"健康第一"的指導思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2、抓課堂主旋律，體現校本特色，做到在“教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，將教材內容和校本課程相結合，努力提高課堂教學(xué)的綜合效益。3、開(kāi)展課余體育，延伸校本課程特色，讓每一個(gè)學(xué)生都到操場(chǎng)上來(lái)，到文體活動(dòng)中去。在體育活動(dòng)的安排上，充分體現校本特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到特長(cháng)的展示，活動(dòng)的滿(mǎn)足。4、提高教師的科研能力，要求教師自覺(jué)學(xué)習理論知識，反思自己的教育行為，反思自己對教育的理解，思考自己對教育理想的追求。5、扎根于平時(shí)，根植于廣大教師之中，教陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施融入日常的教學(xué)活動(dòng)之中，為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校教科研由此步入了良性發(fā)展的軌道
一、健全組織，強化管理，明確了陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施的地位和意義
在體育教育的組織管理上，學(xué)校機構健全，領(lǐng)導重視，構建校長(cháng)室領(lǐng)導——教導處管理（德育處、教科室協(xié)管）——教研組落實(shí)的三級管理網(wǎng)絡(luò )，形成了由學(xué)校分管領(lǐng)導和教導處總負責，體育組具體實(shí)施的工作架構。
加強學(xué)校傳統特色項目的管理工作，做到普及與提高相結合。對全體師生統一了認識，明確了目標，進(jìn)而在此基礎上有序地開(kāi)展活動(dòng)。做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有要求、有措施，分管領(lǐng)導能主動(dòng)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施的有關(guān)文件，及時(shí)將相關(guān)的政策傳達落實(shí)到位，并經(jīng)常性的深入課堂，指導活動(dòng)的開(kāi)展。體育老師人人是陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施的主力軍，個(gè)個(gè)要做好計劃并積極參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)學(xué)校每年對教師的落實(shí)情況進(jìn)行總結表彰。在學(xué)校營(yíng)造了良好的體育教育氛圍。
二、加大投入，完善設施，保障了陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施和開(kāi)展
我校領(lǐng)導高度重視陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施和開(kāi)展工作，學(xué)校配備體育運動(dòng)場(chǎng)地、器材，教育經(jīng)費有保證。今年學(xué)校以改建為契機，啟動(dòng)學(xué)校體育設施的改、擴建工程，增加場(chǎng)地，疊加設施，拓寬運動(dòng)空間。目前，我校的場(chǎng)地器材符合江蘇省教育裝備要求。
三、加強培訓，大興科研，提高了陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施的質(zhì)量與成效
學(xué)校把建設一支數量足、素質(zhì)高、能力強、團結向上、熱心于體育、藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)師資隊伍作為體育教育的中心環(huán)節來(lái)抓。在學(xué)校的重視下，體育組的全體教師，經(jīng)常參加新課程培訓和各級各類(lèi)教師業(yè)務(wù)培訓，每?jì)尚瞧谶M(jìn)行一次體育教育教學(xué)研究活動(dòng)，探討體育教學(xué)的問(wèn)題，提出教學(xué)的新思路，交流教育心得體會(huì )，提高體育反思的能力，并不斷提高學(xué)歷層次。我校體育組是個(gè)學(xué)習型、互助型的團隊，有6位體育教師，其中高級教師1人，一級教師5人，本科學(xué)歷5人，達到體育教育特色學(xué)校的要求。同時(shí)，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，注重加強教育教學(xué)理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，積極參加教師在職培訓、各級各類(lèi)教研活動(dòng)及教學(xué)研討活動(dòng)，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)能力；注重鉆研業(yè)務(wù)，探索教材、教法，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，寫(xiě)出多篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，在市、區、�？锷习l(fā)表，另外， 陳香娟 老師主持申報了常州xx規劃課題研究：開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)與促進(jìn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的研究； 于攀 老師申報金壇市小課題《新市民子女體育課堂習慣的培養》； 朱俊杰 老師申報金壇市小課題《開(kāi)展大課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》。
體育組的老師們除擔任日常課堂教學(xué)外，各自還是體育2+1的輔導項目：籃球教練、乒乓球、羽毛球隊教練、田徑教練、健美操教練等，為特色項目工作的開(kāi)展提供保證。我�！绑w育、藝術(shù)2＋1項目”活動(dòng)的'開(kāi)展更促使學(xué)校體育教師在輔導學(xué)生的過(guò)程中，自覺(jué)地進(jìn)行鉆研和學(xué)習，每位教師都基本掌握了一項自己本專(zhuān)業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。體育教師們更以積極的心態(tài)投身校本教研研究，實(shí)現教學(xué)的高效的同時(shí)，積極參加各種教學(xué)競賽和教育科研活動(dòng)，有力地促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高，為更好的開(kāi)展體藝教育打下了堅實(shí)的根基。
四、瞄準課堂，關(guān)注課外，豐富陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施項目的內涵和外延
學(xué)校嚴格執行《課程標準》，要求各位體育教師能按照教育規律認真組織好教學(xué)和培訓，并做好相應的考核評價(jià)工作，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。對于學(xué)生而言，不管他們有沒(méi)有體藝專(zhuān)長(cháng)、天賦，每個(gè)學(xué)生都有接受體藝教育的權利。學(xué)校必須充分尊重學(xué)生的教育主體地位，為每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展提供平等的機會(huì )，為他們在體藝方面的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )造寬松的環(huán)境。因此，我校在充分尊重學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎上，結合學(xué)校硬軟件的實(shí)際情況，開(kāi)設了不同類(lèi)別的項目。
五、聚焦校本課程建設，著(zhù)力打造學(xué)科特色品牌
1、教材有機整合，充分滲透學(xué)科德育
近年來(lái)，在學(xué)�？偟闹笇枷牒鸵笙�，教師通過(guò)開(kāi)設公開(kāi)課、研討課、課題研究等途徑，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新，大膽嘗試各種教學(xué)手段與方法，激發(fā)學(xué)生的情感，制定了學(xué)科德育滲透方案,指定了健美操、柔韌、羽毛球、跳繩等單元計劃，形成了校本特色的課程教材。
2、以國家課程校本化實(shí)施為契機，形成教研組特色的校本課程
校本課程的開(kāi)發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方法，為學(xué)生提供學(xué)習過(guò)程中空間選擇和內容選擇，體現了教學(xué)內容的多樣性和選擇性。
六、加強體育文化建設，彰顯體育特色學(xué)校
1、面向全體學(xué)生，開(kāi)展形式多樣的群眾性體育活動(dòng)，培養學(xué)生積極向上、勇敢頑強的進(jìn)取精神。每年舉行一次體育文化節，以競技性、智力性、趣味性和娛樂(lè )性為一體，內容有田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽、跳繩踢毽、冬季長(cháng)跑比賽等。加強日常體育活動(dòng)的管理，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校、年級、班級等分層組織的體育活動(dòng)中，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣和成功的喜悅。
2、依托資源，開(kāi)設豐富的學(xué)校體育特色項目。學(xué)校充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，通過(guò)挖掘體育教育資源，發(fā)揮學(xué)校體育傳統項目?jì)?yōu)勢，開(kāi)設特色體育項目健美操、跳繩等。
七、利用各類(lèi)各級工作載體，屢創(chuàng )佳績(jì)
在此期間，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，先后被評為XX---XX年常州市學(xué)校體衛藝工作先進(jìn)集體、常州市優(yōu)秀教研組，分別在XX年、XX年、XX年體藝2+1項目經(jīng)驗交流會(huì )暨學(xué)校體育論壇上被評為優(yōu)秀組織獎、第二屆金壇市優(yōu)秀教案會(huì )查優(yōu)秀組織獎。期間多位老師的論文獲獎、教案獲獎，多位老師在省市刊物上發(fā)表與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的論文。體育組的老師們在抓教學(xué)的同時(shí)，加大運動(dòng)隊的訓練力度和興趣小組的輔導，田徑隊在XX年全民運動(dòng)會(huì )和XX年市運會(huì )中分別獲得第六名、第八名的好成績(jì)，乒乓球隊、羽毛球隊、籃球隊均在市比賽中獲得前三名的成績(jì)。
當然，面對這些成績(jì)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著(zhù)許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。體育教育是一項需要不斷追求的精神和敢于超越的勇氣的事教研業(yè),相信在經(jīng)后的工作中,我們將繼承傳統,發(fā)揚團隊精神,在體育教育探索道路上不斷努力,不斷進(jìn)步，力爭使陽(yáng)光體育校本課程實(shí)施在我校生根開(kāi)花，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
校本課程實(shí)施情況總結
本學(xué)期，我校認真貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，在上學(xué)期校本課程實(shí)施的基礎上，繼續提高重視程度，加大工作力度，充分調動(dòng)教師的積極性，認真做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作，校本課程實(shí)施工作總結�，F將本學(xué)期的工作情況做如下總結：
加強校本培訓，使全體教師轉變觀(guān)念，提高認識。利用業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、校本培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、上網(wǎng)學(xué)習等方式，使全體教師重新確定課程理念，在思想觀(guān)念上進(jìn)行一場(chǎng)革命，使教師由教材的使用者轉達為課程的開(kāi)發(fā)者和研究者。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習和實(shí)踐研究，使教師轉變教學(xué)方式，引導教師關(guān)注人的發(fā)展、充分利用和開(kāi)發(fā)新的課程資源。通過(guò)學(xué)習《學(xué)校心理健康教育教程》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，使教師充分認識教書(shū)育人的神圣職責，認識到校本課程對于學(xué)生個(gè)人發(fā)展所起到的特殊作用。使教師了解學(xué)生的情感和需求，恰當地選擇和調整教學(xué)方法。
校本課程的設置：
(1)指導思想：
獨特性：根據國家課程標準，結合本校學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況、教師的課程開(kāi)發(fā)能力、興趣、愛(ài)好及本校的課程資源，本著(zhù)盡可能滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生自我發(fā)展的需要，貫穿本校的辦學(xué)理念，設置校本課程。
(2)校本課程的任課教師認真學(xué)習各科《課程標準》，依據校本課程設置的指導思想，結合學(xué)生實(shí)際情況，充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有課程資源，編寫(xiě)教材。一部分教師在授課過(guò)程中寫(xiě)出了教學(xué)反思，在校本課的授課過(guò)程中充分感受到了成功的喜悅。
(3)校本課程設置：
我們的"金蘋(píng)果"
英語(yǔ)奧林匹克輔導
英語(yǔ)訓練營(yíng)
圖象處理
演唱技巧訓練
素描入門(mén)
乒乓球技術(shù)
健康與安全教育
校本課程的實(shí)施
本學(xué)期，我校在上學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)工作的基礎上，逐步探索出以"情感關(guān)懷"育人模式為主導，創(chuàng )建藝體特色學(xué)校的`辦學(xué)思路，工作總結《校本課程實(shí)施工作總結》。在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中。我們選擇以"乒乓球入門(mén)""舞蹈基礎""書(shū)法繪畫(huà)"為突破口，加大藝術(shù)教育工作的力度，努力營(yíng)造藝術(shù)教育的氛圍和環(huán)境，先后建立了音體室、美勞室、舞蹈室、活動(dòng)室、展覽室等專(zhuān)用教室，添置了四臺乒乓球案、乒乓球入門(mén)知識相關(guān)書(shū)籍、書(shū)法繪畫(huà)方面相關(guān)書(shū)籍、石膏像、畫(huà)板、筆墨紙硯等設備，創(chuàng )造實(shí)施藝術(shù)教育條件。在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，擔任校本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)工作的教師工作熱情高漲，積極性高，對校本課的實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題能積極動(dòng)腦筋、想辦法，及時(shí)解決。保證校本課程的順利實(shí)施。我校在上學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)工作的基礎上，逐步探索出以"情感關(guān)懷"育人模式為主導，創(chuàng )建藝體特色學(xué)校的辦學(xué)思路。在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中。我們選擇以"乒乓球入門(mén)""舞蹈基礎""書(shū)法繪畫(huà)"為突破口，加大藝術(shù)教育工作的力度，努力營(yíng)造藝術(shù)教育的氛圍和環(huán)境。在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，擔任校本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)工作的教師工作積極性高，對校本課的實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題能積極動(dòng)腦筋、想辦法，及時(shí)解決。保證校本課程的順利實(shí)施。其中"乒乓球入門(mén)"，"圖象處理""素描入門(mén)"等課程引起了學(xué)生的極大的興趣。李穎老師在乒乓球訓練教學(xué)過(guò)程中，付出很多心血，由于此項運動(dòng)并不是他的專(zhuān)長(cháng)，所以，只有邊學(xué)邊教，利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教學(xué)光盤(pán)學(xué)習研究，在訓練學(xué)生的過(guò)程中，更要犧牲大量的課余時(shí)間，因為學(xué)生只能在休息時(shí)間才有時(shí)間去練習，盡管如此，李老師的體育課仍然上得認真踏實(shí)，學(xué)生的體育活動(dòng)仍然搞的有聲有色。李鳳國的校本課素描入門(mén)深得美術(shù)愛(ài)好者的喜歡，為了讓學(xué)生理解比較難的透視知識，他帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察實(shí)物，讓學(xué)生在玩中學(xué)，鼓勵學(xué)生買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)看，使學(xué)生在美術(shù)方面有了較大的進(jìn)步，在學(xué)期末的美術(shù)作品展中充分顯示了這一點(diǎn)。
4、建立校本課程的評價(jià)體系。包括教師開(kāi)發(fā)課程的方案的評價(jià)，對教師校本課程教學(xué)的評價(jià)，和對學(xué)生的評價(jià)。教導處制訂出評價(jià)細則，對校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的全過(guò)程進(jìn)行跟蹤評價(jià)，其結果記錄到教師成長(cháng)記錄袋中和學(xué)生的成長(cháng)記錄盒中。
5、學(xué)校領(lǐng)導對校本課程的開(kāi)發(fā)和設置給予高度重視，深入了解教師的具體工作，對教師編寫(xiě)的教材通過(guò)認真審查后，批準8位教師的校本課程開(kāi)發(fā)的申請。教導處定期檢查教師的教案設計與教學(xué)反思，通過(guò)檢查了解教師的授課情況；通過(guò)問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并將調查資料進(jìn)行歸納總結后，及時(shí)提出建設性意見(jiàn)，對課程進(jìn)行必要的補充和修改，使校本課程的內容更加充實(shí)和完善。
【校本課程實(shí)施情況總結】相關(guān)文章：
校本課程實(shí)施總結08-08
實(shí)施校本課程匯報06-24
校本課程實(shí)施方案07-02
有關(guān)于小學(xué)課程實(shí)施水平督察情況總結07-03
書(shū)法校本課程實(shí)施方案07-03
書(shū)法校本課程實(shí)施方案12-06
生物校本課程實(shí)施方案01-19