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大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設心得總結
大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設心得總結一
1．專(zhuān)業(yè)思想。cb學(xué)是hg的新專(zhuān)業(yè)，也是卻是最有前途的專(zhuān)業(yè)之一。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，大部分同學(xué)對我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了基礎的認識，能很好地了解現狀，部分在開(kāi)始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現實(shí)，對傳播學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認同，發(fā)覺(jué)到本專(zhuān)業(yè)的前景還是光明的。本專(zhuān)業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去附近的世界尋找記錄新聞，以此鍛煉自己的能力。
2．學(xué)習目標方面�？偟膩�(lái)說(shuō)，在經(jīng)歷過(guò)很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習目標，而且部分同學(xué)的目標甚至不是本專(zhuān)業(yè)的'。對自己的專(zhuān)業(yè)充分信任的同學(xué)就花費適當的精力在專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識方面，做出相應的努力。而把未來(lái)寄托于其它專(zhuān)業(yè)的知識的同學(xué)則盡力在維持好本專(zhuān)業(yè)成績(jì)的同時(shí)分配出時(shí)間來(lái)處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習目標并根據其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級整體的學(xué)習規劃，首先是要幫助目前沒(méi)有明確學(xué)習目標的同學(xué)找到正確的方向，輔助雖然有學(xué)習目標但是沒(méi)有堅定的信念堅持下去的同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標先進(jìn)起來(lái)，然后由先明確目標的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標或者信心不夠的同學(xué)，最終達成共同先進(jìn)。
3．引進(jìn)現代化的班級管理模式，結合本班同學(xué)相對個(gè)體能力比較強的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對性地分配給相應方面的班級干部。明確各班委的權利范圍，絕不越權行事。運用現代化的溝通交流工具，在管理層范圍內討論研究大部分問(wèn)題，再把結論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級的正常運轉，維護班級內部的穩定與統一。
4.對于老師的評價(jià)。這個(gè)評價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現為對課程期望較高但老師相對較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無(wú)關(guān)緊要�？偟膩�(lái)說(shuō)，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運轉事件之原因歸結為自身，而不是客觀(guān)條件限制。班主任方面，由于本學(xué)期有她的課程，故與其接觸相對上學(xué)年有所增加。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )�？偟膩�(lái)說(shuō)，中規中矩，無(wú)特別之處。
5．班風(fēng)建設方面，目前未發(fā)現重大問(wèn)題，大部分同學(xué)以學(xué)習為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習生活中，頗樂(lè )不思蜀。雖然有部分人等無(wú)法正確處理好學(xué)習與個(gè)人愛(ài)好的關(guān)系，但完全不會(huì )影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級能夠沿著(zhù)一個(gè)積極向上的路線(xiàn)在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷所決定，并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的，所以不必分配過(guò)多精力這個(gè)等級的存在上面。
6．學(xué)術(shù)研究方面大家還是相對積極的。從踴躍組隊參加srp就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團隊，更促進(jìn)了班級之間的交流與協(xié)作。大家都能認識到參與此累活動(dòng)能對自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究?jì)r(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來(lái)鍛煉自己的意識，已經(jīng)很能夠說(shuō)明問(wèn)題了。至于挑戰杯，因為去年的srp通過(guò)項目不是很多，且由于閑置時(shí)間過(guò)長(cháng)，部分同學(xué)熱情喪失，沒(méi)能很好地參與，比較遺憾，期望明年能有所突破。
綜上所述，本班級班風(fēng)整體在平穩有序地沿著(zhù)一條合理規范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來(lái)取得一定程度上的突破。以上。
大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設心得總結二
學(xué)生干部為表率，營(yíng)造良好班級學(xué)風(fēng)氛圍
大學(xué)生作為同齡人中的佼佼者，是祖國的未來(lái)，勢必在以后的社會(huì )生活中擔當起主要角色，是國家和民族發(fā)展的中流砥柱。而學(xué)生干部作為大學(xué)生中的佼佼者，更要樹(shù)立起模范帶頭作用。作為祖國未來(lái)的建設者和接班人，如何把自己培養成文化科學(xué)水平高，政治思想素質(zhì)強的高素質(zhì)人才，是擺在當代大學(xué)生尤其是學(xué)生干部面前的一項重大而艱巨的任務(wù)。
而學(xué)風(fēng)建設與文明養成不僅僅是一個(gè)教學(xué)的問(wèn)題，它對營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚刻苦學(xué)習、頑強拼搏精神和求真務(wù)實(shí)、明禮誠信的道德風(fēng)尚，引導學(xué)生樹(shù)立正確的成材觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及學(xué)會(huì )做人、做事都有積極深遠的影響。
一、我班學(xué)風(fēng)建設的總體方針
為進(jìn)一步加強我班學(xué)風(fēng)建設，激發(fā)全班學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，積極開(kāi)展文明養成教育，我班決定，由輔導員、班長(cháng)、班級團委、學(xué)習委員，在全班范圍內采取強有力的措施，緊抓學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
�。ㄒ唬┮幏墩n堂教學(xué)
規范上課前的儀禮，嚴格上課紀律，嚴禁學(xué)生無(wú)故曠課，學(xué)生因病、因事不能上課必須找輔導員老師辦理請假手續；杜絕遲到早退現象，學(xué)生應在上課鈴響之前進(jìn)入教室；學(xué)生遲到，必須報告，任課教師允許后方可進(jìn)入教室；學(xué)生不得隨意進(jìn)出教室；認真考勤，學(xué)習委員記錄并嚴肅處理缺課學(xué)生。
�。ǘ┖葑フ\信教育，強化考試紀律
我班將開(kāi)展大學(xué)生誠實(shí)守信教育活動(dòng)，進(jìn)一步強化班上學(xué)生的誠信意識，杜絕考試作弊、抄襲作業(yè)、故意拖欠學(xué)費等現象，引導學(xué)生自覺(jué)加強道德修養，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠信形象。
�。ㄈ┖葑ノ拿黟B成教育，創(chuàng )建和諧宿舍
開(kāi)展文明寢室創(chuàng )建活動(dòng)，認真貫徹學(xué)校關(guān)于寢室衛生文明的方針政策，使同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習和養成良好的衛生習慣。第二、嚴格宿舍紀律管理。學(xué)生必須嚴格遵守《太原理工大
學(xué)輕紡工程與美術(shù)學(xué)院 學(xué)生公寓管理制度》進(jìn)行寢室內部活動(dòng)。
二、我班組織和支持校園活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設氛圍
20**—20**學(xué)年度，我班為培養學(xué)生綜合素質(zhì)，提高全班學(xué)生的能力，更好建設良好學(xué)風(fēng)，舉辦了各種班級活動(dòng)。
其中，我班圍繞學(xué)風(fēng)建設開(kāi)展了關(guān)于“班級學(xué)風(fēng)建設”的主題班會(huì )，并做了充分的.動(dòng)員和凝聚工作。這對我班學(xué)風(fēng)建設的開(kāi)展，具有重要的影響與意義。
三、學(xué)風(fēng)建設的意義
實(shí)踐是我們深刻認識到開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)同樣是保持團員先進(jìn)性教育的重要工程。這為下一步我班搞好團員先性教育奠定了基礎，為我班培養合格人才提供了良好育人環(huán)境，提供了深刻啟示。
(一)學(xué)風(fēng)建設是文明教育的基礎
學(xué)風(fēng)建設是一項重要基本建設。就培養人才而言，它應滲透于德、
智、體全面發(fā)展的教育之中，其實(shí)質(zhì)是教育、培養和引導學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng)，幫助學(xué)生形成"勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在培養學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人主觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想，端正學(xué)習的目的與動(dòng)機，養成科學(xué)的思維方式，成長(cháng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者與接班人等方面，都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的文明工作上抓起。學(xué)風(fēng)建設是高校育人工作和精神文明建設的一個(gè)重要組成部分，而班級既是為現代化建設培養各類(lèi)合格人才的主要校園基地，又是社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要窗口。因此，要在加強學(xué)習、提高思想認識的基礎上，增強大學(xué)生主人翁意識和歷史責任感，從培養創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)入手，完成好為社會(huì )主義現代化建設培養和輸送優(yōu)秀建設者和接班人的神圣使命。
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