校園文化藝術(shù)節總結
大學(xué)生文化藝術(shù)節從開(kāi)始的時(shí)候，我們社團聯(lián)就做了大量的宣傳工作，校園內的宣傳欄到處可見(jiàn)十分醒目的宣傳海報，在大食堂的墻壁上懸掛了節目日程安排，下面是pincai小編整理的校園文化藝術(shù)節總結，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
篇一
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現在大學(xué)生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì )很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要!
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門(mén)缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節部分銜接的不緊密，導致很多冷場(chǎng)的地方
其次對于原先在比賽中有的`環(huán)節沒(méi)有細細的做到位，本應還有個(gè)模特走秀的環(huán)節，只因為我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節給遺漏掉了，這個(gè)對于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì )做出讓所有人都非常滿(mǎn)意的一場(chǎng)設計秀!
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)!
篇二
本月是大學(xué)生文化藝術(shù)月，也是我校迎接評估關(guān)鍵的時(shí)期，我們大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )在這樣的背景之下策劃并舉辦了20XX年大學(xué)生文化藝術(shù)節，藝術(shù)節自籌辦初到正式投入演出，得到廣大同學(xué)和各社團的強烈響應以及各方面校領(lǐng)導的大力支持。本次藝術(shù)節的閉幕式——T臺秀，質(zhì)量好、檔次高，受到學(xué)校領(lǐng)導和廣大師生的高度贊揚和肯定，至此，晚會(huì )取得不錯的成績(jì)。
為了以后能夠更好地開(kāi)展工作，我對此次藝術(shù)節的經(jīng)驗教訓作了一些整理，總結如下：
一、藝術(shù)節總體上是不錯的，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、宣傳準備工作
大學(xué)生文化藝術(shù)節從開(kāi)始的時(shí)候，我們社團聯(lián)就做了大量的宣傳工作，校園內的宣傳欄到處可見(jiàn)十分醒目的宣傳海報，在大食堂的墻壁上懸掛了節目日程安排，在很多路口也懸掛了宣傳橫幅，并且在校園內分發(fā)了宣傳小冊子，通知了各個(gè)社團參與進(jìn)來(lái)。藝術(shù)節的重頭戲——T臺秀暨藝術(shù)節閉幕式的時(shí)候，我們向各個(gè)院系的團總支學(xué)生會(huì )送去了請柬和入場(chǎng)券。
2、策劃布置工作
整個(gè)活動(dòng)持續的時(shí)間比較長(cháng)，但是社團聯(lián)基本上能有條不紊的工作，得益于在之前做了一份詳盡的計劃，各項工作都落實(shí)到具體的一個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有各自明確的`目標去工作，而且通過(guò)例會(huì )的形式經(jīng)常做階段性的工作總結，對實(shí)際中的一些困難及時(shí)解決和根據當時(shí)的實(shí)際情況調整計劃，提高了工作的效率。
3、具體的實(shí)施工作
在具體的工作當中，社團聯(lián)上下一心，成員們都很努力，有人每天陪著(zhù)模特們訓練到很晚，有人一絲不茍的制作著(zhù)海報，有人冒著(zhù)雨在清晨把海報及時(shí)貼到校園的宣傳欄。在辦公室整理資料、印發(fā)請柬，在大食堂外和各社團一起組織的展演，在各采訪(fǎng)的地點(diǎn)，在活動(dòng)中心布置會(huì )場(chǎng)，在會(huì )場(chǎng)維持秩序連續站立兩三個(gè)小時(shí)……到處都是社團聯(lián)的成員忙碌的身影，正式大家的齊心協(xié)力，讓活動(dòng)取得了成功。
這以上的所有都是對我們晚會(huì )的肯定，是對我們工作的肯定。是值得我們驕傲和開(kāi)心的。這些驕傲和開(kāi)心的背后都集合著(zhù)我們所有同學(xué)的冀望和所有工作人員辛勤汗水的付出。辛苦不重要，重要的是我們辛苦的背后是否有效率有成果。當我們看到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候這一切一切都會(huì )覺(jué)得值得。因為我們會(huì )因為自己能創(chuàng )造出這樣的成果而驕傲而自豪。雖然是這樣但是我們還不能掉以輕心，因為我們還存在著(zhù)很多的不足，開(kāi)心的值得開(kāi)心，不足的還得總結。只有這樣才有利于我們以后更好地開(kāi)展工作，更好地發(fā)展我們的學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )。
我對我們在工作中的不足總結如下：
首先，在T臺秀、閉幕式的演出時(shí)，有觀(guān)眾反應，晚會(huì )雖然很精彩，但最后那一段節目，時(shí)間略長(cháng)，這是我們在節目時(shí)間安排方面的小失誤今后應當注意。
其次，因為后臺十分的繁忙，我們的工作人員，沒(méi)有把模特佩戴的首飾做好發(fā)放、收取記錄，以至于晚會(huì )結束后，有幾見(jiàn)首飾遺失，使得社團聯(lián)蒙受了損失，這是我們工作的上的失誤。
再次，沒(méi)有做好維持秩序人員的輪換工作，社團聯(lián)的成員都站在各自的崗位，但是一直要堅持到節目結束，是在是有些吃不消，而且崗位上完全不需要這么多人一起站崗，如果分作兩批人，一批值前半場(chǎng)班，一批值后半場(chǎng)班，成員的精神面貌應該會(huì )好很多。不過(guò)大家都堅持了下來(lái)，也樹(shù)立了社團聯(lián)的良好形象。
總的來(lái)說(shuō)，這次文化藝術(shù)節在準備與舉行的過(guò)程中都給我們留下了可喜的成績(jì)與經(jīng)驗，對于我門(mén)社團聯(lián)合會(huì )來(lái)說(shuō)極大的提高了我們社團聯(lián)在我校的聲譽(yù)，在師生中樹(shù)立了很好的形象。為以后更好的工作奠定了良好的基礎�？吹匠煽�(jì)的同時(shí)，我們也看到了自己的不足，改正這些不足也為我們以后的發(fā)展也具有較大的提高。相信我社團聯(lián)合會(huì )的各位成員會(huì )繼續保持較好的狀態(tài)，更加努力，爭取完滿(mǎn)地完成今后的工作，讓各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們滿(mǎn)意。
篇三
本次藝術(shù)節活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內容包括美術(shù)、音樂(lè )兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì )兩部分。校音美小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了音樂(lè )劇、歌曲串燒、音樂(lè )快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，臺下的小觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門(mén);臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著(zhù)彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著(zhù)內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的`家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì )。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè )快板、音樂(lè )劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè )合奏等14個(gè)節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂(lè )劇《快樂(lè )大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機結合;音樂(lè )快板《校園常規記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體——了不起!
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節前期，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習的活動(dòng)相對集中，外派學(xué)習人員多;后期，又是一年一屆的體育節，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè )教師精力有限，雖然本次晚會(huì )每位老師都承擔了5、6個(gè)節目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是音樂(lè )老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
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