小學(xué)作文考試之后的感想

小學(xué)作文考試之后的感想

導語(yǔ)：考試終于完了，但考完試后你是否都有反思?下面是由小編精心奉獻的關(guān)于考試之后的感想作文，歡迎瀏覽。

當期中考試卷從我手中離開(kāi)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)手心里全是冷汗：考試終于結束了!

我累得一下子趴倒在課桌上，像是剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)災難般，心有余悸。我的腦海不斷地浮現出考卷上的題目：怪了，這題好像不是這么填的，扣幾分來(lái)著(zhù)?我拍拍腦袋，追悔莫及。等等，去對對同學(xué)的吧!說(shuō)不定是對的呢!

我離開(kāi)課桌，一巡視：嘿!真是“幾家歡喜幾家愁”。瞧，蔡鈺瑩正趴在課桌上嚎啕大哭，呵呵，考差了吧?別傷心嘍!看，余曉智正在教室里放聲高喊：“解放區的天是晴朗的天——”這小子，考好了就放肆了?回首，黃建偉悶悶不樂(lè )地掰著(zhù)手指算分，然后長(cháng)嘆一聲：“完了——”身瞧見(jiàn)，陳君正東奔西走到處對答案，時(shí)而高興地一拍大腿，時(shí)而遺憾地搖搖頭，時(shí)而后悔地跺腳教室里人人千姿百態(tài)，一覽無(wú)余。畢竟嘛，考場(chǎng)如戰場(chǎng)，輸家或贏(yíng)家，說(shuō)不清呢!輸了這場(chǎng)重要的戰役，何處立足?!贏(yíng)了，豈不是輝煌之事?

別想了，我沖進(jìn)對答案的行列——“對錯錯錯對!”“五分之一二三三二一我口中念念有詞，手指著(zhù)稿紙一句句對著(zhù)�！耙�——”我歡呼雀躍起來(lái)，凡是對過(guò)的題目，百分之百的正確率，考一百分的希望很大呢!我幻想著(zhù)那鮮紅的一百分，同學(xué)們羨慕的眼神，家長(cháng)與老師的表?yè)P

放學(xué)了，我走在回家的路上，余曉智說(shuō)的還真不錯——“解放區的天是晴朗的天!”藍天，白云，綠樹(shù)，紅花以及路上的行人都是那么的可愛(ài)。我的心在不知不覺(jué)中越發(fā)得開(kāi)朗起來(lái)。一百分啊，我來(lái)了!

回到家，我輕松地放下書(shū)包，打開(kāi)電視，正在播平日里怎么看都不順眼都不順眼的周杰倫的新聞，而今天，小周似乎也可愛(ài)多了啊!“媽——”我興奮地向媽媽匯報今天的考試狀況，被表?yè)P的滋味就是一個(gè)字——爽!

考試結束，真是大有“解放區的天是晴朗的天”之感啊!

小學(xué)作文考試之后的感想

昨天剛考完試，今天要發(fā)卷，我緊張的不得了。

早上在上學(xué)的路上，太陽(yáng)公公對著(zhù)我笑，藍天白云也飄動(dòng)著(zhù)，好像在和我一起緊張;一些麻雀也“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“蔣文璇，希望你可以考一個(gè)好成績(jì)!”我開(kāi)心地笑了，充滿(mǎn)了自信，加快了腳步。

還沒(méi)到教室，我就聽(tīng)見(jiàn)從我們教室傳出的朗讀聲，是那么清脆。剛放下書(shū)包，就聽(tīng)到整齊的讀書(shū)聲中夾雜著(zhù)另一種聲音，聞聲望去，原來(lái)是丁文凱和石夢(mèng)軒在“竊竊私語(yǔ)”，“史雪婷才考了八十幾分�！倍∥膭P小聲說(shuō)道�！巴踯缈剂司攀�八點(diǎn)五呢，全班第一�！笔瘔�(mèng)軒又小聲附和道。

“叮鈴鈴”，上課了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師抱著(zhù)一沓卷子進(jìn)來(lái)了，經(jīng)過(guò)一陣總結后，開(kāi)始發(fā)卷了，我的心“砰砰”直跳，就像一只想飛出籠子的小鳥(niǎo)上躥下跳著(zhù)。終于到我了，老師大喊一聲：“蔣文璇——九十二分!”啊!?我怎么才考了這么點(diǎn)兒，平時(shí)的.學(xué)習我不是還可以嘛，可這次怎么才考了這么點(diǎn)兒?我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。

很快就下課了，我觀(guān)察了一下周?chē)�的同學(xué)，他們有的考得好，眉開(kāi)眼笑的;有的同學(xué)考得還可以，眼睛盯著(zhù)卷子不放，好像在認真改錯題;有的同學(xué)沒(méi)考好，使勁拍著(zhù)自己，好像很生氣……瞧!王茜的語(yǔ)文考了第一名，她正美著(zhù)呢!李國鵬沒(méi)考好，組長(cháng)正叉著(zhù)腰，用筆指著(zhù)他，好像在說(shuō)他……同學(xué)們的表情各不相同，形形色色……

這次考試，有的同學(xué)好，有的同學(xué)差，這形成了一個(gè)很大差距。今后我一定要再接再厲，爭當第一!

小學(xué)作文考試之后的感想

淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧!一個(gè)分數，一份悲傷油然而生令我意想不到的數字。成績(jì)，好差，好差……

為什么?為什么我的成績(jì)會(huì )如此差?是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么?是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開(kāi)小差么?我想，這幾者都有吧!

“作業(yè)做完了嗎?”“今天在學(xué)校表現怎么樣?”……每次聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì )變得懶洋洋的，什么心思都沒(méi)有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現出了這一點(diǎn)。

“單元測驗”，只是一次單元測驗啊!如此差的成績(jì)，如此簡(jiǎn)單的試題我真的沒(méi)想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒(méi)有跟著(zhù)老師的`思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績(jì)下降了……不正是我“馬虎”的充分見(jiàn)證么?這一切是為什么?是我對自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習的時(shí)間少了……

“上課開(kāi)小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為啊!光罰掃一星期地不說(shuō)，還把知識同話(huà)一塊說(shuō)了出去。正如：說(shuō)出去的話(huà)，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學(xué)習，不能再象話(huà)一樣潑出去了。到頭來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到�？荚嚂r(shí)，傻了，這道題怎么做?那道題是怎么會(huì )事?

我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說(shuō)不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場(chǎng)考試測驗啊!雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評了我的基礎水平下降了�？偟恼f(shuō)來(lái)，就是因為我馬虎，上課開(kāi)小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專(zhuān)心學(xué)習，更要把基礎知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎。

看到這個(gè)數字，我真想哭!

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