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幼兒園大班角色游戲計劃
角色游戲是幼兒園朋友所喜歡的。下面是pincai.com小編整理的關(guān)于幼兒園大班角色游戲計劃，歡迎閱讀和參考!
幼兒園大班角色游戲計劃
主題活動(dòng)的由來(lái)：
之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等，于是我們想在角色游戲中增設"理發(fā)店"的主題。洗發(fā)，理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事，因此，"理發(fā)店"的游戲對幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，它有生活經(jīng)驗支持，貼近幼兒。
游戲預期目標：
1.學(xué)習扮演理發(fā)店的理發(fā)師，初步了解理發(fā)師的工作職責，理發(fā)程序和不同的發(fā)型。
2.演戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言表達能力的發(fā)展。
3.學(xué)習用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色，嘗試解決游戲中出現的問(wèn)題。
4.能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，體驗角色扮演、交往的興趣。
第一次游戲(第二周)9月 10 日 星期一 下午活動(dòng)目標：
1.了解理發(fā)店的`工作人員，初步了解理發(fā)師的工作職責。
2.會(huì )簡(jiǎn)單地溝通，并使用禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)、洗發(fā)屋、噴浴頭等及理發(fā)店場(chǎng)景2.知識經(jīng)驗準備：在談話(huà)中與幼兒討論以下問(wèn)題。你的頭發(fā)長(cháng)了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途。
活動(dòng)指導：
一：情景導入，激發(fā)幼兒的興趣1、師：小朋友們的頭發(fā)長(cháng)了怎么辦呢?那么，理發(fā)店里都有哪些工作人員?
2、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā)，進(jìn)行情景示范，邊說(shuō)邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。
二：提出游戲要求1.游戲前要先把游戲材料擺放好。
2.游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責，如理發(fā)師的工作內容和工作程序等3.要做文明的顧客，要使用禮貌用語(yǔ)。
三：幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲，師觀(guān)察指導。
1.觀(guān)察幼兒能否主動(dòng)并適宜地擺放游戲材料。
2.重點(diǎn)觀(guān)察理發(fā)師的工作情況。
3.觀(guān)察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況，是否使用用語(yǔ)，以及游戲中解決問(wèn)題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境，師和幼兒分享游戲體驗，評價(jià)游戲情況1.引導和觀(guān)察幼兒游戲材料整理和環(huán)境的整理2.交流游戲情況師："今天誰(shuí)去理發(fā)店發(fā)了?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師?為什么?游戲中出現了什么問(wèn)題了嗎?解決了嗎?你是怎么解決的?
觀(guān)察與調整：
在本次活動(dòng)中幼兒的興趣點(diǎn)較高， 他們對理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗， 在理發(fā)的程 序上幼兒還有點(diǎn)混亂，弄不清先干嘛后干嘛。 建議在下次的活動(dòng)中讓幼兒的已有經(jīng)驗更豐富一點(diǎn)， 活動(dòng)起來(lái)更得心應手， 在下次的活 動(dòng)中可以對理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù)，增加一些服務(wù)項目。
第二次游戲(第四周)9 月17日 星期一 下午活動(dòng)目標：
1.了解理發(fā)的程序，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā)2.會(huì )進(jìn)行禮貌的對話(huà)活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：在理發(fā)店的相應地方掛上理發(fā)程序示意圖，2.知識經(jīng)驗準備：在游戲區投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具，讓幼兒學(xué)當理發(fā)師，組織情境表演"理發(fā)"活動(dòng)指導：
一：通過(guò)談話(huà)，示范，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。
2.請兩價(jià)目幼兒上來(lái)，一個(gè)當理發(fā)理財，一個(gè)當顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí)，師一邊指著(zhù)理發(fā)程序示意圖，一邊講解理發(fā)程序。
二：提出游戲要求1.游戲前要先把游戲材料擺放好2.游戲時(shí)要做到三輕3.理發(fā)師要主動(dòng)與顧客問(wèn)好，顧客要做文明的顧客4.理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā)三：幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲，師觀(guān)察指導1.觀(guān)察幼兒能否主動(dòng)并適宜地擺放游戲材料2.重點(diǎn)觀(guān)察理發(fā)店里的工作情況，如理發(fā)智育，是否禮貌接待顧客、顧客與理發(fā)師之前的溝通情況等3.觀(guān)察游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境，師幼兒分享游戲體驗，評價(jià)游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過(guò)程中碰到問(wèn)題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀(guān)察與調整在本次活動(dòng)，小朋友都表現的很熱情，整個(gè)活動(dòng)室沒(méi)有出現很吵的現象，小朋友之間合作的很愉快，在理發(fā)店，有 4 個(gè)小朋友，其中心月是顧客，榮藝婷是理發(fā)師，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的， 他們已經(jīng)知道要先問(wèn)剪什 么頭發(fā)，然后一步一步的進(jìn)行下來(lái)，但是在后面，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒(méi)有事情做，在今 后類(lèi)似的活動(dòng)，要想的更全面一些，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來(lái)。
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