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彈珠滾畫(huà)小班教案（精選5篇）
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的彈珠滾畫(huà)小班教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
彈珠滾畫(huà)小班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞各種彈珠滾畫(huà)作品，感受各種粗細不同的彩色線(xiàn)條交織在一起的美。
2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫(huà)，探索彈珠滾畫(huà)的墓本方法。
3、能夠對自己和同伴的作品進(jìn)行想象和猜測，大膽表達自己的感受和想法。
活動(dòng)準備：
1、有對偶然的形進(jìn)行大膽想象和表達的經(jīng)驗。
2、彈珠滾畫(huà)作品若干。
3、每組大小、光滑度不同的彈珠若干個(gè)，四個(gè)盤(pán)子（里面裝有四種不同的顏料），四把小勺，A4大小的作業(yè)紙人手一張，成人鞋盒蓋人手一個(gè)（將作業(yè)紙放人鞋盒中，彈珠滾動(dòng)時(shí)不會(huì )滾出去）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種彈珠滾畫(huà)，感受各種彩色的`線(xiàn)條交織在一起的美。
教師：看看今天老師帶來(lái)了什么？你在畫(huà)上看到了什么？有哪些顏色？這么多顏色的線(xiàn)條在一起像什么呢？
2、探索彈珠滾畫(huà)的印制方法。
�。�1）教師：猜猜，這么漂亮的畫(huà)是怎么做出來(lái)的？
�。�2）教師：看看桌上有什么？這些彈珠一樣嗎？仔細看看有什么不同？除了彈珠還有什么？有哪些顏色？還有什么？
�。�3）教師：猜猜看，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫(huà)？先做什么？再做什么？想換一種顏色怎么辦？
�。�4）教師邊示范邊講解：先將作業(yè)紙放人盒蓋內，再用小勺舀出顏料盤(pán)中的彈珠放入盒蓋內，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時(shí)，將彈珠倒回顏色盤(pán)，用小勺在其他顏色的盤(pán)中舀彈珠。
3、嘗試進(jìn)行彈珠滾畫(huà)活動(dòng)。
教師：怎樣讓線(xiàn)條變得更長(cháng)？怎樣才能讓畫(huà)面變得好看？
4、作品評價(jià)。
教師：你的畫(huà)像什么？你是怎么印畫(huà)的？印畫(huà)時(shí)出現了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？
彈珠滾畫(huà)小班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1幼兒樂(lè )于探索和發(fā)現，愿意嘗試操作活動(dòng)。
2發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。
3通過(guò)活動(dòng)培養幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：放有彈珠的碗，廣告顏料，勺子
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。
�。�1）今天，老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢，是彈珠，它還有其他的一個(gè)名字叫玻璃球。
�。�2）彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎？（小朋友說(shuō)）彈珠這么好玩啊，老師給每個(gè)小朋友都準備了一份彈珠，我們就來(lái)玩一玩，看看誰(shuí)玩的方法多。
�。�3）總結你們誰(shuí)能告訴老師，你是怎么玩的
2、教幼兒新的玩法，彈珠滾畫(huà)。
小彈珠真好玩，劉老師也想出了一個(gè)新的玩法，你們看老師都準備了什么材料，這是紅色的顏料，藍色的顏料，黃色的顏料還有筐子，白紙和勺子，現在我就用這些材料來(lái)玩，小朋友仔細看，我先用勺子把紅色顏料里的彈珠舀到筐子里，左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四面八方都滾動(dòng)，然后把珠子放回紅色的顏料里，在換個(gè)藍色顏料里的.珠子放進(jìn)去，輕輕的滾動(dòng)，可千萬(wàn)別放錯了，你們看，白色的紙變成什么了？（漂亮的圖畫(huà)）
3、幼兒動(dòng)手操作，教師指導，鼓勵幼兒大膽操作。你們想玩嗎？老師給你們準備了一份材料，小朋友輕輕的走到座位上，按老師剛才的方法來(lái)玩一玩。
4、評價(jià)：展覽幼兒的作品你們用彈珠做的畫(huà)真漂亮，我們來(lái)欣賞一下吧。
彈珠滾畫(huà)小班教案 篇3
一、導入
1、小朋友們，今天我這個(gè)魔術(shù)師啊有幾顆神奇的珠子，這個(gè)珠子會(huì )畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，你們愿意試一試嗎？
2、教師提供紙盒，顏料，彈珠，幼兒嘗試彈珠滾畫(huà)。
3、幼兒說(shuō)一說(shuō)彈珠滾畫(huà)的發(fā)現，簡(jiǎn)單介紹自己的作品。
二、幼兒欣賞彈珠滾畫(huà)作品。
老師這里有一些彈珠寶寶畫(huà)的畫(huà)，我們一起來(lái)看一看吧。
三、教師用游戲的口吻示范，講解彈珠滾畫(huà)的方法。
1、剪下《小朋友的書(shū)·美工》第10頁(yè)“彈珠滾畫(huà)”上的衣服放進(jìn)紙盒里。
2、認一認，選擇顏色。
將幾顆彈珠分別放在不同的顏料盤(pán)里滾一滾。
3、用勺子舀一粒彈珠，放入紙盒里，兩手握住盒邊，讓彈珠在紙盒里面滾一滾：滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。哈哈，漂亮的線(xiàn)條出來(lái)了。
4、將彈珠抖一抖，跳個(gè)舞，彈珠跳著(zhù)走。哈哈，美麗的圖畫(huà)出來(lái)了。
5、換一種顏料，繼續用彈珠滾畫(huà)。
6、從盒子里取出衣服，看一看，漂亮的'衣服畫(huà)好了。
四，幼兒作畫(huà)。
教師請幼兒觀(guān)察《小朋友的書(shū)·美工》，再次提示操作步驟和要求。
1、讓彈珠沾滿(mǎn)顏料；
2、不同顏料用不同的彈珠；
3、輕輕地晃動(dòng)盒子，讓盒子里的彈珠聽(tīng)自己的話(huà)。
�。ū经h(huán)節通過(guò)教師的引導，鼓勵幼兒探索彈珠的不同走向，學(xué)習控制彈珠滾畫(huà)的方向）
五、互相欣賞美麗的彈珠滾畫(huà)“衣服”。
彈珠滾畫(huà)小班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)探索初步學(xué)會(huì )彈珠滾畫(huà)的各種方法。
2、在掌握滾畫(huà)技巧的基礎上大膽想象，自由創(chuàng )作。
3、體驗彈珠滾畫(huà)的樂(lè )趣。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、玻璃彈珠若干，鞋盒蓋子每人一個(gè)，畫(huà)有花瓶的白紙白紙。
2、四種顏料（紅、黃、藍、綠）放在小盤(pán)里，每桌兩種顏色，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題，欣賞滾畫(huà)作品
師：這些畫(huà)和我們平時(shí)看到的有什么不同？
引導有二說(shuō)一說(shuō)
師：猜一猜畫(huà)師怎么畫(huà)出來(lái)的？
幼兒猜測
幼：顏料，彈珠。
師：對了，這些畫(huà)叫彈珠滾畫(huà)，今天我們也來(lái)用顏料和彈珠畫(huà)畫(huà)。
2、幼兒自由探索。
師：彈珠放在紙上會(huì )怎么動(dòng)？我們該怎么做？
請幼兒試一試。
請個(gè)別幼兒介紹自己的方法。
3、教師示范
師：現在老師就用這些方法和顏料寶寶做游戲。
注意事項：用勺子勺彈珠，邊上刮一刮；放在籃子里讓彈珠動(dòng)起來(lái)。
4、幼兒嘗試操作。
師：請小朋友用一種顏料試一試。
說(shuō)一說(shuō)自己的作品像什么。
5、第二次操作，換一種顏色。
師：彈珠上的顏色沒(méi)有了怎么辦？
再一次強調操作常規。
6、教師講評
將孩子的作品拍下來(lái)，放在電視里欣賞。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己的作品像什么？
師：小朋友們都畫(huà)得很棒，表?yè)P一下自己。老師啊在你們的作品里藏了一小秘密，大家一起來(lái)看看。（在紙的反面印了花瓶的圖案，用剪刀把花瓶給剪下來(lái)，就變成了一只彩色花瓶了）好看嗎？
活動(dòng)延伸：
下課后小朋友們把花瓶剪下來(lái)，我們一起用彩色花瓶裝飾我們的教室，好嗎？
教學(xué)反思：
為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期，我鼓起勇氣承擔了美術(shù)組的優(yōu)質(zhì)課展示，通過(guò)這次活動(dòng)，向大家學(xué)習了更多關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域方面的知識了。我把這次活動(dòng)和自己教研組的行為跟進(jìn)課結合在一起，在第一次上課后，集組內老師的智慧，大家從活動(dòng)目標的指定、活動(dòng)環(huán)節、過(guò)程、結尾處提出合理、科學(xué)的建議，供我作參考，于是修改后我進(jìn)行了第二次的跟進(jìn)，由于覺(jué)得自己對幼兒作品評價(jià)這一塊的'經(jīng)驗不足，因此在這一次，我請我們美術(shù)組的大組長(cháng)金娟老師提供支持與幫助。金老師不愧為是美術(shù)組的高手，她真摯的給我提了幾點(diǎn)建議，對我的幫助又更進(jìn)了一步，她針對我的課堂表現，指點(diǎn)我課堂上對幼兒的指導語(yǔ)應突出趣味性和有效性；讓我明確了幼兒作品的評價(jià)應圍繞本次活動(dòng)中的目標展開(kāi)及范例出現的適宜時(shí)機等。
彈珠滾畫(huà)小班教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
彈珠滾色畫(huà)
活動(dòng)目標：
1、嘗試利用彈珠滾動(dòng)作畫(huà)，體驗新繪畫(huà)方法的樂(lè )趣。
2、發(fā)展手的動(dòng)作控制能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )利用彈珠滾動(dòng)作畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒動(dòng)手作畫(huà)的控制能力活動(dòng)準備：1、紙盒若干，用白紙剪出的紙裙、紙衣服若干。
2、各色顏料、玻璃彈珠、抹布若干。
3、示范畫(huà)1幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、教師出示布娃娃，師：今天我們迎來(lái)了一位布娃娃客人，她叫紅紅，她穿的是什么服裝？
2、教師：你們喜歡上面的圖案嗎？你知道用什么辦法能制成這樣的圖案嗎？
二、嘗試彈珠滾畫(huà)
1、師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)很好玩的東西，你們想知道是什么嗎？（師出示彈珠）你們看，是彈珠，他還有另外一個(gè)名字叫玻璃球。你們知道彈珠可以怎么玩嗎？布娃娃服裝上漂亮的圖案就是這個(gè)彈珠畫(huà)出來(lái)的，老師拿的這幅畫(huà)也是用彈珠畫(huà)出來(lái)的哦（師出示示范畫(huà)）。今天老師教你們一個(gè)新的玩法，就是用這個(gè)彈珠來(lái)畫(huà)畫(huà)。
2、師示范滾畫(huà)
師：小朋友，你們仔細看好了，老師先用勺子把放在紅色顏料里的彈珠舀到放著(zhù)白色紙裙的盒子里，左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四面八方都滾動(dòng)，然后把彈珠放回紅色的顏料里，再換一個(gè)粘藍色顏料的彈珠放進(jìn)去，慢慢的滾動(dòng)，把彈珠放回藍色的'顏料里，你們看，現在白色的裙子變成什么樣了？（白色的裙子上畫(huà)出了漂亮的圖案）你們想玩嗎？
3、請幼兒動(dòng)手操作，師注意提醒幼兒彈珠放進(jìn)盒子了馬上滾動(dòng)起來(lái)，以保證線(xiàn)條的流暢，并且紙盒要放平防止彈珠彈出外面來(lái)。
三、分享與交流
師：你們用彈珠做的畫(huà)真漂亮，我們一起來(lái)欣賞一下吧。請幼兒將自己的作品展出來(lái)，相互欣賞
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