《畫(huà)地球》中班音樂(lè )教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的《畫(huà)地球》中班音樂(lè )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《畫(huà)地球》中班音樂(lè )教案1
一直在想，音樂(lè )的教學(xué)除了圖譜記憶法還能有什么可以創(chuàng )新的地方呢?這次的教研活動(dòng)《畫(huà)地球》給了自己很多的啟發(fā)。
從歌曲名稱(chēng)中不難看出，這次的音樂(lè )活動(dòng)除了"唱"，教師還定位在了"畫(huà)"上，在學(xué)會(huì )唱歌曲的基礎上也掌握了繪畫(huà)地球的方法，內容很好地將美術(shù)與音樂(lè )有機地融合在一起。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入，熟悉旋律。
--我們的小手可靈巧了，現在我們一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )玩一玩手指游戲吧!
(邊聽(tīng)音樂(lè )伴奏邊做出各種小動(dòng)物的形態(tài)，如：小鴨、小貓、小兔、小鳥(niǎo))前面的手指游戲算是整個(gè)活動(dòng)的預熱環(huán)節，在手指游戲的同時(shí)播放音樂(lè )伴奏無(wú)形之中讓幼兒初步地熟悉了音樂(lè )的旋律，為學(xué)唱歌曲打下了基礎。
2. 學(xué)唱歌曲。
--接下去我們又要和小手來(lái)玩一玩游戲了。請大家看看我用小手畫(huà)出了什么?
--老師拿出筆，邊示范唱邊畫(huà)出歌詞內容。(唱到藍天、白云先停住)--猜猜看，我畫(huà)的是什么呀?(地球)--地球上有這么多不同的景物，美不美?我們大家都住在這么美麗的地球上，就像一個(gè)大家園，感覺(jué)幸福嗎?老師馬上唱出最后兩句歌詞。
--你們有沒(méi)有發(fā)現我剛才在一邊畫(huà)地球的時(shí)候還一邊怎么樣?對了，我把畫(huà)地球的事情還唱了出來(lái)呢。好聽(tīng)嗎?我們完整地把這首歌曲來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
--第二遍完整傾聽(tīng)歌曲。
--現在你知道地球是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?先要畫(huà)什么?地球上有些什么?(說(shuō)說(shuō)大樹(shù)、山坡、綠水 青山、花壇 草坪藍天 白云--我們先一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把畫(huà)地球的事情說(shuō)一說(shuō)吧。念歌詞一遍。
先將歌詞集體念一遍也是為了了幫助幼兒梳理歌詞，便于學(xué)唱歌曲--這么美麗的地球，我們趕快用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)吧。播放音樂(lè )，看圖譜唱一唱。
--地球上的景物很多，我們要把每一種景物都唱清楚，嘴巴張圓用自然的聲音唱出來(lái)。第二遍。
對于歌唱的要求，教師只是在活動(dòng)中提了一下，卻沒(méi)有更加細致地告訴幼兒應該如何用好聽(tīng)的聲音唱，如：可采用對比的演唱法來(lái)示范唱，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)看哪種聲音唱更好聽(tīng);或者對個(gè)別唱歌聲音好聽(tīng)的幼兒給予表?yè)P或者一個(gè)擁抱，鼓勵其他的孩子也能做到這樣，從而更快地提高更多孩子學(xué)唱歌曲的積極性。
--引導幼兒根據圖片內容的豎方向唱一唱。
--剛才我們唱這些景物的時(shí)候，這些圖畫(huà)是怎么看的?(橫著(zhù))那我想考考大家，能不能豎著(zhù)看這些景物唱一唱呢?那我們先按著(zhù)順序來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
--豎著(zhù)看圖唱一唱。很多小朋友還是能唱出來(lái)的。
引導幼兒按照橫著(zhù)唱的順序演唱，再豎著(zhù)唱，很好地幫助幼兒了解到認識事物的順序，不光在本次活動(dòng)中有所體現，然而也給予了孩子一個(gè)看事物順序的經(jīng)驗。
3. 創(chuàng )編歌詞。
--地球上除了有大樹(shù)山坡、綠水青山，你們說(shuō)還會(huì )有什么呢?
--那我們也來(lái)試試把自己想到的美麗的事物畫(huà)到圓圓的地球上吧，好嗎?
--老師想請一組小朋友合作來(lái)完成，每個(gè)小朋友想好一種畫(huà)在小紙上，然后貼到地球上。我們在貼的時(shí)候能學(xué)學(xué)老師這里的.地球，是怎么貼的?(也給它們排成兩條直直的隊伍，手拉手)你們還有沒(méi)有發(fā)現我們剛才唱的景物有沒(méi)有重復啊?都是不一樣的，那你們在畫(huà)的時(shí)候，也要想的和別人的不一樣，會(huì )嗎?畫(huà)好以后先一組一起唱一唱。
在這里，教師將要求講得非常清楚，也是為了讓孩子們想到更多美好的事物，避免重復的事物唱出來(lái)就不美了。
--幼兒創(chuàng )作，鼓勵幼兒大膽唱出來(lái)。
--先畫(huà)好的幼兒可以同伴之間相互唱一唱。
--請幼兒在集體面前唱一唱。
《畫(huà)地球》中班音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1．在會(huì )唱地球的基礎上，記住歌詞、學(xué)唱歌曲《畫(huà)地球》。
2．通過(guò)創(chuàng )作畫(huà)《地球上的xx》創(chuàng )編歌詞“畫(huà)上x(chóng)x”并通過(guò)手勢提示，唱準1 5和15 3。
3．體驗熱愛(ài)美麗的地球、可愛(ài)的家園的情感。
活動(dòng)準備：
圖譜一張。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣，在繪畫(huà)地球的基礎上初步感受歌曲內容。
1.教師邊念歌詞，邊按歌詞內容畫(huà)出一個(gè)大地球。
教：猜猜我畫(huà)的是什么？（畫(huà)上一個(gè)圈圈、畫(huà)上六條線(xiàn)線(xiàn)）
教師：這是什么？（幼兒回答，皮球、籃球）
教師：它就是我們居住的地球。
教師：地球上有些什么呢?
教師：你們喜歡這個(gè)地球嗎？
教師小結：多么美麗的地球，是我們可愛(ài)的家園。你們喜歡嗎？
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲。
1．跟老師一起看附圖，邊念歌詞。
教師：那我們一起來(lái)畫(huà)地球吧。
2.根據附圖與老師一起按節奏念歌詞。
教師：剛才老師帶著(zhù)你們說(shuō)的，這次請你們自己來(lái)說(shuō)，可以看著(zhù)圖譜來(lái)說(shuō)。
3.教師清唱歌曲。
教師：你們說(shuō)的真好，老師啊不僅會(huì )畫(huà)地球還會(huì )唱呢。下面老師就來(lái)唱一下這首歌《畫(huà)地球》。
4．跟老師邊看圖，邊輕聲哼唱。
教師：這次我唱歌的時(shí)候，我會(huì )做三個(gè)動(dòng)作，請你看好我唱什么的時(shí)候做了哪三個(gè)動(dòng)作。
5．在教師箭頭、手勢的提示下，唱準每一句的結尾兩個(gè)字。
教師：這首歌有點(diǎn)難，我想用小箭號來(lái)幫助我們。
教師：猜猜看小箭號有什么用？
教師：箭頭往上翹這樣唱：畫(huà)上一個(gè)圈圈，畫(huà)上六條線(xiàn)線(xiàn)。
教師：箭頭向下彎的就要這樣唱：畫(huà)上大樹(shù)小丘。
教師：小箭號能幫助我們唱歌，我們的.小手也可以，我們來(lái)唱唱看。
6.多種形式練習.
教師：看來(lái)小朋友都會(huì )唱了，那我們要來(lái)把幫助減少了。這次老師不做手勢，看看你們會(huì )不會(huì )？
教師：“這一遍真的唱得不錯也，那我現在不唱了，你們只能看著(zhù)圖片和小箭號來(lái)唱，好吧？”
7.教師：真的不錯也，我想大家一定是非常喜歡我們的地球家園，所以用這么短的時(shí)間就把歌曲記下來(lái)了，那你們覺(jué)得用什么樣的聲音唱才能讓別人一聽(tīng)就知道你喜歡這首歌呢？（教師引導幼兒說(shuō)出用歡快好聽(tīng)高興的聲音演唱歌曲，并帶著(zhù)這樣的聲音演唱一遍）
8.嘗試創(chuàng )編歌詞
教師：“地球上除了有大樹(shù)小丘還有什么呢？我把它畫(huà)上來(lái)，把它也編到歌曲里了，這樣你會(huì )唱嗎？會(huì )呀，我們來(lái)試試看啊。（師帶領(lǐng)幼兒唱，依次替換另外四句歌詞，并引導幼兒唱出新編的歌詞）
9.演唱創(chuàng )編的歌曲
10.提升：我們的地球美嗎？我們應該怎么樣愛(ài)護我們的地球？
附：歌曲《畫(huà)地球》
畫(huà)上一個(gè)圈圈，畫(huà)上六條線(xiàn)線(xiàn)，
畫(huà)上大樹(shù)高山，畫(huà)上紅花綠草，
畫(huà)上小兔小魚(yú)，畫(huà)上白云小鳥(niǎo)，
多么美麗的地球，哇！我們可愛(ài)的家園。
《畫(huà)地球》中班音樂(lè )教案3
活動(dòng)目標：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、排排中理解歌詞，學(xué)唱歌曲《畫(huà)地球》。
2、積極參與齊唱、接唱、替換演唱等活動(dòng)，體驗歌唱活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、進(jìn)一步產(chǎn)生愛(ài)地球、愛(ài)家園的情感。
活動(dòng)準備：
教具：排圖材料
活動(dòng)過(guò)程：
1、在《夸家鄉》的樂(lè )曲聲中進(jìn)入教室
復習歌曲《數高樓》、《看大橋》
2、在聽(tīng)聽(tīng)排排中熟悉歌曲內容
�、� 引導幼兒了解排圖要求
(出示排圖材料)請小朋友邊聽(tīng)歌邊按歌唱的.順序把小圖片排在橫線(xiàn)上。
�、� 引導幼兒邊聽(tīng)歌邊排圖
教師放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼兒在傾聽(tīng)中排圖，在傾聽(tīng)中調整圖片位置。
�、� 引導幼兒交流和檢查、驗證
�、� 教師歌詞
3、在唱唱練練中學(xué)會(huì )演唱
�、� 引導幼兒看排圖嘗試學(xué)唱歌曲
�、� 引導幼兒處理歌曲情緒
這是一首歡快的歌曲，我們應該用什么樣的聲音表現歌曲歡快的情緒?(在幼兒的交流中進(jìn)行分句練習，引導幼兒嘗試用跳躍的聲音和開(kāi)心的表情表現歌曲情緒。)
�、� 引導幼兒完整演唱，表現出歌曲歡快的情緒。
4、在齊唱、接唱和替換演唱中進(jìn)一步體驗歌唱活動(dòng)的樂(lè )趣
�、� 引導幼兒進(jìn)行接唱和齊唱
�、� 教師和幼兒接唱，教師唱歌曲中的“畫(huà)上”，幼兒接唱“畫(huà)上”后面的一部分，最后兩句進(jìn)行齊唱。
�、� 幼兒分成二組進(jìn)行接唱和齊唱，方法同上。
�、� 引導幼兒進(jìn)行替換演唱
(教師拿掉大樹(shù)、小丘、青山和綠水的圖片，提出。)地球上除了畫(huà)上大樹(shù)小丘等，還可以畫(huà)上什么?(根據孩子的交流替換四張圖片，并引導幼兒進(jìn)行歌唱。)
《畫(huà)地球》中班音樂(lè )教案4
【活動(dòng)目標】
1、在會(huì )唱地球的基礎上，記住歌詞、學(xué)唱歌曲《畫(huà)地球》。
2、通過(guò)創(chuàng )作畫(huà)《地球上的xx》創(chuàng )編歌詞“畫(huà)上x(chóng)x”并通過(guò)手勢提示，唱準15和153。
3、體驗熱愛(ài)美麗的地球、可愛(ài)的家園的情感。
【活動(dòng)準備】
圖譜一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣，在繪畫(huà)地球的基礎上初步感受歌曲內容。
教師邊念歌詞，邊按歌詞內容畫(huà)出一個(gè)大地球。
師：猜猜我畫(huà)的是什么？（畫(huà)上一個(gè)圈圈、畫(huà)上六條線(xiàn)線(xiàn)）
師：這是什么？（幼兒回答，皮球、籃球）
師：它就是我們居住的地球。
師：地球上有些什么呢？
師：你們喜歡這個(gè)地球嗎？
教師小結：多么美麗的地球，是我們可愛(ài)的家園。你們喜歡嗎？
二、學(xué)唱歌曲。
1、跟老師一起看附圖，邊念歌詞。
師：那我們一起來(lái)畫(huà)地球吧。
2、根據附圖與老師一起按節奏念歌詞。
師：剛才老師帶著(zhù)你們說(shuō)的，這次請你們自己來(lái)說(shuō)，可以看著(zhù)圖譜來(lái)說(shuō)。
3、教師清唱歌曲。
師：你們說(shuō)的真好，老師啊不僅會(huì )畫(huà)地球還會(huì )唱呢。下面老師就來(lái)唱一下這首歌《畫(huà)地球》。
4、跟老師邊看圖，邊輕聲哼唱。
師：這次我唱歌的時(shí)候，我會(huì )做三個(gè)動(dòng)作，請你看好我唱什么的時(shí)候做了哪三個(gè)動(dòng)作。
5、在教師箭頭、手勢的提示下，唱準每一句的結尾兩個(gè)字。
師：這首歌有點(diǎn)難，我想用小箭號來(lái)幫助我們。
師：猜猜看小箭號有什么用？
師：箭頭往上翹這樣唱：畫(huà)上一個(gè)圈圈，畫(huà)上六條線(xiàn)線(xiàn)。
師：箭頭向下彎的就要這樣唱：畫(huà)上大樹(shù)小丘。
師：小箭號能幫助我們唱歌，我們的小手也可以，我們來(lái)唱唱看。
6、多種形式練習。
師：看來(lái)小朋友都會(huì )唱了，那我們要來(lái)把幫助減少了。這次老師不做手勢，看看你們會(huì )不會(huì )？
師：“這一遍真的唱得不錯，那我現在不唱了，你們只能看著(zhù)圖片和小箭號來(lái)唱，好吧？”
7、師：真的不錯呢，我想大家一定是非常喜歡我們的地球家園，所以用這么短的時(shí)間就把歌曲記下來(lái)了，那你們覺(jué)得用什么樣的聲音唱才能讓別人一聽(tīng)就知道你喜歡這首歌呢？（教師引導幼兒說(shuō)出用歡快好聽(tīng)高興的聲音演唱歌曲，并帶著(zhù)這樣的'聲音演唱一遍）
8、嘗試創(chuàng )編歌詞。
師：“地球上除了有大樹(shù)小丘還有什么呢？我把它畫(huà)上來(lái)，把它也編到歌曲里了，這樣你會(huì )唱嗎？會(huì )呀，我們來(lái)試試看啊。（師帶領(lǐng)幼兒唱，依次替換另外四句歌詞，并引導幼兒唱出新編的歌詞）
9、演唱創(chuàng )編的歌曲
10、提升：我們的地球美嗎？我們應該怎么樣愛(ài)護我們的地球？
附歌曲《畫(huà)地球》
畫(huà)上一個(gè)圈圈，畫(huà)上六條線(xiàn)線(xiàn)，
畫(huà)上大樹(shù)高山，畫(huà)上紅花綠草，
畫(huà)上小兔小魚(yú)，畫(huà)上白云小鳥(niǎo)，
多么美麗的地球，哇！我們可愛(ài)的家園。
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