不一樣的天空作文

不一樣的天空作文

不一樣的天空

小時(shí)候，那片天空是黯淡無(wú)光的，整個(gè)世界是灰色的。一個(gè)人走在池塘邊，每當看到湖面上自己的影子——一個(gè)高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸�！伴L(cháng)得高有什么用，被幼兒園評為‘好孩子’又有什么用?大家都不愿意和我來(lái)往，我沒(méi)有朋友，好孤獨!”想不到小小年紀的我，心里藏著(zhù)這么多不愉快�，F在想來(lái)還是有一些后怕，如果當初沒(méi)有遇到它，我會(huì )不會(huì )真的抑郁而終呢?

在很小的時(shí)候當然也看過(guò)書(shū)，但不是卡通漫畫(huà)就是識字課本，實(shí)在是沒(méi)有多大意義。當時(shí)我甚至認為世界上只有這兩種書(shū)，所以每當父母拿著(zhù)書(shū)向我走來(lái)時(shí)，我總會(huì )條件反射似的遠遠跑開(kāi)。直到我遇見(jiàn)了它。

記得當初它是被媽媽從提包中拿出來(lái)的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著(zhù)兩條小魚(yú)兒。那粉色的'裙子在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮(后來(lái)才知道那是魚(yú)鱗)。從此這本書(shū)成了我最好的朋友，每天睡覺(jué)前我都會(huì )如饑似渴地讀上幾頁(yè)。

它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來(lái)。同時(shí)，它也把童話(huà)城堡的大門(mén)展現在我的眼前。推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，這是一個(gè)多么神奇美妙的世界啊!這兒有會(huì )說(shuō)話(huà)的玩具、會(huì )飛的魚(yú)，有天使，有巫師。這里發(fā)生的故事讓人感動(dòng)、發(fā)人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。

從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會(huì )有驚喜——有時(shí)是一本《故事大王》，有時(shí)是《幼兒畫(huà)報》，有時(shí)是媽媽新為我買(mǎi)的故事書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說(shuō)、散文、歷史書(shū)籍、科學(xué)專(zhuān)著(zhù)、世界名著(zhù)等等。在這些書(shū)的滋養下，我變得樂(lè )于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。

現在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書(shū)，讀書(shū)即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說(shuō)，需要你細細的品，細細的悟。讀書(shū)也是一種生活，只不過(guò)，這種生活和現實(shí)世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當我憂(yōu)傷、悲憤時(shí)，我就會(huì )讀書(shū)。它能很快使人平靜下來(lái)，撫平你的傷口。接著(zhù)，它會(huì )載我們駛向理想的世界，那個(gè)世界里沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，沒(méi)有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創(chuàng )造屬于自己的天地，這就是書(shū)帶給我們的精神家園。

不一樣的天空

剛步入初中生活的我們懷著(zhù)期待的心情面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的政史地生。

藍藍的天空忽然飄出了一絲絲的云，慢慢地越來(lái)越多。

老師跟我們說(shuō)了初中生活的一切要求，各科的壓力排山倒海地猛然而至。望著(zhù)窗外的藍天白云，心里有一點(diǎn)點(diǎn)失望。原來(lái)我們的新起點(diǎn)還是更加地努力學(xué)習，和小學(xué)的'生活沒(méi)什么改變。

慢慢地云越聚越多。白色的云一團團地飄在天空，好似隨時(shí)會(huì )倒下來(lái)。

正如我們的心情，現在正在年級數學(xué)大統考。我們都面色蒼白地皺著(zhù)眉頭，面對著(zhù)半張空白的卷子。有的人咬著(zhù)筆頭;有的人用手撫著(zhù)額頭，表情“痛苦”;有的人雙手放在口袋里，筆放在一旁，不知所措地望著(zhù)題目難而多的卷子。那我呢?正后悔著(zhù)沒(méi)有努力。

天變了，變得異常美麗，突然出現了一條柱狀的云，一條長(cháng)長(cháng)地，慢慢移動(dòng)著(zhù)，那么長(cháng)。一會(huì )兒就走遠了，留下了一道紫色的痕跡。

所有同學(xué)都睜大眼睛望著(zhù)天空的這一幕。停下思考，停下筆，都贊嘆著(zhù)這天空的美麗。我若有所思地望著(zhù)這半邊天，像是頓時(shí)明白了什么。

天變成淡紫色了，滑出一大片魚(yú)鱗似的潔白云朵。

交卷了，同學(xué)們無(wú)奈地交到組長(cháng)那里，我繼續望了望卷子上自信的答題，草稿紙上爬滿(mǎn)的草稿，像釋重一般長(cháng)長(cháng)舒了口氣。

天色晚了，橙色又帶艷紅的晚霞浮現在我眼前。

同學(xué)忽然拍了下我的肩，我笑著(zhù)問(wèn)她：“看這天空，你想到了什么?”她向往地望著(zhù)天空說(shuō)：“努力才能出精彩吧!”

不一樣的天空

十三歲，像一片茵茵的草地，一個(gè)獅子座女孩在這片草地上靜坐。安靜的沉默，是她的外表。內心像一只展翅欲飛的鳥(niǎo)兒一樣的她，也經(jīng)常露出活潑的'一面。愛(ài)笑，生命中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。永遠不見(jiàn)一絲悲傷，只有溫暖的笑容�？鞓�(lè )，是她永恒的標志。

而在另一面，她是安靜的。靜靜地觀(guān)察，靜靜地享受。沉著(zhù)和鎮定，是她常唱的歌。靜靜地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，是她的摯愛(ài)。

而那個(gè)她，那個(gè)如同檸檬雨一般的女孩，就是我呀!漫步在蒙蒙細雨中，漫步在茵茵草地上，充滿(mǎn)陽(yáng)光，又不乏冷靜�？鞓�(lè )時(shí)，我會(huì )和伙伴們一起瘋狂，末了，便是無(wú)限的深思。朋友問(wèn)過(guò)：“龔琪瑤，你在想什么呢?”我也不清楚：或許是趣事?或許是憂(yōu)傷?我也只能漫漫猜測，猜測腦海中十三歲的故事。

我曾夢(mèng)想做一名演員給人帶來(lái)歡樂(lè );也曾夢(mèng)想做一名科學(xué)家，為人類(lèi)默默貢獻……但現在，我想要融入人群，做一個(gè)社會(huì )的小齒輪，默默地生活，尋找自己的快樂(lè )。

喜歡安靜地聽(tīng)歌，聽(tīng)一首《玫瑰花的葬禮》，清新的曲調，清脆的音符，一個(gè)一個(gè)印入我的腦海。一個(gè)人時(shí)，我的心境變的平和，又帶上那么一點(diǎn)點(diǎn)十三歲少女特有的憂(yōu)傷，我成了一個(gè)憂(yōu)傷的詩(shī)人。

喜歡安靜地看書(shū)，《居里夫人傳》帶給我堅韌和毅力。一名普通女子，付出非人的努力，連獲兩項諾貝爾獎。這位偉大的婦人，讓我學(xué)會(huì )如何把自己變的堅強，使我在這片檸檬雨中不迷失方向。

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