- 小班音樂(lè )活動(dòng)《碰一碰》教案 推薦度：
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小班音樂(lè )碰一碰教案
小班音樂(lè )碰一碰教案
活動(dòng)目標
1、幫助幼兒熟悉五官，掌握歌曲的旋律、節奏。知道怎樣碰一碰是友好的。
2、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒讀音樂(lè )游戲地感知力，增強交流合作能力，在老師的鼓勵下，幼兒能主動(dòng)創(chuàng )編最后一句歌詞內容。
3、鼓勵幼兒積極參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗一下下地節奏感和同伴碰觸的快樂(lè )。
游戲準備:
手偶小熊嘟嘟，錄音帶歌曲《碰一碰》，空場(chǎng)地。
游戲過(guò)程:
一、開(kāi)始部分：
1、 隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室
2、發(fā)聲練習
二、基本部分：
(一)熟悉歌詞：
1、游戲指五官，熟悉五官及身體器官。
2、請幼兒閉上眼睛，手偶出示輕輕碰幼兒鼻子，教師邊碰幼兒鼻子邊說(shuō)出前兩句歌詞："找一個(gè)朋友碰一碰"
3、幼兒猜猜"是誰(shuí)在碰你們?"引出小熊嘟嘟，"他碰你們時(shí)你們有什么感覺(jué)?""原來(lái)是小熊嘟嘟在碰你們，它輕輕的碰你們表示對你們的友好"
4 、"小熊嘟嘟碰你們時(shí)說(shuō)了句什么話(huà)?"引出前兩句歌詞"找一個(gè)朋友碰一碰"幼兒掌握基本節奏。
5、請手偶嘟嘟再次找一個(gè)朋友碰一碰，"小朋友你們想和嘟嘟碰哪里?"當小熊問(wèn)"碰哪里"時(shí)幼兒一起說(shuō)"xx碰xx" 教師引導說(shuō)出后兩句歌詞及節奏。
6、教師彈旋律請幼兒跟琴說(shuō)歌詞。
7、慢慢進(jìn)入旋律，請幼兒跟唱。
(二)感受歌曲節奏變化
幼兒根據旋律邊唱邊拍手當唱到每句的."碰一碰"時(shí)幼兒一句拍頭一句拍拍腿。最后一句指自己小鼻子。(兩遍)
(三)游戲《碰一碰》
1、規則：請幼兒與旁邊的幼兒兩人一對，跟錄音作動(dòng)作，最后一句相互碰一碰鼻子，錄音重新開(kāi)始，游戲則重開(kāi)始。(兩遍)
2、創(chuàng )編：請幼兒思考還可以碰哪里?嘗試創(chuàng )編歌曲最后一句，并自編動(dòng)作(兩遍)
3、集體自由找朋友：請幼兒起立在指定場(chǎng)地自行找幾個(gè)朋友碰一碰。
要求：隨教師一起邊唱邊踏步走動(dòng)，最后一句找到朋友(人數不限)邊說(shuō)"xx碰xx"邊作出相應動(dòng)作與伙伴親密的碰一碰。
4、與家長(cháng)互動(dòng)：幼兒可以找自己的家長(cháng)或其他幼兒的家長(cháng)共同做此游戲幼兒自由組合做游戲體驗碰觸的快樂(lè )。
三、結束部分：
教師唱歌曲《跟著(zhù)老師走走》集合幼兒，請幼兒跟隨老師邊唱歌曲《碰一碰》邊走出活動(dòng)室。
四、延伸：可請幼兒回家和家長(cháng)一起做此游戲體驗與家人的親密感。
小班音樂(lè )碰一碰教案
活動(dòng)目標
1、幫助幼兒熟悉五官，掌握歌曲的旋律、節奏。知道怎樣碰一碰是友好的。
2、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒讀音樂(lè )游戲地感知力，增強交流合作能力，在老師的鼓勵下，幼兒能主動(dòng)創(chuàng )編最后一句歌詞內容。
3、鼓勵幼兒積極參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗一下下地節奏感和同伴碰觸的快樂(lè )。
游戲準備:
手偶小熊嘟嘟，錄音帶歌曲《碰一碰》，空場(chǎng)地。
游戲過(guò)程:
一、開(kāi)始部分：
1、 隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室
2、發(fā)聲練習
二、基本部分：
(一)熟悉歌詞：
1、游戲指五官，熟悉五官及身體器官。
2、請幼兒閉上眼睛，手偶出示輕輕碰幼兒鼻子，教師邊碰幼兒鼻子邊說(shuō)出前兩句歌詞："找一個(gè)朋友碰一碰"
3、幼兒猜猜"是誰(shuí)在碰你們?"引出小熊嘟嘟，"他碰你們時(shí)你們有什么感覺(jué)?""原來(lái)是小熊嘟嘟在碰你們，它輕輕的碰你們表示對你們的友好"
4 、"小熊嘟嘟碰你們時(shí)說(shuō)了句什么話(huà)?"引出前兩句歌詞"找一個(gè)朋友碰一碰"幼兒掌握基本節奏。
5、請手偶嘟嘟再次找一個(gè)朋友碰一碰，"小朋友你們想和嘟嘟碰哪里?"當小熊問(wèn)"碰哪里"時(shí)幼兒一起說(shuō)"xx碰xx" 教師引導說(shuō)出后兩句歌詞及節奏。
6、教師彈旋律請幼兒跟琴說(shuō)歌詞。
7、慢慢進(jìn)入旋律，請幼兒跟唱。
(二)感受歌曲節奏變化
幼兒根據旋律邊唱邊拍手當唱到每句的"碰一碰"時(shí)幼兒一句拍頭一句拍拍腿。最后一句指自己小鼻子。(兩遍)
(三)游戲《碰一碰》
1、規則：請幼兒與旁邊的幼兒兩人一對，跟錄音作動(dòng)作，最后一句相互碰一碰鼻子，錄音重新開(kāi)始，游戲則重開(kāi)始。(兩遍)
2、創(chuàng )編：請幼兒思考還可以碰哪里?嘗試創(chuàng )編歌曲最后一句，并自編動(dòng)作(兩遍)
3、集體自由找朋友：請幼兒起立在指定場(chǎng)地自行找幾個(gè)朋友碰一碰。
要求：隨教師一起邊唱邊踏步走動(dòng)，最后一句找到朋友(人數不限)邊說(shuō)"xx碰xx"邊作出相應動(dòng)作與伙伴親密的.碰一碰。
4、與家長(cháng)互動(dòng)：幼兒可以找自己的家長(cháng)或其他幼兒的家長(cháng)共同做此游戲幼兒自由組合做游戲體驗碰觸的快樂(lè )。
三、結束部分：
教師唱歌曲《跟著(zhù)老師走走》集合幼兒，請幼兒跟隨老師邊唱歌曲《碰一碰》邊走出活動(dòng)室。
四、延伸：可請幼兒回家和家長(cháng)一起做此游戲體驗與家人的親密感。
小班音樂(lè )碰一碰教案
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè )游戲的興趣，并在游戲中體驗快樂(lè )的情緒。
2、引導幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作，能邊唱邊做邊說(shuō)。
活動(dòng)準備：
磁帶、三用機、活動(dòng)前已教會(huì )幼兒演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《合攏放開(kāi)》進(jìn)場(chǎng)。
二、復習歌曲，引導幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作。
1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。
3、要求幼兒在與同伴碰一碰時(shí)要輕輕地，不推不擠。
三、音樂(lè )游戲《碰一碰》。
1、請幼兒聽(tīng)音樂(lè )在活動(dòng)場(chǎng)地自由地找朋友，并能跟隨音樂(lè )自由地做動(dòng)作。
2、當音樂(lè )停止時(shí)，教師說(shuō)碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個(gè)地方。
3、游戲中，可請幼兒做詢(xún)問(wèn)者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置;也可請多數幼兒做詢(xún)問(wèn)者，個(gè)別幼兒做回答者。
四、延伸部分。
請家長(cháng)們也參與到活動(dòng)中，與自己的`孩子玩“碰一碰”的游戲。
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