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小學(xué)班主任德育工作計劃第二學(xué)期
小學(xué)班主任德育工作計劃第二學(xué)期
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。
三、學(xué)生現狀分析
我班本學(xué)期共有學(xué)生32人，他們活潑可愛(ài)，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對學(xué)習的重要性缺乏認識，從而整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
四、工作目標
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
五、重點(diǎn)工作
1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“小組長(cháng)管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監督，使他成為一項長(cháng)期有效的措施。
3、做好和家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(cháng)，特別是困難生的成長(cháng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè )地成長(cháng)、聰明地學(xué)習。
六、主要工作
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標，在開(kāi)學(xué)初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規，對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開(kāi)學(xué)之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會(huì )及晨檢的時(shí)間強調“教室是學(xué)習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規記錄本上，每周一班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每周的學(xué)生評價(jià)表，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。這學(xué)期利用婦女節、清明節、勞動(dòng)節、兒童節等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長(cháng)記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無(wú)違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛生：每周一各小組長(cháng)輪換檢查各組衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(cháng)記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(cháng)負責。進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì )議，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
4、家校結合，分類(lèi)施教。
(1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
(2)對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要有針對性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
(3)對于不遵守紀律的后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在教師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長(cháng)。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
一、指導思想
本學(xué)期，我校德育工作將堅持“育人為本 德育為先”，認真貫徹落實(shí)《關(guān)于適應新形勢，進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》的.要求。以愛(ài)國主義教育為核心，以豐富多彩德育活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體師生，加強公民道德建設。有目的、有計劃地組織學(xué)生參加德育實(shí)踐體驗活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F根據2008年教育局德育辦工作要點(diǎn)，結合本校工作實(shí)際制定本學(xué)期德育工作計劃。
二、工作目標
1.樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念，加強班主任隊伍的建設。
2.通過(guò)豐富有實(shí)效的德育活動(dòng)，加強學(xué)生的思想道德建設，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.重視家庭、學(xué)校、社會(huì )三者間的溝通，形成教育合力。
4.完善管理和評價(jià)制度，努力形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、具體舉措
(一)、抓好德育隊伍建設，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念，加強班主任隊伍的建設。
1、確立“育人為本德育為先”觀(guān)念，在校內形成良好的校風(fēng)。通過(guò)報告、討論、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書(shū)育人、管理育人的責任，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，形成良好的教風(fēng)。學(xué)校通過(guò)規章制度，明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù)，并切實(shí)承擔自己的職責。
3、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。各學(xué)科要繼續上好學(xué)科滲透德育教育課的同時(shí)，要注意搜集好學(xué)科德育滲透的經(jīng)驗，學(xué)期末每位教師要撰寫(xiě)一份學(xué)科德育滲透論文上交。
4、加強班主任隊伍的建設。
通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強班主任隊伍建設，讓每一位班主任做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，事事為師。同時(shí)為了加強班主任德育工作的交流，使好的經(jīng)驗做法得以推廣，每學(xué)期保證召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì )，對班主任工作情況進(jìn)行階段總結和反饋。健全班主任的培訓學(xué)習制度，每月對班主任進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓，明確學(xué)習目標，不斷充實(shí)學(xué)習內容。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。
(二)以德育活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、深化愛(ài)國教育。
繼續規范每周一的升旗儀式、充分發(fā)揮黑板報、櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮政教處、少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。
2、加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設
針對新形勢下學(xué)生的思想實(shí)際，加強思想政治工作和文化素質(zhì)教育，營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚努力學(xué)習、刻苦拼搏的精神，應使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)、人生觀(guān)。努力排除社會(huì )不良風(fēng)氣的干擾，形成良好的育人環(huán)境。積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，如：讀書(shū)匯報演講、隊史隊章學(xué)習、重溫入隊誓詞等，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。
3、狠抓養成教育。
抓好學(xué)生的日常行為規范管理是加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是小學(xué)德育的重要內容。繼續推行教師值周、紅領(lǐng)巾值日崗制度，深入實(shí)施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)值周對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動(dòng)紅旗。對這三項制度的實(shí)施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全校形成班班爭先的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，提高學(xué)生的“五自”能力。
4、 塑造愛(ài)心教育。
開(kāi)展班級“手拉手”互助活動(dòng)。每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，(幫助對象傾向于留守兒童、單親無(wú)親兒童)。除了按學(xué)校要求資助一定的學(xué)習用品外，平時(shí)要互相幫助，共學(xué)習，同進(jìn)步。要抓好身邊的“希望工程”，在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，倡導崇尚文明、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、積極向上的社會(huì )新風(fēng)尚。
5、 滲透公民教育。
以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)展“學(xué)習雷鋒精神，弘揚道德規范，塑造誠信形象”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀(guān)念的形成和文明習慣的養成。
6、 加強法制教育。
繼續采用走出去，請進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識競賽、、參觀(guān)展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
7、 開(kāi)展心理教育。
心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，要加強針對性的心理健康指導，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會(huì )的能力。繼續對班級留守兒童實(shí)行跟蹤心理輔導，提高留守兒童的心理素質(zhì)。
8、 重視科技教育。
繼續開(kāi)展校內科技活動(dòng)小組活動(dòng)，確保每周兩次科技活動(dòng)。要求科技活動(dòng)小組的開(kāi)展要定課時(shí)、定活動(dòng)地點(diǎn)、定參加人員、定教師。對科技活動(dòng)小組的活動(dòng)情況隨時(shí)進(jìn)行指導、監督。并積極組織學(xué)生參加州科技大賽，確保比賽能夠取得良好的成績(jì)。力爭通過(guò)科技活動(dòng)小組的開(kāi)辦使學(xué)校的特色更加鮮明，知名度進(jìn)一步擴大。
9、開(kāi)展書(shū)香伴我成長(cháng)系列主題活動(dòng)，切實(shí)培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
(1)營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習園地以及教室走廊，布置一些讀書(shū)的名言，也可是自創(chuàng )的格言，營(yíng)造校園的書(shū)香氛圍;
(2)面向全體學(xué)生開(kāi)放學(xué)校閱覽室，按班級順序輪流借閱。每名學(xué)生每天保證30分鐘作為“讀書(shū)時(shí)間”，四、五、六年級的學(xué)生每月成一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記;一、二、三年級的學(xué)生每周會(huì )講一個(gè)有意義的故事。
(3)每周五的中午確定為“讀書(shū)匯報交流時(shí)間”，通過(guò)交流不斷提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，切實(shí)培養學(xué)生的良好讀書(shū)習慣。
(4)開(kāi)展書(shū)香校園文化環(huán)境布置評比、各類(lèi)手抄報比賽活動(dòng)、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)比賽。
(三)、重視家庭、學(xué)校、社會(huì )三者間的溝通，形成教育合力。
1、充分發(fā)揮教師家訪(fǎng)的作用，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。每月確保每位班主任教師能夠親自家訪(fǎng)1-2名學(xué)生，家訪(fǎng)學(xué)生的選擇要體現層次性。并且要求班主任在家訪(fǎng)時(shí)除了交流學(xué)生情況外，還應注重對家庭教育提出一些建議。另外提倡班主任教師通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )資源與家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行交流。
2、舉辦好家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校除了要向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的是要面對面地與家長(cháng)進(jìn)行交流，幫助家長(cháng)解答一些困惑，共同研究教育方法。
3、認真開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期要繼續發(fā)揮校外德育基地的作用，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(四)、具體工作安排。
九月份：
1.班主任對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期教育工作，制定好班級工作計劃。
2.利用晨會(huì )、班隊課學(xué)習《中國少年先鋒隊章程》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等，進(jìn)行常規教育。
3、迎接學(xué)校校園文化建設檢查組檢查。
4、組織各班開(kāi)展迎教師節活動(dòng)
5.結合改革開(kāi)放三十周年的契機，組織籌備“回顧改革開(kāi)放 感受家鄉巨變”主題教育觀(guān)摩活動(dòng)。
6.召開(kāi)班主任工作會(huì )議。
7.出好一期黑板報。
十月份
1.班主任工作例會(huì )。
2.主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
3.開(kāi)展書(shū)香伴我成長(cháng)活動(dòng)階段匯報活動(dòng)。
4.出好一期黑板報。
5. 開(kāi)展科普系列活動(dòng)。
十一月份
1.各班開(kāi)展法制系列活動(dòng)。
2.主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)
3.班主任工作例會(huì )。
4.出好一期黑板報。
5.開(kāi)展書(shū)香伴我成長(cháng)活動(dòng)階段匯報活動(dòng)。
十二月份
1.舉辦五六年級心理健康講座。
2.班主任工作例會(huì )。
3.出好一期黑板報。
4.進(jìn)行班級書(shū)香活動(dòng)開(kāi)展情況評比。
一月份
1.認真復習，迎接期末考試。
2.各班完成對學(xué)生的學(xué)期評價(jià)工作。
3.各班上交班主任工作總結。
小學(xué)班主任德育工作計劃第二學(xué)期
一、工作思路
圍繞學(xué)�！皫熒辽� 質(zhì)量為本 強化管理 智慧育人”的工作思路，緊扣“陽(yáng)光參與體驗”的德育理念，以德育績(jì)效評估為契機，以習慣養成教育為主線(xiàn)，加強德育文化建設，豐富德育活動(dòng)渠道，積極探索智慧育人模式，涵養校園精神，培育“三明”少年。
二、工作重點(diǎn)
1、以“德育績(jì)效評估”為契機，牢固樹(shù)立育人意識，進(jìn)一步完善常規管理，深化德育活動(dòng)。
2、加強德育隊伍建設。開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習，加強班主任的培訓學(xué)習與交流，打造智慧型德育團隊。
3、開(kāi)展班級文化建設，繼續開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建班級特色文化，發(fā)揮班級育人功能。
4、立足德育主題活動(dòng)，在參與和體驗中，培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生小學(xué)2016年第二學(xué)期德育工作計劃小學(xué)2016年第二學(xué)期德育工作計劃。
5、積極開(kāi)展“班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”子課題的研究與實(shí)施。
三、工作措施
(一)、抓好班主任隊伍建設，提高智慧育人水平。
1、強化師德師風(fēng)學(xué)習。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為我校的師德師風(fēng)建設月，本學(xué)期的二月份我們將開(kāi)展以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的'師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步規范教學(xué)行為、提高師表形象，保持德育隊伍的先進(jìn)性。
2、加強班主任的學(xué)習與引領(lǐng)。把學(xué)習納入班主任會(huì )議的一部分內容，定期開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，提高班主任的理論素養，打造智慧型班主任團隊。
3、開(kāi)展班會(huì )課的展示與交流活動(dòng)，加強班級活動(dòng)的探討與研究，提高智慧育人水平。
4、結合學(xué)校青藍工程，繼續開(kāi)展班主任師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年班主任的成長(cháng)小學(xué)2016年第二學(xué)期德育工作計劃工作計劃。
(二)、加強德育常規管理，提高德育工作實(shí)效
1、確定每月德育教育教育主題，利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下的講話(huà)等系列活動(dòng)，加強文明禮儀、遵紀自律、愛(ài)護公物、學(xué)習勵志等“五項常規”教育。
2、規范《班主任工作手冊》的使用，做好班級每周工作計劃，加強班級常規管理，增強工作實(shí)效性。
3、結合母親節開(kāi)展“感恩父母”德育主題系列活動(dòng)：一、二年級學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級學(xué)生開(kāi)展“今天我當家”家庭體驗日活動(dòng);五、六年級學(xué)生給父母寫(xiě)封感恩信。
4、加強班主任專(zhuān)業(yè)化課題的管理，立足校本實(shí)際開(kāi)展研究與實(shí)踐，并做好資料的收集與整理。
(三)、加強德育文化建設，涵養校園精神。
1、加強校園樓道、墻壁的德育文化布置，營(yíng)造潤物無(wú)聲的德育氛圍。
2、充分發(fā)揮班主任及學(xué)生特長(cháng)，開(kāi)展班級特色文化建設，發(fā)揮班級育人功能。
3、鼓勵班主任根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量和學(xué)生“自主參與、自我管理”原則開(kāi)展特色班級活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
4、繼續利用每月第三周的班會(huì )開(kāi)展班級讀書(shū)交流，加強周一、三的午間閱讀管理，營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍。
(四)心理健康教育落在實(shí)處小學(xué)。
1、通過(guò)舉辦心理健康知識講座，開(kāi)設心理健康咨詢(xún)，觀(guān)看心理健康教育專(zhuān)題片等，增強對學(xué)習生活的抗挫折能力，逐漸養成關(guān)心集體、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的良好品質(zhì)。
2、加強問(wèn)題生跟蹤與指導。每班要確立一至兩名跟蹤與指導的問(wèn)題生，建立檔案，認真分析，找出癥結，開(kāi)展針對性的指導，盡可能地幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
四、工作行事歷：
1、常規教育主題：遵紀自律; 2、師德師風(fēng)教育月活動(dòng);3、制定班級特色文化建設方案;4、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座;5、召開(kāi)班主任會(huì )議。
1、常規教育主題：關(guān)愛(ài)他人;2、班級文化建設;3、建立問(wèn)題學(xué)生電子檔案;4、班主任課題資料收集與整理。
1、常規教育主題：文明禮儀;2、組織家訪(fǎng);3、“清明節”節日教育;4、班會(huì )課展示與交流;5、班主任論壇班級讀書(shū)活動(dòng)交流。
1、常規教育主題：感恩父母;2、開(kāi)展感恩父母親系列活動(dòng);3、召開(kāi)班主任會(huì )議。
1、常規教育主題：學(xué)習勵志;2、班主任論壇“智慧育人”教育故事交流;3、開(kāi)展高年級學(xué)生青春期教育活動(dòng);4、班主任課題資料收集與整理。
1、期末各項工作(撰寫(xiě)總結、評語(yǔ)，填寫(xiě)手冊、檔案等);2、假期安全教育
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