小學(xué)德育工作計劃第二學(xué)期

時(shí)間:2022-07-01 16:09:16 工作計劃范文 我要投稿

小學(xué)德育工作計劃第二學(xué)期范文

小學(xué)德育工作計劃第二學(xué)期范文

小學(xué)德育工作計劃第二學(xué)期范文

新的學(xué)期開(kāi)始了,我擔任四年級的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比去年都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以,從本這學(xué)期開(kāi)始,我的班主任工作要從強化學(xué)生思想上下工夫,以養成教育為基準,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結合本學(xué)期學(xué)校的要求我將我的班級的德育計劃 安排如下:

一、加強常規教育

1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作,提出 “七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng),例如:跳繩、踢毽子等。在班級進(jìn)行競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性,形成良好的班風(fēng)。

2、對每天班級發(fā)生的不良情況及時(shí)總結 反思,尤其在每周星期一,堅持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規范》,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì )上,以安全為主題,對學(xué)生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀律,讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習,培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力。對學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求,使學(xué)生在新的學(xué)期里,對寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。

4、做好學(xué)生的思想工作,積極和家長(cháng)交流,督促學(xué)生的學(xué)習。重視家庭教育工作,認真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),做好家訪(fǎng)工作,尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生,多和家長(cháng)溝通聯(lián)系,通過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現,使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,步調一致。

二、配合學(xué)校,做好各項工作

1、以寫(xiě)作好的同學(xué)為榜樣,激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。

2、鼓勵學(xué)生之間互相督促、互相評比,提高德育的實(shí)效性。

3、對于國旗下講話(huà) ,利用好機會(huì ),給每一個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )。加強訓練,培養學(xué)生的自信心。

小學(xué)德育工作計劃第二學(xué)期范文

一、德育工作內容

以德育工作的法律、法規及《小學(xué)德育綱要》“三規”教育為主要依據;以培養學(xué)生的良好習慣、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、責任意識為重點(diǎn);以教會(huì )學(xué)生做人為根本歸宿;以班主任工作評價(jià),爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體、特色班集體,爭當優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構建和諧校園,實(shí)現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。

二、德育工作的思路:

1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質(zhì)較高的德育隊伍。

2、貫穿一個(gè)主旋律:發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生特長(cháng),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、強化一項工作:加強對學(xué)生日常規范教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源,建好德育基地,開(kāi)展社區活動(dòng)。

5、開(kāi)展一系列活動(dòng):即班隊活動(dòng),科技、文體活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境:加強校園環(huán)境建設和文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹(shù)立一批典型:評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任、班隊干部和學(xué)生。

三、主要工作及措施

(一)加強德育隊伍建設,拓寬德育思路,增強德育工作的針對性。

1、定期研究德育工作,對學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。

2、規范德育工作檔案材料,迎接校內外各項工作檢查。

3、繼續實(shí)行班主任例會(huì )制度,總結工作、組織學(xué)習、進(jìn)行多種形式的交流活動(dòng)。

4、繼續完善班主任工作考核,做到科學(xué)評價(jià),公正公開(kāi)。

5、開(kāi)展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動(dòng)。

6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。

(二)狠抓班風(fēng)建設,爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

1、建立、完善德育評價(jià)制度,發(fā)揮評價(jià)的激勵、導向功能,促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

2、每日對各班的常規管理工作進(jìn)行檢查、評比。根據檢查、評比,確定評價(jià)等級。。

3、爭創(chuàng )特色班集體。每班根據班級實(shí)際情況于學(xué)期初制定計劃,班集體在某一方面成績(jì)突出者,學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行表彰。

4、每月底檢查班隊會(huì )質(zhì)量,做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,單周上班會(huì ),雙周上隊會(huì )。班、隊會(huì )要有備課筆記(備在班主任手冊上)。

(三)加強學(xué)生的思想教育,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

1、充分利用廣播、板報、校會(huì )、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

2、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),廣泛開(kāi)展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)

3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識教育。

4、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),組織學(xué)生參加征文比賽。

(四)優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造良好的育人氛圍。

1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度,充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

2、各班黑板報開(kāi)設“學(xué)習的榜樣”專(zhuān)欄。專(zhuān)欄內展出典型學(xué)生事跡,樹(shù)立身邊的學(xué)習樣板。

3、深入細致地做好對學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。

(五)加強班級文化建設,營(yíng)造良好的育人氛圍。

1、各班每月更換一次板報。

2、加強校園的環(huán)境建設,堅持晨掃、晚掃、平時(shí)保潔制度,做到日查、周評。

(六)加強課外教育,培養特長(cháng)學(xué)生。

1、繼續抓好學(xué)生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動(dòng)。

2、加強各種校運動(dòng)隊集訓力度,提高訓練質(zhì)量,保證訓練時(shí)間,力爭在各類(lèi)比賽中取得好成績(jì)。

(七)加強“三結合”教育,形成學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò )。

1、協(xié)助學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),舉辦家教知識講座,向家長(cháng)發(fā)放家教宣傳材料,舉辦家教征文活動(dòng)。

2、請優(yōu)秀家長(cháng)介紹教子經(jīng)驗,開(kāi)展評選好家長(cháng)活動(dòng)。

3、做好家訪(fǎng)工作。做好家訪(fǎng)記錄。

四、各月安排:

九月:1、研究制定學(xué)校德育工作計劃、國旗下講話(huà)、班主任工作安排

2、各班制定班主任工作計劃

3、校園文化知識櫥窗布置

4、主題板報月評比,主題:老師,您辛苦了或祖國在我心中

5、各班開(kāi)展“愛(ài)我校園,愛(ài)我班級”主題班隊活動(dòng)

6、召開(kāi)班主任會(huì )議,加強學(xué)生的“養成教育”。

十月:1、班級板報月評比

2、“四好學(xué)生”征文活動(dòng)

3、校園文化知識櫥窗布置(書(shū)畫(huà)展)。

4、普法知識講座(中年級)。

5、月底“保護環(huán)境,人人有責”主題板報。

6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動(dòng)。

十一月:1、班級板報月評比

2、校園文化知識櫥窗布置

3、期中階段班主任工作檢查

4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動(dòng)

十二月:1、班級板報月評比

2、校園文化知識櫥窗布置

3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動(dòng)

4、總結班級工作,書(shū)寫(xiě)好班主任工作總結于班主任手冊上或上傳于各自的博客上

5、期末階段班主任工作檢查

6、學(xué)生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育


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