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邯鄲2017年中考改革政策
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邯鄲2017年中考改革政策
根據教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖�(jiàn)》，中考改革將穩妥有序地展開(kāi)，綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施�！吨笇б庖�(jiàn)》明確，在考試科目上，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)為基礎學(xué)科，統一作為錄取計分科目，將體育科目納入錄取計分科目。同時(shí)，根據文理兼顧、負擔適度的原則，由試點(diǎn)地區確定其他納入錄取的計分科目。也就是說(shuō)，改革后，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和體育是必考科目。在這種形勢下，本報請來(lái)幾位中學(xué)名師，就必考科目中三門(mén)文化課的學(xué)習，為考生們提供一些針對性的學(xué)法指導。
數學(xué)科目
《2017河北中考指導意見(jiàn)》指出，在考試內容上，強調減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容，注重考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生創(chuàng )新精神和能力素質(zhì)。據此，為大家備戰中考，提出幾點(diǎn)建議：
(一)建構思維導圖
對于每個(gè)知識板塊，先確定核心主題，再運用數字、色彩等區分不同層次，在整理知識的同時(shí)要分析知識準確率，進(jìn)行歸納和總結。通過(guò)建構思維導圖，將數學(xué)知識可視化、系統化。
(二)重視錯題整理
改錯是學(xué)習的重要環(huán)節之一，其核心是“改會(huì )”。通過(guò)“原題再現——錯題改正——標注基礎知識——寫(xiě)明解題思路——尋找類(lèi)似題型”，尋求知識漏洞，進(jìn)一步把知識點(diǎn)與題目的條件聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，針對錯題與同學(xué)展開(kāi)討論交流或請教老師，探究出錯原因。通過(guò)錯題整理，更準確地把握知識點(diǎn)及概念點(diǎn)，提高解題思路質(zhì)量，更有效地進(jìn)行數學(xué)反思。
(三)掌握解題策略
中考題可以從三個(gè)層次去把握其所考查的側重點(diǎn)及應對策略。
1、簡(jiǎn)單的客觀(guān)題——考查基本知識、基本技能。
認真審題，從記憶中迅速準確地檢索出相關(guān)概念、法則，按概念進(jìn)行判斷，按法則的程序操作，確保解題的精度與準度，在確保正確的前提下提升解題速度。
2、小范圍的綜合題——考查最基本的數學(xué)方法和數學(xué)思想。
在復習時(shí)要注意及時(shí)總結和歸納所采用的數學(xué)思想方法，掌握各類(lèi)數學(xué)思想方法的基本原則和解題技巧，使之“內化”在思維方式之中。
3、綜合與實(shí)踐題——考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等綜合能力。
解題時(shí)要仔細分析題目的有效信息，合情推理，建立適當的數學(xué)模型，全面考慮問(wèn)題;有時(shí)還需要借助圖形、實(shí)物或實(shí)際操作來(lái)打開(kāi)思路。在掌握基礎知識的同時(shí)，還要加強“一題多解”、“一題多變”的'訓練。
英語(yǔ)科目
2017年中考，英語(yǔ)科目的題型沒(méi)有大的變化。根據2016年中考英語(yǔ)試卷的情況分析，試題難度比大約為3:5:2。容易題30%，中等難度題50%，難度較大題20%。整套試題難度系數為0.65左右(大約65%的學(xué)生達標)。
以下，就三種考試題型，給同學(xué)們講講在學(xué)習和考試中要注意的能力的培養和技巧的掌握。
1、聽(tīng)力
每天堅持聽(tīng)原版的語(yǔ)音材料，并盡可能模仿、跟讀原版錄音，練成語(yǔ)音、語(yǔ)調純正、地道的口語(yǔ)，提高語(yǔ)感。在答題時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，養成邊聽(tīng)邊簡(jiǎn)寫(xiě)速記的習慣，在稍縱即逝的瞬間記下關(guān)鍵信息，對提高答題準確率是很有幫助的。
2、閱讀理解
閱讀技能是英語(yǔ)學(xué)科考試主要考查的內容之一。培養達到考試要求的閱讀能力，僅僅依靠閱讀教材中的文章是遠遠不夠的，所以同學(xué)們平時(shí)要主動(dòng)尋求不同的資源，多讀書(shū)，盡量讀原版書(shū)或讀物，在閱讀時(shí)要學(xué)會(huì )用who，what，when，where，why和how質(zhì)疑以及答疑，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
近兩年我省任務(wù)型閱讀題型為完成句子、簡(jiǎn)略回答問(wèn)題、找主題句或填詞、英譯漢。在答題時(shí)首先要通讀全文，學(xué)會(huì )抓大意。尋找主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句可能就是文章的第一句，也可能是文章的最后一句。第二要看細節，根據上下文中的關(guān)鍵信息詞，看清題目要求，帶著(zhù)問(wèn)題到文章中查找答案，認清選項區別。第三要查結果, 即做完題后, 復讀材料, 驗證答案。
3、基礎寫(xiě)作
基礎寫(xiě)作題共分A、B兩部分。A部分屬于基礎性書(shū)面表達，考試形式為連詞成句。B部分主要考查學(xué)生初步的書(shū)面表達能力。
如果同學(xué)們能夠經(jīng)常注意積累好詞好句、欣賞并背過(guò)每篇美文，并根據《課程標準》或者《中考說(shuō)明》中的24個(gè)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作訓練，就一定能在中考時(shí)寫(xiě)出一篇漂亮的作文。在中考寫(xiě)作時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：
1)讀題和審題，確定體裁、人稱(chēng)和時(shí)態(tài)。
2)構思及草擬，按照邏輯順序謀篇布局，設計段落內容。
3)保持卷面整潔
4)使用有把握的表達，寫(xiě)好每一個(gè)句子，多用簡(jiǎn)單句，但要注意變換句型、句式。
5)適當發(fā)揮。
6)認真檢查：是否寫(xiě)全要點(diǎn)，是否標點(diǎn)、大小寫(xiě)與拼寫(xiě)、人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復數、比較級、冠詞、介詞、連詞、副詞等使用準確。
語(yǔ)文科目
隨著(zhù)中考改革的啟動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科考試題型靈活度增加，更注重考驗學(xué)生的實(shí)踐應用和能力積淀，在內容上對傳統文化方面的重視程度會(huì )越來(lái)越高。面對這種情況，語(yǔ)文學(xué)科在教與學(xué)兩方面都要適應這種變化。
從語(yǔ)文教學(xué)層面，首先，教師在語(yǔ)文課堂上要增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感。努力培養學(xué)生的五個(gè)能力：閱讀理解能力、規范書(shū)寫(xiě)能力、書(shū)面表達能力、口語(yǔ)交際能力、評價(jià)鑒賞能力。其次，重視培養學(xué)生的基本素養，努力把語(yǔ)文教“寬”。在課堂上加強對經(jīng)典名著(zhù)閱讀的指導，課下以豐富有趣的主題活動(dòng)讓孩子們擁有放飛思維的舞臺，培養其能力。
從學(xué)習層面，學(xué)生要注重養成以下幾個(gè)習慣：
一、涵泳的習慣�！昂�，《辭�！返慕忉屖恰俺两�;“泳”，自然就是游于水中�！昂尽钡牡谝粋�(gè)要義是多讀，第二個(gè)要義是熟讀，第三個(gè)要義是思索，要做到“讀而未曉則思，思而未曉則讀”。邊讀邊思，邊思邊讀，讀和思交織進(jìn)行。
二、愛(ài)讀書(shū)的習慣。讀中外名著(zhù)或偉人傳記，文以載道，在與大師、偉人為伍的時(shí)候，健全的人格，高尚的情操，堅毅的品格……會(huì )春風(fēng)化雨般浸潤心中，影響人生。讀書(shū)一旦形成習慣，會(huì )終生受益。
三、寫(xiě)的習慣。常言說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。很多同學(xué)背誦了不少，說(shuō)起來(lái)滔滔不絕如綿綿的江水，可是寫(xiě)的時(shí)候卻如擠牙膏一般，那么平常就應寫(xiě)寫(xiě)日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，寫(xiě)的習慣可以強化記憶、訓練思維，也可以積累知識、練習寫(xiě)作。
四、向別人學(xué)習的習慣。三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。要學(xué)會(huì )在交流中分享，在取長(cháng)補短中進(jìn)步。
語(yǔ)文學(xué)習不能一蹴而就，需要長(cháng)期積累，擴大閱讀視野，循序漸進(jìn)，厚積才能薄發(fā)
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