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冀教版小學(xué)二年級上冊數學(xué)應用題
冀教版小學(xué)二年級上冊數學(xué)應用題
1、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲?爸爸呢?
2、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人?
男生和女生一共有多少人?
3、同學(xué)們今天上午種了25棵樹(shù)，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?
4、長(cháng)安第一小學(xué)原來(lái)有男教師39人，女教師25人，調走了8人，現在長(cháng)安第一小學(xué)還有多少個(gè)教師?
5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹(shù)，一共種了多少棵柳樹(shù)?
7、小紅看一本書(shū)90頁(yè)，平均每天看8頁(yè)，看了9天，還剩多少頁(yè)?
8、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖?
9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車(chē)夠坐嗎?
冀教版小學(xué)二年級上冊數學(xué)教案
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生探索并初步掌握100以?xún)葦档募訙p混合的方法。
2、發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握100以?xún)葦档募訙p混合的順序以及方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。
教學(xué)準備：
實(shí)物投影、主題圖
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景引入新課
小朋友們，你們在乘坐公共汽車(chē)過(guò)程中發(fā)現了哪些與數學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。
[設計意圖]：激發(fā)學(xué)習的興趣。
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例3。
(1)出示主題圖。了解信息，小組交流。
(2)出示應用題：車(chē)上原有67人，下去了25人，又上來(lái)人28人，現在有多少人?理解題意、獨立解答、小組交流、匯報板演。在練習本上寫(xiě)連寫(xiě)豎式。
2、練習。完成p28做一做。讓學(xué)生獨立完成，教師巡視、指導。指名說(shuō)說(shuō)計算過(guò)程。3、小結。加減混合運算應該怎樣進(jìn)行計算?計算時(shí)要注意什么問(wèn)題?引導學(xué)生歸納、總結。
[設計意圖]：1、讓學(xué)生感受到數學(xué)就在我們身邊初步掌握方法。
2、發(fā)展學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、鞏固練習
1、完成練習五第4題，第8題分小組比賽完成。指名說(shuō)說(shuō)計算方法。2、完成練習五第5、8題教師巡視、指導。學(xué)生獨立完成。集體訂正。3、完成練習五第6題。觀(guān)察了解信息，和同桌交流發(fā)現。獨立思考并說(shuō)計算方法。
[設計意圖]：通過(guò)多種形式的練習，使學(xué)生鞏固100以?xún)葦档募訙p混合運算的方法。
四、課堂總結
今天我們學(xué)生了什么知識?你又學(xué)會(huì )了什么?計算加減混合運算時(shí)需要注意什么問(wèn)題教師引導梳理。
五、隨堂練習
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