【優(yōu)秀】小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，響應市、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、家訪(fǎng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境；通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月5日——8月5日
四、家訪(fǎng)內容
1、暑期防溺水方面。提醒家長(cháng)嚴禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(cháng)切實(shí)加強孩子的暑假安全監管，家長(cháng)務(wù)必履行假期第一責任人的監護責任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準”的具體要求。同時(shí)，告知家長(cháng)暑假的具體時(shí)間，讓家長(cháng)督促孩子在假期中多學(xué)習和觀(guān)看媒體報道的安全常識和防護技能，切實(shí)增強安全意識。
2、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(cháng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機會(huì )，若已經(jīng)給孩子安排旅游計劃，必須家長(cháng)同行；家長(cháng)讓孩子參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項，必要時(shí)家長(cháng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò )使用方面。提醒家長(cháng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，引導學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。用網(wǎng)絡(luò )詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護意識，防止上當受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習遵守交通法規，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē)、貨運車(chē)等非法營(yíng)運車(chē)。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持。引導家長(cháng)了解“家門(mén)口的好學(xué)�！�，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)�！钡恼_觀(guān)念。
6、做好幫扶、輔導等助學(xué)工作。通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等。讓家長(cháng)督促學(xué)生認真完成假期作業(yè)，針對學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認真輔導。
7、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）、學(xué)困生和有不良行為習慣學(xué)生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)；
8、征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
五、活動(dòng)方法步驟
第一階段：安排部署階段
按照縣局的統一部署，結合我校實(shí)際，制定具體詳細的大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，細化具體任務(wù)和工作要求。召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì )議，對暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)迅速安排，確�；顒�(dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪(fǎng)階段
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪(fǎng)內容，提前預約家訪(fǎng)對象，合理安排家訪(fǎng)時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長(cháng)、與學(xué)生見(jiàn)面，宣傳明確家長(cháng)暑期監管責任，提醒家長(cháng)加強對學(xué)生假期的看護和教育，確保學(xué)生的人身安全；對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，建立家訪(fǎng)檔案，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在今后的工作中調整教育教學(xué)方法。大家訪(fǎng)活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現家訪(fǎng)全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪(fǎng)。
第三階段：總結評比階段
各老師匯總收集大家訪(fǎng)情況，認真做好工作總結，于8月5日前將暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)總結及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
六、家訪(fǎng)形式及要求
�。ㄒ唬┘以L(fǎng)形式
以入戶(hù)家訪(fǎng)為主；對家在外地的學(xué)生可采用電話(huà)、短信、家校通平臺及互聯(lián)網(wǎng)等現代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪(fǎng)。對工作較忙的家長(cháng)，可采用電話(huà)預約的形式，由家長(cháng)確定恰當的時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。ǘ┘以L(fǎng)要求
1、對家訪(fǎng)工作要有充分的思想認識，充分體會(huì )家訪(fǎng)的意義，將家訪(fǎng)當成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的`重要保障。
2、各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪(fǎng)，充分做好訪(fǎng)前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪(fǎng)教師的家訪(fǎng)面要達到本班學(xué)生數的100%。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀(guān)，切實(shí)排解學(xué)生及家長(cháng)的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪(fǎng)中進(jìn)一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個(gè)家訪(fǎng)對象要作好記錄，認真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪(fǎng)百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好家訪(fǎng)的時(shí)間、電話(huà)號碼、被訪(fǎng)人及家訪(fǎng)主要內容，有條件的老師在家訪(fǎng)時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪(fǎng)后分析，為今后工作中調整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪(fǎng)期間教師的個(gè)人安全，家訪(fǎng)期間如發(fā)現學(xué)生的特殊情況，也要向學(xué)校及時(shí)匯報。
6、對于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪(fǎng)。
7、家訪(fǎng)結束后，參加家訪(fǎng)活動(dòng)的教師要梳理好家長(cháng)對學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪(fǎng)活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪(fǎng)日記評選，對家訪(fǎng)中表現突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨：
切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規律，增強學(xué)生社會(huì )責任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、參加人員：
所有教師
五、活動(dòng)形式與步驟：
形式：
級部以班級為單位，班主任和配班以及學(xué)科教師合理分工，要求對班級所有學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
步驟：
1、準備階段積極發(fā)動(dòng)，開(kāi)展培訓，制定方案。
2、家訪(fǎng)階段教師家訪(fǎng)，做好記錄，反饋交流。
3、總結階段認真總結，分析得失，寫(xiě)好手記。
六、活動(dòng)內容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)；
5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識；
6、征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
七、家訪(fǎng)要求
1、各級部擬定好家訪(fǎng)工作計劃，做好宣傳動(dòng)員工作，合理安排好家訪(fǎng)時(shí)間，各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪(fǎng)前準備，深入了解學(xué)生的.家庭情況和思想狀況。
2、家訪(fǎng)教師要按照家訪(fǎng)計劃，對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪(fǎng)，及時(shí)排解學(xué)生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
3、教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，在家訪(fǎng)時(shí)要留有影像資料（如照片），做好訪(fǎng)后分析，總結家訪(fǎng)工作經(jīng)驗，并認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記。在活動(dòng)期間，以級部為單位隨時(shí)將家訪(fǎng)手記上傳到校園網(wǎng)，注意及時(shí)更新，8月20號之前，各級部做好家訪(fǎng)活動(dòng)結束的匯總工作，寫(xiě)好家訪(fǎng)總結。紙質(zhì)材料開(kāi)學(xué)以級部為單位收齊，電子發(fā)至教導處郵箱，注明級部家訪(fǎng)資料（含級部總結、優(yōu)秀手記每班一篇，部分照片）。開(kāi)學(xué)初，教導處做好全校家訪(fǎng)工作總結，上報景區科教文衛處。
4、教師在家訪(fǎng)途中要注意安全，家訪(fǎng)中要嚴格廉潔從教的規定，一律不得接受家長(cháng)的宴請和禮物等。
5、學(xué)校加大宣傳力度。在家訪(fǎng)活動(dòng)期間，鼓勵各級部及時(shí)對本級部的家訪(fǎng)活動(dòng)在景區、揚州市教育網(wǎng)站上宣傳報道。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
為了更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(cháng)背景，加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，我校決定開(kāi)展小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1. 加強學(xué)校與家庭之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
2. 了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(cháng)背景，為個(gè)性化教育提供依據。
3. 收集家長(cháng)對學(xué)校工作的.意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校工作的改進(jìn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象
本次家訪(fǎng)活動(dòng)面向全校學(xué)生家庭，確保每位學(xué)生家庭都能得到關(guān)注。
五、活動(dòng)內容
1. 家訪(fǎng)準備：
班主任提前制定家訪(fǎng)計劃，確定家訪(fǎng)順序和時(shí)間。
準備家訪(fǎng)材料，包括學(xué)生檔案、家訪(fǎng)記錄表等。
與家長(cháng)溝通，預約家訪(fǎng)時(shí)間，確保家訪(fǎng)順利進(jìn)行。
2. 家訪(fǎng)過(guò)程：
班主任按照預約時(shí)間前往學(xué)生家庭，與家長(cháng)進(jìn)行親切交流。
了解學(xué)生家庭環(huán)境、家庭成員、生活習慣等情況。
詢(xún)問(wèn)家長(cháng)對學(xué)生在校表現的看法，以及對學(xué)生的期望。
向家長(cháng)介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)計劃和課程設置等情況。
聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)記錄并反饋。
3. 家訪(fǎng)后工作：
班主任對家訪(fǎng)情況進(jìn)行整理和分析，撰寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表。
將家訪(fǎng)記錄表反饋給相關(guān)領(lǐng)導和教師，為學(xué)校工作提供參考。
對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理和分類(lèi)，制定改進(jìn)措施。
六、活動(dòng)要求
1. 班主任要高度重視家訪(fǎng)活動(dòng)，確保每位學(xué)生家庭都能得到關(guān)注。
2. 家訪(fǎng)過(guò)程中，班主任要保持親切、熱情的態(tài)度，與家長(cháng)進(jìn)行真誠交流。
3. 班主任要尊重家長(cháng)和學(xué)生，不得強迫家長(cháng)接受自己的意見(jiàn)或建議。
4. 家訪(fǎng)結束后，班主任要及時(shí)整理家訪(fǎng)記錄，確保信息的準確性和完整性。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，切實(shí)提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，加強小學(xué)教育工作者與家長(cháng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，辦人民滿(mǎn)意的教育，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解和支持，引起全社會(huì )對教育、對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，引導家長(cháng)用正確的方法開(kāi)展家庭教育，了解學(xué)生的家境狀況，做到自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師的教育、教學(xué)工作和師德行為的.監督，建設和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續發(fā)展的育人大環(huán)境，落實(shí)區教育局組織的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，制訂我校的教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)集中家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。強化服務(wù)意識，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，努力做一名人民滿(mǎn)意的教師，促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把教育行風(fēng)建設推向新的臺階。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、20xx年12月，家訪(fǎng)活動(dòng)發(fā)動(dòng)準備階段
�。�1）成立領(lǐng)導小組和家訪(fǎng)小組
組長(cháng)：
組員：
�。�2）設立校長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)和班主任熱線(xiàn)電話(huà)。
�。�3）設計教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表和家訪(fǎng)信息反饋表。
2、20xx年3月家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪(fǎng)情況記錄。不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生；不得隨意把家長(cháng)叫到學(xué)校進(jìn)行責怪訓斥；不得接受家長(cháng)的宴請和贈禮；
3、20xx年3月家訪(fǎng)活動(dòng)總結階段
學(xué)校教務(wù)處、德育處負責收集教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表和家訪(fǎng)信息反饋表。 總結家訪(fǎng)信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)工作方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
四、家訪(fǎng)內容
1、向家長(cháng)宣傳教育法規、課改理念、教育教學(xué)思想等，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持;
2、了解學(xué)生的思想狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
3、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。
五、家訪(fǎng)要求
1、在家訪(fǎng)前，各領(lǐng)導小組的組長(cháng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。各班主任把被家訪(fǎng)學(xué)生名單報給學(xué)校。
2、各小組盡量做到全部家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的`理解和支持。
4、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣傳自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣特點(diǎn)等。
6、教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全。
7、被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(cháng)生、學(xué)優(yōu)生、潛力生等要特別重視。
8、在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。
9、教師要做好家訪(fǎng)記錄，收集和整理好家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪(fǎng)信息反饋表。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇5
為提高學(xué)校教育和家庭教育的實(shí)效性，促進(jìn)家校和諧，增強家�；バ�，實(shí)現家校共育，學(xué)校定于近期舉行本學(xué)期家訪(fǎng)活動(dòng)，現將具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
4月27日至5月26日
二、參加人員
各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師及三年級以上科學(xué)教師。
三、家訪(fǎng)數量分配
每班的'班主任負責組織協(xié)調并對本班學(xué)生家訪(fǎng)路線(xiàn)進(jìn)行規劃，語(yǔ)文、數學(xué)教師對所帶班級學(xué)生（包括教師子女）全部家訪(fǎng)，英語(yǔ)、科學(xué)教師家訪(fǎng)學(xué)生數量按兩個(gè)班級量進(jìn)行，原則上不低于44人。
四、家訪(fǎng)流程
1. 對學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、生活情況進(jìn)行分析；
2. 與家長(cháng)預約家訪(fǎng)時(shí)間；
3. 家訪(fǎng)并留存照片等影像資料；
4. 班主任填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表；
5. 各年級主任于5月31日前交回年級家訪(fǎng)情況匯總表。
五、家訪(fǎng)內容
1. 學(xué)生學(xué)業(yè)情況及本學(xué)期來(lái)的各方面表現共同分析，提出解決相應問(wèn)題的建議；
2. 了解學(xué)生家庭成長(cháng)環(huán)境、在家學(xué)習生活習慣等；
3. 傾聽(tīng)家長(cháng)心聲，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，與家長(cháng)共同商定適合孩子的家庭作業(yè)；
4. 強調家庭教育的重要性，探討家校共育策略；宣傳“立德樹(shù)人”和“德智體美勞全面發(fā)展”。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
為切實(shí)加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，因材施教，增強學(xué)生社會(huì )責任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。
二、活動(dòng)安排
1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪(fǎng)，本次家訪(fǎng)以小組為單位。
2、組建家訪(fǎng)團隊（優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀學(xué)生、班干部代表等）。
3、康班向家長(cháng)反饋學(xué)生的.學(xué)習、生活、紀律、品德情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。
4、家長(cháng)之間相互探討，同學(xué)之間相互溝通。
三、活動(dòng)行程
1、準備階段。
每次家訪(fǎng)前一日，由家長(cháng)填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表，想要了解的問(wèn)題提前交給康老師，家訪(fǎng)時(shí)由康老師向家長(cháng)反饋情況。
2、家訪(fǎng)階段。
每月兩次教師家訪(fǎng)，小組成員及時(shí)反饋交流。
3、總結階段。
每次家訪(fǎng)結束，家長(cháng)們及時(shí)總結本次家訪(fǎng)的收獲和感想，寫(xiě)好家訪(fǎng)總結。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇7
為了及時(shí)做好家校溝通，相互反饋孩子在家在校表現，就孩子需要努力提高的方面進(jìn)行商討，采取一定幫扶改進(jìn)措施，使孩子健康成長(cháng)、全面發(fā)展，學(xué)校決定組織開(kāi)展20xx年秋季家訪(fǎng)活動(dòng)。
一、家訪(fǎng)時(shí)間：
20xx年11月26日至30日
二、家訪(fǎng)人員：
全體科任教師
三、家訪(fǎng)對象：
此次家訪(fǎng)，各科任教師要重點(diǎn)關(guān)注班級學(xué)困生、紀律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等，要和家長(cháng)充分進(jìn)行溝通，相互反饋孩子急需改進(jìn)提高的方面，商討采取切實(shí)有效措施，使學(xué)生能健康快樂(lè )成長(cháng)、全面發(fā)展。
四、家訪(fǎng)要求：
1、各科任教師都要積極參與此項活動(dòng)，要以此次家訪(fǎng)為契機，和家長(cháng)進(jìn)行充分溝通，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問(wèn)題健康成長(cháng)。
2、每位科任教師最少家訪(fǎng)五名學(xué)生，要按要求有針對性家訪(fǎng)，要到學(xué)生家里去看看實(shí)際情況，了解查找學(xué)生出現問(wèn)題的真實(shí)原因，認真填寫(xiě)好家訪(fǎng)表，并同時(shí)拍好照，要用手機橫拍，畫(huà)面里最好有老師、家長(cháng)、學(xué)生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如xx班xx學(xué)生，照片一個(gè)老師一個(gè)文件夾，標清上老師的名字，內含五張家訪(fǎng)照片，活動(dòng)結束后要上交政教電腦桌面相應的文件夾里。
3、家訪(fǎng)過(guò)程中，要注意方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)，不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
4、與家長(cháng)共同研究，明確要求，統一思想，找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對學(xué)生的'了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。同時(shí)向家長(cháng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導，必要時(shí)還要向家長(cháng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
5、家訪(fǎng)不是一次式的，要有一種長(cháng)期進(jìn)行溝通交流幫扶的思想，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，多和家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)調整措施方法，本著(zhù)一切為了孩子健康成長(cháng)。
6、王旭燦老師負責家訪(fǎng)表上交檢查登記公布，史海潮老師負責家訪(fǎng)電子照片上交檢查登記公布。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇8
為深入實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人，加快家校政社共育一體化進(jìn)程，密切家校溝通，廣泛凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全縣各小學(xué)校開(kāi)展20xx年暑期“心連心全員大家訪(fǎng)”活動(dòng)�，F將活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
7月初至8月中旬。
二、工作形式
采取全面家訪(fǎng)與重點(diǎn)家訪(fǎng)、個(gè)體家訪(fǎng)與分組家訪(fǎng)、線(xiàn)上家訪(fǎng)與線(xiàn)下家訪(fǎng)相、入戶(hù)訪(fǎng)與到校訪(fǎng)結合方式。條件允許的須入戶(hù)家訪(fǎng)，不具備入戶(hù)條件的，可采用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )或到學(xué)校的方式進(jìn)行，確保家訪(fǎng)全覆蓋。
三、主要內容
�。ㄒ唬┙涣鲗W(xué)生情況。全面了解學(xué)生在家表現，學(xué)習和生活情況，對學(xué)生的假期計劃提供有效指導。了解學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)跟蹤學(xué)生的心理變化，完善學(xué)生心理檔案。對留守兒童家庭、單親家庭、進(jìn)城民務(wù)工子女家庭、殘疾學(xué)生家庭、學(xué)習困難家庭、經(jīng)濟困難家庭、心理和學(xué)業(yè)有重大變化的學(xué)生家庭以及不關(guān)注學(xué)生教育的家庭，進(jìn)行重點(diǎn)深入家訪(fǎng)，建立跟蹤幫包制度。
�。ǘ┕采逃瞬呗�。家訪(fǎng)主要圍繞學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，通過(guò)加強家校聯(lián)系，掌握第一手情況，商討對策、解決問(wèn)題，實(shí)現協(xié)同育人效果最大化。重點(diǎn)了解監護人情況、家庭環(huán)境、教育期望值等，家�；ハ鄿贤�、反饋學(xué)生思想心理狀況和行為習慣表現等；引導家長(cháng)樹(shù)立家校協(xié)作理念，普及科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識，幫助家長(cháng)提高家教水平；宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、特色和發(fā)展成效，面對面答疑解惑，增進(jìn)家長(cháng)對教育工作的認同感、滿(mǎn)意度；互相聽(tīng)取意見(jiàn)建議，消弭隔閡、化解矛盾。
�。ㄈ┛陀^(guān)做好記錄。在保護學(xué)生隱私的前提下，按照“一生一案”要求，填寫(xiě)《家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表》、留存相關(guān)材料，整理形成家訪(fǎng)意見(jiàn)（每班不少于3條），并填寫(xiě)班級匯總表，年級匯總后交學(xué)校政教處存檔，學(xué)校填寫(xiě)并留存學(xué)校匯總表。同時(shí)，各班要針對問(wèn)題研究制定解決辦法，做好整改落實(shí)。家訪(fǎng)結束后，以班級為單位歸納整理形成家訪(fǎng)活動(dòng)報告，同步交學(xué)校政教處，學(xué)校要強化反思總結，做好班級、學(xué)校管理以及教學(xué)等改進(jìn)提升工作。
�。ㄋ模┳⒅鼗卦L(fǎng)反饋。家訪(fǎng)結束后，學(xué)校要組織中層以上干部進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)抽查，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體，每班抽查不少于5人，對各班家訪(fǎng)的情況，進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，回訪(fǎng)情況要做好登記，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)�？h教體局將組織專(zhuān)班進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)抽查，每校抽查不少于5人，確保家訪(fǎng)效果。同時(shí)，市教育局也將隨機進(jìn)行電話(huà)抽訪(fǎng)。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各學(xué)校要將家訪(fǎng)工作作為落實(shí)全環(huán)境立德樹(shù)人工作一項重要舉措，結合本校實(shí)際制定實(shí)施方案，精心組織、科學(xué)謀劃，切實(shí)推進(jìn)家校社協(xié)同育人。校長(cháng)為家訪(fǎng)工作第一責任人，帶頭家訪(fǎng)，班主任、年級主任對本班、本年級家訪(fǎng)工作負總責，全體教師參與家訪(fǎng)，政教部門(mén)牽頭組織實(shí)施。學(xué)校要采取切實(shí)措施保障教師家訪(fǎng)過(guò)程中的'安全。
�。ǘ﹪烂骷以L(fǎng)紀律。教師要注重為人師表，在家訪(fǎng)過(guò)程中為學(xué)生樹(shù)立講文明守禮儀的榜樣。不得利用家訪(fǎng)接受家長(cháng)吃請、收受禮品禮金或提出任何私人要求，不得要求家長(cháng)安排車(chē)輛接送，不得泄露學(xué)生及其家庭隱私，不得未開(kāi)展家訪(fǎng)而要求家長(cháng)在各級抽查中答復已家訪(fǎng)。家訪(fǎng)結束后，市、縣（區）教育行政部門(mén)將對家訪(fǎng)情況進(jìn)行抽查，對于弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，取消當年度評先樹(shù)優(yōu)資格、全市通報批評。
�。ㄈ┥钊霘w納提升。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機，建立家訪(fǎng)活動(dòng)激勵機制，將家訪(fǎng)工作納入年度工作計劃，及時(shí)對家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)總結，深入挖掘家校共育先進(jìn)案例，宣傳推廣經(jīng)驗做法，形成家訪(fǎng)長(cháng)效機制，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，促進(jìn)社會(huì )各界關(guān)心教育、支持教育、維護教育。各學(xué)校需于8月15日前將家訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展情況的報告，報送至縣教體局基礎教育科郵箱。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立良好的教師形象，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實(shí)效性，特擬定本次教師家訪(fǎng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)本次家訪(fǎng)，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的相互交流，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現；向社會(huì )宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導家長(cháng)對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導
為確保此次教師家訪(fǎng)活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：全體班主任
四、活動(dòng)安排
1、家訪(fǎng)時(shí)間，學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結束前。
2、家訪(fǎng)地點(diǎn)：我校施教村莊。
3、家訪(fǎng)對象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類(lèi)學(xué)生家庭必訪(fǎng)。
4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負責人進(jìn)行。
五、工作要求
1、全體教師必須明確家訪(fǎng)的'目的、意義、內容和要求，增強服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。
2、此次家訪(fǎng)必須入戶(hù)家訪(fǎng)，各家訪(fǎng)小組長(cháng)可提前進(jìn)行預約，編排好家訪(fǎng)名單及行程路線(xiàn)，確定學(xué)生向導。
3、教師家訪(fǎng)時(shí)要明確以下內容：
了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現、學(xué)習、生活等習慣；了解學(xué)生在家的興趣特長(cháng)、脾氣性格、人際交往；向家長(cháng)反饋學(xué)生在校狀況，引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長(cháng)宣傳學(xué)校的教育法規和政策；對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。
4、尊重家長(cháng)、樹(shù)立自身形象。對學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長(cháng)失望的語(yǔ)言和結論。忌在家長(cháng)面前談?wù)撈渌處煹牟蛔�，對家長(cháng)的隱密性心理在家長(cháng)面前夸大渲染等。
5、教師家訪(fǎng)不允許接受家長(cháng)的宴請，不允許接受家長(cháng)的饋贈禮物等。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇10
一、指導思想：
家訪(fǎng)是為了加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持了解學(xué)生在家表現，體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門(mén)決定組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪(fǎng)主題：
xxx
三、家訪(fǎng)人員安排
各班正副班主任與語(yǔ)數教師
四、家訪(fǎng)內容：
1、向介紹孩子在學(xué)校的表現；
2、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的建議；
3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；
4、合力做好期末復習工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)；
5、提醒寒假活動(dòng)事項。
五、家訪(fǎng)工作要求：
1、端正思想。教師要認識家訪(fǎng)的.重要性、必要性，家訪(fǎng)時(shí)應注意衣著(zhù)穿戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪(fǎng)前，老師要對家訪(fǎng)學(xué)生家庭基本情況、在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、提前預約。家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生及其家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的'時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(cháng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì )談”，避免吃飯時(shí)間去訪(fǎng)談。把握談話(huà)時(shí)間，每個(gè)家庭家訪(fǎng)時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響家長(cháng)休息。
六、行政人員跟班安排
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
七、家訪(fǎng)注意事項
1、講究方法。家訪(fǎng)時(shí)注意保護學(xué)生及家長(cháng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(cháng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2、尊重家長(cháng)，平等交流。注重與家長(cháng)的感情交流，胸懷寬廣，不計較個(gè)家長(cháng)對老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(cháng)吵架，應和風(fēng)細雨、感動(dòng)家長(cháng)。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(cháng)的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長(cháng)辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長(cháng)意見(jiàn)。對家長(cháng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導；對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解和諒解。
5、請老師們填寫(xiě)好家訪(fǎng)登記表、保存好家訪(fǎng)照片并發(fā)到學(xué)校群里。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇11
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、目標任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪(fǎng)時(shí)，教師要及時(shí)通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習等方面的表現情況；讓家長(cháng)了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(cháng)了解班主任家訪(fǎng)的目的和意義；增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長(cháng)感受到學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)心與愛(ài)護。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性，提高其工作水平
家訪(fǎng)時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長(cháng)環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內外表現；感受家長(cháng)對孩子的希望和盼望，準確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)教師的`家訪(fǎng)，增強教師的工作責任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過(guò)家訪(fǎng)，向學(xué)生家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反饋；對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的回訪(fǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現家校攜手育人。
五、家訪(fǎng)內容：
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等；
二是向家長(cháng)反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習情況和綜合表現等；
三是向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持；
四是宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子；
五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(包括心理輔導和學(xué)習輔導)及其他助學(xué)活動(dòng)；
六是征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評價(jià)，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)有效方法與途徑。
小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案 篇12
為加強家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展xx實(shí)驗小學(xué)“大家訪(fǎng)"活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長(cháng)。
二、總體目標
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習表現和生活習慣等；
2.向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、交往情況和綜合表現等；
3.與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4.向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng )建星級紅領(lǐng)巾小書(shū)房、推進(jìn)“童揚”家風(fēng)品格提升項目等）
5.征求家長(cháng)對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)關(guān)注的'熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
參與成員：全體教師
四、家訪(fǎng)對象
本次家訪(fǎng)對象是全體學(xué)生。
五、活動(dòng)形式
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結合家長(cháng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)比率不低于50％。指導“星級紅領(lǐng)巾小書(shū)房”的創(chuàng )建等“童揚”家風(fēng)品格提升項目落實(shí)。
2、請進(jìn)來(lái)：邀請家長(cháng)到學(xué)校開(kāi)展座談、家長(cháng)講堂等，以“共話(huà)好家風(fēng)，共育好孩子》家長(cháng)講堂活動(dòng)來(lái)推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過(guò)電話(huà)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。
六、實(shí)施階段
從20xx年11月開(kāi)始，至20xx年6月結束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1.準備階段
(1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導小組，公布活動(dòng)方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責任。
(2)開(kāi)展培訓。對家訪(fǎng)教師進(jìn)行培訓和動(dòng)員，培訓內容主要是家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表》。
(3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪(fǎng)對象，制定家訪(fǎng)計劃，確定家訪(fǎng)時(shí)間和內容。對全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)等形式的家訪(fǎng)。其中，上門(mén)走訪(fǎng)的學(xué)生數每班不少于50%，每名教師走訪(fǎng)不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪(fǎng)活動(dòng)記錄。
2.家訪(fǎng)階段
(1)預約安排。教師按照計劃，對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。
(3)反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì )診。針對學(xué)生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的.家長(cháng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。
3.總結階段
集中家訪(fǎng)結束后，各班級、各年級要認真總結“大家訪(fǎng)”活動(dòng)中采取的創(chuàng )新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結家訪(fǎng)活動(dòng)對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡(jiǎn)訊及時(shí)上報政教處，由政教處提煉上報。參加家訪(fǎng)的老師每人以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體，寫(xiě)一篇家訪(fǎng)總結。
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