教師入職培訓心得體會(huì )【范例33篇】
當我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教師入職培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇1
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師，心中的激動(dòng)難以按捺，但面對教學(xué)工作又有些茫然無(wú)措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)培訓，收獲很大，讓我我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )如下：
我了解到教師是知識的`傳遞者，學(xué)生心中的榜樣。教師要成為學(xué)生的引路人，不僅是在知識傳授上更應該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。
在培訓中，指導老師根據自己的`實(shí)際經(jīng)驗給我介紹了一些當好語(yǔ)文教師的要點(diǎn)和方法，對我幫助很大。讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
對于剛剛開(kāi)始教學(xué)工作的我們，面對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓領(lǐng)導講話(huà)中充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
通過(guò)培訓，拓寬了知識面，提高了認識。學(xué)校還為新教師安排了試講課程，讓我們真正站上講臺鍛煉自己，還組織富有經(jīng)驗的老師為我們點(diǎn)評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書(shū)”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識，教師要靈活運用課件輔助教學(xué)。
總之，經(jīng)過(guò)新教師入職培訓使我對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略，重要的是新教師入職培訓讓我對未來(lái)的工作增添了許多信心。新教師入職培訓是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開(kāi)了人生新舞臺的大門(mén)，我會(huì )繼續提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇2
兩天的入職培訓結束了，卻讓我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)這次培訓的學(xué)習，使我深深體會(huì )到，教育確實(shí)是一門(mén)術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
全面認識青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專(zhuān)家，李元昌發(fā)表重要講話(huà)，他強調：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔心你此時(shí)此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。
培訓為我們指明了今后的發(fā)展方向，同時(shí)我深深體會(huì )到他不僅是一個(gè)學(xué)者，他更應該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的'形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的.品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
通過(guò)本次培訓我有了一定的體會(huì )和感悟，有了一定的經(jīng)驗。作為一位教師，應當具有上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的好手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級管理，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)這次新教師入職培訓，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師，要不斷進(jìn)步本身的文化素養和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì )停留，我們必須不斷地學(xué)習，活到老，學(xué)到老。
在今后的教學(xué)中，我會(huì )盡力汲取培訓中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色，教書(shū)育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到好，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，學(xué)習得快樂(lè )。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇3
我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前，學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了崗前培訓，為了讓我們了解學(xué)校的情況，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應學(xué)校，盡快的進(jìn)入教師這個(gè)角色。在這次培訓結束后，我有了如下的心得：
作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我是真的沒(méi)有任何當老師的經(jīng)驗，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè)，對這個(gè)職業(yè)感興趣，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色，耽誤了學(xué)生的學(xué)習。但是我在進(jìn)入培訓后，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒(méi)有了。培訓的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過(guò)緊張，也沒(méi)有那么復雜。我聽(tīng)了老師的經(jīng)歷，我就鎮靜下來(lái)專(zhuān)心上課培訓了。也不再去想那些對自己不利的事情，和影響自己的事情。
培訓中，我從老師那學(xué)到，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因為跟學(xué)生在一起的時(shí)候，如果以老師的身份相處，那就不會(huì )很自在了，所以要一朋友的身份相處交流，學(xué)生會(huì )更加親近自己，當然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴肅的地方，那就必須嚴肅起來(lái)，這樣才能控住場(chǎng)，不會(huì )讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因為學(xué)生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導人，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習的'狀態(tài)。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì )影響學(xué)生們學(xué)習的積極性，因此上課就會(huì )無(wú)精打采的。
從這些的培訓里，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現老師說(shuō)的很對，因此通過(guò)這次的崗前培訓，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧，對自己教師的角色反而有些期待了，在經(jīng)過(guò)老師對我們的培訓，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后，我一定會(huì )努力做到在培訓期間學(xué)習到的那樣，并且結合實(shí)際的情況去做出調整，努力完善自己的教學(xué)。
感謝這些的崗前培訓，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我現在可以正面去面對未來(lái)遇到的挑戰，一定做個(gè)好老師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇4
兩個(gè)月前，我仍是一位學(xué)生，匆忙告別了我的學(xué)生時(shí)期，轉瞬間我已成為一名教育工作者。在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的職業(yè)選擇時(shí)代，我是幸運的那一個(gè)。記憶中，當老師是我唯一向往和期盼的領(lǐng)域。懷揣著(zhù)激動(dòng)，我踏進(jìn)了涿州實(shí)驗中學(xué)�；赝@幾個(gè)月的過(guò)程，我的所有努力和期待，在我踏進(jìn)學(xué)校之門(mén)的那一刻得到了實(shí)現，那也是我的人生中一個(gè)非常重要的新起點(diǎn)。
自入職以來(lái)，我參加了多次培訓，每一次都讓我受益匪淺。我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識。每一次教學(xué)實(shí)踐都讓我意識到學(xué)習的重要性，同時(shí)也揭示了我的不足。這一次參加青年教師培訓會(huì )同樣是一個(gè)收獲頗豐的旅程。領(lǐng)導和前輩的經(jīng)驗分享讓我逐漸明確了人生方向，掌握了學(xué)習方法，同時(shí)也更加堅定了自己的理想與信念。作為班主任，我期望我的學(xué)生成為什么樣的`人，那我就要努力去做那樣的人。教育不是簡(jiǎn)單的知識傳授，也不是一味的講道理。教育是用身體力行去影響，是用人格去感化，是用發(fā)自?xún)刃牡纳屏既パ�，是用生命去影響生命的偉大行�?dòng)。
本次培訓，幾位前輩的交流分享非常貼近實(shí)際，內容涵蓋了教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內容給我留下了深刻的印象。
首先，作為一名教師，我們必須擁有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。在當今信息化社會(huì )，學(xué)生獲取知識的渠道遠遠不止老師和教科書(shū)，信息資源遍地都是。實(shí)際上，很多學(xué)生的知識廣度和深度甚至超過(guò)老師。因此，每一位教師，特別是我們年輕的教師，都應該注重自己的學(xué)習和提高，要讓自己的能力可以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，才能真正擔負起一名教師的職責。
第二，宋校長(cháng)曾讓我茅塞頓開(kāi)的一句話(huà)是：“不要讓學(xué)生沮喪地坐下�！泵總�(gè)老師都可能遇到這樣的情況：無(wú)論出于何種原因，學(xué)生站起來(lái)無(wú)法回答問(wèn)題，我們可以給他們一個(gè)尖銳的眼神和冷漠的“坐下”嗎？或者我們可以采用藝術(shù)性的方法，從而緩解尷尬，讓學(xué)生不僅掌握知識，而且不受傷害。應該探討如何使學(xué)生每次起立和坐下都充滿(mǎn)獲得感，這是我們應該研究的一個(gè)重要課題。我認為，除了確保自己的教學(xué)質(zhì)量外，最重要的一點(diǎn)是要有這樣的意識：承認不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性，明白不能使用一種標準去衡量所有的學(xué)生。有些學(xué)生理解能力差一點(diǎn)，所以我們需要給他們更多的時(shí)間去掌握知識；有些學(xué)生剛升入中學(xué)，對規則意識不夠，他們可能不遵守課堂紀律。如果我們提醒學(xué)生要注意聽(tīng)講，甚至用不尊重學(xué)生的方式，那么這種方法不僅不會(huì )從根本上改變這種情況，而且還會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，并產(chǎn)生消極影響。因此，“不要讓學(xué)生沮喪地坐下”雖看似小事，但卻不容忽視。
最后，代主任的發(fā)言和對青年教師的`建議使我深受啟發(fā)。我非常認同“興趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”，這提醒我們應該在課堂上吸引學(xué)生的興趣，使他們對課堂充滿(mǎn)熱情。同時(shí)，“讓美學(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征。引導學(xué)生接受真、善、美，才是教育的真諦。最后，“大道至簡(jiǎn)”，讓課堂簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡(jiǎn)單的方式引導學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識和道理。為了實(shí)現這一點(diǎn)，我們需要更多地總結實(shí)踐，探索適合自己的教學(xué)方式，從簡(jiǎn)單到復雜，化繁為簡(jiǎn)。這是成長(cháng)的必由之路。
作為一名年輕的教師，我深知教育事業(yè)的任重道遠。真正的收獲往往比我們想象中的更多。我衷心感謝各位領(lǐng)導和前輩們用他們的寶貴經(jīng)驗指導我們不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也將盡快轉變和適應角色，認真學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，堅定自己的理想信念，為教育事業(yè)獻上自己的余熱。
雖然我的教育理念還不夠成熟，但我已基本確定：“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”。這句話(huà)通常被用來(lái)描述人本質(zhì)上的兩個(gè)性格。在我看來(lái)，善良一直是對人最高的贊揚。雖然我們無(wú)法要求每個(gè)孩子都考上名校成才，但是一個(gè)善良的人無(wú)論將來(lái)在哪里，都不會(huì )太差。我在開(kāi)學(xué)的第一天就把這句話(huà)送給了我的學(xué)生，希望我的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他們在成績(jì)上表現如何，都能在品德道德方面表現出對自己和社會(huì )負責的態(tài)度。我相信，只有這樣，我們才能無(wú)愧于心地承擔民族和國家的使命和擔當。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇5
從9月21日到9月23日，我們一批新加入分宜二小的老師參加了新教師入職培訓。雖然時(shí)間不長(cháng)，但對我的影響深遠。培訓講師沒(méi)有使用任何華麗辭藻，卻展現了樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的態(tài)度。他們分享自己的經(jīng)驗和小故事，讓我們既感到快樂(lè )和啟發(fā)，也解決了我入職后的一些疑惑，并令我更加深入地思考和理解。
首先，校長(cháng)黃小松在培訓中為我們帶來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課。他教導我們，作為一名教師，不僅要注意個(gè)人形象，關(guān)注自身的道德情操和學(xué)習，還要是有仁愛(ài)之心、有理想信念、扎實(shí)學(xué)習的"四有"教師。禮儀教師也向我們介紹了一些平時(shí)忽略的禮儀規范。
其次，邱艷萍老師給我留下了深刻的.印象。她不僅多才多藝，而且非常具有感染力，她的`分享讓我深切地感受到一個(gè)好老師對于學(xué)生的指引作用。她有豐富的班級管理經(jīng)驗，指導我這個(gè)新手教師兼班主任工作方向，讓我充滿(mǎn)信心。鐘老師有著(zhù)豐富的教學(xué)和寫(xiě)作經(jīng)驗，她的分享讓我深刻理解到了作為一名教師的不易和幸福，幾位老師都強調了一個(gè)重要概念：記錄，教師要學(xué)會(huì )反思，記錄教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴，這將是我們未來(lái)寶貴的財富。在教學(xué)觀(guān)摩課中，我加深了對于設計優(yōu)化、不斷磨課改進(jìn)的教學(xué)要求的了解。
最后，潘老師和黃老師上場(chǎng)了，他們的教育方法也給我留下深刻的印象。潘老師在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的發(fā)現和探索欲望，黃老師則在教授新知識的同時(shí)為我們進(jìn)行了素質(zhì)教育和科普知識的介紹。
這次培訓給我帶來(lái)了很多啟示，讓我從各位前輩的指導中受益匪淺。未來(lái)，我會(huì )更加努力，不斷地提升自我，向成為優(yōu)秀教師的目標邁進(jìn)。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇6
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院老師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應高校的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓。培訓的時(shí)間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著(zhù)潮水的沖刷慢慢模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。
在培訓期間，我們除了學(xué)習《高等訓練學(xué)》、《高等訓練心理學(xué)》，還學(xué)習了《高等學(xué)�？蒲泄ぷ饕幏丁�、《高等學(xué)校教學(xué)工作規范》、《高等學(xué)校老師工作政策法規》等相關(guān)內容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)學(xué)問(wèn)，也對相關(guān)的政策法規有了肯定程度的了解。
一個(gè)星期的培訓，對于一個(gè)高校老師來(lái)說(shuō)遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對同學(xué)的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的'高校老師。 作為一名非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師，從事高校教學(xué)工作，自己覺(jué)得雖然本專(zhuān)業(yè)理論的把握能夠滿(mǎn)意教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、把握同學(xué)學(xué)習心理方面欠缺得許多。通過(guò)這次崗前培訓，學(xué)習了高等訓練學(xué)、高等訓練心理學(xué)，彌補了我的不足，專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結合的力量得到提高，對以后的教學(xué)工作布滿(mǎn)信念�，F將這一階段的學(xué)習和工作心得作一個(gè)：
“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負著(zhù)許多崇高而艱難的職責。對于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與高等學(xué)校教學(xué)工作的新老師，感到既興奮又緊急。這種簡(jiǎn)單的心情來(lái)自于對實(shí)現職業(yè)抱負的欣喜，同時(shí)還包含著(zhù)對能否勝任這份工作的擔憂(yōu)。在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個(gè)字。捫心自問(wèn)，我認為正確而不懷疑自己能做到愛(ài)同學(xué)、負責任、仔細對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著(zhù)的心中有了一絲坦然，認為正確而不懷疑通過(guò)努力，自己能成為一名好老師。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當好高校老師的要點(diǎn) 和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，提到了連續訓練和科學(xué)討論力量的培育，作為一名高校老師，應當具有較高的科學(xué)討論力量和學(xué)術(shù)素養，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會(huì )于教學(xué)之中;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最終，在這次崗前培訓中使我熟悉到，作為一名高校老師，應當把握現代的教學(xué)工具，留意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長(cháng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自己欠缺的東西還許多，因此，我會(huì )一如既往地虛心向資深老師求教，以嚴謹、仔細的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強學(xué)習和自我修養，使自己早日成長(cháng)為一名合格的高等學(xué)校老師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇7
為期兩天的新入職教師培訓已經(jīng)結束，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì )。
首先，從對呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他為數學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的.教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì )對自己的職業(yè)出現倦怠的心理及行為表現，表現為情緒低落，沒(méi)有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現這種情況時(shí)，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調整自己，以此來(lái)適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的`陽(yáng)光心態(tài)會(huì )帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì )感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì )以陽(yáng)光心態(tài)去面對學(xué)習和生活中的一切。
再次，呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書(shū)，學(xué)習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿(mǎn)足社會(huì )的需要，滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴求，滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是需要多讀，多看，多聽(tīng)，多思。
以上就是我針對這次培訓得到的幾點(diǎn)體會(huì )，呂老師的話(huà)使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)您的教誨，希望有機會(huì )能多交流。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇8
今年暑假期間參加了為期一周的新教師入職培訓，作為一名剛剛上崗不久的新教師，在這次培訓中學(xué)到了很多知識。
第一，教師要具備一定的法制觀(guān)念。隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境和教育環(huán)境的變化，學(xué)生和家長(cháng)的法制觀(guān)念在不斷增強，教師要學(xué)會(huì )正確處理與家長(cháng)和與學(xué)生之間的.關(guān)系，同時(shí)也要依法保證學(xué)生的正當權益。
第二，教師要不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中注意發(fā)現自己的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行研究解決，在研究中逐漸成長(cháng)起來(lái)。再者，當今社會(huì )是信息化社會(huì )，各種電子產(chǎn)品出現在學(xué)生當中，教師要跟上時(shí)代發(fā)展，不斷更新自己的技能，與學(xué)生的步伐保持一致。
第三，做學(xué)生喜歡的老師。作為教師，需要不斷的進(jìn)行充電，教師要比學(xué)生更善于學(xué)習才能更會(huì )教。要成為學(xué)生喜歡的教師，不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有智慧的語(yǔ)言，快樂(lè )的心態(tài)，堅強的毅力和愛(ài)生如子的心。要成為學(xué)生喜歡的老師，需要從各個(gè)方面進(jìn)行磨煉。
一周的時(shí)間很短暫，學(xué)到的知識很多很多，培訓結束了，將學(xué)到的理論知識帶到教學(xué)實(shí)踐中去應用才是這次培訓大的收獲！
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇9
九天的入職培訓轉瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個(gè)人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現將自己的體會(huì )如下幾點(diǎn)：
一、經(jīng)過(guò)此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！边@是從知識傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母�！皭�(ài)自己的`孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗�(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強調了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的`心里輔導者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
二、對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識
認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì )到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語(yǔ)言表達能力和感染力。對待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導，說(shuō)實(shí)話(huà)，少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)、威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
三、培訓為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，聽(tīng)了幾位老師為我們總結的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢(qián)看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習方式的變化。更使我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
四、培訓使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì )學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系。那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )方便些。
2、要學(xué)會(huì )公平，對待學(xué)生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。
4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。
五、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在本次培訓中，教育局領(lǐng)導、和參加講座的老師，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新入職的小學(xué)教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇10
時(shí)間轉瞬即逝，很快歷時(shí)將近半個(gè)月的高校教師崗前培訓就結束了。培訓內容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力，強烈的社會(huì )責任感，同時(shí)還要發(fā)自?xún)刃牡厝リP(guān)愛(ài)學(xué)生。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓的點(diǎn)滴體會(huì )。
一、高等教育學(xué)的學(xué)習認識
首先，要做好一名高校教師，教育學(xué)知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時(shí)代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識的指導，只有將科學(xué)的方法運用起來(lái)進(jìn)行指導我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達到良好的教學(xué)效果，同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，反過(guò)來(lái)再指導我們進(jìn)行教學(xué)調整和完善。
同時(shí)，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的各種可能出現的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說(shuō)的做人方面，要有正面的.影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí)，教師還要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。
在新時(shí)代的課堂當中，教師除了需要具備的專(zhuān)業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節約時(shí)間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著(zhù)。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會(huì )如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
二、對教育心理學(xué)的認識
如今，教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大，越來(lái)越多的學(xué)生出現心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)心，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，要真心的.替他們去解決問(wèn)題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問(wèn)題以及進(jìn)行指導。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎上。除了在這次講座上面學(xué)習到的基本知識之外，我們在閑暇時(shí)間也應多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因為心理學(xué)是要靠長(cháng)期的學(xué)習以及觀(guān)察才能真正的被掌握。
三、對高校教師職業(yè)道德修養的學(xué)習
眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著(zhù)一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無(wú)私奉獻精神，同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀(guān)，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養學(xué)生，為把學(xué)生培養成為社會(huì )的有用之材，并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，言傳身教，用強烈的責任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
四、對高等教育法規概論的認識
通過(guò)對高等教育法規概論的學(xué)習，使我對教師的權利和義務(wù)，學(xué)生的權力與義務(wù)，校方的權力與義務(wù)都有了總體的認識。學(xué)習高等教育法規概論的目的是讓教師們明確了自己的權利和義務(wù)，去學(xué)會(huì )運用法律法規來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規目的是樹(shù)立依法從教的觀(guān)念和科學(xué)的教育觀(guān)念，確保我國的教育事業(yè)朝著(zhù)依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之，教育，是人類(lèi)崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。在未來(lái)的日子里，我將用自己滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐，用真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，成為一位合格的高校教師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇11
在這個(gè)溫暖的秋天，作為一名新教師，我充滿(mǎn)期待和興奮地來(lái)到了理工學(xué)院。在領(lǐng)導的精心組織和指導下，我們參觀(guān)了學(xué)校，熟悉了環(huán)境并迅速適應了工作環(huán)境。雖然我畢業(yè)時(shí)間不長(cháng)，但為了更快地轉變角色，院領(lǐng)導安排了新教師參加培訓。
我從這次系統的培訓中受益匪淺。接下來(lái)我將會(huì )談?wù)勎宜鶎W(xué)到的感悟體驗。首先，我們農榮書(shū)記講了現代職業(yè)教學(xué)的理念和我院辦學(xué)的各方面條件。其次，職業(yè)道德是被列為重點(diǎn)講解的內容，強調了教師的品德、言行。教師的品德是非常重要的，因為教書(shū)育人本身就是一件偉大的事情。偉大的教育家加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！边@表明教師的職業(yè)是崇高的，因此作為一名教師，更應該以身作則，成為名副其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師”。
之后介紹了職業(yè)教育的特點(diǎn)和方法。與普通的本科教育和中小學(xué)教育不同，職業(yè)教育注重的是培養學(xué)生具備將來(lái)工作所需技能，并且畢業(yè)即可就業(yè)。因此，作為一名職業(yè)教育的教師，要少講理論，多安排實(shí)訓，這樣每個(gè)學(xué)生都能在某一方面有所長(cháng)，成為社會(huì )有用的'人才。
隨后是學(xué)習教案的編寫(xiě)、課程的準備以及如何講好一堂課。首先，作為一名老師，要明確自己所教授的課程角色、性質(zhì)和目標。在課前要認真備課，編寫(xiě)教案，掌握學(xué)生在這堂課時(shí)能學(xué)到多少。在上課時(shí)要有耐心、細心、專(zhuān)心，盡可能地投入你的時(shí)間和精力，這樣學(xué)生對你的感激就越多。對于像我這樣剛畢業(yè)的新入職教師來(lái)說(shuō)，如何上好一門(mén)課并不是一件容易的事情，因為我們需要從學(xué)生的角度轉變?yōu)榻處煹慕巧�，還需要對教育事業(yè)有更深的了解。不過(guò)，我們相信自己通過(guò)不斷努力和認真學(xué)習，一定能夠勝任學(xué)校給予的所有工作。為了讓我們新教師更好地學(xué)習，學(xué)校分配了老教師作為我們的師傅。我們一定要珍惜這個(gè)機會(huì )，向老教師多學(xué)習，希望能夠更快地掌握如何上好一堂課，努力成為學(xué)校的中堅力量。
為了學(xué)院的教育，我建立了新的目標，這是我的工作動(dòng)力。我要努力成為一名德才兼備的好老師，為學(xué)院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻出我的力量。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇12
作為一名年輕的教師，我在即將步入工作崗位時(shí)已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。然而，我仍然感到自己缺乏正確的理論指導，特別是在教學(xué)組織和提高教學(xué)效果方面。通過(guò)參加幾門(mén)崗前培訓課程的學(xué)習，我獲得了很大的收獲。我之前模糊的認知問(wèn)題現在已經(jīng)變得清晰，許多以前的情感體驗也有了理論支持。更重要的是，這個(gè)過(guò)程讓我深刻領(lǐng)悟到教育是一門(mén)藝術(shù)、一項大學(xué)問(wèn)，值得我用一輩子的時(shí)間去探索學(xué)習。在此，我的心得和體會(huì )如下。
第一，這次培訓讓我更加清晰地了解了教師這一職業(yè)的本質(zhì)。
無(wú)論是我的院長(cháng)還是班主任老師，他們都強調了現代教師的職責和獨特的角色。雖然這些看起來(lái)可能有些老套，但是我深入思考和體會(huì )后，感覺(jué)他們都非常有分量。我更深入地認識到，作為教師，我們首先是文化的傳遞者。"師者, 所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這個(gè)句子強調了教師在知識傳遞方面的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師、身正為范，體現了教師在道德建設方面的指導作用。學(xué)生們心目中的老師充滿(mǎn)了尊重、信任和認同感。教育的`過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形而又不可估量的。因此，我們必須真正成為學(xué)生的引路人。此外，教師還需要具備強大的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。最后，教師需要像父母一樣富有愛(ài)心。教師的愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的，讓學(xué)生們感受到像家人一樣的親切和關(guān)懷。
第二，這次培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓的過(guò)程中，幾位老師從自己的實(shí)際經(jīng)驗出發(fā)，向我們介紹了許多成為一名出色的小學(xué)教師所需要的關(guān)鍵要素和方法，并給我留下了深刻印象。例如，在談到教師自我發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，他們都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的重要性。在談到面對困難如何克服的問(wèn)題時(shí)，他們提出了加強教師之間合作的方法。這些寶貴的建議和經(jīng)驗分享對我即將要進(jìn)入教育一線(xiàn)的生涯非常有幫助。
在教學(xué)教法方面，我們的培訓老師為我們提供了一堂精彩的課程。通過(guò)這次課程，我們領(lǐng)悟到作為教師要時(shí)刻思考，并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略和方法。我們也被鼓勵以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，力求精益求精。此外，在新課程改革的背景下，我們必須深度融入新的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接挑戰。
如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率、能力，從而使學(xué)生從內心接受教學(xué)，這需要我們不斷備課、不斷鍛煉、不斷學(xué)習。同時(shí)，我們也需要從其他老師學(xué)習他們的教學(xué)方法。在這次培訓中，其他老師分享的方法起到了很大的“揚帆導航”的作用。我相信，包括我在內的所有新教師，都有義務(wù)吸收和采納這些方法。
此次培訓使我們對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛踏入職場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，新的生活、責任、角色可能會(huì )讓我們感到害怕。然而，在本次培訓中，培訓指導老師非常重視我們的心理變化，一直在鼓勵我們。他們鼓勵我們盡快適應學(xué)校的環(huán)境（包括教學(xué)、生活和人際關(guān)系等），理性地認識社會(huì )和自己的角色，改變以往趨向“感性”或“浪漫”的態(tài)度。他們還鼓勵我們成為終身學(xué)習型的教師，不斷適應新知識、新問(wèn)題和新環(huán)境，并在教學(xué)中發(fā)揮聰明才智，成為教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！本臀覀冞@些新教師而言，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端。而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇13
我是xxx幼兒園一個(gè)新教師，幼兒園為了讓我們這些新教師適應幼兒園的工作，所以在正式入職之前，給我們上了幾天的入職培訓課。在這次培訓課上，我才真正的了解幼師這一職業(yè)。我對這次培訓有一些心得。
新教師的入園培訓，跟著(zhù)一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，他們都是園里的前輩了，所以我們的培訓是交由他們來(lái)的。培訓第一天，老師們給我們講解了這個(gè)幼兒園的發(fā)展史，我們有了解到整個(gè)幼兒園的情況，這就方便了我們以后進(jìn)入園里教學(xué)。再一個(gè)老師還講了一些他們剛進(jìn)入園里時(shí)的事跡，安慰到我了，我剛進(jìn)來(lái)，整個(gè)人是很緊張的，就怕自己做錯了，經(jīng)老師講過(guò)，我覺(jué)得我自己多少能夠平靜下來(lái)。
隨后幾天，老師就給我們上正式課了，開(kāi)始教我們怎么去做教案，怎么在課堂上講解課文，這些都是這所幼兒園特別的教學(xué)方式，以后也是我教學(xué)要用到的東西。課堂上老師會(huì )先給我們示范一遍，然后就讓我們自己準備，之后就是一個(gè)個(gè)的'上去講課，練習上課的情形。在這些老師教的東西里，我能夠感受到園里的教學(xué)氛圍是很不錯的，教學(xué)的重心是以幼兒為主，要讓孩子們進(jìn)入課堂，就必須把上課的氣氛調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)是在培訓中老師重點(diǎn)教我的，我特別喜歡這樣的方式，這樣就可以跟孩子們打成一片，幫助他們進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，不用怕上課他們不聽(tīng)課。
培訓中，還有一個(gè)重點(diǎn)就是叫我們使用電子設備上課，這些設備都是幼兒園自己的產(chǎn)品，因此是未來(lái)我上課的主要設備。老師給我們講解這個(gè)設備的用法，一步步的教會(huì )我們，我對這個(gè)設備是很喜歡的，因為用了它，在課堂里是十分方便教學(xué)的，可以放視頻，讓幼兒跟著(zhù)學(xué)，里面還有很多知識的收錄，對幼兒的學(xué)習很有幫助。
這次培訓結束，我不得不感慨我工作的這家幼兒園能夠發(fā)展的這么好，是有它的特別之處的，園里的氛圍讓我很喜歡。這就是我以后工作的地方了，我特別期待，我相信當我真正的進(jìn)入工作，我可以做好自己的這個(gè)職務(wù)，把孩子們教好，給他們好的啟蒙。我所學(xué)到的這些東西將會(huì )用到工作中去，為幼兒園貢獻我的力量，為幼兒服務(wù)好，做一個(gè)好幼師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇14
三天的新入職培訓緩緩落下帷幕，仔細回想起來(lái)，曾經(jīng)幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心，為他們毫無(wú)保存地傳授畢生經(jīng)歷而敬仰不已，更是為老師們那份關(guān)愛(ài)體諒孩子的心而深懷感動(dòng)。在幾場(chǎng)報告之中，有幾個(gè)關(guān)鍵詞反復出現又被反復強調，是老教師們對于我們真切的建議，也引起了我的思考與揣摩。
“有心人，善思考，多反思，深研究�！鼻裣祭蠋煹倪@一句話(huà)完美詮釋了自律自省在教學(xué)之中的重要作用，這也是邱老師成為金牌教練的秘訣�；貞洸⒉皇且聊缬谧约旱倪^(guò)錯之中自怨自艾，而是懷著(zhù)一顆批判與辯證的心去走出自我，看待自我，去審視直面自己的缺乏與缺陷進(jìn)而填補空缺，去發(fā)現自己的優(yōu)勢長(cháng)處進(jìn)而弘揚發(fā)揮，因此，反思作為教學(xué)之中的必要環(huán)節指導著(zhù)教師梳理與完善教學(xué)行為，深切思考教學(xué)步驟安排的合理性，讓教師們理解“好課總是下一節”。缺憾是為了下一次更好的彌補，反思是為了向最好的自己進(jìn)發(fā)。英語(yǔ)作為人文學(xué)科需要教師將自己的經(jīng)歷與反思結合起來(lái)，尤其是對于新教師而言，更要靜心學(xué)習總結老教師們處理專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)以及教學(xué)問(wèn)題的方法途徑，并通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )，記錄教學(xué)日記等下來(lái)，進(jìn)而比照自己做法在自身行為中充實(shí)自己。曲振國老師也提出聰明人有一定的自知、自控能力，能夠適時(shí)調整策略，對自己持批判態(tài)度。我們作為新入職的`教師，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學(xué)中易出現的缺少目標、脫離學(xué)情、面面俱到以及問(wèn)題無(wú)意義等問(wèn)題，以此提醒自己及時(shí)反思回憶自己的課堂，時(shí)刻注重糾錯與自我提升。
“想干就干，不想干逼著(zhù)干，不敢干就先干著(zhù)，用干字書(shū)寫(xiě)生命華章�！蓖踅ㄐ吕蠋熝詡魃斫�，用己身實(shí)例說(shuō)明師生關(guān)系的淳樸與動(dòng)人。社會(huì )是一張大網(wǎng)，網(wǎng)住每個(gè)人，讓他們之間有了聯(lián)系，而在學(xué)校之中，教師與多方接觸讓關(guān)系的處理又復雜了一層。但不管是在與有經(jīng)歷的老教師的取經(jīng)之中，還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬仰的過(guò)程中，有一個(gè)包容廣博的胸懷，心中始存正能量，知恩感恩，真誠相待便是對自己的無(wú)悔回饋。教育是要當做信仰來(lái)做的，是一個(gè)虔誠相守并不斷修煉與磨礪的過(guò)程，唯有包含對知識的渴求，對學(xué)生的摯愛(ài)才能有所獲得，表達自身價(jià)值。正如劉臻老師的.講話(huà)之中的叮囑——要發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)學(xué)生，秉承真心、良心與責任心，做讓學(xué)生得意，家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。對于教師自身，應當因材施教，尊重與保護每一位學(xué)生的興趣特長(cháng)，了解與體諒每一位學(xué)生的心理，無(wú)怨無(wú)悔地付出，潛移默化地促進(jìn)著(zhù)他們的開(kāi)展與成長(cháng)。
想要真正成為一名站穩講臺的教師，是與辛勤的付出，有責任的擔當嚴密相連的。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅守都是隱匿在光芒之后，這份努力才是維系著(zhù)教育事業(yè)不斷進(jìn)步的基石，只有專(zhuān)業(yè)能力提高，自身素養加強才能做有影響力的教師，才能更好的育人。因此，從強化自身做起，謹記這份教育的初心，無(wú)悔無(wú)愧于自己。正如于允鋒局長(cháng)所囑托的那樣，知曉好教師的標準，擁有理想信念、高尚情操、扎實(shí)學(xué)識與仁愛(ài)之心，做一名受人愛(ài)戴、值得自豪的人民教師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇15
出大學(xué)校門(mén)，我榮幸地成為xx縣教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了崗前培訓，這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記�；貞泴W(xué)習過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會(huì )：
一、端正人生價(jià)值觀(guān)，獻身教育事業(yè)
�。⒊绺叩膸煹潞驼_的人生價(jià)值觀(guān)是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。＂，新世紀為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀(guān)，生活觀(guān)念的變化也沖擊著(zhù)學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀(guān)念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責任感，遇到困難總是繞著(zhù)走，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風(fēng)上，安于現狀，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿(mǎn)足和樂(lè )趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價(jià)值觀(guān)為標準，培養自我控制和自我調適能力，學(xué)會(huì )抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
二、培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的認識
培訓老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養。良好的師德是教師對社會(huì )的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會(huì )產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說(shuō)的＂真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能達到心靈的深處＂。
教師應該對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認知，不能認為教師是社會(huì )地位虛高，經(jīng)濟地位實(shí)低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業(yè)為榮。教師應努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀(guān)評價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實(shí)際的目標，不要把目標理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達到預想的結果。
三、堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長(cháng)遠的視角來(lái)看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應根據學(xué)生的'`特長(cháng)和興趣培養出即能滿(mǎn)足社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)人才，又能培養出少數個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，一專(zhuān)多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)：＂樹(shù)立社會(huì )需要和個(gè)性發(fā)展需要相結合的觀(guān)念，社會(huì )對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(cháng)。教師應當著(zhù)力培養學(xué)生的能力，挖掘學(xué)生內在的能力，在動(dòng)機，興趣，方法，習慣方面給予重視。＂
四、體驗教師的職業(yè)樂(lè )趣
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養不能再循規蹈矩，必須通過(guò)教師創(chuàng )造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應該在模仿，學(xué)習他人經(jīng)驗的基礎上，總結，思考自己的經(jīng)驗，結合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng )造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛(ài)好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)�？傊�，通過(guò)這次培訓活動(dòng)，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習，以便適應時(shí)代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書(shū)匠，我要努力成為專(zhuān)家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點(diǎn)化生命。所以，我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識，沒(méi)有理由不學(xué)習，不提高自身素質(zhì)。志存高遠，自強不息，我要起航啦！加油！
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇16
作為一名剛加入本學(xué)校的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面，既有文化解讀、教學(xué)工作常規、班主任工作常規、制度細節和后勤工作細節講解、應急事故處理、課件制作，也有教學(xué)科研交流等等。通過(guò)培訓，我對學(xué)校的領(lǐng)導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。培訓為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，對我日后的教育工作有很大的意義�，F將自己的心得體會(huì )如下：
第一，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，施主任提到教師干的是“良心活”，仔細體會(huì )和琢磨她的話(huà)，覺(jué)得很有分量、很有道理�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。而教師作為學(xué)生學(xué)習的榜樣，更要做到身正為范。作為一名教師，還應該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
第二，就自身的更新優(yōu)化而言，在教學(xué)工作培訓和教研交流活動(dòng)中，我意識到了在工作中再學(xué)習的重要性。教材、教法時(shí)時(shí)更新、在變化，而我自己現有的知識、經(jīng)驗卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認為只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。
第三，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好每一節課是必須要抓住的'主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。上課時(shí)，不僅要授予學(xué)生知識，更重要的是想方設法引導學(xué)生積極思考，培養、提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，將“先學(xué)后教”的理念發(fā)展到實(shí)處。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì )有成效。
第四，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間多向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，多與同組的老師交流，運用集體的智慧豐富自己，另一方面，要真誠的向學(xué)生學(xué)習，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(cháng)。
我想說(shuō)，培訓讓我成長(cháng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓也吹響了我教師生涯新起點(diǎn)的號角。此次培訓在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以本次培訓精神作為指導，以實(shí)際行動(dòng)完善自己的本職工作。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇17
通過(guò)新教師崗前培訓的學(xué)習，我得到了很大的收獲，我初體會(huì )到了做一名好教師說(shuō)難也不難。還深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導�，F在將自己的心得體會(huì )如下：
一、為人師表，言傳身教的重要性。
在我看來(lái)，教師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德范人，所以我們更應該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統一。課程中通過(guò)講授的學(xué)識，來(lái)循循善誘當代的大學(xué)生，言傳身教，使他們樹(shù)立正確的三觀(guān)。
二、虛心向學(xué)生學(xué)習，做到教學(xué)相長(cháng)。
平時(shí)教學(xué)生活中老師應該與學(xué)生平等相待，虛心向學(xué)生學(xué)習，做到教學(xué)相長(cháng)。我們常說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。因此在教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì )應該將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇�，加強和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液，同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )造欲，提高大學(xué)生的創(chuàng )造精神。
三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們畢竟還未入社會(huì )，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等等。還在成長(cháng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們去幫忙引導。所以我們應該了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的'精神世界，關(guān)心他們的生活狀況。必要時(shí)伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導者。
所以作為一名教育工作者，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架。通過(guò)對法的學(xué)習，進(jìn)一步的提高了我的認識，有利地指導了我今后的實(shí)踐！
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。
以前認為學(xué)生學(xué)不好，責任全在于學(xué)生，但講過(guò)這次講座，我才明白那句話(huà)的真諦—沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說(shuō)的一句話(huà)：擇校不如擇師，選擇了一個(gè)可以影響自己一生的老師，是一種幸運，也是一種幸福。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇18
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和訓練對我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用，會(huì )使我終生受益。同時(shí)我也認為正確而不懷疑xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì )走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
自從我加入這個(gè)教育團隊，我一直在探索和學(xué)習，體驗著(zhù)作為一名新教師的角色和責任。入職培訓給我留下了深刻的印象，它幫助我理清了自己的工作思路，并讓我了解了許多關(guān)于教育教學(xué)的實(shí)用知識和技能。
第一，我明白了教育技術(shù)的運用。在這次培訓中，我們學(xué)習了如何使用最新的教育技術(shù)，如云計算、大數據和人工智能，來(lái)提高我們的'教學(xué)效果。我也學(xué)會(huì )了如何使用這些技術(shù)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和吸收知識。
第二，我學(xué)習到了如何優(yōu)化課堂管理。我了解到，有效的課堂管理不僅僅是規則和懲罰，而是建立在尊重和理解的基礎之上。通過(guò)鼓勵和贊揚，我們可以引導學(xué)生積極參與到學(xué)習中，同時(shí)也能保持課堂秩序井然。
第三，我也學(xué)到了如何處理學(xué)生的情緒和行為問(wèn)題。在培訓中，我們學(xué)習了一些有效的溝通技巧和處理沖突的`方法，這不僅能幫助我們更好地與學(xué)生溝通，也能提高我們的教學(xué)效果。
最后，我深深感受到的是，作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要培養學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和道德品質(zhì)。通過(guò)引導和鼓勵，我們可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們成為有責任感、有同情心的公民。
回顧這段入職培訓的經(jīng)歷，我深深感受到自己的成長(cháng)和改變。我期待在未來(lái)的日子里，繼續學(xué)習和發(fā)展，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。我堅信，通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇19
這次來(lái)到xx學(xué)校就職，迎接我的是一次入職的培訓，剛剛畢業(yè)的我也是感到很感動(dòng)，這也標志著(zhù)我職業(yè)生涯的開(kāi)頭，現在我想了很久，我覺(jué)得在xx學(xué)校這里可以開(kāi)頭呈現自己了，面對即將開(kāi)頭的教同學(xué)涯，我還是很感動(dòng)地，不想開(kāi)頭那般沒(méi)有目標的生活，經(jīng)過(guò)這次入職培訓我了解到了很多教學(xué)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，這是我全部動(dòng)力的來(lái)源，通過(guò)這次培訓也了解到一些自己以前沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，沒(méi)有一些事情是我們一開(kāi)頭就會(huì )的，教學(xué)也是如此，這培訓我也有一番心得。
即將開(kāi)頭我的職業(yè)教同學(xué)涯了，我還是感動(dòng)不已，到底是很不簡(jiǎn)潔的，經(jīng)受了那么多年的訓練，我也是在訓練中把握了教學(xué)，現在讓我訓練他人還是很感動(dòng)地，這次培訓是一個(gè)很關(guān)進(jìn)的步驟，首先說(shuō)到了一點(diǎn)，就是規劃，職業(yè)的規劃是很有必要的，今后在工作中我會(huì )遇到各種問(wèn)題的.，會(huì )遇到很多事情，有一個(gè)清楚的教學(xué)路線(xiàn)，在每次工作之前都有一個(gè)方向去行動(dòng)，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺(jué)得這是很有道理的，在接下來(lái)的教學(xué)中，不管做什么事情，都會(huì )規劃好工作，這是基本的素養，也是對教學(xué)對同學(xué)的一種負責。
再一個(gè)就是教學(xué)需要用對方式，一個(gè)好的教學(xué)方式是學(xué)不來(lái)的，對于他人的教學(xué)是有一個(gè)參考價(jià)值，我們在教學(xué)中間肯定要有自己獨有的一種教學(xué)方式，讓同學(xué)們能夠覺(jué)得這是好的，這是有樂(lè )趣的，養成一種自己的教學(xué)方式，從很多的方面來(lái)講這都是格外樂(lè )觀(guān)的，現在我怕就始終在想著(zhù)我要怎么樣去做到這一點(diǎn)，當然我會(huì )努力的學(xué)習，通過(guò)日常教學(xué)的`機會(huì )，還有他人始終指導，這都是一個(gè)參考的作用，現在工作是我主要的應當想的，結合自己的工作在接下來(lái)的教學(xué)中形成自己獨有的一種教學(xué)方式，我會(huì )連續努力的。
培訓當中不僅僅是能夠感受到教學(xué)方式，我覺(jué)得接下來(lái)工作中當中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認真的負責的心態(tài)，當然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現在我的想法就是通過(guò)自己的努力早就一些好的東西，讓同學(xué)們能夠感受到我是負責的，對教學(xué)對于工作我都會(huì )很認真去做，在日常中跟同學(xué)們處理好師生關(guān)系，這是培訓中也說(shuō)到的，師生關(guān)系的融洽也是一種促進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個(gè)前提在做什么事情的時(shí)候都會(huì )有明顯高的效率，現在我就始終在想著(zhù)努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會(huì )牢記在心，好好發(fā)揮。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇20
在今年的七月份我剛剛"擺脫"學(xué)生身份，繼而在夏與秋的交叉口，有幸成為了分宜縣教師隊伍中的一員。自此，我開(kāi)始了人生新征程�？h里為了讓我們新教師能夠盡快適應職業(yè)需要，更好完成教育教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了為期三天的入職培訓。這次培訓的內容尤為豐富，我收獲頗多。
“我是一名普普通通的小學(xué)數學(xué)教師，現在仍然是一名普普通通的小學(xué)數學(xué)教師�！边@是邱艷萍老師在主持人那長(cháng)達幾分鐘的各種榮譽(yù)介紹后來(lái)自她內心真正的自我介紹。大概是都是小學(xué)數學(xué)老師的緣故，對她有一種莫名的親切感。在邱老師張口的第一句話(huà)一直到后她離開(kāi)演播廳，我的目光一直停留在她身上，同時(shí)心里一直有一個(gè)聲音——她為什么這么優(yōu)秀。在聽(tīng)完講座后，我才明白邱老師就應該這么優(yōu)秀。在班主任之歌作為開(kāi)場(chǎng)曲后，邱老師認為一名班主任應該是上得了課堂、hold住多動(dòng)、開(kāi)得了班會(huì )。其中，邱老師給我們分享了一年級下冊找規律這堂課的教學(xué)設計，精美的ppt、有趣的游戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無(wú)不讓我佩服，一堂對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課卻被邱老師上出“花”來(lái)了。簡(jiǎn)直太精彩了！
聽(tīng)完她的課后，我想到了自己，同樣是教一年級也是班主任，開(kāi)學(xué)以來(lái)用的是學(xué)校的`課件用的是別人的教案，就算是開(kāi)學(xué)事情繁多，好像我也沒(méi)有好好思考過(guò)如何上好一堂課，精心設計一堂課。邱老師分享了自己改編的口訣、歌曲，以及作為班主任的帶班方法，還有班級活動(dòng)設計與實(shí)踐，每一次的分享都讓我對她的敬佩又多了一分。講座中，邱老師的話(huà)點(diǎn)醒了我，她說(shuō)每個(gè)孩子就是家里的一片天，孩子笑，則天晴，孩子哭，則天陰。家長(cháng)把珍貴的寶貝給了我們，6年后我要還給他們一個(gè)怎樣的孩子呢？一年級對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，關(guān)乎到習慣的養成、興趣的培養、學(xué)習態(tài)度的端正。在以后的工作中，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)，好好和我們班的43位孩子相處，爭取做一位可親可敬的好老師。
在簡(jiǎn)老師的講座中，我對“好老師”有了重新的認識，簡(jiǎn)老師真的是一位“又癡又傻”的好老師。他把稻盛和夫的永遠比昨天多做一點(diǎn)這句話(huà)送給我們，我想他一定一直是這樣鞭策著(zhù)自己，要不然哪里來(lái)的“搶”著(zhù)去參加公開(kāi)課比賽。簡(jiǎn)老師選擇放棄浙江教學(xué)的“優(yōu)厚待遇”回到分宜“翻篇歸零”，即使是這樣他依然踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，把辦公室當成自己的家，“駐扎”在辦公室，久而久之也帶動(dòng)了辦公室的其他老師。在王老師的講座中，更加明白了“身正為范”的含義，教師應該是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。在鐘老師的講座中，感受到了閱讀的重要性，明確了教師應該具備的職業(yè)精神。在后一天的觀(guān)摩課中，知道了自己的不足，明確了自己努力的方向。
短短的三天入職培訓，為我的教育教學(xué)工作指明了道路，過(guò)去的種種皆是序章，精彩的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，帶著(zhù)愛(ài)和責任去擁抱明天。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇21
這一年，我是幸運的，因為我如愿以?xún)數某蔀榱艘幻W(xué)教師，而且是名師聚集地的xx一小的教師，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的光榮！
學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的入職培訓。這一次培訓使我對教師這個(gè)職業(yè)的.內涵有了更深刻的理解，也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓的一些心得體會(huì )：
在培訓之前，這半個(gè)月我是抱著(zhù)輕松的心態(tài)去應對教學(xué)的，尤其是面對一年級可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的耐心，對于調皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是，這次培訓使我內心更深一次的被促動(dòng)，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習慣的養成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比較漫長(cháng)，比較磨人，考驗著(zhù)老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來(lái)做，這樣所有的負面情緒都會(huì )煙消云散。
培訓使我懂得與家長(cháng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題，更加不能去臆測可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天因為家長(cháng)在微信班級群里說(shuō)的一句話(huà)，我有些怒了，二話(huà)不說(shuō)，用難聽(tīng)的話(huà)懟了回去，家長(cháng)一句回應也沒(méi)有。事后我想想，可能是我自己做錯了，因為所有的文字不會(huì )自帶語(yǔ)氣，一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀(guān)意識決定的，可能家長(cháng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的，但自己意識里可能會(huì )賦予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。所以作為老師應該自身充滿(mǎn)正能量，心胸開(kāi)闊！老師要和家長(cháng)平等交流，盡量不要與家長(cháng)產(chǎn)生誤會(huì )，即使有了誤會(huì )也要及時(shí)的解決。我們要堅信再刁蠻的家長(cháng)在與老師耐心的交流下也會(huì )有想明白的那一刻。
這就是我今天在培訓中體會(huì )最深的兩點(diǎn)，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師！
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇22
作為剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我，同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，有著(zhù)遠大目標。但是對于自己未來(lái)的工作卻有些茫然，不知該從何下手。就在這時(shí)和平區教師進(jìn)修學(xué)校給我們精心安排的新教師崗前培訓。雖然只有短短的六天培訓，但內容卻是充實(shí)的，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，對我們新教師來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是終身受益。教師進(jìn)修學(xué)校的劉校長(cháng)和區骨干教師的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我今后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習到班主任培訓，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。
在本次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )遇到許多困難，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的'新教師入職培訓為我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備要認真備課。此外，還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行反思和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在本次培訓中，各位專(zhuān)家分別從不同角度給我們講解如何做好一名教師。比如，如何備課與聽(tīng)課，如何依法執教，如何做好教學(xué)反思以及教師心理健康調試“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等等。此外，學(xué)校還針對我們每個(gè)人的學(xué)科情況配備了相應學(xué)科的指導教師，有針對性的為我們不知課題，修改教案，并對我們的試講進(jìn)行點(diǎn)評，使我們有了明確的方向。
在培訓期間，讓我印象深刻的就是邵慧增主任主講的《班主任管理工作》。她細致的給我們講解了如何做一名優(yōu)秀的手學(xué)生愛(ài)戴的班主任，如何用智慧巧妙協(xié)調并化解矛盾，怎樣接待家長(cháng)，如何與家長(cháng)溝通等待。通過(guò)多個(gè)案例剖析學(xué)生的心理，讓我們懂得學(xué)生是需要鼓勵和表?yè)P的。作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。
怎樣才能做一名好教師呢？通過(guò)培訓，我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師基本的道德素養。經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我更堅定了自己“勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人”的思想，要逐步、完善自己，要堅定不移地熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應該是溫暖的。作為教師，應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過(guò)六天的的培訓，給我帶來(lái)了很多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的警醒與思考，同時(shí)為自己今后的教學(xué)奠定了一定的基礎，也明確了自己今后的教學(xué)方向，同時(shí)也讓我結識了很多志同道合的好朋友。對于未來(lái)的工作，我有擔心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。我相信，通過(guò)我堅持不懈的努力，我今后的工作一定會(huì )有更好的發(fā)展。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇23
9月21至9月23日，我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小參與了新老師入職培訓。培訓時(shí)間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西，共享的閱歷以及小故事既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣又給我們帶來(lái)了啟發(fā)，解開(kāi)了我入職以來(lái)的一些小困惑，讓我可以去細細體會(huì )與“消化”。
首先上場(chǎng)的是黃小松校長(cháng)，他給我們帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。在這一課中，黃老師教育我們身為一名老師，不但要留意個(gè)人形象，還要關(guān)注自身的內在修養，多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在教書(shū)育人的同時(shí)也別遺忘自身的學(xué)習，做一名“有道德情操、有仁愛(ài)之心、有抱負信念、扎實(shí)學(xué)習”的四有老師。而后的.禮儀老師也關(guān)心我們了解了一些平常不太能留意到的禮儀事項。
其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得特殊引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師共享的案例也特殊暖心，讓我感受到了一名好的老師對于同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時(shí)，指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著(zhù)豐富的班級管理閱歷，她的共享給身為新手老師兼班主任的我指明白工作方向，帶來(lái)了信念。曾在二小工作過(guò)多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著(zhù)豐富的教學(xué)閱歷和寫(xiě)作閱歷。在她的共享中，我感受到了一名老師的不易，也體會(huì )到了一名老師的驕傲感和幸福感。幾位老師都提到過(guò)一個(gè)詞：記錄。他們教育我們：身為老師要學(xué)會(huì )反思，要記錄教同學(xué)涯中的`點(diǎn)滴，這將是我們將來(lái)珍貴的財寶。在培訓的后期是教學(xué)觀(guān)摩課，數學(xué)老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間節點(diǎn)把握的恰到好處。在教學(xué)實(shí)例中，我更加直觀(guān)的看到了要上好一堂課實(shí)屬不易，這需要老師優(yōu)化設計、不斷磨課改進(jìn)。
最終上場(chǎng)的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學(xué)過(guò)程中始終引導同學(xué)在發(fā)覺(jué)中學(xué)習并探究新知。黃老師的課堂特別生動(dòng)形象，在教授新知的同時(shí)還科普了相關(guān)學(xué)問(wèn)并進(jìn)行了素養教育，起到了特別好的借鑒作用。
這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學(xué)到了許多。在今后的日子里，我會(huì )更加努力，不斷提升自我，奔著(zhù)優(yōu)秀老師的目標前進(jìn)。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇24
我來(lái)到了xx學(xué)校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開(kāi)始上課之前，學(xué)校也組織了我們進(jìn)行了一次入職培訓。在這一次培訓的過(guò)程中我收獲了很多，發(fā)現了我自己身上的很多不足的地方，也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話(huà)，是一定能夠做好我要做的工作的，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)到知識的。
在這一次培訓中我明白了很多的事情，大的感受就是教師對學(xué)生的影響是比我想象中的還要大的，教師對學(xué)生的影響是在不自覺(jué)的時(shí)候就產(chǎn)生了的。所以這對我們教師的要求也是很高的，特別是品德方面的要求。在教學(xué)的過(guò)程中，甚至是在學(xué)校里我們都不能做一些對學(xué)生有不好的影響的事情，至少是要配得起教師的這個(gè)稱(chēng)號的。所以我們平時(shí)就要多注意自己的行為，以免在不經(jīng)意的時(shí)候就給學(xué)生做出了不好的示范，這樣的后果是比較的嚴重的。
教師不僅要能夠傳授給學(xué)生知識，也要培養學(xué)生好的品德。知識對學(xué)生的影響是一時(shí)的，是短暫的，但品德方面的影響卻是非常的長(cháng)遠的。所以在教學(xué)的過(guò)程中也要傳授一些人生道理和好的觀(guān)念給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)也能夠提高道德修養。這就是為什么學(xué)校的紀律會(huì )那么的嚴格的原因�，F在社會(huì )看重的不僅僅是能力，還有人品，所以說(shuō)我們教師身上的任務(wù)是很重的。雖然短時(shí)間之內我只能夠把自己教學(xué)方面的工作做好，但我也一定會(huì )年齡的'承擔起我育人的責任的。
這一次培訓也在優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)方法，這對于我們新老師來(lái)說(shuō)是很有幫助的。因為我們現在還不能很好的掌握好課堂教學(xué)方面的東西，想要盡快的提高自己的教學(xué)能力的話(huà)也只能夠通過(guò)向別人學(xué)習這樣的方式，因為學(xué)生是不會(huì )等我們一步步的成長(cháng)的，我們也沒(méi)有很多的時(shí)間去讓自己一步步的成長(cháng)起來(lái)，只能在教學(xué)的過(guò)程中逐漸的去總結自己的經(jīng)驗，畢竟傳授給學(xué)生知識才是當務(wù)之急。
我離好老師的距離還是非常的遠的，甚至是現在我也還做不到把自己的課上好，但是我是肯定會(huì )繼續的努力的，我會(huì )不斷的去學(xué)習，讓自己能夠不斷的進(jìn)步。我相信自己通過(guò)努力是能夠成為一名好的老師的。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇25
前段時(shí)間，新教師入職培訓在xx中學(xué)召開(kāi)，來(lái)自不同地區的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和體會(huì )。
在培訓的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng )新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素養、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng )新意識，教師不僅要向學(xué)生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀(guān)和美好的心靈。
從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個(gè)高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當今社會(huì )有著(zhù)不可忽視的重要地位，在種種無(wú)形的壓力下，教師應該鄙棄以前的舊觀(guān)點(diǎn)，接受新的知識學(xué)習新的技能技巧。同時(shí)，在這個(gè)行業(yè)中每個(gè)老師都要有責任感，教書(shū)育人融于一身，它不僅代表著(zhù)要教好學(xué)生的.文化知識育技術(shù)，而且還要教會(huì )學(xué)生做人的原則。所以，想做做一名優(yōu)秀的.教師，就要必須熱愛(ài)自己的崗位，調整好心態(tài)，憑著(zhù)責任感努力工作。
然而，光有責任感是遠遠不夠的，想要給學(xué)生一杯清涼的水，就要有一股源源不斷的源泉，教師的學(xué)習必須要有流水的趨勢，孜孜不倦的學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能傳給學(xué)生更多的知識，幾位培訓教師講的課就足以證明這個(gè)事實(shí)，他們用淵博的文化知識旁征博引給學(xué)員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個(gè)職業(yè)面對一群活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪的孩子，教育他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強科學(xué)文化知識的學(xué)習，例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”“如何對孩子進(jìn)行保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)”等等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強自身修養才能勝任這項工作。
雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會(huì )結合所學(xué)的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好。不斷地探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人之所長(cháng)，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的教師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇26
新教師入職培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次及時(shí)可貴的機會(huì )，由衷感謝甌海區教師發(fā)展中心為我們搭建了這么一個(gè)學(xué)習提高的良好平臺，每位講師都以自身的經(jīng)歷以及豐富的知識涵養熏陶著(zhù)我們，更有符合教學(xué)實(shí)際的理論方針為我們指引方向，讓我感到受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì )來(lái)臨對教育提出又一次挑戰。新課程強調，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結論轉變?yōu)楦剡^(guò)程，因為過(guò)程比結果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習習慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現的天地，讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提升。為努力做好教師職業(yè)，可以從以下幾點(diǎn)做起。
一、教師身份準確定位，努力提升自我素養
教師既是育人者，也是受育者。作為教師，師德修養是首要的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是長(cháng)者，是富有愛(ài)心的長(cháng)者，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用賞識的眼光去看待學(xué)生。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，在交往中，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、以新教育理論武裝自己，用恰當的方法進(jìn)行工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家提出，重要的是盡快適應教育教學(xué)崗位，邁好第一步；在談到與學(xué)生相處過(guò)程中，該如何爭取處理關(guān)系時(shí)，專(zhuān)家提出做一位善于溝通的教師，還以生動(dòng)的例子提出了溝通要訣；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、制定職業(yè)規劃
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù)，在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，在前進(jìn)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻以明確的目標鞭策自己，制定自己的職業(yè)規劃。這樣，終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、學(xué)會(huì )終身學(xué)習，提高自身能力
1.終身學(xué)習，提升個(gè)人魅力。我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么工作就會(huì )得心應手。要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的.心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。
2.善待學(xué)生，學(xué)生是正處于發(fā)展中的人，大人都會(huì )犯錯，何況是孩子。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì )處理好矛盾，用賞識的眼光去看待學(xué)生，讓他們在積極鼓勵的力量下，尋找自信，尋找學(xué)習的樂(lè )趣。
3.學(xué)會(huì )反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。各位專(zhuān)家給教師的建議讓我受益匪淺，使我在以后的教學(xué)中，有理可依，有據可尋，同時(shí)也知道碰到相應的問(wèn)題該如何去解決�！皩W(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯”。教育工作任重而道遠，我將在平凡的工作崗位中不斷學(xué)習，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇27
作為xx城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進(jìn)教師，我有幸參加了西寧市教師繼續教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓會(huì )。通過(guò)這近十天的培訓，聆聽(tīng)了xx市優(yōu)秀教師、專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告，我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會(huì )，現將本人的學(xué)習心得體會(huì )以書(shū)面的形式展示出來(lái)，和大家共同分享、交流。
本人對于如何成為一名合格的教師，甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認識。通過(guò)學(xué)習我認識到，以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著(zhù)一些誤區，認為只要把自己的課上好就可以了�，F在我明白了，作為一個(gè)教師遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，需要在很多方面做出努力。
第一，要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，對于一些基本理論有了大概的了解，認識到作為一名教師首先要學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)標準》，該標準從教師專(zhuān)業(yè)標準的制定背景和作用出發(fā)，對教師專(zhuān)業(yè)標準的性質(zhì)和理念做了集中概括，通過(guò)對該標準的學(xué)習，我明白了教師要樹(shù)立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習的理念，特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規定，給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導。通過(guò)虎臺中學(xué)薛校長(cháng)的報告，我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè)，我們要樹(shù)立正確的教師職業(yè)理念，樹(shù)立正確的`教育觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。并且學(xué)得了關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本理論，要求我們要具備專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)精神，在教育理想和現實(shí)的不斷轉化中實(shí)現我們的價(jià)值追求。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的，在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的理論水平。
第二，對于班主任常規工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師，不可避免得要從事班級管理工作，如何作為班級管理工作，也是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題曹老師給我們做了詳細而又切合實(shí)際的報告，班主任作為教師隊伍的重要組成部分，是班級管理的組織者，是班集體建設的指導者，是思想道德教育的骨干，更重要的是他是學(xué)生人生的導師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委，并加強班級的物質(zhì)建設和思想建設，通過(guò)班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導，掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋?zhuān)J為作為一名班主任要團結任課教師，全面了解學(xué)生，選拔和培養班干部，讓每一位學(xué)生體驗成功，理解和寬容，明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒(méi)有班主任經(jīng)驗的新教師來(lái)說(shuō)是十分重要的，需要我們在具體工作中去融會(huì )貫通。
第三，通過(guò)學(xué)習掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，對于教學(xué)過(guò)程的出現的問(wèn)題和突發(fā)事件都親身體驗過(guò)，積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，他們處理問(wèn)題的方法和技巧對于我們剛剛入職的教師來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，特別是曹樺老師總結的一些技巧和方法十分科學(xué)，他主張在班風(fēng)營(yíng)造上要注重“木桶效應”，在杜絕偏見(jiàn)方面注重“馬太效應”，在后進(jìn)生轉化方面注重“皮革馬利翁效應”，師生關(guān)系上要注重“刺猬效應”，違紀事件處理上注重“南風(fēng)效應”等，這些都是其教育經(jīng)驗的精華，我們要認真學(xué)習、消化、吸收并自覺(jué)地運用到自身的教學(xué)實(shí)踐上。
第四，作為教師，為重要的如何從事教學(xué)工作，在這一方面，張春海教授從備課、說(shuō)課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標、安排教學(xué)內容、生成教學(xué)策略、設計教學(xué)過(guò)程、設計教學(xué)板書(shū)和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課，系統性非常強。在說(shuō)課上，要注重從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思等會(huì )方面入手。在教案的設計和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐剖析，獲益良多。
當然，在學(xué)習過(guò)程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況，如何處理學(xué)生的心理和思想問(wèn)題。對于教師來(lái)說(shuō)，由于教師自身的工作不僅是一項體力活，更是要傾注心血的腦力勞動(dòng)，因此，如何維護好教師的心理健康也是一項重要的工作，劉老師在教師心理健康維護和自我解壓等方面也給我們做出了講解，并在此基礎上交給我們一些切實(shí)可行的心理調控技能，十分受用。
近十余天的教師培訓工作已經(jīng)結束，感慨良多，感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，也感謝為了這次培訓默默付出的班主任老師和各位工作人員，正是你們的辛勤工作才保證了培訓會(huì )的順利開(kāi)展。在以后的日子里，我將謹記各位老師的諄諄教導，以突出的教學(xué)和工作成績(jì)來(lái)回報你們的恩情，后再次表示我誠摯的感謝之情。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇28
我很榮幸的從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成長(cháng)為邯鄲市第三中學(xué)的一名教師，開(kāi)始了自己人生中新的一頁(yè)。為了讓我們更好的進(jìn)入新的角色，更好的開(kāi)展教學(xué)工作，教育局領(lǐng)導為我們組織了一系列的崗前培訓活動(dòng)。這次培訓的內容涉及很多方面，包括心理學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)與課程整合等多個(gè)方面，使我受益匪淺。
下面將我對這次培訓的心得體會(huì )如下：
一、我們應該盡快轉變角色意識，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )歸零。
過(guò)去十幾年，我都是以學(xué)生身份出現在校園內，其間的各種得失、行為、意識都應該從大腦中清除，以一個(gè)全新的角色意識開(kāi)始征程。站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，“先天不足”的我，更應該本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，虛心向前輩和同齡人請教、學(xué)習，一步一步的由“初為人師”邁向“骨干教師”。
二、學(xué)會(huì )反思總結，力求自己的教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
反思總結能提高我們新進(jìn)教師的知識理論水平，改善知識結構。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中，學(xué)生對知識的需要不僅僅局限于課本，他們經(jīng)常會(huì )提出些跨學(xué)科或是學(xué)科研究前沿的`問(wèn)題。因此我們一定要及時(shí)彌補自己知識方面的欠缺，跟上時(shí)代科技進(jìn)步的腳步，解答好學(xué)生的疑問(wèn)。同樣，這樣做對把握學(xué)生思想心理動(dòng)態(tài)也是有所幫助。
總之，對我們這些新進(jìn)老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是旁聽(tīng)老老師的課，還是自己登臺受課，只要多思考，都是一次難得的總結提升的機會(huì )。
三、真正做到關(guān)懷學(xué)生。
在這次的培訓中，張老師的《心理健康教育》對我影響很大。以前只是覺(jué)得學(xué)生上課不認真聽(tīng)講了要管，卻總是不得法，聽(tīng)了張老師的講座后，漸漸意識到對學(xué)生的管理不只是要管，更要有愛(ài)。
在進(jìn)入學(xué)校之初，很多人都說(shuō)學(xué)校學(xué)生有的學(xué)習基礎差，思想道德方面也不好，難教難管。我想要成為一個(gè)合格的老師，首先就不應該對學(xué)生的情況產(chǎn)生一種畏難甚至是歧視心理。
學(xué)生不想學(xué)，作為教師的我應該想辦法調動(dòng)他們學(xué)習積極性，而不是一味責怪學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。豐富教學(xué)手段，充分利用教學(xué)資源，營(yíng)造活躍的課堂氣氛等方法都值得一試。某些辦法可能行不通，只要慢慢摸索，摸著(zhù)石頭過(guò)河，發(fā)揚創(chuàng )新思維，總能找到一條理想的教學(xué)方法，培養學(xué)生學(xué)習興趣，終達到學(xué)生形成自覺(jué)學(xué)習動(dòng)力機制。
也有農村學(xué)生初到城市，思想觀(guān)念發(fā)生巨大沖擊是很正常的現象。我們要做的就是把握好這一再社會(huì )化過(guò)程，把各種思想教育、心理疏通工作做到位，幫助他們排解心理壓力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。對待一些思想心理已經(jīng)出現偏差的學(xué)生，我們應該發(fā)揚以人為本的教育管理理念，從內心接納這些學(xué)生，學(xué)會(huì )發(fā)現他們身上美好的東西，真心真意的關(guān)懷學(xué)生，言傳身教的感化學(xué)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！边@次培訓如同出發(fā)前后的準備，如今，我們這批新進(jìn)老師已經(jīng)站在這條求知與探索之路的起點(diǎn)，整裝待發(fā)，迎接一個(gè)又一個(gè)困難挑戰，虛心學(xué)習，不斷反思總結。相信經(jīng)過(guò)磨練的我們，一定能在三尺講臺前收獲成功！
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇29
很快樂(lè )成為了一名人民教師，很快樂(lè )參加了這次珍貴的崗前培訓，通過(guò)這兩天的學(xué)習，迷茫的我有了方向，有了自信，腳步更加堅決。讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信任的好老師。通過(guò)這次培訓，我知道了做一名教師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，它是一種責任，承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望，擔負著(zhù)為祖國培養人才的重任�！敖處煾叨葲Q定孩子高度＂，我必須不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，提高班級管理能力，刻苦鉆研，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
在培訓中，授課老師的精彩演講、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我了解到，當好一名教師是非常重要的，也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出，才能有所提高。通過(guò)培訓，我有以下感想：
以前的我對于熱愛(ài)學(xué)生的看法有誤區。我本身非常喜歡孩子，喜歡和孩子在一起，但表達不準確，有些孩子感受不到老師的愛(ài)，還有一些孩子受到了溺愛(ài)，這都都不利于孩子好習慣的養成�！罢鋹�(ài)孩子”不等于“溺愛(ài)孩子”，珍愛(ài)孩子，總結起來(lái)就是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的做法，關(guān)心孩子的悲傷與快樂(lè )，但不要一味的和顏悅色，學(xué)會(huì )用表情和肢體語(yǔ)言對孩子進(jìn)展評價(jià)，引導學(xué)生向好的方面開(kāi)展。
要上好課，必須多讀書(shū)。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議，這也是他們上好課的最根本原因�！澳阒挥凶x了足夠多的書(shū)，你講的課才有厚度”，段巖霞老師也是這么做的，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文，段老師深入閱讀了有關(guān)蘇軾、蘇軾次的五本書(shū)，令我震撼。怎樣備課，怎樣設計教學(xué)，無(wú)疑段老師給了我們最好的答復。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，還必須是源源不斷的'活水，要上好一堂課，教師自身一定要有豐富的知識積累，還要不斷學(xué)習，汲取新的知識，只有這樣，傳授給孩子的才是不斷更新的東西。
除此之外，還要認真細致的對待每一課時(shí)的教案，小到課堂上要說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)問(wèn)題，都要細細琢磨，這樣，在課堂上傳遞給學(xué)生的都是精華，引導學(xué)生思考出來(lái)的都是切中主題的.，課堂無(wú)贅言。這樣的一節課所傳授的東西，也不僅僅只是一篇文章的內容，可以說(shuō)是幾本書(shū)的精華，學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
新教師剛入職，最大的轉變莫過(guò)于角色的轉變，由“學(xué)習者”轉變?yōu)椤皞鞯�、授業(yè)、解惑者”。最困擾我的事情就是，如何把知識清晰的教授給學(xué)生，要解決這個(gè)難題，就要多聽(tīng)課，聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)老教師的課，聽(tīng)新教師的課，主動(dòng)向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習，揣摩好課的標準，學(xué)習教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)。同樣的一句詩(shī)，老教師與新教師吟出來(lái)的味道就不一樣，給學(xué)生的感受也不一樣。剛開(kāi)始聽(tīng)課，就是模仿，照搬同科學(xué)習方法經(jīng)歷，把前輩的經(jīng)歷“拿過(guò)來(lái)”，變?yōu)樽约旱�，傳授給學(xué)生，慢慢的汲取經(jīng)歷，學(xué)習方法，總結提高。
教學(xué)是人與人之間交流互動(dòng)的活動(dòng)，教育的對象是人，小學(xué)生是一群思維活潑，活潑好動(dòng)的孩子，特別是一年級，剛由幼兒園升入小學(xué)，由自由散漫到自我約束需要一個(gè)過(guò)程，如何讓孩子適應這種轉變，投入到知識學(xué)習中去呢？鄒莉老師給我們解答了這個(gè)難題，”讓孩子有事做，不要閑下來(lái)”“學(xué)生能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干�！卑寻嗉壚锩娴氖挛锓值募氁恍�，爭取讓每一位同學(xué)都有事可干，每一位同學(xué)都參與到班級管理中，都有任務(wù)分配，這樣，學(xué)生獲得了班級管理的自主權，培養了學(xué)生的自主管理能力，班主任收放結合，統籌指揮，班規秩序易于建立，良好的班風(fēng)也易于形成。
通過(guò)這次學(xué)習，懂得了作為一名教師責任重大。此刻的我，雖然依然心懷忐忑，但腳步更加堅決，我堅信，不懈努力，不斷學(xué)習，我一定會(huì )找到屬于我的幸福，也讓學(xué)生因我的存在而感到快樂(lè )。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇30
新教師崗前培訓已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考，主要有以下幾點(diǎn)心得：
第一，要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人，扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對于公辦高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習自主性差、學(xué)習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的`教學(xué)方法，在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強知識對學(xué)生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書(shū)育人，不僅要向學(xué)生傳授知識，還要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養成應用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養成有責任心、有使命感的社會(huì )合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著(zhù)教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級領(lǐng)導，都要積極溝通，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。
培訓過(guò)后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇31
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些師們能盡快適應教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到xxx參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓。這次師培訓內容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統研究。
作為一名行將走上工作崗位的年輕教師，固然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的研究，播種很大，從前一些認識模糊的題目，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更加重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的播種，現將自己的心得體會(huì )如下：
教師是文明的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最首要的工作任務(wù)是傳授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的.，教師要真正成為學(xué)生的.引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應相識不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理疑心和心理壓力等，以給予實(shí)時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應當實(shí)時(shí)在他們的身邊。相識學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、指導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一名成功的飛行教員應當具備的。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇32
進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始我一個(gè)教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學(xué)期到來(lái)之前，去進(jìn)行入職培訓從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作，為新學(xué)期的教學(xué)而做好準備，我也是在此次的培訓里面收獲挺多，對于以后的一個(gè)教學(xué)工作有挺多的幫助。
在培訓里，我也是對于這個(gè)教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責任，要去把學(xué)生們的教學(xué)做好，自身來(lái)說(shuō)也是要不斷地去學(xué)習進(jìn)步，從而成為學(xué)生們的一個(gè)榜樣，只有自己做好了，才能更好的來(lái)教學(xué)生，對于學(xué)生的知識教學(xué)，學(xué)習的興趣引導以及習慣的養成都是要去做好的，培訓里，老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗來(lái)告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動(dòng)，一堂課的時(shí)間不長(cháng)，如何有效的.利用，又是如何讓學(xué)生們更加主動(dòng)和積極，這些都是我們老師要去做好的.，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準備的。特別是我們的基本功要扎實(shí)，一些看起來(lái)枯燥的練習，其實(shí)我們也還是要去做好，來(lái)讓我們的課堂能教得更為扎實(shí)。
而培訓也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓讓我懂得了很多，也是學(xué)到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問(wèn)題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來(lái)做好，對于新的角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋�，我也是開(kāi)始有些忐忑，但而今培訓結束，也是讓我更有動(dòng)力了，自己的準備更為充分，也是會(huì )去讓學(xué)生們學(xué)好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問(wèn)題也是會(huì )有些讓人心憂(yōu)的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時(shí)也是要懂得去請教同事，去找幫助，做好一名合格的老師，其實(shí)不容易，要優(yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學(xué)去付出，也是可以做好的。
此次的培訓讓我也是信心十足，對于未來(lái)新的崗位，工作上的問(wèn)題，也是相信可以去克服的，對于新的學(xué)期，新的學(xué)生，也是有了很多的期待，在今后漫長(cháng)的一個(gè)教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學(xué)習積累知識，不斷的總結反思，去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個(gè)崗位做好。
教師入職培訓心得體會(huì ) 篇33
這次來(lái)到xx小學(xué)就職，迎接我的是一次入職的培訓，剛剛畢業(yè)的我也是感到很激動(dòng)，這也標志著(zhù)我職業(yè)生涯的開(kāi)始，現在我想了很久，我覺(jué)得在xx小學(xué)這里可以開(kāi)始展現自己了，面對行將開(kāi)始的教學(xué)生涯，我還是很激動(dòng)地，不想開(kāi)始那般沒(méi)有目標的生活，經(jīng)過(guò)這次入職培訓我了解到了很多教學(xué)相干的知識，這是我所有動(dòng)力的來(lái)源，通過(guò)這次培訓也了解到一些自己以前沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，沒(méi)有一些事情是我們一開(kāi)始就會(huì )的，教學(xué)也是如此，這培訓我也有一番心得。
現將開(kāi)始我的職業(yè)教學(xué)生涯了，我還是激動(dòng)不已，畢竟是很不容易的，經(jīng)歷了那么多年的教育，我也是在教育中掌控了教學(xué)，現在讓我教育他人還是很激動(dòng)地，這次培訓是一個(gè)很關(guān)進(jìn)的`步驟，第一說(shuō)到了一點(diǎn)，就是計劃，職業(yè)的計劃是很有必要的，今后在工作中我會(huì )遇到各種問(wèn)題的，會(huì )遇到很多事情，有一個(gè)清楚的教學(xué)路線(xiàn)，在每次工作之前都有一個(gè)方向去行動(dòng)，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺(jué)得這是很有道理的，在接下來(lái)的教學(xué)中，不管做什么事情，都會(huì )計劃好工作，這是基本的素養，也是對教學(xué)對學(xué)生的一種負責。
再一個(gè)就是教學(xué)需要用對方式，一個(gè)好的教學(xué)方式是學(xué)不來(lái)的，對于他人的教學(xué)是有一個(gè)參考價(jià)值，我們在教學(xué)中間一定要有自己獨有的一種教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠覺(jué)得這是好的，這是有樂(lè )趣的，養成一種自己的教學(xué)方式，從很多的方面來(lái)講這都是非常積極的，現在我怕就一直在想著(zhù)我要怎么樣去做到這一點(diǎn)，當然我會(huì )努力的學(xué)習，通過(guò)日常教學(xué)的機會(huì )，還有他人一直指導，這都是一個(gè)參考的作用，現在工作是我主要的應當想的，結合自己的工作在接下來(lái)的教學(xué)中形成自己獨有的一種教學(xué)方式，我會(huì )連續努力的。
培訓當中不僅僅是能夠感遭到教學(xué)方式，我覺(jué)得接下來(lái)工作中當中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認真的負責的心態(tài)，當然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現在我的想法就是通過(guò)自己的努力早就一些好的東西，讓學(xué)生們能夠感遭到我是負責的，對教學(xué)對于工作我都會(huì )很用心去做，在日常中跟學(xué)生們處理好師生關(guān)系，這是培訓中也說(shuō)到的，師生關(guān)系的和諧也是一種增進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個(gè)條件在做什么事情的時(shí)候都會(huì )有明顯高的效率，現在我就一直在想著(zhù)努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會(huì )銘記在心，好好發(fā)揮。
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