（經(jīng)典）教師繼續教育研修總結20篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的教師繼續教育研修總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師繼續教育研修總結 篇1
本人在20xx年4月參加了小學(xué)教師繼續教育培訓，通過(guò)《福建教育》專(zhuān)家的講座培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。
1、由教授講授的新課程理念更新。
2、由教授講授未來(lái)教育教師培訓項目，此模塊內容，讓全體學(xué)員耳目一新。
3、如何做一名成功的教師，上好每一節課。
下面，我將本階段的具體學(xué)習作以下簡(jiǎn)要小結：
一、認識的提高
構建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長(cháng)足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門(mén)探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書(shū)育人質(zhì)量的大事。參加繼續教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(cháng)路上的加油站。我在參加教師繼續教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務(wù)培訓兩手抓、兩手硬，通過(guò)培訓，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在培訓過(guò)程中，感觸深的部分是英特爾？未來(lái)教育項目的培訓。第一個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)，框架問(wèn)題修改是研修重點(diǎn)和關(guān)鍵，可以說(shuō)不完成框架問(wèn)題的修改，其他方面的修改，也會(huì )受到影響。為了不使框架問(wèn)題修改影響其他，我在學(xué)習時(shí)對問(wèn)題修改時(shí)間段做了特別處理。首先時(shí)間保證；其次，我采取“穩扎穩打”，讓作品修改內容化整為零，為了加強對內容的進(jìn)一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問(wèn)題的修改在下一模塊學(xué)習開(kāi)始之前及時(shí)完成。
對此，能夠完成，我對線(xiàn)面的學(xué)習也有了很大的信心。
二、具體收獲
1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進(jìn)一步提高。
能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育論文。在中小學(xué)教師培訓中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的.教育理念，所以在下功夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習過(guò)程中，我注重師德方面的修養。
我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養的重要環(huán)節來(lái)抓，從理論與實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德修養所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、轟轟烈烈的小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續教育帶來(lái)了豐富的內容。
重點(diǎn)通過(guò)《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來(lái)教育》等專(zhuān)題培訓和考試，使我們對新的教育教學(xué)理念，現代教學(xué)理論和現代課程理論、當今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習教育科研理論知識，組織教育教學(xué)調查、實(shí)驗和交流等活動(dòng)中，使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時(shí)廣大教師在“學(xué)習、研究、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐”的過(guò)程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng )新能力。
4、重視交流在教育教學(xué)中的應用。
過(guò)去，只知道埋頭于書(shū)本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì )又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習期間在進(jìn)修學(xué)校各級領(lǐng)導和老師的精心指導下，我有了長(cháng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會(huì )努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之才。
通過(guò)培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書(shū)育人的信心和決心。通過(guò)農村中小學(xué)教師培訓，使我對教育教學(xué)理念、現代教學(xué)理論和現代課程理論和當今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。我充分認識到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )了教師職業(yè)修養所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。
總而言之，教師繼續教育培訓是十分成功的，對我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動(dòng)為契機，切實(shí)提高對教師繼續教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
教師繼續教育研修總結 篇2
短短十天的師范大學(xué)法學(xué)院培訓，忙碌而充實(shí)，震撼而深刻。簡(jiǎn)潔而莊嚴的開(kāi)班典禮，豐富而緊湊的課程安排，全面而廣泛的法治講座內容，熱烈而深入的交流互動(dòng)，使我感受到這次培訓安排的周密性。典雅的校園文化氛圍，精彩的法治講座，生動(dòng)的案例分析，豐富的經(jīng)驗交流，使我學(xué)到了很多理論知識，獲得了很多新的理念，給我留下了深刻的印象。更重要的是各位教授專(zhuān)家獨特而深入的分析，理論在實(shí)踐中的應用，使我深刻認識到依法治校的重要性和必要性。
在這次國陪中聽(tīng)了專(zhuān)家的報告講座，讓我深刻的認識到：作為一名教師，要有愛(ài)，從內心出發(fā)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，應對每個(gè)孩子一視同仁，多一絲關(guān)懷，多一分理解，多一點(diǎn)寬容，多一次交流，引領(lǐng)孩子們認識、改正自己的缺點(diǎn)、不足，不斷進(jìn)步，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗這是成功課堂的必要基礎，形成以學(xué)生為本的課堂。
從培訓的.老師來(lái)看，既有思品專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)家，也有教學(xué)實(shí)戰經(jīng)驗豐富的名家來(lái)自一線(xiàn)的教師、教研員。從新課程標準的解讀到理論提升，從新課程理念的闡釋到優(yōu)秀教學(xué)資源的共享，從理論知識的夯實(shí)到思品老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，無(wú)不包容其中。既有實(shí)戰的技能、又有理論的高度，還有人文的熏陶。
從培訓的效果看，我榮幸享受了這一頓豐盛的精神、知識大餐，盡管還未達到和專(zhuān)家們進(jìn)行精神對話(huà)的高度，但和他們一起的精神之旅已讓我收獲啟蒙、收獲信心、收獲教育理想。通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)視頻案例以及閱讀各位教師的教學(xué)設計，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認識；通過(guò)參與討論和交流，我領(lǐng)略到了“國培計劃”的魅力。
通過(guò)學(xué)習考察，目前我國中小學(xué)法治教育盡管取得了一定的成績(jì)，比以前有了更大的進(jìn)步，但與社會(huì )發(fā)展需要還相距甚遠，中小學(xué)法治教育還存在許多問(wèn)題，主要表現在學(xué)校、家庭、社會(huì )對中小學(xué)法治教育重視不夠，學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間沒(méi)有形成合力，家長(cháng)的安全教育意識淡薄，法治教育觀(guān)念淡薄，不學(xué)法，不懂法。學(xué)�；緵](méi)有專(zhuān)職法治教師，學(xué)校的安全設施也存在隱患，學(xué)校法治文化育人環(huán)境沒(méi)有充分彰顯出來(lái)，教職工的法治行為的示范性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。教學(xué)過(guò)于強化“知識中心”價(jià)值取向把認知目標的達成度作為衡量一堂課成功與否的唯一指標，能力、情感、態(tài)度目標是否實(shí)現往往被忽略。法治教育的資源嚴重不足，面對問(wèn)題，我們該怎么辦？
法治教育要充分發(fā)揮學(xué)校主導作用，與家庭、社會(huì )密切配合，拓寬教育途徑，創(chuàng )新教育方法。
法治教育與德育課程緊密結合，轉變自身的教育理念，綜合采用多種教學(xué)方法，學(xué)會(huì )優(yōu)化課堂教學(xué)，多學(xué)科協(xié)同教育因素、采用多種載體教育，落實(shí)校園法治文化建設；注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用；積極組織學(xué)生參加法治社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織和動(dòng)員國家機關(guān)和社會(huì )力量支持法治教育工作，積極開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò )資源；推動(dòng)家庭與學(xué)校形成開(kāi)展青少年法治教育的合力。
教師繼續教育研修總結 篇3
在本年度中，我在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，通過(guò)繼續教育培訓，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高�，F把個(gè)人繼續教育學(xué)習的成果總結如下：
一、認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識，培養了專(zhuān)業(yè)技能。
本學(xué)年我學(xué)習了《新課程教學(xué)設計》、《課程與教學(xué)論》《評價(jià)關(guān)與評價(jià)策略》等專(zhuān)業(yè)指導書(shū)籍，并參加了“全國萬(wàn)名班主任網(wǎng)上培訓”。在教學(xué)中我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，并通過(guò)孩子家長(cháng)對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
二、積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。
在個(gè)人角色定位上：
�。ㄒ唬⿵膯渭兊慕逃咿D變?yōu)榻逃挠行娜�。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；
�。ǘ⿵臅�(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的`創(chuàng )造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇�，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。
通過(guò)網(wǎng)上班主任的培訓，我學(xué)到了魏書(shū)生老師先進(jìn)的班級管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。
總之，通過(guò)繼續教育培訓，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。
教師繼續教育研修總結 篇4
我很榮幸成為南康區老師隊伍中的一員，走出高校校門(mén)后的一年，回想過(guò)去，雖然有過(guò)一年的工作閱歷，但這對于往后的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)，不過(guò)是滄海一粟是。這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機會(huì )，每位老師的講座都特別精彩，以各種鮮活的實(shí)例來(lái)講解工作中可能出現的問(wèn)題，我感到受益匪淺。
通過(guò)這次的培訓學(xué)習，使我在班主任工作上積累了一些閱歷，并在理論上和方法上取得了一些進(jìn)步。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)收獲。
一、教學(xué)觀(guān)念得到了提高
通過(guò)本次培訓，我的教學(xué)觀(guān)念得到了很大的提高。這幾年，教學(xué)理論層出不窮，教學(xué)信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教改水平，才能適應教學(xué)改革的須要。對于教學(xué)性質(zhì)的相識，培訓老師突破傳統框架，從新奇的角度重新相識課堂教學(xué)活動(dòng)，提出嶄新的理論，我們只有仔細學(xué)習有關(guān)內容，才能與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。
無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應當是自然同等的。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是同等的摯友，而且也是在求學(xué)問(wèn)的道路上共同探究前進(jìn)的'同等的志同道合者。因此老師不僅要將書(shū)本上的有限學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，還要依據學(xué)生身心發(fā)展規律，年齡特點(diǎn)來(lái)仔細探討，探討新的、適合的課堂教學(xué)的方式、方法，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的探討。因此老師必需在語(yǔ)文教學(xué)要樹(shù)立“大語(yǔ)文”的教學(xué)觀(guān)念，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的愛(ài)好。頭腦中明確語(yǔ)文教學(xué)要注意“人文精神”的培育，教書(shū)育人，教書(shū)只是手段，育人才是目的，那么老師們就要在語(yǔ)文教學(xué)中要能潛移默化中提升學(xué)生的涵養和文化品位，啟迪才智，感悟人生。在課堂中要教會(huì )學(xué)生在“仿照”中創(chuàng )新，就學(xué)生而言，他們的想象力和創(chuàng )建力特別豐富，然就老師而言，我們要確定“仿照”，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“仿照”，通過(guò)“仿照”，學(xué)會(huì )新學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )舊瓶裝新酒。并能通過(guò)仿照，不斷將學(xué)生潛在的想象力、創(chuàng )建力、美妙人性充分開(kāi)發(fā)出來(lái)，加以培育、升華、有所創(chuàng )新。最終，老師還是學(xué)生的心理輔導者。老師必需要了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、既要親近學(xué)生又要樹(shù)立威望。
孩子是最富有感情的人。了解學(xué)生是老師開(kāi)展教學(xué)工作的前提。在親近與了解學(xué)生的過(guò)程中，老師要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹(shù)立起老師崇高的威望。那么，你的教學(xué)可能取得事半功倍的效果。但是又不能對學(xué)生過(guò)分的親近，否則會(huì )事與愿違。愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心扉的一把金鑰匙。老師的愛(ài)心是老師發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生關(guān)切、愛(ài)惜、敬重、信任、期望、賞識以及盡責的美妙情感。班主任要用真心、善意和語(yǔ)言去打動(dòng)他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增加信念和志氣，讓他們在生活中和學(xué)習上的強者。
三、關(guān)注“問(wèn)題”學(xué)生
“問(wèn)題”學(xué)生的教學(xué)和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在班級管理中，應當更多的將自己與人為善的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。然后深化調查摸底，搞清他們之所以成為“問(wèn)題”學(xué)生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友;剛好對他們加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們相識到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調動(dòng)他們的主動(dòng)因素，培育他們的主動(dòng)意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，還要關(guān)注他們的心理特點(diǎn)，對癥下藥，該剛就剛，該柔就柔。
四、多反思自己，多充溢自己
在課余時(shí)，多反思自己的教學(xué)是否得當，是否起到了肯定的教學(xué)效果，對于班主任的工作是否達到了預期的教學(xué)效果。通過(guò)不斷的反思使自己得以提升。那么，怎樣讓學(xué)生喜愛(ài)老師的課，首先得讓學(xué)生喜愛(ài)這位老師。作為老師，要像父母般去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，有寬容大度的胸懷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，而不能像警察一樣時(shí)時(shí)盯著(zhù)學(xué)生不放。作為老師，其本身必需具有真才實(shí)學(xué)，做到為人師表。作為人民老師，應當多讀書(shū)，方方面面的書(shū)都要涉及，或許在將來(lái)的莫一天，這些平常閱讀過(guò)的書(shū)籍所積累下來(lái)的學(xué)問(wèn)，能讓學(xué)生無(wú)限的崇拜，進(jìn)而成為孩子們喜愛(ài)的老師，孩子們一輩子喜愛(ài)的老師。
對這次培訓活動(dòng)，使我受益匪淺，同時(shí)對自己的教學(xué)工作也進(jìn)行了深刻的反思。此外，培訓讓我學(xué)到了許多好的教學(xué)技能，添補了教學(xué)方面的很多空白，同時(shí)也讓我走出了一些誤區。
教師繼續教育研修總結 篇5
本學(xué)年經(jīng)過(guò)繼續教育，本人感覺(jué)收獲良多，覺(jué)得教師每年的繼續教育是有利于教師提高自身修養，有利于教育事業(yè)的�，F在把這一年的學(xué)習情況進(jìn)行總結如下：
一、政治學(xué)習
本學(xué)年本人積極認真地參加了每周一次的政治學(xué)習，堅持觀(guān)看了新聞聯(lián)播。在政治學(xué)習中，學(xué)習認真。從政治學(xué)習與觀(guān)看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類(lèi)各樣的文件精神、方針政策，了解了國家大事，關(guān)注了教育界的各類(lèi)報導，領(lǐng)會(huì )了教育革新勢不可當的趨勢。開(kāi)闊了視角，開(kāi)拓了自己的思想，使之能跟上時(shí)代的步子。
二、教研活動(dòng)，課題研究
本人積極參與了教研組地活動(dòng)，每周至少一次。在活動(dòng)中勇于發(fā)言，積極探討教育教學(xué)。參加了兩次獻課，效果良好。積極參與了專(zhuān)題研究，有一定的收獲。還撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗文章。
三、校內聽(tīng)課
堅持校內聽(tīng)課，學(xué)習他人長(cháng)處，從中獲益不少，領(lǐng)略了沿灘中學(xué)各位教師們的風(fēng)采，使自己的教學(xué)水平有一定提高。聽(tīng)課時(shí)認真做好了記錄，課后積極參與了討論。
四、師德進(jìn)修
堅持不懈的學(xué)習師德文章、教師職業(yè)道德，處處以“為人師表”規范自己的言行。堅持以教師職業(yè)道德標準來(lái)要求自己。并從中感悟、領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)的責任重大。并撰寫(xiě)了兩篇師德文章。
五、教學(xué)論文
通過(guò)教育教學(xué)的研究，在教育改革的新課標實(shí)施的.第二年，總結了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗文章。
六、專(zhuān)題講座
認真參加了學(xué)校所組織的幾次專(zhuān)題講座，本人也在這一年中舉辦了數學(xué)奧賽講座，共講十講。學(xué)生經(jīng)過(guò)參賽有五名學(xué)生獲全國三等獎。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本學(xué)年的繼續教育，使自己的修養得到了進(jìn)一步的提高，為今后的教育又奠定了堅實(shí)地基礎。但如此還遠遠不夠，但愿今年再接再厲，更加出色地完成繼續教育。
教師繼續教育研修總結 篇6
本人在20xx年里，參加了中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，在期間我認真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試。
通過(guò)培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉變。
一、思想認識的提高：
在繼續教育學(xué)習中，我始終把師德建設擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)繼續教育學(xué)習，使我更加堅定了教書(shū)育人的信心和決心。
二、具體收獲：
1、學(xué)習了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，積極參與培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、自我反省、對照檢查、撰寫(xiě)心得等形式，認真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
2、以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結與反思。通過(guò)繼續教育學(xué)習，進(jìn)一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責任感，樹(shù)立終身學(xué)習思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。并將新理念運用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現了個(gè)人教育教學(xué)觀(guān)念的轉變。
3、面對新課改，教師應做好教學(xué)上的準備。
�。�1）認真研讀課程標準；
�。�2）熟悉了解教材內容；
�。�3）拋掉舊大綱對知識點(diǎn)的要求；
�。�4）學(xué)會(huì )整合不同版本教材；
�。�5）了解課改學(xué)生；
�。�6）了解教學(xué)內容；
�。�7）熟悉新教學(xué)方式；
�。�8）做好心理、知識、能力的.準備。
4、了解到加強合作學(xué)習，激勵學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與、交流信息、互相學(xué)習、相互促進(jìn)、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習方式。課堂教學(xué)中教師應充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能，給顯示較多的討論分析機會(huì )，使學(xué)生在知識方面相互補充，在學(xué)習方法上相互借鑒，善于合作。如在檢索分數應用題部分，一道題有許許多多的解法，在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多，更簡(jiǎn)便。從而激勵學(xué)生的學(xué)習積極主動(dòng)的學(xué)習機智。
總之在課堂教學(xué)中，每節課都體現出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節成功的刻能體現出多鐘教學(xué)策略。我想每一位教師，包括我自己，通過(guò)教育科研，通過(guò)實(shí)踐，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì )產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師。
教師繼續教育研修總結 篇7
教師繼續教育是教師終身學(xué)習的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據校園擬定的繼續教育整體規劃與實(shí)施方案的要求，本人在年初制定了個(gè)人本年度繼續教育學(xué)習計劃，采取集中與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行，按時(shí)參加校園和上級組織的繼續教育培訓，通過(guò)教育法律法規、重溫教師誓詞、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、新課標、學(xué)科滲透法制教育、以研代訓等一序列的學(xué)習，我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益頗多。我深刻的認識到時(shí)代在更新，社會(huì )在進(jìn)步，教育在發(fā)展，只有學(xué)習才能不斷的提高自身素質(zhì)，才能樹(shù)立現代教育觀(guān)念，才能適應素質(zhì)教育的需要，才能成長(cháng)為新時(shí)期合格的人民教師。通過(guò)本學(xué)年的繼續教育的.學(xué)習，本人的師德修養和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升，現總結如下：
一、提高認識，加強職責感和緊迫感。
通過(guò)師德培訓，重溫教師誓詞，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必注重細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)潛力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
2、觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研潛力。認真參加縣級、校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。
3、反思。反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，本人結合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中構成反思。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)潛力有所提高。
4、研究。我通過(guò)寫(xiě)隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識，構成自己教育思想的過(guò)程，寫(xiě)出自己的認識和體會(huì )，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗總結，將學(xué)到的新思想加以消化，并構成自己的教學(xué)理念。
總之，通過(guò)繼續教育的學(xué)習，學(xué)到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習，養成終身學(xué)習的習慣，和學(xué)生共同成長(cháng)。因為學(xué)習和學(xué)會(huì )學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事，也是我們老師務(wù)必做的事！
教師繼續教育研修總結 篇8
參加本年度教師繼續教育培訓，受益匪淺。給我帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶、精神的享受、專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)、業(yè)務(wù)能力的提高；我感受到新思潮、新理念、新夢(mèng)想的激蕩�，F將我本年度參加繼續教育培訓學(xué)習的收獲作如下匯報：
一、教育理念有了更新
作為一名教師，應該是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。在課堂教學(xué)中應盡可能做到：
�。�1）教師為主導，學(xué)生為主體。
�。�2）教法要結合實(shí)際，就地取材，靈活機動(dòng)，因人而異、因生而異，生源不同。學(xué)生各有千秋，要因材施教。
�。�3）教學(xué)方法要符合學(xué)生特點(diǎn)。常說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。
�。�4）教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。
�。�5）教師應該不斷的學(xué)習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無(wú)限的生活當中去。
二、反思能夠進(jìn)步
通過(guò)學(xué)習，我認識到：專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中反思，在反思中總結，在總結中進(jìn)步。
三、先教好自己
社會(huì )、科技的發(fā)展，要求教育者不斷更新。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高自己的教育教學(xué)水平。觀(guān)看了專(zhuān)家的視頻講座，使我明白了如下的道理：
1、每個(gè)學(xué)生都能夠學(xué)習，并且能夠學(xué)好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)合格的社會(huì )成員。
2、教師應由經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)。
四、學(xué)生角色大轉變
新課程倡導：
1、教學(xué)中要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手；教學(xué)中要培養學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。
2、教學(xué)中要使學(xué)生從要我學(xué)向我要學(xué)轉變。
3、興趣是最好的老師。教師要多多引導和鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習中獲得快樂(lè )。不要強迫學(xué)生去被動(dòng)的接受。
4、教學(xué)中要順應課改的`需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的學(xué)習氛圍。
5、教學(xué)中要讓學(xué)生成為課堂的主人，他們是學(xué)習活動(dòng)的參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。
五、教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生
雕塑大師能將一塊坯材雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加倍關(guān)愛(ài)與呵護。
教師要心胸寬廣，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)；要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心。教師要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現學(xué)生學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)。冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！苯處熞鹬仄降鹊貙Υ�、關(guān)心學(xué)生，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。
上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習、借鑒。培訓活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。
教師繼續教育研修總結 篇9
轉眼間5年的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走，總結5年的工作，我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想問(wèn)心無(wú)愧地、全身心地投入到教育工作中，從中我也感受到了只有投入工作才能享受到工作的快樂(lè )。下面我就把5年以來(lái)接受繼續教育工作情況做以下總結：
1、通過(guò)一系列的師德師風(fēng)培訓，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等等的學(xué)習，使我充分地認識到，要為人師表、以身作則。作為一名普通的'教師要充滿(mǎn)師愛(ài)，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
2.為了適應時(shí)代的召喚，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習《新課程》、《新課程理念與創(chuàng )新》、《新課程課堂教學(xué)設計》等等，并且認真領(lǐng)悟它們的有效之道，并應用于自己的教學(xué)工作中。這5年來(lái)，我認真備課、編寫(xiě)教案，設計出適應學(xué)生的教學(xué)方法，并開(kāi)展有效的教學(xué)。
3.聽(tīng)取了縣組織的新課標新教材培訓，充分認識到當前我縣進(jìn)行新教材改革的迫切性和重要性，對新教材改革方向有了充分地認識，熟悉了新教材的脈絡(luò )，及時(shí)更新自己所教學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò )，本著(zhù)以學(xué)生為課堂主體的態(tài)度，運用到教學(xué)實(shí)踐中。除此之外，我還參加了縣舉行的教育法律法規、暑期培訓活動(dòng)等等，通過(guò)這些活動(dòng)，使我更認清了當前的教育理念及教學(xué)方式。
4.積極參加每年縣舉行的教育教學(xué)論文評比活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，并多次獲獎。
5.積極參加國培，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的在線(xiàn)指導，積極與老師們交流討論。通過(guò)幾次的國培活動(dòng)，使我的教學(xué)水平、教學(xué)能力有了一定地提高。
6.多讀書(shū)，讀好書(shū)。在學(xué)校里，我經(jīng)常認真閱讀學(xué)校訂閱的各類(lèi)教育教學(xué)刊物，通過(guò)讀書(shū)使我更新觀(guān)念，養成科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題的習慣，敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。
7.在教研上，我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)和教師教學(xué)比武活動(dòng)，積極和同事研究教學(xué)現象。這些活動(dòng)不但使我看到了自己的不足之處，也使我從中吸收了很多有用的教學(xué)經(jīng)驗。
總之，在這5年里，繼續教育讓我學(xué)到了不少的知識，這讓我感受到作為一名教師，要經(jīng)常給自己充電，才不至于被社會(huì )所淘汰的緊迫感。所以，在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力。
教師繼續教育研修總結 篇10
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉瞬間我們已經(jīng)度過(guò)了20xx年的教師培訓研修。在這一年中，我參加了各種形式的培訓和研修活動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我將對這一年的培訓研修進(jìn)行總結，回顧一年來(lái)的收獲和成長(cháng)。
我要感謝學(xué)校組織了一系列的培訓研修活動(dòng)。
這些活動(dòng)包括專(zhuān)題講座、教學(xué)研討會(huì )、實(shí)踐觀(guān)摩等，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和教學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理論知識，還與其他教師交流了經(jīng)驗，開(kāi)拓了思路。特別是實(shí)踐觀(guān)摩活動(dòng)，讓我有機會(huì )進(jìn)入其他老師的課堂，親眼目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，對自己的教育能力有了更深的認識。
培訓研修活動(dòng)也提供了一些新的學(xué)習資源和教學(xué)工具，讓我能夠更好地組織和設計課堂教學(xué)。
比如，通過(guò)參加教材研討會(huì )，我了解到了一些新的教材和教輔資源，可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。此外，一些教學(xué)工具的介紹和應用也讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì )了使用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了更豐富和多樣化的學(xué)習資源。
培訓研修活動(dòng)也培養了我們自主學(xué)習和自我發(fā)展的能力。
通過(guò)與其他教師的交流和合作，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。每一次研討會(huì )和講座結束后，我總會(huì )反思自己在教學(xué)中的不足和可改進(jìn)之處，然后制定相應的學(xué)習計劃，進(jìn)一步提升自己的教育能力。這些自主學(xué)習的經(jīng)驗不僅有助于我個(gè)人的發(fā)展，也為學(xué)校的發(fā)展提供了一種積極的動(dòng)力。
我還要感謝培訓研修活動(dòng)給予我的師生關(guān)系的.改善。
通過(guò)與其他教師的交流和合作，我建立了更加緊密的師生關(guān)系。我與學(xué)生之間的溝通更加順暢，他們對我的教學(xué)內容和方式也更加認可。我的學(xué)生變得更加積極主動(dòng)，參與度也有了明顯的提升。這種積極的師生關(guān)系對于學(xué)生成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展都具有積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，20xx年的教師培訓研修為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我獲得了許多新的知識和經(jīng)驗。通過(guò)參加各種形式的培訓和研修活動(dòng)，我不僅提高了自己的教育能力，還積極參與學(xué)校的建設和發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力學(xué)習和提高自己，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師繼續教育研修總結 篇11
通過(guò)近幾周的網(wǎng)上研修學(xué)習，我聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強了理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。我雖然每天要跟時(shí)間賽跑，雖然疲勞，但看到豐收的果實(shí)，便喜上眉梢，因為研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)很好的條件，構建了一個(gè)很好的學(xué)習平臺。有這么一個(gè)平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習成功的經(jīng)驗,特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺(jué)得自己有很多地方做的不夠的教師,認識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過(guò)這次繼續教育教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過(guò)交流,有些方法結合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果……
一、研修解決了教學(xué)中許多疑難問(wèn)題：
在這次研修中，我收獲了怎樣做前期分析，怎樣寫(xiě)教學(xué)目標，怎樣理解情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，過(guò)程與方法怎樣寫(xiě)，新課講授時(shí)如何引導學(xué)生自主學(xué)習，體現信息技術(shù)課的特點(diǎn)：實(shí)踐性。面對學(xué)生實(shí)踐中的問(wèn)題，教師應如何引導和組織；如何面對學(xué)生提出的問(wèn)題，如何導入及導入時(shí)的注意事項，如何評價(jià)等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在各方面都有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗, 為今后從事信息技術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
二、研修，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)：
我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，通過(guò)研修，使我更新了教學(xué)理念，我好好反思了自己的課堂教學(xué)，決不允許自己的課堂教學(xué)出現滿(mǎn)堂灌、千篇一律的現象，而是多給學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生做感興趣的事，把大部分時(shí)間還給學(xué)生，設計開(kāi)放的任務(wù)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，針對家庭等的差異，還要留出時(shí)間讓學(xué)生鞏固，所以課堂上我們只能精講，講清重點(diǎn)難點(diǎn)，更新教學(xué)理念，平時(shí)多鉆研業(yè)務(wù)。我通過(guò)學(xué)習還更新了自己的課堂教學(xué)方法，以前一般設計講練式、任務(wù)驅動(dòng)式等教學(xué)方法，現在我努力更新自己的教學(xué)方法，采用先自主嘗試發(fā)現共性問(wèn)題大家再一起討論解決，個(gè)性問(wèn)題就個(gè)性解決，上課時(shí)少進(jìn)行電子教室的切換，少打斷學(xué)生的思路，共性問(wèn)題采用投影、或描述性講解，上課時(shí)通過(guò)問(wèn)題引導學(xué)生自主學(xué)習，一個(gè)章節的內容可以用主題式教學(xué)模式來(lái)呈現。
三、通過(guò)研修，激發(fā)了動(dòng)力，加快了繼續努力、力求完美的步伐：
我的研修只是取得了一些小成績(jì)，但仍有待加強和完善的內容，研修的'動(dòng)力將驅使自己，在今后的工作中，不斷克服惰性、無(wú)計劃性，要通過(guò)各種學(xué)習，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己的健康成長(cháng)，切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。同時(shí)抓住我校和南師大合作的有利條件，多向名師學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。
總之，在這次張家港市中小學(xué)繼續教育培訓研修中的收獲是沉甸甸的。培訓使我的理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應新課堂改革。在今后的工作中會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，同大家一起在教育教學(xué)改革中健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
教師繼續教育研修總結 篇12
我從事了三十多年的教育工作，關(guān)于“法制——教育”這方面的知識，我自己認為掌握還很不夠，需要進(jìn)一步學(xué)習與提高。這次能夠參加由西南大學(xué)承辦的“國培計劃”（20xx）法制教育骨干教師培訓，實(shí)感榮幸。這次培訓，我們在忙碌中快樂(lè ) 著(zhù)，在學(xué)習中收獲著(zhù)，在交流中感動(dòng)著(zhù)，培訓不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專(zhuān)家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進(jìn)了我對教學(xué)的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現總結如下：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步認識到法制教育培訓的必要性和重要性。
要建設一支過(guò)硬的法制教育骨干教師隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。法制強則國家強，我們國家現在提出建設法治國家，建設一個(gè)公平、正義的法治社會(huì )，沿著(zhù)憲法所體現的民主、法治和尊重人權方向，讓每個(gè)中國公民都感覺(jué)到公平、公正，感受到安全和尊嚴。這是每個(gè)中國人的夢(mèng)，中國夢(mèng)法治夢(mèng)。從教育的角度來(lái)說(shuō)，中小學(xué)生人口比例大，從學(xué)校層面推進(jìn)法制教育有利于推進(jìn)依法治國向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強法制理論培訓顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。
學(xué)以致用，學(xué)習的主要目的是應用，通過(guò)學(xué)習結合實(shí)際，立足崗位創(chuàng )優(yōu)，把所學(xué)的東西轉化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名教師我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，確保依法管理學(xué)校日常生活，是對學(xué)校、教師和學(xué)生的保護。應該說(shuō)，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，回到學(xué)校，我將充分發(fā)揮法制宣傳員的作用。通過(guò)上法制課講座、校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開(kāi)座談會(huì )、討論會(huì )等多種方式對師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規，從而為依法治校奠定堅實(shí)的'基礎。
三、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
社會(huì )在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑，人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕。作為一名人民教師，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強自己的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng)，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。依法從教，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象。努力做一名領(lǐng)導信任、家長(cháng)信賴(lài)、孩子敬佩的好老師。
培訓學(xué)習雖然就快結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習，為培養出更多創(chuàng )新人才努力工作。非常感謝西南大學(xué)給我們提供學(xué)習生活的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導、教師、班助為我們盡心盡力幫助和安排，讓我們來(lái)自全國各地的學(xué)員相識、相聚，好像一個(gè)溫暖的大家庭！最后祝大家身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家!
教師繼續教育研修總結 篇13
通過(guò)20xx年繼續教育培訓的學(xué)習培訓，使我還在教育思想、教育教學(xué)理論及業(yè)務(wù)水平等層面獲益頗多。我深刻地了解到了時(shí)期在升級，伴隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展在持續的發(fā)展，教育科研工作中更重。要，融入德育教育的必須，務(wù)必持續的進(jìn)一步提高本身素養，而當代教育意識的塑造，恰好是老師的立教之本，建立當代教育觀(guān)。
本學(xué)年的繼續再教育，培訓計劃多，涉及到的知識層面廣，實(shí)際獲得如下所示：
1、根據師德培訓，使我了解到，變成一名達標的老師非常容易，要想成為一名出色的老師，務(wù)必精益求精，充斥著(zhù)師德，從小處下手，充足掌握、關(guān)懷每一個(gè)學(xué)員。學(xué)習培訓一些優(yōu)秀老師的個(gè)人先進(jìn)事跡后，更為堅定不移了我從業(yè)教育業(yè)的自信心和信心。
2、時(shí)期在持續的發(fā)展、發(fā)展趨勢，對老師也擁有更多的規定，為了更好地增強本人課堂教學(xué)水準，我努力學(xué)習新課程標準，理解新課程標準精神實(shí)質(zhì)，勤奮搞好課堂教學(xué)工作中，保證質(zhì)量進(jìn)行課堂教學(xué)工作中。本學(xué)年，我用心的備課教案、撰寫(xiě)教學(xué)設計，設計方案融入學(xué)員的教學(xué)策略，進(jìn)行的合理的課堂教學(xué)。在教學(xué)中我將學(xué)員擺在首位，充分發(fā)揮大學(xué)生的主導作用。
3、征求了我縣及權威專(zhuān)家的'新課程改革學(xué)習培訓，塑造了課堂教學(xué)改革觀(guān)念，落實(shí)到了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。我深刻認識到當今在我國開(kāi)展新課改的緊迫性和必要性。新課改，老師的意識更改是重要，最先要更改原來(lái)的教育方式和教學(xué)方式，即更改之前老師授課學(xué)員受到老師具體指導學(xué)員參加的全新升級的教學(xué)方式，提倡獨立.協(xié)作.研究的教學(xué)方式，不斷加強學(xué)生上課的主動(dòng)性，提升學(xué)生上課的參與性。
4、學(xué)了各種各樣專(zhuān)業(yè)的文化教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深刻體驗到，作為一名老師，不但要有祟高的敬業(yè)精神、標準化的師德師風(fēng)，也需要優(yōu)秀完備的教學(xué)方法與方式。將來(lái)我繼續以新課改為突破口，以語(yǔ)文新課標的基本上核心理念為具體指導，變化課堂教學(xué)意識，從標準下手，有目地，有方案，簡(jiǎn)單化地開(kāi)展課堂教學(xué)改革試驗，加強課堂教學(xué)改革科學(xué)研究，提升本身課堂教學(xué)工作能力。
5、在課堂教學(xué)中學(xué)習培訓、思考。我用心課堂教學(xué)，每月堅持不懈寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在思考中學(xué)習培訓，思考中發(fā)展。僅有根據持續的思考，才可以使自身的課堂教學(xué)水準、教學(xué)能力逐步提高。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)，讀好書(shū)。用心閱讀文章院校定閱的教育科研學(xué)術(shù)期刊，用心寫(xiě)讀書(shū)筆記。此外，我都充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)讀好書(shū)、讀好書(shū)，理解書(shū)里的核心思想，汲取書(shū)里的營(yíng)養物質(zhì)，充實(shí)自己。
在以后的繼續教育學(xué)習中，我將再接再厲。
教師繼續教育研修總結 篇14
江西省20xx—20xx學(xué)年中小學(xué)教師遠程培訓即將結束�；仡欉@一段時(shí)間的工作和研究，感覺(jué)有付出，也有收獲。應該說(shuō)遠程培訓為我們一線(xiàn)老師之間的交流搭建了一個(gè)很好的平臺，在這里可以暢所欲言，解惑釋疑。通過(guò)培訓，全面提高了自己的基本素養和綜合專(zhuān)業(yè)能力，對自己今后的成長(cháng)進(jìn)步起到了積極的作用，對教育教學(xué)有了新的認識。
一、轉變觀(guān)念，更新觀(guān)念
我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的研究當中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )研究培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入研究，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識素養，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就會(huì )被時(shí)代所淘汰。因而，進(jìn)一步增強了自身研究的緊迫性、危機感和責任感，樹(shù)立了"以學(xué)生為本、教書(shū)育人"的教育教學(xué)理念。
二、勤勤懇懇，積極研修
在研修過(guò)程中，我堅持定期進(jìn)行網(wǎng)上研究，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題視頻錄象，通過(guò)研究解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在道德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)也進(jìn)一步更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。通過(guò)研究培訓，也結識了許多優(yōu)秀 的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
三、用心思索，深刻感悟
遠程培訓研修培訓，是我人生歷程中一段重要的研究經(jīng)歷。通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將開(kāi)始的新的學(xué)年；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的'教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤勉敬業(yè)，通過(guò)各種途徑，進(jìn)一步加強研究，力求解決教學(xué)工作中更多的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩步提高。
通過(guò)這次培訓，我提高了認識，理清了思路，也找到了自己的差距和不足。我會(huì )以此為起點(diǎn)，不斷的梳理和反思自己，努力工作，努力研究，讓自己有更大的成長(cháng)和進(jìn)步。
教師繼續教育研修總結 篇15
在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來(lái)了嚴峻的挑戰和不可多得的機遇。按照遼源市教師研修學(xué)院、龍山區教師進(jìn)修學(xué)校的統一部署，我參與了此次培訓，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎。通過(guò)培訓，使自己有了很大收獲：
1、提高了師德水準。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。深化了學(xué)科基礎知識，加強了對小學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀(guān)念得到更新。通過(guò)集中理論學(xué)習請專(zhuān)家做講座，和特級教師的互動(dòng)交流，自己創(chuàng )建博客和同伴在網(wǎng)上的.交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
4、提高了現代教育技術(shù)的運用水平。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀(guān)念，還掌握了一些現代教育技術(shù)。在現代教育技術(shù)、計算機應用的學(xué)習中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì )制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、增強了責任感。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大。通過(guò)培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
6、合作學(xué)習、共同成長(cháng)。在學(xué)習過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習、共同成長(cháng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習大家庭。教師之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短。
教育是長(cháng)期的任務(wù)，教師的繼續教育還應不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機，不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的教師。
教師繼續教育研修總結 篇16
20xx年是我校教師培訓研修工作的一個(gè)重要年份。通過(guò)一年的努力，我們取得了一系列可喜的成績(jì)，并且對于今后的教學(xué)工作也有了更深入的認識和規劃。以下是我對20xx年教師培訓研修工作的總結：
一、培訓內容豐富多樣
今年，我們?yōu)榻處焸儨蕚淞素S富多樣的培訓內容，包括教育教學(xué)理論知識、課程設計與評價(jià)、教育技術(shù)應用、班級管理和心理健康等方面的培訓。這些培訓內容覆蓋了教師們工作的方方面面，真正提高了他們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、培訓方式靈活多樣
為了滿(mǎn)足不同教師的需求，我們采取了多種培訓方式，包括講座、研討會(huì )、實(shí)地觀(guān)摩和在線(xiàn)學(xué)習等。通過(guò)讓教師參與互動(dòng)、反思和實(shí)踐，培訓效果得到了顯著(zhù)提升。
三、培訓效果明顯
通過(guò)對教師培訓的評估和觀(guān)察，我們發(fā)現教師們在教學(xué)設計、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等方面的.能力得到了明顯提升。他們的教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們的學(xué)習積極性和成績(jì)也有了明顯提升。
四、師資隊伍建設成效顯著(zhù)
今年，我們加強了對師資隊伍的培養和激勵，聘請了優(yōu)秀的專(zhuān)家學(xué)者和教育界權威人士來(lái)進(jìn)行講座和指導。這些專(zhuān)家的介入不僅豐富了培訓內容，也提升了培訓質(zhì)量，激發(fā)了教師們的學(xué)習熱情。
總之，通過(guò)今年的教師培訓研修工作，我校教師們的教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養得到了顯著(zhù)提升，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。在未來(lái)的工作中，我們將繼續加強教師培訓的力度，不斷提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng )新精神，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我們也將進(jìn)一步完善培訓機制，提高培訓效果和滿(mǎn)意度。相信在大家的共同努力下，我們的教學(xué)工作將取得更加輝煌的成績(jì)。
教師繼續教育研修總結 篇17
教師繼續教育工作中是教育教學(xué)的關(guān)鍵構成部分，是提高教師能力素質(zhì)和推動(dòng)老師系統化的重要途徑，也是全面推行德育教育的重要。
根據本學(xué)期的老師繼續教育培訓學(xué)習培訓，我在教育思想，教學(xué)理念及業(yè)務(wù)水平等層面獲益頗多，我深刻地了解到了時(shí)期在升級，伴隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展在持續的發(fā)展，教育科研工作中也是要融入德育教育的必須，務(wù)必不斷進(jìn)一步提高本身的素養，而當代教育意識的塑造，恰好是老師的立教之本。
本學(xué)期的繼續再教育，培訓計劃多，涉及到的知識層面廣，現將本學(xué)期的教師繼續教育工作匯報如下：
1、師德培訓，
我準時(shí)參與院校和上級領(lǐng)導文化教育主管機構機構的各種各樣教學(xué)習培訓，月魄曠和病事假，并在培訓機構中用心做到手記，在業(yè)余時(shí)間用心自學(xué)習培訓，專(zhuān)題學(xué)習和通過(guò)自學(xué)都依照規劃規定，做到了專(zhuān)題學(xué)習5課時(shí)，通過(guò)自學(xué)3課時(shí)，并按院校的規定融合自身的具體，用心編寫(xiě)并上繳了師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )。根據師德培訓，使我了解到，變成一名達標的老師非常容易，要想成為一名出色的老師務(wù)必時(shí)興關(guān)鍵點(diǎn)，充斥著(zhù)師德，從小處下手，充足掌握、關(guān)懷每日一個(gè)學(xué)員，學(xué)習培訓一些優(yōu)秀老師的個(gè)人先進(jìn)事跡后，更為堅定不移了我從業(yè)教育業(yè)的自信心和信心。
2、新思想。
用心準時(shí)出席了院校安排的新思想學(xué)習培訓和按要求開(kāi)展了通過(guò)自學(xué)，課時(shí)超過(guò)了明確規定，即專(zhuān)題學(xué)習6課時(shí)，通過(guò)自學(xué)4課時(shí)。并融合自己的具體，對自身的教育科研開(kāi)展了思考，從思想觀(guān)念升級了教育科研意識，并把這種新思想加入到自身的教育科研中，收到了優(yōu)良的學(xué)習效果，真真正正達了教師繼續教育服務(wù)項目于教學(xué)課堂的目地。
3、新專(zhuān)業(yè)知識。
老師要想給學(xué)員一碗水，自身就務(wù)必有一桶水，并且是為斷升級的水。本學(xué)期中，我努力學(xué)習《法制教育和學(xué)科課程整合》及其各種各樣典型案例，擴寬了我的專(zhuān)業(yè)知識視線(xiàn)，使我的專(zhuān)業(yè)知識獲得了立即的補給和升級。課時(shí)和筆記都做到了明確的規定。
4、新方式，
伴隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理念的升級，老師的教學(xué)策略也需要不斷升級。本學(xué)期中，我除開(kāi)依照大學(xué)的方案和規定努力學(xué)習并做到學(xué)習筆記外，而且很多閱讀文章了各種各樣課堂教學(xué)層面的書(shū)本，使我可以在課堂教學(xué)里能練習地應用一些普遍的如研討式、討論式、控究式等教學(xué)策略，改善了教學(xué)課堂的機構方法和教學(xué)方式，也程教學(xué)水平在一定水平上獲得了提高。
5、超級技能。
新一輪課堂教學(xué)改革最明顯的'特點(diǎn)便是現代教育技術(shù)與學(xué)科課程的融合。本學(xué)期中，我依照大學(xué)的分配和自身的方案，積極參加院校安排的新教育專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，用心征求取老師的詳盡解讀并搞好聽(tīng)課筆記，并在課后練習上機操作練習，不僅使在學(xué)習上能做到院校的規定，并且能練習地制做各種各樣pptppt，給自己的教學(xué)課堂服務(wù)項目。
存在的不足：
教師繼續教育的學(xué)習培訓方式不寬，專(zhuān)業(yè)知識來(lái)源于的方式單一，在理論和實(shí)際聯(lián)絡(luò )起來(lái)的情況下不能收到理想化的實(shí)際效果。
大家僅有不斷提升自身的規定，不斷強化好奇心，將理論和實(shí)際緊密結合，才可以不斷提升人們的本身思想素質(zhì)和自己的工作能力，使大家的教師繼續教育學(xué)習培訓工作中切實(shí)落實(shí)。
教師繼續教育研修總結 篇18
小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續教育培訓，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高�，F把一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、增強教師繼續教育的意識
提高認識，加強行動(dòng)，增強進(jìn)一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。
通過(guò)學(xué)習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習。因此，我把教師繼續教育納入，制訂了個(gè)人校本研修，邊學(xué)習邊工作，用學(xué)習指導工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續教育實(shí)施
1、本學(xué)期在繼續教育方面，學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習、同伴相助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。程校長(cháng)做了《有效教學(xué)課堂教學(xué)模式與評價(jià)標準》講座。使我對自己的課堂教學(xué)水平有了一個(gè)客觀(guān)科學(xué)的評價(jià)，找到了自身的差距，明確了今后努力的方向。
杜主任給我們班主任作了《班隊會(huì )講座》，我了解了班隊會(huì )的程序決心今后不斷學(xué)習有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù)，做一個(gè)合格的班主任。學(xué)習了王校長(cháng)的《有效閱讀方法》的指導和王主任的《數學(xué)本體知識培訓》后，我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)習，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《教師心理健康教育》、《新課程理論》、《兒童心理學(xué)》《中小學(xué)生管理與教育》等理論認真做了筆記。
本學(xué)期我還通過(guò)網(wǎng)上論壇參與了教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng)，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過(guò)學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。每次按時(shí)參加區里的.教研活動(dòng)。
三、個(gè)人收獲
通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。
通過(guò)繼續教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
在班主任方面，通過(guò)學(xué)習《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習借鑒，我的班級管理也初見(jiàn)成果，學(xué)生的行為習慣較好。繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力，做一個(gè)能適應現代化教育的教師。
教師繼續教育研修總結 篇19
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育教學(xué)的內容、形式和方法都在不斷地發(fā)生著(zhù)改變，教師也要不斷地提高自己的教育教學(xué)能力。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，許多學(xué)校都會(huì )組織暑期教師培訓。這個(gè)暑假，我參加了一次非常有意義的教師培訓，下面我將就本次教師培訓進(jìn)行總結和反思。
一、培訓的目的
本次教師培訓的主要目的是為了提高教師的教育教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)方式和方法、創(chuàng )新教學(xué)模式，在家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各方面獲得好評。
二、培訓的內容
本次培訓包括三個(gè)方面：講座、課程設計和共同備課。講座主要包含教育心理學(xué)、教育管理、新課程改革、教育法律、教學(xué)方法等方面的內容；課程設計則是對教學(xué)內容的深入研究，包括教師授課內容和學(xué)生學(xué)習內容的匹配、教學(xué)環(huán)境的構建和教育資源的開(kāi)發(fā)利用；共同備課則是在老師和同事的幫助下，制定出對教學(xué)最有利的教案，并在課堂上實(shí)踐，不斷地完善和提高。
三、培訓的收獲
通過(guò)本次培訓，我獲得了以下三個(gè)方面的收獲：
1、關(guān)于教育心理學(xué)：
通過(guò)對教育心理學(xué)的學(xué)習，我了解到了許多關(guān)于學(xué)生心理方面的知識，讓我更好地了解和理解學(xué)生心理，對學(xué)生的情感管理和心理輔導和調節更加得心應手，發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題更加得當。
2、關(guān)于教學(xué)方法：
通過(guò)講座，了解了多種教學(xué)方法和教學(xué)新技術(shù)，如課堂活動(dòng)法、小組合作學(xué)習法和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)法等。這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，還可以更好地鍛煉和發(fā)展學(xué)生的`綜合能力。在實(shí)踐過(guò)程中，成功地用課堂活動(dòng)法和小組合作學(xué)習法有效地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，使講授的內容更加生動(dòng)和有趣，同時(shí)也培養了學(xué)生的團隊協(xié)作習慣和能力。
3、關(guān)于教育資源的開(kāi)發(fā)利用：
在課程設計和共同備課中，我學(xué)會(huì )了怎樣策劃好一個(gè)教育資源，并有效利用教育資源去提高課程教學(xué)的效果。通過(guò)分享和交流，組成了一支良好的教學(xué)團隊，更加系統和完善地利用教材和多媒體教學(xué)資源，使我們的課程更加豐富多彩。
總之，在本次教師培訓中，我充分地認識到了自己的教學(xué)能力的不足，并通過(guò)學(xué)習新的知識并實(shí)踐，不斷地提高自己的教學(xué)技能，更好地為學(xué)生提供質(zhì)量和豐富的教育。通過(guò)交流和理解，我和其他教師的關(guān)系也更加緊密，組成了一個(gè)良好的團隊，以更好地面對全面深化改革的新形勢。我相信，再接下來(lái)的教學(xué)中，我一定會(huì )更加理性、有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
教師繼續教育研修總結 篇20
本學(xué)期，能?chē)栏駡绦欣^續教育工作計劃，努力工作，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習，認真筆記。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。
3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認真參加區級、校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。
三、在教學(xué)中學(xué)習、反思
認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的'教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書(shū)，讀好書(shū)
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養分，充實(shí)自己。
繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力。
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