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勿以善小而不為作文
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！毕旅媸切【帪榇蠹宜鸭峁┑降年P(guān)于勿以善小而不為作文，歡迎閱讀參考學(xué)習
勿以善小而不為作文：
三國劉玄德說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。這句話(huà)值得讓同學(xué)們知道并銘記在心。
我們學(xué)校曾經(jīng)把學(xué)生日常行為規范三令五申，但同學(xué)們違紀者仍然大有人在，有的只是違犯一些非常小的過(guò)失，比如我們班最近發(fā)生的幾件事：燒掉墻上的規章制度，在墻上留下黑印跡。這些現象雖然越來(lái)越少，但畢竟仍然存在�？梢栽O想，這些同學(xué)在違犯這些“小”的過(guò)失之時(shí)，極有可能是心存僥幸的：“小事一樁。老師又沒(méi)看見(jiàn)�！�
這種僥幸心理害人不淺。失之小節，也許是釀成大錯的開(kāi)始，因為一個(gè)人良好的素養往往體現在小節上，正所謂，“勿以惡小而為之”。反之，自律，自愛(ài)，自尊，自強，時(shí)時(shí)處處從“小”做起，也許正是長(cháng)大成材的.良好開(kāi)端，正所謂，“勿以善小而不為”。
當然，這一切并不一定要老師必須看見(jiàn)。違犯“小”的錯誤，即使“老師看不見(jiàn)”，仍然是一個(gè)鐵定的錯誤;做了“小”好事，有了“小”的增益，即使“老師看不見(jiàn)”，仍然是一個(gè)可喜的長(cháng)進(jìn)。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們如果把三國劉玄德這句話(huà)置之座右，奉為處世箴言，必然會(huì )增益良多，長(cháng)進(jìn)良多!
勿以善小而不為作文(二)：
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨終前對兒子劉禪說(shuō)的。意思是讓劉禪不要輕視小事，“小”中有大�！靶 彼慰纱┦�，“小”火星足以燎原，“小”不忍則足以亂大謀。我認為“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話(huà)的意思是不要以為這件善事小而不去做，但是每天做一件小善事總可以積少成多，積沙成塔;不要以為這件壞事小不會(huì )讓別人知道而去做，如果做了幾次，你的品德就被邪惡腐蝕，心靈就會(huì )被黑暗所吞沒(méi)。
節約的責任在于我們每個(gè)人，有責任心的人就會(huì )把不該浪費的不浪費。讓校園干凈的責任不只在于清潔工阿姨、叔叔們，還在于我們這樣的學(xué)生，想一想如果我們把垃圾扔在垃圾箱里，那走廊上該會(huì )多么干凈呀，清潔工阿姨、叔叔們該輕松多少呀。上課認真聽(tīng)講是我們學(xué)生的責任，上課注意力高度集中，思想跟著(zhù)老師轉，老師的`問(wèn)題馬上能答出來(lái)，老師能省下不少心思，也不會(huì )發(fā)火傷身體。上課認真聽(tīng)講，回家作業(yè)了如指掌，不一會(huì )兒就能做完，省下時(shí)間看課外書(shū)，可以多積累。第二天老師批作業(yè)全對，不只老師省了不少心血，我們也省了不少時(shí)間……
在這個(gè)世界上責任是非常重要的，有責任心的人將來(lái)能在社會(huì )上立足，沒(méi)有責任心的人將來(lái)既使改正也來(lái)不及了，他們的下場(chǎng)會(huì )很悲慘的。
勿以善小而不為作文(三)：
這是一句老生常談的話(huà)，然而在現實(shí)生活中，人們往往因為沒(méi)有受到益處，反而帶著(zhù)“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數選擇“不為”。殊不知，在出海的漁民因為一個(gè)小小的漏洞沒(méi)有補，人行道上因為沒(méi)有及時(shí)撿起的香蕉皮，都有可能會(huì )造成嚴重的后果，如果漆工在給船涂漆的時(shí)候順手擰緊了一顆螺絲，如果路過(guò)的行人順手撿起那片香蕉皮，那么所有一切的嚴重后果都不會(huì )發(fā)生�？墒�，生命最經(jīng)不住的就是“如果”這兩個(gè)字。
時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，社會(huì )節奏的加快，讓我們每個(gè)人心里都增添了一份浮躁，這種浮躁越來(lái)越體現在了人與人之間、人與物之間，它讓我們變得更加功利、更加勢利、更加自私，而忘記了個(gè)人是處于社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中的，沒(méi)有誰(shuí)能脫離環(huán)境而單獨存在。那么人人為我，我為人人，就更加能顯示出這個(gè)社會(huì )團體的溫暖和溫馨來(lái)。
隨手撿起的一片香蕉皮，可能使過(guò)路的.老人免于受到摔倒的危險，這是舉手之勞，卻是一份免于他人受苦的善念。也許某一天你生病了去醫院看病，而主治醫生正是這位老人的兒子，正是因為老人的平安健康，這位醫生才能更加安心盡心的醫治病人。也許這樣假設帶著(zhù)功利性的思想，可生活中的因與果誰(shuí)又能解釋的通呢，“蝴蝶效應”不也正好詮釋了這一點(diǎn)么。為“小善”的善念雖不帶有回報的思想，可意外的收獲喜悅，也是人生中的一種幸福吧。
我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì )中的一份子，這個(gè)社會(huì )是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責任為家庭盡職盡責和付出的，更何況是我們力所能及的一個(gè)善舉呢�？傆腥嗽谡f(shuō)，這個(gè)社會(huì )沒(méi)有以前溫暖了，到處高樓林立，玻璃磚瓦，人心都仿佛隔著(zhù)一片墻�？墒�，“只有人人獻出一點(diǎn)愛(ài)”，社會(huì )才能變成“美好的人間”啊。沒(méi)有付出，又談何得到呢。給老人讓個(gè)座，擦桌子時(shí)順便把同學(xué)的也擦一擦，鄰居出門(mén)時(shí)幫著(zhù)看看門(mén)戶(hù)，這些都是生活中小的不能再小的事情，卻也是我們每個(gè)人都能做到的，也許就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩，如果每個(gè)人都能這樣有心，那該是多么的美好啊!
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