我青春的色彩作文

我青春的色彩作文（精選19篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我青春的色彩作文（精選19篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我青春的色彩作文1

　　流年如馬蹄般穿花而過(guò)，留下了一串絕美的回響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調，色彩斑斕的青春色彩。

　　“灰色”青春

　　窗外淅淅瀝瀝的不停息的下著(zhù)大雨，大地籠罩在一片烏云之下。而我們卻也在教室里挑戰著(zhù)那暴風(fēng)雨中的雷電。為了迎接中考，唉！我們所有的學(xué)習資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會(huì )崩塌下去，可老師卻矢志不移的借用雷電石頭在磨煉我們。好不容易挺過(guò)了漫長(cháng)的化學(xué)考試，本想長(cháng)舒一口氣，數學(xué)老師卻又笑里藏刀的拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室“好！同學(xué)們今天測試��！”��！桌上的山快堆不下了，那又能怎么樣呢？

　　在這黑色暴風(fēng)雨中我們只能聽(tīng)天由命了！窗外一道閃電劃過(guò)，我知道快打雷了，果不其然，測完數學(xué)后歷史老師又笑盈盈的捧著(zhù)一大疊學(xué)案發(fā)了下來(lái)。寫(xiě)的要寫(xiě)、背的要背、太多太多……時(shí)間卻讓我們來(lái)不及崩潰，黑板上又布滿(mǎn)了白壓壓的家庭作業(yè)。外面仍被烏云籠罩著(zhù)，雨仍肆意的下著(zhù)，我們在教室被這灰色的`青春壓著(zhù)、打磨著(zhù)。

　　“黃色”青春

　　在勞累了一天過(guò)后，美妙動(dòng)聽(tīng)的放學(xué)鈴聲舒緩了我們內心的疲憊。太陽(yáng)也慢慢的藏在了白云背后，只剩下了那絲余暉照在了校園的操場(chǎng)上，呈現出昂揚活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀(guān)看這夕陽(yáng)西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場(chǎng)的風(fēng)景線(xiàn)�？�！他（她）們有的在打籃球，有的在打羽毛球……一個(gè)個(gè)矯健的身姿映入眼簾�！澳腔@球進(jìn)了，真酷！唉！這局羽毛球輸的不應該�！蔽液蜕砼缘呐笥言u價(jià)著(zhù)。但無(wú)論怎樣，我始終覺(jué)得運動(dòng)的姿態(tài)是美麗的、充滿(mǎn)活力的，羽毛球在我們的手中揮舞著(zhù)、籃球在我們的手中控制著(zhù)，黃色青春帶領(lǐng)我們昂揚向上的一直走下去。

　　青春的色彩是豐富的，“灰色”青春能磨煉我們的意志，讓我們面對壓力挑戰困難，變得更堅強與成熟�！包S色”青春讓我們展現出了學(xué)生時(shí)期本就應有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！

　　我青春的色彩作文2

　　飄飄灑灑，櫻花從枝葉間飄落；搖搖晃晃中，我們告別了懵懂的童年。

　　恍惚之際，青春早已到來(lái)�？汕啻旱降资鞘裁茨�？青春又是什么顏色的呢？我陷入了迷茫之中……

　　春天來(lái)了，正是桃花盛開(kāi)的季節�；▓@里彌漫著(zhù)桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微風(fēng)拂過(guò)，感受著(zhù)香氣拂面而來(lái)，靜觀(guān)一片片粉色的花瓣從枝葉間飄落。我伸出一只手，接住其中一片，攤開(kāi)掌心，深深淺淺的粉色映入眼簾。那花瓣似青春期女孩兒嬌羞的面龐，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)怯意以及掩不住的嬌嫩。哦，青春是粉色的！就像櫻花般綻放出迷人的光彩。那浪漫而又略帶羞澀的嬌態(tài)惹人喜愛(ài)。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！背Ｂ�(tīng)人這樣贊美野草，殊不知青春期的少年也擁有如此活力。他們精力旺盛，勇于去探索，去尋求真理。猶如安上馬達的跑車(chē)，直奔終點(diǎn)那枚錦旗。他們像小草一樣，即使再大的困難也毫無(wú)畏懼。人們常說(shuō)：“初生牛犢不怕虎�！笔堑�，他們就是嬰孩對世界萬(wàn)物充滿(mǎn)新奇，他們渴望認識這個(gè)世界。但是，不可否定的是他們擁有一顆昭氣蓬勃的心�；蛟S綠色更適合青春。

　　細想之下，青春又何嘗不是紫色呢？紫色象征憂(yōu)郁、迷茫。在青春這一時(shí)期，我們不也曾憂(yōu)郁、迷茫過(guò)嗎。青春這條道萬(wàn)丈光芒下也是危機四伏。稍有不慎便會(huì )誤入歧途。因此，我們需謹慎行使，小心翼翼地走好每一步。

　　不知何時(shí)，眼前浮現出了一條小溪，清澈的溪水倒映著(zhù)岸上的景物……我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　青春不正像小溪一樣？它是無(wú)色的、透明的、純凈的。需要我們執筆，為它添上色彩。青春又好像一面三棱鏡，同樣是受到陽(yáng)光的照射，在陽(yáng)光下綻放出七種色彩。

　　每個(gè)人都有自己獨有的青春，獨一無(wú)二，與眾不同的青春。色彩也是應人而異�？赡苁歉哔F的紫，純潔的藍，火熱的紅，浪漫的'粉，蓬勃的綠……唯一相同的是，它們都是由無(wú)色轉變而來(lái)的。就好比光的色散，只是物體本身所反射的光不同。青春是無(wú)色的，它像一道透明的光照射著(zhù)你，而你本身的色彩決定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。

　　青春需要自己把握，青春的色彩需要自己去描繪，我的青春我做主！

　　我青春的色彩作文3

　　聽(tīng)說(shuō)有的人有著(zhù)獨特的感官，當他聽(tīng)到某種聲音時(shí)，他的眼前會(huì )看到這種聲音的顏色。我想透過(guò)他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是藍色的，這是我所能看到的最純凈的顏色。我們在伴著(zhù)青春成長(cháng)，走過(guò)青澀的十二三歲，雨水豐沛的十六七歲，走過(guò)浮躁沉郁的二十歲，我們的青春就所剩無(wú)幾，我們的成長(cháng)也就畫(huà)上了句點(diǎn)，剩下的就是慢慢成熟，老去。

　　都說(shuō)藍色代表憂(yōu)郁，可我認為藍色既是冷色又是暖色。它可以代表著(zhù)青春里的錯過(guò)，青春里的希望，青春里的個(gè)性張揚，青春里的明媚陽(yáng)光。青春里的帶鎖日記本大多是藍色的吧，青春里的張愛(ài)玲藍色的吧，青春里的悲傷歌曲都是藍色的吧，青春里的校園是藍色的吧，那扇永遠都觸摸不到的藍色大門(mén)，青春的憂(yōu)傷，青春的惆悵。

　　青春是細碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠都不知道下一塊該放在哪里。我真的好想找一個(gè)藍色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來(lái)，起碼在我老去的時(shí)候，我還可以感嘆我藍色的青春是有跡可尋的。因為青春就像粉筆字，一擦就會(huì )不留任何痕跡。所以，我還要感謝那些在我的`青春里留下足跡的人，感謝你們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我最不安分的躁動(dòng)期里陪伴著(zhù)我。我的記性不算好但也不算壞，我會(huì )記住你們每一個(gè)人的。

　　當我們背上沉重的背包的時(shí)候，我們就已學(xué)會(huì )了一種技能——那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進(jìn)背包，把討厭的，不美好的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會(huì )物是人非的。那么，請記住你自己，記住青春是藍色的，它不會(huì )是刺眼的陽(yáng)光，更不是凜冽的寒風(fēng)，它只是你身邊對你好的人，是你癡迷的愛(ài)好，是你的快樂(lè )，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍的天空，想看大海的人是愛(ài)上了海上幽藍的波浪。而想讓青春等一等的人則是見(jiàn)過(guò)了它獨有的鈷藍似的夢(mèng)。其實(shí)，也并沒(méi)有什么帶有青春的色彩，只不過(guò)是我們在青春中經(jīng)歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車(chē)，我們新的旅程就要開(kāi)始了。

　　我青春的色彩作文4

　　下一個(gè)轉角，會(huì )踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)？會(huì )遇見(jiàn)哪些人？會(huì )不會(huì )下個(gè)路口就是天堂？——題記

　　翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過(guò)眼云煙，已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。一直習慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對自己文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。

　　在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的`光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。

　　升入初中后，我的成績(jì)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對殘酷的現實(shí)。然而媽媽對我說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè )……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂Π�，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要創(chuàng )造無(wú)悔的人生！

　　從此我的青春不再是單一色的黑色，他充滿(mǎn)了熾熱不屈，頑強拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚向上、向往光明的橙色；愛(ài)好和平、保護環(huán)境的綠色；純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍色；知錯就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。

　　全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。

　　我青春的色彩作文5

　　17歲，這個(gè)年齡屬于正青春，它時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力，但也會(huì )有不少惆悵和迷惘。

　　我的志趣是綠色的

　　我想，我的志趣是綠色的。綠色是春天的色彩�！耙荒曛�計在于春”，我們現在就是處于人生的春季�！吧鷻C勃勃”、“活力四射”都是它的代名詞，在這樣無(wú)比珍貴的時(shí)期為何不培養自己的興趣愛(ài)好呢？說(shuō)起志趣，這可有談的了。首先，我想到的是書(shū)籍，它們可是我的精神食糧，一頓飯可不吃，但書(shū)不可不讀。有時(shí)還真到了廢寢忘食的境界呢。再者就是打羽毛球了，它可是我的最?lèi)?ài)之一。不知為什么我對于它一直有著(zhù)特殊之情，我不喜歡長(cháng)跑之類(lèi)的耐力運動(dòng)，很可能就是還帶點(diǎn)個(gè)人情感就是覺(jué)得打好羽毛球的人看起來(lái)無(wú)比帥氣吧，尤其是男生。另外我個(gè)人還喜歡音樂(lè )，在科目中最喜歡英語(yǔ)等。

　　我的夢(mèng)想是藍色的

　　我說(shuō)我的夢(mèng)想是藍色的，因為天空是藍色的，青春也可以說(shuō)是放飛夢(mèng)想的花季，在這大好年華，我要在天空翱翔。到目前為止，抽象地說(shuō)，我的夢(mèng)想就是順利完成學(xué)業(yè)，找到好工作，為國家貢獻出最起碼的一份力量，報效祖國。我理想的職業(yè)則是公務(wù)員，而且還是中央的�，F在人們都說(shuō)職位越高越腐敗，現在的'官都不是好官，但是，如果我有了發(fā)展，有機會(huì )當上官，起碼我會(huì )以身作則，不會(huì )做昧良心的事情。雖然這對我來(lái)說(shuō)絕對是個(gè)極大地挑戰，但我會(huì )為之盡我最大的努力，達成我的目標來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成”，我相信有抱負的我會(huì )做好的！

　　我的生活是五彩斑斕的

　　有一個(gè)詞可以來(lái)形容我的生活—五彩斑斕。有人說(shuō)，一整天不是上學(xué)放學(xué)就是吃飯睡覺(jué)，何來(lái)的樂(lè )與趣？那他肯定是不會(huì )享受生活的人。其實(shí)，在我們身邊的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，為何不可稱(chēng)為一種幸福？有和睦的家庭溫暖著(zhù)，有和藹的老師關(guān)心著(zhù)，還有我們可愛(ài)的同學(xué)，通情達理的友伴的陪伴著(zhù)……雖然生活跟其他人一樣平平淡淡，但是他們給我的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，點(diǎn)綴著(zhù)單調乏味的生活。

　　青春是學(xué)習的黃金時(shí)段，追求夢(mèng)想的好時(shí)期，青春的色彩是五彩繽紛的……我想，青春不只是年齡為紐帶的，其實(shí)人可以永遠活在青春里，只要心保持年輕，那就是青春永駐。五彩斑斕的青春啊，光想著(zhù)就好美好！

　　我青春的色彩作文6

　　人最初為一張無(wú)瑕的白紙，因生活而添了道道色彩，最終繪出了只屬于自己的人生畫(huà)卷。

　　青春正是朝氣蓬勃之時(shí)，我的白紙上因為青春變的色彩斑斕。

　　我喜愛(ài)閱讀，四書(shū)五經(jīng)是從爺爺的書(shū)柜中窺探到的。每時(shí)每刻兜里放著(zhù)零花錢(qián)，只為去書(shū)店時(shí)買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)。文學(xué)算是我的最?lèi)?ài)了，從書(shū)中讀出人物的酸甜苦辣，再從詩(shī)中領(lǐng)略當代人的情懷與心得，這是豐富的、美麗的色彩。

　　青春之時(shí)，誰(shuí)有不叛逆，不迷惘。我會(huì )因為瑣事與親人爭執，可結果是傷了我最?lèi)?ài)的人的心。母親是很溫柔的`人，說(shuō)話(huà)親和，待人友好。我最喜歡她擁抱我時(shí)，我仰頭輕嗅她發(fā)間的芬芳，那是一種熟悉的、心安的味道。后來(lái)住校，與她見(jiàn)面的日子甚少，我開(kāi)始無(wú)心學(xué)習，從品學(xué)兼優(yōu)開(kāi)始變得懶散懈怠。

　　放任自己去追尋所謂的刺激，我放下了最?lèi)?ài)的書(shū)，兜里也不再是買(mǎi)書(shū)錢(qián)，而是一件件化妝品。我眼中的事物失去了色彩，只剩黑白兩色。什么是錯？什么又是對？這些我都已然分辨不清，我心里只裝滿(mǎn)了游戲，怎樣能玩得更開(kāi)心，我像是失了智的病人，找不到良方。我的心里沒(méi)有其他五顏六色的畫(huà)了，都脫了色，只剩黑白兩色。

　　“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前行，形如螻蟻�！�

　　她痛心不已。

　　母親是那么溫柔的一個(gè)人，對我發(fā)了平生最大的火，至少對我來(lái)說(shuō)是這樣的。當你抱怨不公平時(shí)，還有比你更不公平的人，人家在向前跑，而你放棄了你最?lèi)?ài)的書(shū)，頻頻后退！最沒(méi)有資格說(shuō)不公平的人就是你。

　　讓我清醒過(guò)來(lái)的人，我卻傷她最深。我抱怨世界的不公，憑什么別人輕而易舉得到的，而我卻要用千百回的努力去爭��？憑什么我的成功沒(méi)有得到認可，而別人說(shuō)幾句話(huà)就能深得人心。我想不明白，也不想明白。我知道這是偏激，是嫉妒，是自甘墮落的源頭。

　　我泣不成聲，母親又再次抱住我的并拍我的肩頭說(shuō)：“抱怨沒(méi)有用，一切得靠自己！”那一刻，我仿佛又感受到了熟悉的心安。我的青春一瞬大放光彩。誰(shuí)的青春不迷茫呢，

　　啊，青春，又痛苦又美妙。

　　我青春的色彩作文7

　　與你一起走過(guò)的日子里，你始終陪伴在我的身旁，你不斷教我堅強，讓我成長(cháng)。對，脆弱與堅強，磨難與成長(cháng)，不正是你生命相反相成的兩個(gè)方面嗎？

　　你的兒時(shí)，瘦弱的身體與疾病對抗；等你稍微成長(cháng)，叛逆的萌芽開(kāi)始瘋狂滋長(cháng)，為此，你覺(jué)得有愧于父母，你也為此走了許多人生的彎路，你曾想過(guò)仗劍天涯；也曾想過(guò)拯救世界；你曾有過(guò)太多太荒唐的夢(mèng)想……而后，你胡茬稀疏，喉結凸起，你偷偷喜歡上一個(gè)女孩而不知如何開(kāi)口。

　　直到，18歲，你步入高三……

　　你不知道十八歲意味著(zhù)什么，也不知道未來(lái)會(huì )是什么樣，但你知道，你要活在當下。然后，你努力，直到高考結束。你落榜，你也落淚。你開(kāi)始埋怨命運為何如此不公，但命運從未給你回答，你的抱怨開(kāi)始變得無(wú)以復加。

　　你第一次感到生活原來(lái)真的可以如此殘忍，它總是可以不著(zhù)痕跡地將人折磨到遍體鱗傷。你感到迷惘，失掉方向，你有時(shí)不知所措的將手里拿的東西摔得粉碎，有時(shí)又一個(gè)人靜靜的對著(zhù)天空發(fā)呆。你開(kāi)始嗅到空氣中暴戾的味道，又覺(jué)得空氣從未能夠如此沁人心脾，你的'世界就這樣成為兩極分化。

　　但我知道，你是不甘心的，所以，即使絕望，你也會(huì )給生活重新埋下一顆希望的種子。

　　你選擇再來(lái)一次。補習。

　　親愛(ài)的你終于明白，生活總是會(huì )先將你打敗，然后，等你成長(cháng)，再去打敗它，因為，我們始終堅強。

　　你想起村上春樹(shù)的話(huà)：每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失，相逢的人會(huì )再相逢。當你看到狐貍的留言：Iaminhere，你便將這句話(huà)告訴她，你希望她可以像你一樣堅強，像你一樣對生活再次充滿(mǎn)希望。

　　直到你懂得獨立和擔當，你已經(jīng)會(huì )笑對以前的各種酸痛，對于你而言，曾經(jīng)的一切都已云淡風(fēng)輕，你只需要珍惜現在關(guān)心你的每一個(gè)人，珍惜現在的每一天。你始終告訴自己，你不必使自己分秒難耐，因為總有一天你的生命會(huì )大放異彩。

　　于是，你學(xué)會(huì )靜靜面對挫折而不去抱怨，你學(xué)會(huì )擔當一切而不去推脫。這，于你而言，已然成長(cháng)；于我而言，我為你而感到欣慰。

　　我記得你會(huì )在燈光下一個(gè)人做完整套試卷，也記得會(huì )在涼了幾次的咖啡中再加一勺趕走睡意，你面對如山的書(shū)本與作業(yè)，對自己說(shuō)：遲早有一天，我會(huì )一把火燒死你們。但你從未想過(guò)放棄，你已如此堅強。

　　但你也會(huì )累。你在某個(gè)午后獨自逃課去爬山，一個(gè)人唱自己喜歡的歌給自己聽(tīng)。當你到達目的地時(shí)，你突然覺(jué)得城市竟然那么小。我知道的，你遲早會(huì )離開(kāi)這個(gè)城市，用飛翔的姿勢，因為，你有夢(mèng)想。這一次簡(jiǎn)單的逃離，卻更加堅定了你向前的信心。

　　我想，你終于長(cháng)大。我所深?lèi)?ài)的你，我所走過(guò)的十八年里，無(wú)處不顯現著(zhù)你的身影，而今，我決定離開(kāi)你，獨自遠行。這滿(mǎn)世界的遼闊，你曾與我一起穿越，我已學(xué)會(huì )堅強，該一個(gè)人獨自飛翔。

　　謝謝你伴我成長(cháng)。

　　謝謝，我是你，我的你。

　　看未來(lái)，一步步走來(lái)……

　　深?lèi)?ài)你的我。

　　我青春的色彩作文8

　　唯有將青春過(guò)盡的人，才會(huì )知道似水流年，落花匆匆。那原本漫長(cháng)的時(shí)光，仿佛只是打了個(gè)盹，做了個(gè)夢(mèng)。那么多想要去的地方不曾邂逅，就換了初顏；那么多想要結緣的人，不曾遇見(jiàn)，就已擦肩。生活，將青春度過(guò)；青春，終是抵不過(guò)生活。

　　良辰美景奈何天，賞心樂(lè )事誰(shuí)家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船，錦屏人忒看得這韶光賤。我們身為同桌，每一天都演繹的不同的《同桌的你》。

　　春風(fēng)微暖，穿過(guò)窗戶(hù)，吹散幾縷秀發(fā)，我放下筆，偏過(guò)頭，出神的望著(zhù)在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金色的柔絲，眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)慕�；蚴亲⒁獾搅诉@一點(diǎn)，她看著(zhù)我，四目相接，嘴角微揚。纖纖細手將發(fā)絲挽到耳后。那一刻，我已深陷其中。

　　曾經(jīng)的我絕對不會(huì )早晨來(lái)很早，出于對學(xué)習的恐懼，我總是最后一個(gè)到教室的。然而，曾那一天開(kāi)始，我變了。我開(kāi)始早早的來(lái)到教室，不時(shí)抬頭，總是希望在門(mén)的轉角處，看見(jiàn)那一抹妙麗的倩影，看見(jiàn)我的朝陽(yáng)向我走來(lái)。然后裝作漫不經(jīng)心的說(shuō)一句，來(lái)得好早。青春的開(kāi)始總是羞澀的。

　　化學(xué)老師的殘酷是出了名的，誰(shuí)人不知，無(wú)人不曉。她沒(méi)有帶書(shū)，如果被老師發(fā)現的話(huà)，那一定會(huì )很慘�！澳銈儌z，誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，��？”我有預感，老師犀利的眼光絕對在瞅著(zhù)我，身上的雞皮疙瘩起了一層。我看了看她，眼神中充滿(mǎn)了詢(xún)問(wèn)。她看著(zhù)我，剛要起身，我將書(shū)挪向了她那邊，然后，大義凜然的站了起來(lái)，“老師，我沒(méi)帶�！薄吧虾筮呎局�(zhù)去！”老師火冒三丈，大吼道。就這樣，英雄就義的我在后面站了一節課，接踵而來(lái)的自然是免不了，談人生談夢(mèng)想。等到我傷痕累累的回到教室，她懷著(zhù)感激的說(shuō)了一聲，謝謝。青春就這樣進(jìn)入了高潮。

　　直到畢業(yè)，我們一直維持著(zhù)一種你不言，我不知的關(guān)系。直到有一天，我小心地寫(xiě)下一句話(huà)：為你如花美眷，似水流年。高考之后，待我功成名達，許你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充滿(mǎn)了蜜。

　　然而，青春的一席話(huà)，只不過(guò)是一片樹(shù)葉，劃過(guò)水面，不留痕跡。畢業(yè)之后，身處在不同的學(xué)校，受到的影響也是不同的。曾經(jīng)的相約，她早已拋在腦后，現在的甜蜜，她在好好的享受著(zhù)。她已不再是曾經(jīng)的她，她身邊的人也已不再是我。但是，我卻依舊活在回憶中，腦海中都是曾經(jīng)的等待。

　　世上有多少華麗的'承諾，深刻的情感，亦不過(guò)是南柯一夢(mèng)，夢(mèng)醒后，那漫長(cháng)的歲月，人世的寥落與蒼茫，又該如何去消遣。孤獨并不可怕，可怕的是，守著(zhù)一個(gè)不能兌現的承諾，看著(zhù)自己慢慢的老去，連影子都成了雙。青春的承諾，終是抵不過(guò)生活的考驗。

　　細碎的流年，在風(fēng)中流轉成傷。曾經(jīng)我青春少年，書(shū)生意氣，豪氣沖天。曾經(jīng)最渴望的莫過(guò)于一場(chǎng)不顧一切的愛(ài)戀�？墒�，時(shí)間的考驗和生活的磨礪，使這一切如虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，飄過(guò)眼前的云，可望而不可及。

　　青春，終究是抵不過(guò)生活。

　　我青春的色彩作文9

　　時(shí)光飛逝，多少坎坷歲月在足下踏過(guò)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過(guò)，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)埋葬在每個(gè)人的的心底，甚至是祖國的不同角落里�？墒沁^(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。

　　提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里見(jiàn)天堂，手掌里盛出無(wú)限，一剎那便是永恒，每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們總是相信，并且堅信不移！中間夾雜著(zhù)幸福的甜蜜，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險的火辣；一個(gè)深邃眼神的陶醉，一句平淡蘊籍的話(huà)語(yǔ)，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最溫暖的的祝福，美幻得如此傾國傾城，感動(dòng)得如此淚流滿(mǎn)面，純凈得如此冰魂雪魄，執著(zhù)得如此無(wú)怨無(wú)悔。

　　此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡，是人生的回憶，是成長(cháng)的路程。是��！這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無(wú)知，少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春是夢(mèng)想，是向往！

　　年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的熱烈，汪汪的光明。

　　漫天黃沙之中，渴望一灣清泉，蕭條雨季之后，渴望一縷陽(yáng)光，枯黃生命之冬，渴望春的滋潤。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽(yáng)光。

　　人生僅此一回，青春也不會(huì )久遠，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂天真。既沒(méi)有雞尾酒的轟轟烈烈，也沒(méi)有清茶的平淡而濃郁，青春時(shí)期我們該去理解，該去嘗試，該去享受。

　　相信青春的意義已經(jīng)澄清了。

　　回想少時(shí)的我們，猶如奔流的小溪清澈見(jiàn)底，童年心事像河中的.鵝卵石都歷歷在目，但此時(shí)此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡(jiǎn)單。有一天我不再年輕，回想往事時(shí)，少年時(shí)的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會(huì )錦上添花，為青春增加更多活力和色彩我望著(zhù)窗外，男生矯健的身影在操場(chǎng)上顯現，坐在領(lǐng)操臺上的女生的歡樂(lè )笑容正溝通著(zhù)在生活每天的瑣事，這正是西南模范中學(xué)的剪影。

　　我們未曾經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀的戰爭和奮起，也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀的未來(lái)，我們不該規行矩步，患得患失，青春在我們手中，它的光彩在于我們的創(chuàng )造。

　　青春是活力，讓我們抓緊現在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力。

　　將來(lái)有一天，當我們站在人生最后的門(mén)檻前，回首這段樂(lè )章，它永遠是一個(gè)閃光點(diǎn)，正是因為它曾經(jīng)給我們的創(chuàng )造空間，讓我們以最博大的愛(ài)和關(guān)懷呼喊道；炫耀吧！璀璨的明珠———青春！

　　我青春的色彩作文10

　　我和青春有個(gè)約會(huì )，明天就要見(jiàn)面了，我該怎樣打扮我自己呢？

　　黃

　　凝視著(zhù)書(shū)架上一本本我用過(guò)的教材，總在不經(jīng)意間發(fā)現語(yǔ)文課本比其他教科書(shū)略泛黃一些，大約是經(jīng)常翻閱的緣故吧！

　　初三以來(lái)，學(xué)習壓力明顯加大，我只能在周日的下午，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽(yáng)臺一隅，安靜而貪婪地閱讀著(zhù)，讓思緒飄向文字間描述的各個(gè)地方。

　　我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深?lèi)和唇^；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息，也曾為杜洛華投機成功憤憤不平……

　　輕輕翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的書(shū)頁(yè)，字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門(mén)打開(kāi)，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響，那么輕切、那么熟悉！我下定決心，要穿一件米黃色的風(fēng)衣。

　　綠

　　我在房間里踱步，這間我的小屋，每次遇到難題我就起身，從門(mén)踱到窗戶(hù)，七步；從窗戶(hù)踱到門(mén)，七步，幾個(gè)反復后，常常會(huì )有頓悟的現象。今天，剛踱兩步，角落里一團翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴說(shuō)這一個(gè)生命的傳奇。

　　初二下學(xué)期，我參加生物實(shí)驗大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實(shí)驗對象，由于精挑細選的綠豆全是飽滿(mǎn)的，光是泡種就花去五天五夜，發(fā)出的胚芽不過(guò)兩三毫米。我焦急而又細心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過(guò)去了，花盆中松軟的泥土里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂(yōu)心忡忡，擔心豆芽夭折。只盼到交實(shí)驗報告的前一天晚上，豆芽的嫩莖才長(cháng)到三公分，兩片小葉還不足半個(gè)指甲蓋大呢！那晚我躺在床上，輾轉反側、難以入眠。晨曦微露，我悄悄起床，來(lái)到陽(yáng)臺，蹲下身子，呀！我的豆苗長(cháng)高啦！葉片已經(jīng)接近硬幣大小了！多么不可思議的生長(cháng)速度��！這是一株植物的生命，這是我內心的`希望，這是我細心呵護的安慰，這也是我觀(guān)察實(shí)驗的樂(lè )趣！

　　眼前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生機勃勃的綠色，我怎能不心動(dòng)？我要系上一條翠綠的絲巾。

　　藍

　　起風(fēng)了，窗簾在眼前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來(lái)到陽(yáng)臺。晚風(fēng)悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點(diǎn)星星調皮地眨眼，只有深藍的天幕與我長(cháng)久對視。

　　我曾一遍又一遍地問(wèn)藍天，亦是捫心自問(wèn)，究竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那里，沒(méi)有題海的波浪，沒(méi)有汽車(chē)的囂叫，沒(méi)有大人的嘮叨。我堅信藍天深處是會(huì )有這么一片神秘園的。

　　每當我這么問(wèn)時(shí)，藍天總會(huì )閉上眼睛，讓我自己思索。

　　現在我想好了，我要穿一條深藍色的牛仔褲。

　　萬(wàn)事大吉，我也該睡覺(jué)了。躺在床上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢(mèng)想著(zhù)明天的約會(huì )，嘴邊劃過(guò)一抹幸福的微笑。

　　我青春的色彩作文11

　　我要把青春描繪成藍色，因為那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)垠的遐想與期待。

　　“我要當比爾·蓋茨”“我要當科學(xué)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富”“我要當作家，寫(xiě)出更多的好文章，爭取有一天能被選入語(yǔ)文課本”······課堂上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，憧憬著(zhù)自己的未來(lái)。在我們的眼里，未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里面勾畫(huà)一幅幅藍圖。老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想�！鼻啻旱奈覀兂酥�(zhù)理想的翅膀飛向碧藍的天空。

　　我要把青春描繪成綠色，因為那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著(zhù)無(wú)限的活力與激情。

　　看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著(zhù)電筒寫(xiě)作業(yè)；聊起明星、電視劇來(lái)滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著(zhù)老爸老媽跑遍各大商場(chǎng)，望著(zhù)各種個(gè)性張揚的服裝，他們眼花繚亂，我們倒挑得不亦樂(lè )乎！

　　青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前沿，青春的`我們活力四射！

　　我要把青春描繪成紫色，因為那是成熟的顏色。就像紫藤蘿

　　一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于爸媽的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　月考試卷發(fā)下來(lái)，帶給我的并不是什么好消息，我愣愣地盯看卷子上鮮紅的的叉，心里很平靜。我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說(shuō)：“下次努力點(diǎn)吧！”一段時(shí)間的努力，終于換回了好成績(jì)�？粗�(zhù)那鮮紅的勾，心中依然淡然。

　　青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜地對待生活。

　　青春，美好的代名詞，有著(zhù)五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩。

　　我青春的色彩作文12

　　一抹紫色掠過(guò)我的眼眸，走的匆匆，卻無(wú)意間住進(jìn)了我的青春。

　　坐在書(shū)本堆積如山的如一個(gè)大蒸籠的教室里，心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來(lái)一場(chǎng)暴雨，然后跑出去痛快的淋一場(chǎng)；然后盡情的呼喊，釋放自己心中的不快；然后就得一場(chǎng)感冒，在家休息，享受屬于自己的時(shí)光。

　　可惜以上純屬幻想，事實(shí)是我們還在教室里。一縷微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我捋捋自己的頭發(fā)，頭偏向一邊，忽然發(fā)現有一棵樹(shù)靜靜地站立在對面。那是一株會(huì )開(kāi)紫色花的樹(shù)，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整個(gè)天邊的顏色。在這樣的黃昏中，天邊交際線(xiàn)混著(zhù)些許橙色與大片藍色，再有一線(xiàn)紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著(zhù)和諧的旋律，不張揚，不炫耀，卻仍然能夠引人注目，這是青春的顏色。

　　在晴朗的早晨，陽(yáng)光灑在花瓣上，它們就那么貪婪的享受著(zhù)，因為屬于他們的溫柔，只在此時(shí)此刻，轉瞬即逝。它們是幸福的，那紫色，開(kāi)始有一點(diǎn)張揚，是一場(chǎng)青春的前奏，

　　午后，火辣的陽(yáng)光直射在花瓣上，它們忍受著(zhù)大自然報復人類(lèi)的懲罰。青春是需要酷暑的，那紫色亦更張揚，它們在陽(yáng)光下和著(zhù)風(fēng)起舞，那是青春的張揚。

　　再看看那棵樹(shù)，樹(shù)枝從左上到中間再到右上，構成了一個(gè)大大的笑臉，而上面剩下的'一束枝丫，遠遠看去，儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來(lái)看現在的我們，那時(shí)青春，愣頭愣腦的傻笑，可也正是因為我們青春，所以不曾介意。

　　不是每個(gè)人的青春色彩都那么暗淡無(wú)光，青春可以讓人肆無(wú)忌憚，他們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐氇氉蕴ど线h去的列車(chē)，盡管不知道目的地在哪里；但也不是每個(gè)人的青春都可以散發(fā)光彩，因為更多的青春一頁(yè)一頁(yè)封鎖在了書(shū)本里，一次一次沉默在學(xué)校的規章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可淺，僅是一抹，在這個(gè)世界容得下的地方，慢慢膨大……

　　現在那抹紫色正淹沒(méi)在黑夜之中，等待著(zhù)下一個(gè)黎明。

　　我青春的色彩作文13

　　青春的色彩？我想每一個(gè)人看到這個(gè)題目時(shí)都會(huì )想說(shuō)青春的色彩是多么的絢麗，多彩。青春的色彩多絢麗，多多彩，類(lèi)似于這樣的假話(huà)，套話(huà)對于我的耳朵已經(jīng)過(guò)于的泛濫成災了。

　　好了，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我青春的色彩。

　　首先我青春色彩有黑色，在人類(lèi)文明高度發(fā)展的今天，人性正在逐漸墮落。人類(lèi)道德的歷史隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展并沒(méi)有前進(jìn)，而是在衰退！或許人類(lèi)歷史長(cháng)河中的文化“創(chuàng )造“就是對墮落人性的被動(dòng)適應，甚至是對其的取媚！且技術(shù)的世界往往有影響人類(lèi)的心靈世界，智慧越重視就越損害德行！

　　要知道，這是中國古代各派思想幾乎一致的觀(guān)點(diǎn)！今天，做為知識前沿，智慧先鋒的我們亦正進(jìn)行著(zhù)人類(lèi)的退化！我們已不是什么不懂世界，單純無(wú)知的小屁孩，也更不是什么善男信女，而是一臺臺網(wǎng)速驚人的計算機！我們之間亦如成人世界那般每日攻于心計，一味算計，我們之間那純潔無(wú)暇地笑容早已不知何時(shí)就與老子一起出關(guān)而去了！我們之間那心與心的交流亦不知何時(shí)被一道道，一層層冰冷的鐵閘相隔。你說(shuō)，身處這般的時(shí)代、社會(huì )，青春的色彩能不被染黑嗎？

　　其次，我青春的色彩中有深藍。其實(shí)，看多了罪惡，不是與世同濁，心腸隨之冷酷，便是脫胎換骨，超凡入化，蛻化出一顆大慈大悲的心靈。我雖沒(méi)有與世同濁，但也尚未蛻化出一顆大慈大悲的心靈。而我看著(zhù)許許多多與我一般的同齡人卻一步步地冷凍起心腸，不禁有些感慨為何要讓幼小的我們這么早地承受這般的痛苦？威嚇社會(huì )要逼著(zhù)我們被迫“成熟”？大家為何就不能堅守住心靈的防線(xiàn)，讓渾濁的大地留下一絲凈土！而被其玷污呢？我的心也隨之被隱藏了起來(lái)，藏得很深，很深！慢慢地，我開(kāi)始遠離世俗，過(guò)起了“隱居”生活，雖仍身處這紅塵，卻早已心遠地自偏了。你說(shuō)，這樣的我心能不悠遠而深沉嗎？我早熟的`青春的色彩不是悠遠深沉的藍色嗎？

　　最后，我青春的色彩中有黃。黃是春天孤單地飄落下一片枯黃的葉子的那個(gè)黃。常常會(huì )有一種“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”上午感覺(jué)。請你試想在豪飲之后，看著(zhù)醉成不醒人事的大家，只有你一個(gè)人還醒著(zhù)，你會(huì )有什么感覺(jué)？——那就是孤獨寂寞！真恨為何我與老子、韓非子、屈原等不是生在同一個(gè)時(shí)代，為何我所處的時(shí)代知音就如此匱乏呢？

　　黑、深藍、黃這三種就是我青春的三種顏色！

　　我青春的色彩作文14

　　青春就像一條河，它淌過(guò)了我們的青蔥歲月，滿(mǎn)載著(zhù)我們的歡欣與痛苦，匆匆流去。

　　—— 題記

　　柔軟的風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，耳邊傳來(lái)熟悉的曲調。閉目靜聽(tīng)，是曾子嵐的《青春的顏色》。陽(yáng)光和著(zhù)音符的節拍，在我指尖跳動(dòng)，我不禁跟著(zhù)哼唱起來(lái)：“花兒流著(zhù)淚，會(huì )枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝，悄然抹去了香味�！�

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，這意境美到令人窒息。風(fēng)，靜靜的吹來(lái)。我在思考：青春，是怎樣的顏色呢？

　　我想，青春是彩虹的絢爛。小時(shí)候，我換過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)候的我，有著(zhù)一分鐘熱情的追夢(mèng)心態(tài)，把瞬息萬(wàn)變的興趣當成了夢(mèng)想。所以，每當那信誓旦旦的追夢(mèng)表情在我稚氣未脫的臉上顯示出來(lái)時(shí)，都會(huì )得到大人們齊聲一笑：“這樣的話(huà)，我們聽(tīng)你說(shuō)了幾十遍了哩！”如今，到了高中階段，我的夢(mèng)想有了確切的方向，逐漸定型。它是我為之奮斗的目標，是我揮灑汗水向前進(jìn)的動(dòng)力。因為有了夢(mèng)想，我平靜似水的生活才呈現出彩虹般繽紛的色彩，宛如夢(mèng)幻般的美好。

　　我想，青春是陽(yáng)光的暖色。不知從何時(shí)起，彈鋼琴和攝影成了我生命的一部分。這可使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。哲人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，是沒(méi)有底色的鏡頭�！笔前�，從那以后，我的生活就像注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，溫暖處處洋溢。在白天，我在鏡頭里發(fā)現了身邊許多以前從未留意的細節美，享受著(zhù)大自然給予的快樂(lè )；在夜晚，我帶上耳機，靜靜的，獨自聆聽(tīng)黑白琴鍵敲擊下流出來(lái)的交響曲，心里的喜悅無(wú)以言表。

　　我想，青春也會(huì )有影子一樣的暗淡。成長(cháng)，伴著(zhù)我一路走來(lái)，漸漸的，昔日的“乖乖女”如今卻變成了父母的`一塊心病。父母的頻繁念叨時(shí)常讓我們發(fā)生不愉快的爭吵。那段成長(cháng)時(shí)期的心情就像影子一樣烏黑而糟糕。父母常說(shuō)：“我們真希望你快快長(cháng)大，又不舍得你長(cháng)大�！�

　　青春，或許沒(méi)有童年的純凈，沒(méi)有老年的沉穩，但確是我們一生中最美好的時(shí)光。

　　青春就像一條河，匆匆流去。當我們想回頭找尋它的洶涌波濤時(shí)，卻只能遺憾地捕捉到它翹首離去的背影。

　　珍惜吧，趁青春還在時(shí)，讓青春的色彩越來(lái)越燦爛，讓青春的色彩把我人生的畫(huà)卷涂抹得絢爛多彩，讓青春的色彩永駐我心！

　　我青春的色彩作文15

　　人為什么要讀詩(shī)詞？

　　這對我來(lái)說(shuō)似乎不成問(wèn)題。真正的問(wèn)題在于——人的生命中怎么少得了詩(shī)詞？

　　至少于我而言，詩(shī)詞是我青春中濃墨重彩的一筆。

　　我真正開(kāi)始接觸詩(shī)詞，大概是十二三歲時(shí)。那時(shí)的我，盲目而亢奮，最逃不開(kāi)的詞便是“妄自菲薄”和“多愁善感”。

　　所幸，我遇上了詩(shī)。它治好了我的妄自菲薄，也讓我的多愁善感終于有所寄托。

　　讀東坡詞，便向往著(zhù)他那樣的自在瀟灑而不失含蘊深沉；讀杜甫詩(shī)，便暗自敬佩他的無(wú)私胸襟，也哀嘆他的命途多舛；看陸放翁的一句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，如同親至那春雨初霽的京城；聽(tīng)陳子昂一聲“念天地之悠悠”，不禁感嘆多少無(wú)謂的歲月流逝，才能等得一個(gè)所謂歷史的意義？而當我讀到豫讓那句“士為知己者死”，又怎能不張皇失措、幾近失態(tài)，幾天之內不得安坐！那些久久沉寂的情感、無(wú)人時(shí)刻的低喟，竟在千百年前的一句詩(shī)中出現了。到如今，一念起它，仍是血如潮涌，不能自已。

　　更幸運的'是，一腔熱忱的我碰上了幾個(gè)同樣對詩(shī)詞滿(mǎn)懷熱愛(ài)的人。

　　有如明月清風(fēng)的“道長(cháng)”，常云游各地，偶然途徑一家書(shū)店，總會(huì )停下逗留片刻，再慢悠悠地問(wèn)你一句“最近想買(mǎi)誰(shuí)的詩(shī)嗎”？；也有恃才自傲、喜怒無(wú)常的“兔子先生”，雖然總是陰晴不定，可無(wú)論他如何生氣、冷戰，你在他耳邊念上一首詩(shī)的上句，他還是忍不住接出下句，而后你們相視一笑，便算是泯了恩仇；還有溫婉動(dòng)人的“常春藤”，尤愛(ài)以詩(shī)詞為校內的花草樹(shù)木起名，每年秋天都是最早落葉的那棵樹(shù)叫“秋風(fēng)早”，傍晚時(shí)分在水中倒影酷似楓葉的那棵樹(shù)叫“楓林晚”……

　　我們因詩(shī)詞結緣，一見(jiàn)如故。后來(lái)便建了詩(shī)社，每周定期跟同學(xué)談幾首詩(shī)。我大概很難忘懷那些枯坐在桌前冥思苦想打磨稿子的夜晚，見(jiàn)了好詩(shī)便迫不及待與他人分享的欣喜，在三尺講臺上由聲似細蚊的羞澀到侃侃而談的自如……我的生活、我的生命好像因為詩(shī)詞而變得格外鮮活，我的青春好像因為詩(shī)詞而有了色彩。

　　詩(shī)詞于我而言，不再僅僅是孤芳自賞的情感寄托，而是親自在字里行間尋找過(guò)的高貴靈魂，黑暗里燃燒的火焰，在懷疑里確認的理想主義。

　　你若要喜歡數學(xué)，必須擁有一個(gè)聰明的頭腦；你若要喜歡攀巖，必須足夠健壯、勇敢、細心。而我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)得笨拙而莽撞。因為詩(shī)是那樣包容、慈愛(ài)、平易近人。你若要喜歡詩(shī)——用心就可以。

　　我的青春少不了詩(shī)，少不了青燈下黃卷中那看似遙遠冰冷的黑色鉛字。因此，如果要為我的青春上色，請用墨吧。旁人也許會(huì )笑話(huà)我故作深沉或是單調乏味，殊不知墨分五色，濃、焦、重、淡、清，其間絢爛，自成世界。

　　我青春的色彩作文16

　　尊敬的評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自黃許職中的，我演講的題目是——青春的色彩。有人說(shuō)，青春，是漫漫人生征途上最燦爛的一抹朝陽(yáng)，明媚而溫暖；有人說(shuō)，青春，是歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后最絢麗的一道彩虹，多姿而迷人。我的青春是五彩繽紛、生動(dòng)靈性的，是一個(gè)五顏六色樣樣具備的調色板。追逐夢(mèng)的腳步，我以堅定的執著(zhù)、不屈的奮斗讓那些美麗的顏色相互融合，繪成人生當中最精彩的一幅畫(huà)卷。 青春是藍色的，廣闊而深沉，那是夢(mèng)想的色彩。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，它是我們現在所擁有的`最寶貴的一筆財富。在青春的世界里，夢(mèng)想是閃爍的，像燈照亮青春的路，像路引我們走向黎明，它包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望。

　　兩年前，當我被普高無(wú)情的拒之門(mén)外那一刻，我和許多落榜同學(xué)一樣憂(yōu)傷、沮喪。那時(shí)候的我，像是被整個(gè)社會(huì )拋棄了一樣，心里的委屈也無(wú)人傾訴。那時(shí)有朋友對我說(shuō)：“走，我們合伙開(kāi)店，早點(diǎn)掙錢(qián)�！碑敾氐郊�，我在鏡子面前站了好久那時(shí)候，我好懷念初中上學(xué)的日子，每一天都是那么的幸福，為什么我沒(méi)有好好珍惜？難道我的學(xué)習生涯就此結束了嗎？不！我不能輕言放棄，我要去實(shí)現我的夢(mèng)想！所以我下定決心，我要去上學(xué)，要去學(xué)點(diǎn)技術(shù)，我不甘心這樣低人一等，我要展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛向蔚藍的天空。

　　青春是綠色的，充滿(mǎn)生機與活力，那是奮斗的色彩。

　　在青春的世界里，奮斗是羅盤(pán)，為青春導明方向；奮斗是船舶，載著(zhù)你出海遠行。在成長(cháng)的道路上，我明白了，殘酷的社會(huì )現實(shí)需要競爭；我明白了，美好的理想需要踏實(shí)耕耘；我明白了，絢麗的青春需要拼搏、奮斗。擁有了夢(mèng)想，奮斗是我們義不容辭的責任和義務(wù)，不能有半點(diǎn)懈怠。

　　來(lái)到黃許職中，我找到了屬于我的舞臺。在這里，我感謝黃許職中給我提供的這個(gè)平臺，讓我發(fā)揮自己特長(cháng)的同時(shí)，也在一步步實(shí)現自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名出色的畫(huà)家。在不少人眼里，美術(shù)生就是一群成績(jì)爛，性格乖張，目無(wú)師長(cháng)的后進(jìn)生，以為每天嘻嘻哈哈瞎涂鴉，拿畫(huà)筆揮兩下就輕松撈個(gè)大學(xué)讀。你試過(guò)每天除了吃飯睡覺(jué)，剩下幾小時(shí)都在畫(huà)畫(huà)嗎？你在街上被誤認為是裝修工人嗎？冬天洗調色盤(pán)的自來(lái)水會(huì )把手凍到失去知覺(jué)，手上的鉛要花很長(cháng)時(shí)間才能洗凈，用剩的鉛筆舍不得扔，插上延筆器接著(zhù)用。每次大把大把的把父母的血汗錢(qián)用在畫(huà)具和裝備上時(shí)，就反復告誡自己，一定要努力。我們也要高考，畫(huà)畫(huà)和學(xué)習文化課必須兩不誤。

　　每次老師做范畫(huà)，學(xué)生是里三層外三層。他畫(huà)三小時(shí)，我們就站三小時(shí)，累了抖抖腿，跺跺腳再接著(zhù)看，想著(zhù)未來(lái)美好的生活，就不覺(jué)得有多累。當用心畫(huà)

　　好一幅滿(mǎn)意的作品時(shí)，無(wú)比的自豪感涌上心坎。每個(gè)美術(shù)生背后都有一個(gè)鮮為人知的蘋(píng)果，總感覺(jué)蘋(píng)果真的很難畫(huà)，小小的蘋(píng)果壓得自己寸步難行，所以課下臨摹好大一堆。老師說(shuō)，畫(huà)速寫(xiě)或頭像要先認真觀(guān)察模特的特征，所以每次畫(huà)畫(huà)之前就會(huì )死盯著(zhù)模特觀(guān)察，甚至被外人認為你是個(gè)呆子。一開(kāi)始還不知道大師的概念，老師總讓我們多看看印象派的顏色，后來(lái)慢慢喜歡了色彩，從此知道了梵高和莫奈。偶爾畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就會(huì )走神，憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活。我相信，只要我努力，我一定能成功，因為我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)。正所謂：干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，專(zhuān)一行。

　　青春是灰色的，陰沉而神秘，那是挫折的色彩。

　　在青春的世界里，我也曾有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨，有過(guò)掙扎而灰色是我人生中最彌足珍貴的那部分色彩。每當面對迷茫的人生十字路口時(shí)，灰色練就了我的火眼金睛；每當在烏云密布的天空下無(wú)助時(shí)，灰色練就了我的堅忍品質(zhì)�；疑�代表著(zhù)人生的挫折，它磨練出我堅定的信念、不屈的勇氣、超凡的力量

　　青春就是這樣，它融匯著(zhù)最豐富的色彩，閃爍著(zhù)最耀眼的光芒�！昂ｉ煈{魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛”，擁有青春的90后們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點(diǎn)燃心中的圣火，釋放青春的激情，綻放青春的色彩，奏出青春的主旋律，相信：努力就有收獲，人人都能成功，奮斗的青春最美麗！

　　我青春的色彩作文17

　　在初中的時(shí)總覺(jué)得高中離我是幾百里后的事情，卻不料時(shí)間過(guò)得太快，我還來(lái)不及珍惜初中那三年的時(shí)間，那三年的友誼就進(jìn)入了高中。

　　如果說(shuō)小學(xué)年少太無(wú)知不懂世界那么大也不知道未來(lái)會(huì )有那么多的煩惱，相信著(zhù)世界有潮人這一類(lèi)人，那么我認為小學(xué)是暖色的，因為它是我青春當中最天真的時(shí)期；如果說(shuō)初中是剛剛進(jìn)入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會(huì )為自己的前途未來(lái)所迷茫，走投無(wú)路那么我認為初中是彩色的，因為它承載我青春中抹不掉的時(shí)期；如果說(shuō)高中是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，因為你該為你的將來(lái)做打算，那么我認為高中是黑與彩所結合的，因為它代表著(zhù)我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。

　　初中時(shí)期的好朋友很多個(gè)，下課的總是三五結伴地說(shuō)著(zhù)有的沒(méi)的。初中時(shí)很討厭學(xué)校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結束的那一天卻發(fā)現自己竟那么喜歡那個(gè)曾叫做“地獄”的學(xué)校還有那個(gè)班級。當時(shí)對未來(lái)還是迷茫的，不知自己讀哪所學(xué)校如同迷路的兒童等待著(zhù)一個(gè)人牽引他回家。

　　剛進(jìn)入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那么一兩個(gè)，接觸的人和事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。再后來(lái)發(fā)現是自己成長(cháng)了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現在要的不僅是能玩得起來(lái)，還要真心交談的人�！芭笥巡磺蠼坏枚�，但求教得精”這句話(huà)真的'說(shuō)到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時(shí)候伸出援手的才是真的摯友，而在你風(fēng)光時(shí)討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過(guò)一個(gè)摯友。朋友是你青春當中的一味添加劑，他會(huì )給你的人生畫(huà)紙上增添出紅、黃、藍、黑，她會(huì )成為你離開(kāi)家后堅強的后盾。未來(lái)的十幾年中，你的朋友會(huì )越來(lái)越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時(shí)請保持住自己青春的顏色！

　　“青春”這一詞是無(wú)形的，但它總會(huì )出現在有形當中。比如當你聽(tīng)到別人說(shuō)你居然長(cháng)這么大了，你會(huì )發(fā)現自己真的已長(cháng)大了，你的父母已滿(mǎn)頭白發(fā)，這就是“青春”。

　　我青春的色彩作文18

　　青春是人一生中最美好的年華。在這段時(shí)光里，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時(shí)候，我們一邊說(shuō)著(zhù)“我的地盤(pán)我做主”另一邊，卻人云亦云。

　　現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多的人似乎更熱衷于不斷提高物質(zhì)生活水平，而不再多談理想。他們說(shuō)有理想太累了，還不如好好享受生活。還有些人，因為這種環(huán)境，只好把理想埋在心底，不敢說(shuō)出去，怕別人笑話(huà)。理想真的只會(huì )浪費我們的青春?jiǎn)幔?/p>

　　沒(méi)有理想的青春又會(huì )是什么顏色？ 正如那句名言所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我們應把自己的理想大聲說(shuō)出來(lái)！青春只會(huì )青睞有理想的人，有理想就有了生活的方向，有了方向便有信心，有了信心即使青春老去，但心卻永遠年輕，伴隨著(zhù)理想而永遠富有活力。 讓我們把內心的理想喚醒吧！釋放理想，同時(shí)讓理想面對現實(shí)，我們的`青春才會(huì )真正燃燒，才會(huì )煥發(fā)出富有活力的風(fēng)采，青春是靠理想保持的，沒(méi)有理想的青春是淡然失色的，沒(méi)有青春的理想將會(huì )毫無(wú)活力和生機。 青春永遠將鐘情于理想！

　　理想就像一面鏡子，我們需要經(jīng)常照一下，了解自己的現狀，想像未來(lái)的圖景；但更多的時(shí)候，我們要從鏡中轉過(guò)身來(lái)，面向周遭的世界，通過(guò)每一件小事去踐行心中的理想，讓理想成為我們腳踏實(shí)地的舞臺，而不是逃避現實(shí)的藏身洞。

　　生命是充滿(mǎn)遺憾的篇章，因為她沒(méi)有機會(huì )讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們抓住金色的青春，讓

　　人生中留下永恒的光輝！

　　我青春的色彩作文19

　　紅色的熱情、白色的純潔、灰色的典雅、紫色的神秘……共同組成五彩繽紛的世界，我相信，總有一種色彩屬于我。

　　小時(shí)候的我曾喜愛(ài)過(guò)粉色，那是一種溫暖的感覺(jué)，像一位純真，稚嫩的少女，身穿粉色的紗衣，微笑著(zhù)走來(lái)。后來(lái)慢慢長(cháng)大的我有了轉變，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是我幾經(jīng)尋覓，找到了那個(gè)真正屬于我的色彩。

　　那是一種天空與大海自然交匯的藍，是一陣撲面而來(lái)的清新的風(fēng)，是一種不懈追求的夢(mèng)想，是一種不染塵世的情懷。它不像粉色的夢(mèng)幻，不像黑色的深沉，不像金色的華貴，但每一次只要我看見(jiàn)它時(shí)，它便會(huì )給我重新振奮的力量，注入到我的每一滴血液中。它讓我懂得了夢(mèng)想，在追夢(mèng)路上，勇敢堅持下去，擁有一份像藍色一樣青春的活力，那么終有一天會(huì )找到屬于自己的一方蔚藍天空。

　　我相信藍色的力量是巨大的.。它像一股清澈、不染一絲污濁之氣的泉水，澆灌我們夢(mèng)想的幼苗，洗滌我們的心靈。它是大自然給予的禮物，讓我們的的人生閃爍出藍色的光芒。我慶幸在我的生命中有一種創(chuàng )造希望的色彩，那是我擁有的美好與希望。這樣，我們用藍色的夢(mèng)打造的青春亦不會(huì )單調與灰暗。

　　在青春的畫(huà)卷上，我用藍色描繪屬于自己的天空。

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