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《讓愛(ài)你的人為你自豪》觀(guān)后感范文2016
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《讓愛(ài)你的人為你自豪》觀(guān)后感范文2016
星期六早上，老師讓我們五、六年級的學(xué)生和家長(cháng)到學(xué)校聽(tīng)一次勵志、感恩演講會(huì )。主題是《讓愛(ài)你的人為你自豪》。由國家二級心理專(zhuān)家王亮主講，王亮老師先給我們講了幾個(gè)故事，同學(xué)們都被感動(dòng)的.淚流滿(mǎn)面。就連老天都流“淚”了。
故事發(fā)生在2012年10月4日，在一個(gè)小山村里，一位老師正在教同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，忽然課桌劇烈的抖動(dòng)了一下，老師意識到地震發(fā)生了，趕快讓同學(xué)們往教室外面跑，有幾位同學(xué)好像被嚇傻了，呆在教室沒(méi)向外跑，老師只好一趟一趟抱著(zhù)他們出來(lái)，最后教學(xué)樓塌了，老師被壓在了廢墟里。老師用自己的生命換出了幾個(gè)孩子的一生。作為老師，為了學(xué)生付出了自己的一切。王亮老師讓我們?yōu)槔蠋熒钌畹木瞎�，同時(shí)對老師說(shuō)：“老師，你辛苦了”!我哭了，想起了我的老師，每天為我們操碎了心，放學(xué)了還在擔心我們是否安全到家，成績(jì)差了怎么我們的家長(cháng)交代.感謝老師!
感謝父母養育了我，感謝老師教給了我知識，我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一顆感恩的心，一個(gè)不懂感恩不懂得愛(ài)護別人的人，在這個(gè)社會(huì )大家庭中也不會(huì )得到別人的理解和尊重。因為王亮老師說(shuō)，你希望別人怎么對待你?那你就怎樣去對待別人。
《讓愛(ài)你的人為你自豪》觀(guān)后感范文2016
星期六，我們聽(tīng)了王亮老師講的一節課，題止是讓愛(ài)你的人為你自豪，這節課主要講了老師如太陽(yáng)，父母如天使，為什么我說(shuō)老師如太陽(yáng)吧，因為老師每天看我們，像太陽(yáng)一樣，給萬(wàn)物溫暖，我還覺(jué)得老師像父母，給你講一個(gè)，有一次大地震，老師在班里上課，雖然大地動(dòng)搖，老師一發(fā)現是地震了，就叫全班同學(xué)跑出跑出教室，可是同學(xué)們不知道為什么，就坐在凳子子，老師一見(jiàn)，馬上抱起幾個(gè)孩子訓了出來(lái)，來(lái)回抱了幾次，就身剩下幾個(gè)孩子時(shí)，房子倒了，救護人到了這里，有一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)，快救救我們老師，老師還在里面，救護人馬上把石塊拿起來(lái)，可是已經(jīng)遲了，老師早死了，但是他的手不松，但是，他的.手不松，再近點(diǎn)一看，原來(lái)老師抱著(zhù)兩個(gè)孩子。等把老師救出來(lái)時(shí)發(fā)現，老師身下不有一個(gè)孩子，才20歲的老師就犧牲了，她的媽媽說(shuō)，女兒一大早就拿了雞蛋就走了，他的女兒還說(shuō)，媽?zhuān)裉焓巧�，我要早點(diǎn)回班開(kāi)門(mén)，這就是老師的愛(ài)。
還有母愛(ài)和父愛(ài)呢?父母如天使照看著(zhù)我，這還有個(gè)真正的故事呢，有一個(gè)家庭去旅游時(shí)孩子說(shuō)，爸爸我餓了，爸爸就帶著(zhù)一家人坐空中車(chē)過(guò)山，可是鎖鏈斷了，還由于操縱按錯了，另一根鎖鏈斷了，車(chē)從中間掉了下來(lái)，父母為了保護孩子自己犧牲了，這就昌你線(xiàn)的愛(ài)呀!
一日如師，百日為父，老師辛苦了，犧牲自己，老師就像燭燈，犧牲自己的生命，照明別人，父母也太辛苦，每天幫我檢查作業(yè)，幫我整書(shū)包。。。。。。
從這些故事中我體會(huì )到了愛(ài)的偉大，我以后要好好學(xué)習，天天向上，我休眠給老師和父母說(shuō)，你們太辛苦了，我以后要回報你們，我們愛(ài)你們!
《讓愛(ài)你的人為你自豪》觀(guān)后感范文2016
昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛(ài)你的人為你自豪》，他的語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會(huì )給我們開(kāi)個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時(shí)候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。
伴隨著(zhù)凄涼的歌聲，他先給我們講了一個(gè)小故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因為那里貧窮，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽(yáng)光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開(kāi)座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來(lái)。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：“誰(shuí)來(lái)救救我呀!老師!快來(lái)救救我，快來(lái)救救我!”女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當她背起她大步跑到門(mén)邊時(shí)，沒(méi)看清楚，頭一下撞到了門(mén)框上，茅草屋快堅持不住了!放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽(tīng)“嗵!”一聲,小小的茅草屋終于堅持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠都不能再見(jiàn)到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒呀!!!說(shuō)到這時(shí)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一發(fā)不可收拾。
是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無(wú)法替代的!每次我們都會(huì )因為老師布置的作業(yè)而抱怨。但你有沒(méi)有想過(guò)，自己寫(xiě)一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細細、認認真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂(lè )樂(lè )的`成長(cháng)時(shí)，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時(shí)，老師正在病床上回憶著(zhù)和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光……
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劉教授又給我們講了一個(gè)故事：一家三口外出旅行：一對年輕的夫婦和一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，正值中午時(shí)分，兒子說(shuō)自己餓了，于是一家三口坐纜車(chē)到那一座山去買(mǎi)東西吃。他們乘坐的纜車(chē)正好在兩山中間時(shí)纜車(chē)的一根鋼絲斷了，原來(lái)是操作人員操作不當，接著(zhù)，纜車(chē)的另一根鋼繩也斷了，所有纜車(chē)接連掉下深谷。當搜救人員來(lái)時(shí)，竟沒(méi)有一個(gè)求救聲，就覺(jué)得不會(huì )有人幸存下來(lái)，當走到最深谷時(shí)，卻聽(tīng)到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來(lái)是那個(gè)小兒子，他在纜車(chē)掉下時(shí)，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無(wú)損，他們用自己年輕的生命，換來(lái)了一個(gè)還未開(kāi)放的小生命。
是誰(shuí)一筆一劃的教我們寫(xiě)字?是誰(shuí)教我們牙牙學(xué)語(yǔ)?是誰(shuí)教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現在還因父母窮、沒(méi)文化，不是“大官”而怨恨父母嗎?你現在還在因父母做菜不好吃而摔門(mén)而走嗎?請不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時(shí)候想過(guò)父母的感受嗎?他們恨不得現在一下在你跟前跪下，說(shuō)，自己錯了，趕快回家吧!
聽(tīng)了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。
讓愛(ài)你的人為你驕傲!讓愛(ài)你的人為你自豪!
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